南開(kāi)大學(xué)第六次“校領(lǐng)導(dǎo)接待日” 關(guān)于新校區(qū) 學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè) 提案

1、南開(kāi)大學(xué)第六次“校領(lǐng)導(dǎo)接待日”關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)提案匯總南開(kāi)大學(xué)學(xué)生會(huì)南開(kāi)大學(xué)研究生會(huì)二一二年三月1前 言為推動(dòng)我?！肮堋彼刭|(zhì)教育體系建設(shè)，進(jìn)一步拓展學(xué)生參與學(xué)校管理的渠道，廣泛聽(tīng)取學(xué)生對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題，我校學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)于3月30日舉辦第六次“校領(lǐng)導(dǎo)接待日”活動(dòng)，本次“校領(lǐng)導(dǎo)接待日”的主題確定為“關(guān)于新校區(qū)大學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)”，并于本月下旬在廣大同學(xué)中展開(kāi)提案征集。目前，收到團(tuán)體提案和個(gè)人提案共計(jì)24份。目 錄學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心學(xué)生社團(tuán)場(chǎng)地建設(shè)的提案1南開(kāi)大學(xué)學(xué)生會(huì)關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)的提案5歷史學(xué)院學(xué)生會(huì)關(guān)于新

2、校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)的提案8法學(xué)院學(xué)生會(huì)關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)的提案一10法學(xué)院學(xué)生會(huì)關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)的提案二12周恩來(lái)政府管理學(xué)院學(xué)生會(huì)關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)的提案15外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)的提案一17外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)的提案二19馬克思主義教育學(xué)院學(xué)生會(huì)關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)的提案21經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)的提案23商學(xué)院學(xué)生會(huì)關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心增加學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所的提案25商學(xué)院學(xué)生會(huì)關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)的提案27數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)的提案29化學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)

3、中心建設(shè)的提案31信息學(xué)院學(xué)院學(xué)生會(huì)關(guān)于新校區(qū)配套設(shè)施建設(shè)的提案33醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)的提案一36醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)的提案二37軟件學(xué)院學(xué)生會(huì)關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)的提案39漢語(yǔ)言文化學(xué)院學(xué)生會(huì)關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)的提案41旅游與服務(wù)學(xué)院學(xué)生會(huì)關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)的提案43泰達(dá)學(xué)院學(xué)生會(huì)關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)擴(kuò)大學(xué)生社團(tuán)及文娛活動(dòng)場(chǎng)地問(wèn)題的提案45天文協(xié)會(huì)關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)的提案47商學(xué)院學(xué)生賴燏關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)和管理的提案48外國(guó)語(yǔ)學(xué)院孫竹賢關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)的提案50學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心學(xué)

4、生社團(tuán)場(chǎng)地建設(shè)的提案一、 提案題目: 關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心學(xué)生社團(tuán)場(chǎng)地建設(shè)的提案二、 提案團(tuán)體：南開(kāi)大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)三、 附 議 人：何伯旸 蔡 淼 姜柏成 宮 樂(lè) 李 丹 范志凱 鹿 陽(yáng)四、 提案內(nèi)容：（一）問(wèn)題提出：截止目前，南開(kāi)大學(xué)共有注冊(cè)社團(tuán)122個(gè)，而可供社團(tuán)進(jìn)行活動(dòng)的場(chǎng)地只有學(xué)生活動(dòng)中心304、314、地下一層活動(dòng)室，社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)地嚴(yán)重不足，成為限制社團(tuán)發(fā)展的瓶頸之一。并且由于場(chǎng)地資源稀缺，導(dǎo)致社團(tuán)使用場(chǎng)地的審批流程較為繁瑣，有時(shí)社團(tuán)進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的日?；顒?dòng)，仍需要社團(tuán)依托單位、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、校團(tuán)委的三層審批；南開(kāi)大學(xué)體育類社團(tuán)共有20個(gè)，其中網(wǎng)球協(xié)會(huì)、跆拳道協(xié)會(huì)、花郎跆拳道協(xié)會(huì)

5、、海風(fēng)游泳協(xié)會(huì)、羽毛球協(xié)會(huì)、格斗空手道協(xié)會(huì)、乒乓球協(xié)會(huì)等社團(tuán)需要專用運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地或設(shè)施進(jìn)行日常的訓(xùn)練及教學(xué)。根據(jù)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)了解得知，學(xué)校的體育設(shè)施資源并沒(méi)有針對(duì)于本校學(xué)生社團(tuán)的優(yōu)惠，學(xué)生社團(tuán)因此每年須支付大量的場(chǎng)地租用費(fèi),降低了學(xué)生參與體育類社團(tuán)的熱情，限制了社團(tuán)的進(jìn)一步發(fā)展。以花郎跆拳道協(xié)會(huì)為例，該社團(tuán)在老體育館開(kāi)始修繕前，每周開(kāi)展兩次跆拳道訓(xùn)練課，每次兩小時(shí)，場(chǎng)地費(fèi)為250元?；ɡ擅繉W(xué)期開(kāi)展十周活動(dòng)，因此光場(chǎng)地費(fèi)一項(xiàng)，就要支付5000元，再加上教練費(fèi)及其他費(fèi)用，該社團(tuán)每學(xué)期運(yùn)營(yíng)成本近萬(wàn)元。近一年來(lái)，社團(tuán)對(duì)于學(xué)員的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有改變，但隨著各項(xiàng)成本的增加，社團(tuán)入不敷出，憑借社團(tuán)管理層籌措費(fèi)用以

6、維持社團(tuán)運(yùn)作，情況相當(dāng)艱難；學(xué)?？晒┪乃囇莩龅膱?chǎng)地資源過(guò)于稀少。據(jù)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)了解得知，我校文藝類社團(tuán)演出多集中于東方藝術(shù)大樓逸夫廳。原因在于，逸夫廳有著全校最好的舞美效果（燈光、音響），最適合文藝演出。校內(nèi)還有一些其他可供文藝演出的場(chǎng)地：小禮堂燈光音響設(shè)備落后，而且基本不會(huì)批復(fù)社團(tuán)進(jìn)行使用；田家炳音樂(lè)廳專門(mén)為合唱、交響樂(lè)演出建造，同樣存在燈光音響問(wèn)題，而且基本不會(huì)批復(fù)社團(tuán)進(jìn)行使用（國(guó)樂(lè)相聲協(xié)會(huì)例外）；伯苓樓一樓、學(xué)活多功能廳為報(bào)告廳，不適合文藝演出，社團(tuán)自行申請(qǐng)使用的可能性為零。但眾所周知，逸夫廳雖然適合文藝演出，但是無(wú)論哪個(gè)社團(tuán)進(jìn)行使用，都需要繳納1500元場(chǎng)地費(fèi)，風(fēng)雨無(wú)阻，童叟無(wú)欺；其

7、他場(chǎng)地如果想要舉辦質(zhì)量較高的文藝演出，就需要租借燈光音響設(shè)備布置舞臺(tái)。所以社團(tuán)如果要舉辦一場(chǎng)文藝演出，校團(tuán)委給予社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)勉強(qiáng)可以滿足活動(dòng)宣傳、演出服裝、化妝等開(kāi)支，但是場(chǎng)地費(fèi)或租借燈光音響的費(fèi)用卻成為社團(tuán)面臨的挑戰(zhàn)；學(xué)校目前沒(méi)有一個(gè)可供話劇演出的標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地。南開(kāi)是中國(guó)話劇的發(fā)祥地，無(wú)論是創(chuàng)校元老張伯苓、張彭春，還是著名校友周恩來(lái)、曹禺，都與話劇有著不解的淵源?？梢哉f(shuō)，南開(kāi)之于話劇、話劇之于南開(kāi)都有著非比尋常的意義。但不知什么原因，目前我校對(duì)于話劇的重視程度，甚至不及隔壁的天津大學(xué)，這從學(xué)校目前沒(méi)有一個(gè)適合話劇演出的場(chǎng)地就可以說(shuō)明。東藝逸夫廳是目前為止最適合話劇演出的場(chǎng)地，這是因?yàn)橐莘驈d有著較好

8、的燈光音響效果，但是逸夫廳的舞臺(tái)沒(méi)有話劇演出所需要幕布與后臺(tái)，弧形的舞臺(tái)外延更是詭異。（二）對(duì)策建議：建立社團(tuán)專用活動(dòng)場(chǎng)地，最好能達(dá)到每20個(gè)社團(tuán)一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地，也就是五六個(gè)活動(dòng)室。在場(chǎng)地資源充足的情況下，可以適當(dāng)增加社團(tuán)使用場(chǎng)地的靈活性、自主性，即針對(duì)社團(tuán)日常活動(dòng)使用場(chǎng)地的審批流程進(jìn)行簡(jiǎn)化，甚至可以讓一些場(chǎng)地使用量大、表現(xiàn)良好、成績(jī)優(yōu)異的社團(tuán)配有活動(dòng)室鑰匙；根據(jù)社團(tuán)活動(dòng)類型的不同，在建設(shè)社團(tuán)活動(dòng)室的時(shí)候最好可以有不同的設(shè)計(jì)。例如，舞蹈社團(tuán)及部分體育類社團(tuán)所需活動(dòng)室十分類似：空曠的場(chǎng)地，質(zhì)地較軟的地板，鏡子等必要的設(shè)施；一部分學(xué)術(shù)類、綜合類社團(tuán)則需要桌椅和多媒體設(shè)備，方便交流與展示；與樂(lè)器有關(guān)的

9、社團(tuán)則可能更在乎是否樂(lè)器可以放心地放在活動(dòng)室里；如果條件允許，希望可以建造一個(gè)類似現(xiàn)在合唱團(tuán)排練廳的活動(dòng)室。這樣的一個(gè)活動(dòng)室將滿足很大一部分體育類及文藝類社團(tuán)的場(chǎng)地需求；希望學(xué)校可以參照天津人藝劇院的標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)一個(gè)音響燈光設(shè)備完善、規(guī)模適中的劇場(chǎng)，供話劇、相聲、舞蹈等文藝類演出使用。希望可借本次“南開(kāi)大學(xué)學(xué)生紅旗譜話劇高校巡演活動(dòng)”發(fā)揚(yáng)壯大我南開(kāi)之話劇。南開(kāi)大學(xué)學(xué)生會(huì)關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)的提案一、提案題目：關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)的提案二、提案團(tuán)體：南開(kāi)大學(xué)校學(xué)生會(huì)三、提案內(nèi)容：（一）問(wèn)題提出：大學(xué)生活動(dòng)中心是大學(xué)設(shè)立的組織指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行文化藝術(shù)娛樂(lè)活動(dòng)的場(chǎng)所，對(duì)于南開(kāi)大學(xué)新校區(qū)大學(xué)生

10、活動(dòng)中心的建設(shè)，是每個(gè)學(xué)生所關(guān)心的事。作為即將面對(duì)社會(huì)的大學(xué)生們而言，在學(xué)習(xí)生活之余，也很有必要參與一些文體類活動(dòng)，以追求德智體的全面性發(fā)展?；顒?dòng)中心作為秉承使大學(xué)生能夠更多地參與校園文化生活的核心；現(xiàn)在的學(xué)活除了老師的辦公室之外其他只是供樂(lè)團(tuán)使用，或供較大型的活動(dòng)使用，所以新建的學(xué)活應(yīng)該多購(gòu)置一些體育器材，如健身器材等，以供普通的同學(xué)使用；就目前情況而言，304、305、314等有限的幾間教室不能滿足各個(gè)學(xué)生組織各方面的需求，希望在新學(xué)活中增加此類活動(dòng)室，同時(shí)做到按大小按功能區(qū)分，以適應(yīng)不同組織不同活動(dòng)的需求。大學(xué)區(qū)別于高中、初中乃至小學(xué)的一大特點(diǎn)，在于校園生活的豐富多樣性；新學(xué)活可以成為新

11、校區(qū)一道靚麗的風(fēng)景線。在外觀上可以突出，在實(shí)質(zhì)內(nèi)容上更應(yīng)該做到各方面完備，能夠真正起到組織大學(xué)生各類課余活動(dòng)的中心作用。在服務(wù)過(guò)程中能夠從學(xué)生的角度出發(fā)，舉辦各類校園活動(dòng)以豐富當(dāng)代大學(xué)生的文化生活需求。（二）對(duì)策建議：對(duì)于新學(xué)活在學(xué)校的位置，應(yīng)選在一個(gè)比較接近同學(xué)學(xué)習(xí)生活的地方，作為一個(gè)指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行文化藝術(shù)娛樂(lè)活動(dòng)的地方，要讓每一個(gè)同學(xué)都不會(huì)因?yàn)榫嚯x原因而產(chǎn)生不想去學(xué)活的想法，便于學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)；對(duì)于活動(dòng)中心內(nèi)外的交通問(wèn)題，應(yīng)該把大型的人員密集的用房設(shè)計(jì)在底層，出口方向要遠(yuǎn)離人流密集的街道，避免出現(xiàn)意外時(shí)不好疏散；還應(yīng)結(jié)合活動(dòng)中心周?chē)沫h(huán)境布置停放自行車(chē)和機(jī)動(dòng)車(chē)的停車(chē)場(chǎng)，還可以挑選環(huán)境

12、較好的地方設(shè)計(jì)為室外活動(dòng)場(chǎng)地便于有些有這方面需求的社團(tuán)活動(dòng)；對(duì)于活動(dòng)中心各類用房的設(shè)計(jì)，應(yīng)做到功能分區(qū)明確，首先應(yīng)該有一個(gè)大型的多功能廳可用于舉辦學(xué)校內(nèi)的大型活動(dòng)，其內(nèi)要有舞臺(tái)、門(mén)廳、放映室、觀影廳，設(shè)備要專業(yè)。其次還可以設(shè)置幾個(gè)中等規(guī)模的多功能廳可供各院組織院內(nèi)的活動(dòng)使用，也可以供社團(tuán)演出等活動(dòng)。然后還要給校內(nèi)的社團(tuán)設(shè)置一些專門(mén)的活動(dòng)房間，如專門(mén)的書(shū)法教室、美術(shù)教室、音樂(lè)教室、舞蹈房，不必每個(gè)社團(tuán)都要有專門(mén)的房間，活動(dòng)條件差不多的社團(tuán)可以輪流使用一個(gè)房間，但要保證房間內(nèi)有合適的必要的設(shè)備，還要對(duì)房間進(jìn)行專門(mén)的設(shè)計(jì)，如書(shū)法美術(shù)教室的采光要好，冬季保暖措施要做好，音樂(lè)教室要做好隔音措施，舞蹈房應(yīng)

13、有一面落地鏡子，沿墻設(shè)練功把桿，庫(kù)房，也要做好隔音措施。爭(zhēng)取做到讓每個(gè)社團(tuán)每個(gè)禮拜都可以多活動(dòng)幾次，起到豐富學(xué)生課余生活的作用。 建議在大廳設(shè)置新聞墻，滾動(dòng)播放一段時(shí)間內(nèi)各學(xué)生組織的活動(dòng)資訊，并及時(shí)預(yù)報(bào)一周內(nèi)的活動(dòng)安排；希望新學(xué)活能體現(xiàn)出學(xué)生的特色，在外墻粉刷和整體形態(tài)設(shè)計(jì)方面既能表現(xiàn)學(xué)生的活力和創(chuàng)造性，同時(shí)也能呼應(yīng)校園整體建設(shè)風(fēng)格；建議設(shè)置校園投訴點(diǎn)；繼續(xù)利用斜坡，方便運(yùn)東西。歷史學(xué)院學(xué)生會(huì)關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)的提案一、提案題目：關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)的提案二、提 案 人：宋宇晟三、附 議 人：崔 曉 索雅輝 左瑞驪 四、提案內(nèi)容：（一）問(wèn)題提出：“公能”素質(zhì)教育需要學(xué)校為學(xué)生提供

14、良好發(fā)展環(huán)境及活動(dòng)空間，而現(xiàn)在的學(xué)生活動(dòng)中心缺少足夠的多媒體設(shè)備，每次活動(dòng)時(shí)都需要同學(xué)自行解決器材問(wèn)題；“以學(xué)生為本”更需要學(xué)校對(duì)學(xué)生活動(dòng)給予大力支持，并以學(xué)生的需求為出發(fā)點(diǎn)考慮學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)方案；學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)也需要學(xué)校為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)目臻g，而如今的學(xué)生活動(dòng)中心與學(xué)生還較為疏遠(yuǎn)，使用起來(lái)并不便利。（二）對(duì)策建議：“公能”是南開(kāi)教育之精髓，希望能夠在新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心中體現(xiàn)南開(kāi)精神、南開(kāi)特色；希望學(xué)校為新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心配備齊全的硬件設(shè)施； 希望新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心能夠擁有足夠的空間，以方便各校級(jí)組織進(jìn)行活動(dòng)；希望新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心能夠考慮學(xué)生的作息時(shí)間，盡量保證在學(xué)生課余時(shí)

15、間開(kāi)放。法學(xué)院學(xué)生會(huì)關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)的提案一一、提案題目：關(guān)于南開(kāi)大學(xué)新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心的提案二、提案團(tuán)體：法學(xué)院學(xué)生會(huì)三、附 議 人：李成悅 馬子云 王之儀四、提案內(nèi)容：（一）問(wèn)題提出： 學(xué)生活動(dòng)中心的指示牌不夠明確；在校本部學(xué)生活動(dòng)中心使用過(guò)程中，進(jìn)入要走斜坡，若想進(jìn)入地下室，還要在里面走下斜坡，本來(lái)側(cè)面就有門(mén)但不開(kāi)放； 校本部學(xué)生活動(dòng)中心在使用過(guò)程中存在著場(chǎng)地審批困難、供學(xué)生舉辦集體活動(dòng)場(chǎng)地或房間比較緊缺的情況； 學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)時(shí)在一定程度上會(huì)打擾教師及工作人員的正常工作； 長(zhǎng)期或者經(jīng)常性的比賽需多次申請(qǐng)房間，地點(diǎn)不固定，不利于此類活動(dòng)進(jìn)行；缺少豐富學(xué)生課余生活的娛樂(lè)場(chǎng)所；學(xué)生活

16、動(dòng)中心中辦公的團(tuán)委各部門(mén)較分散，不利于服務(wù)管理學(xué)生。（二）對(duì)策建議：針對(duì)以上問(wèn)題，對(duì)于津南新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心的建設(shè)，我們提出以下建議：學(xué)生活動(dòng)中心的指示牌應(yīng)該更明確，標(biāo)明各個(gè)部門(mén)的明確位置，便于學(xué)生查找；在津南新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心的建設(shè)中，希望開(kāi)辟多個(gè)進(jìn)出口，方便出入；希望在津南新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心的建設(shè)中，增加可供學(xué)生使用的場(chǎng)地，使其真正成為“學(xué)生活動(dòng)中心”；開(kāi)辟出獨(dú)立的辦公區(qū)域，把其和供學(xué)生進(jìn)行集體活動(dòng)的區(qū)域分離出來(lái)，盡量做到互不干擾；對(duì)于長(zhǎng)期或者經(jīng)常性的比賽留出辦公室，便于學(xué)生使用。預(yù)留出單獨(dú)的場(chǎng)地供較大規(guī)模學(xué)生社團(tuán)甚至指定類型的學(xué)生社團(tuán)作為日常的會(huì)議、活動(dòng)場(chǎng)所，避免以往擠占教學(xué)樓內(nèi)教學(xué)資源

17、的情況；在其中設(shè)置學(xué)生觀影中心和桌游吧之類的學(xué)生娛樂(lè)場(chǎng)所，豐富學(xué)生業(yè)余生活。設(shè)置學(xué)生系列活動(dòng)宣傳長(zhǎng)廊，展現(xiàn)豐富的大學(xué)生活；集中布局位于學(xué)生活動(dòng)中心中辦公的團(tuán)委各部門(mén)，方便服務(wù)、管理學(xué)生。法學(xué)院學(xué)生會(huì)關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)的提案二一、提案題目：關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)提案二、提案團(tuán)體：法學(xué)院學(xué)生會(huì)三、附 議 人：黎 曚 陳春洋 劉 悅四、提案內(nèi)容：（一）問(wèn)題提出：學(xué)生活動(dòng)中心是平常同學(xué)使用頻率比較高的一個(gè)地方，但是根據(jù)一些同學(xué)的反映，學(xué)生活動(dòng)中心因?yàn)榉N種原因使用起來(lái)并不是十分方便。具體問(wèn)題有如下幾點(diǎn)：從總體布局來(lái)講，學(xué)生活動(dòng)中心多采用封閉式房間和隔斷式房間，同學(xué)們的使用空間?。粚W(xué)生活動(dòng)中心

18、可活動(dòng)的教室比較少，甚至出現(xiàn)“難搶”的局面。且多媒體的性能有些落后，無(wú)法滿足學(xué)生的需求；辦公室的分布較為分散，來(lái)回往復(fù)加大工作的復(fù)雜程度；學(xué)生活動(dòng)中心供同學(xué)文體活動(dòng)的場(chǎng)所不多。學(xué)生活動(dòng)中心的文體設(shè)施對(duì)同學(xué)的開(kāi)放程度不高，且申請(qǐng)流程較為復(fù)雜，門(mén)檻限制高，同學(xué)們的使用頻率不高。文體場(chǎng)所樓層布局混亂，不便于使用；學(xué)生活動(dòng)中心對(duì)于同學(xué)平常所需要的一些信息傳播廣度不足，不能很好地提供及時(shí)信息；學(xué)生活動(dòng)雖然經(jīng)常有演出活動(dòng)，但是化妝室較少，且空間??；盡管學(xué)生活動(dòng)頻繁，但學(xué)生活動(dòng)中心不能為同學(xué)提供飲食等方面的需求；有同學(xué)需要長(zhǎng)時(shí)間在學(xué)活里面進(jìn)行活動(dòng)或不方便離開(kāi)，但學(xué)活里缺乏一些便利設(shè)施，不方便同學(xué)在里面活動(dòng)。

19、學(xué)生活動(dòng)多集中在幾個(gè)時(shí)間段內(nèi)，學(xué)活排練地方擠，不方便情況比較普遍；學(xué)生缺少看電影的娛樂(lè)活動(dòng)場(chǎng)所；10手工房?jī)?nèi)缺乏一些必要的設(shè)施。（二）對(duì)策建議：針對(duì)以上問(wèn)題，我們提出以下建議：對(duì)于總體布局來(lái)講，盡最大可能使學(xué)活的可利用空間增大，減少封閉式房間和隔斷的采用。同時(shí)使學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)所更加自由和開(kāi)放；在新校區(qū)的學(xué)活中增設(shè)更多的設(shè)備配套且性能良好的多媒體教室，教室數(shù)量也要增加；設(shè)立統(tǒng)一集群的辦公區(qū)，提高工作效率，降低工作繁復(fù)程度；增加琴房、舞蹈室和棋藝室的建設(shè)。對(duì)學(xué)生的開(kāi)放程度更高些，文體房間的使用申請(qǐng)流程適當(dāng)簡(jiǎn)化，門(mén)檻放低，給更多的同學(xué)豐富課余生活的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)場(chǎng)所可按樓層進(jìn)行分區(qū)，使之簡(jiǎn)單清晰；以場(chǎng)地或

20、房間作為公共信息的公示和交流處，從學(xué)生工作信息到社團(tuán)活動(dòng)動(dòng)向都可以張貼和陳列；鑒于演出的需要，應(yīng)多設(shè)化妝室，以大空間為重，不需要太過(guò)精良的陳設(shè)；在學(xué)生活動(dòng)中心一側(cè)或是內(nèi)部提供小吃；多擺放一些自動(dòng)售貨機(jī)，多增加一些便利設(shè)施。在擴(kuò)大可利用的空間的同時(shí)多擺放一些鏡子、座椅，減少排練對(duì)于教室的需求，提升利用率；增加電影放映廳的建設(shè)；10在手工房提供一些基本的工具和制作平臺(tái)。周恩來(lái)政府管理學(xué)院學(xué)生會(huì)關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)的提案1、 提案題目：關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)的提案2、 提 案 人：唐梓翔 3、 附 議 人：鄧吉堯 李冰楠4、 提案內(nèi)容：（一）問(wèn)題提出隨著大學(xué)教育水平的提高和素質(zhì)教育建設(shè)的提

21、出，學(xué)生活動(dòng)越來(lái)越豐富多彩，擁有一個(gè)真正的學(xué)生活動(dòng)中心，給學(xué)生提供了活動(dòng)場(chǎng)地、娛樂(lè)設(shè)施、工作地點(diǎn)，讓學(xué)生真正有當(dāng)家作主的感覺(jué)，也能更好地投入到活動(dòng)中去；南開(kāi)大學(xué)本部地域面積小，存在人多樓少的情況；學(xué)生活動(dòng)中心中辦公室較多，學(xué)生并沒(méi)有固定的活動(dòng)場(chǎng)所，且可申請(qǐng)的房間很少，使得社團(tuán)活動(dòng)很不方便；琴房、排練廳等可供學(xué)生練習(xí)樂(lè)器、聲樂(lè)的地方普通學(xué)生不可以進(jìn)入，只能供藝術(shù)特長(zhǎng)生以及合唱團(tuán)、交響樂(lè)團(tuán)兩大社團(tuán)的學(xué)生享用，而從日常觀察來(lái)看，琴房一般多數(shù)是閑置的；學(xué)生活動(dòng)中心似乎并非真正意義上的學(xué)生活動(dòng)中心。學(xué)生想活動(dòng)，但無(wú)處可去；但這并不能苛責(zé)學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校的樓層資料很稀缺，只能先給主要的核心部門(mén)使用?，F(xiàn)在有了

22、新校區(qū)，我們有了更廣大更豐富的資源，學(xué)生們期盼有一個(gè)真正的學(xué)生活動(dòng)中心。（二）對(duì)策建議：在南開(kāi)大學(xué)新校區(qū)選擇一棟樓專門(mén)用作“學(xué)生活動(dòng)中心”，全部由學(xué)生使用，自主管理；琴房可供音樂(lè)愛(ài)好者日常練習(xí)，健身房可供學(xué)生做體育運(yùn)動(dòng)、其他房間分給各個(gè)社團(tuán)做辦公或活動(dòng)用，配上房門(mén)鑰匙，自主管理，自主負(fù)責(zé)。 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)的提案一一、提案題目：關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)的提案二、提案團(tuán)體：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)三、提案內(nèi)容：（一）問(wèn)題提出：辦公室、會(huì)議室等零散不集中，且層數(shù)較高不方便；飲食不方便；綜合設(shè)施不足。（二）對(duì)策建議：新學(xué)活作為新校區(qū)的一座標(biāo)志性建筑，我們覺(jué)得可以從以下幾點(diǎn)考慮建設(shè)

23、方案：在新學(xué)活的一二層開(kāi)設(shè)辦公室方便老師辦公，開(kāi)設(shè)一些會(huì)議室方便開(kāi)會(huì)，同時(shí)也可以成為各院活動(dòng)的場(chǎng)地；可以在頂樓開(kāi)設(shè)餐廳，方便辦公的老師和學(xué)生飲食；其他設(shè)施可以都分布在一層，滿足學(xué)生的各種需求。比如說(shuō)，可以開(kāi)設(shè)書(shū)店給需要陶冶身心的人調(diào)整心情的機(jī)會(huì)。開(kāi)設(shè)音像店，讓音樂(lè)帶給大家美好的回憶。開(kāi)設(shè)影像店，給攝影愛(ài)好者提供一片施展自己拳腳的天空。開(kāi)設(shè)健身房，給體育愛(ài)好者展現(xiàn)自己魅力的樂(lè)園。開(kāi)設(shè)類似屈臣氏的百貨用品店，給教師們和學(xué)生們提供方便。開(kāi)設(shè)愛(ài)心跳蚤市場(chǎng)，鼓勵(lì)大家把自己暫時(shí)用不到的東西奉獻(xiàn)給別人，展現(xiàn)自己的一片愛(ài)心。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)的提案二一、 提案題目：關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中

24、心建設(shè)的提案二、 提案團(tuán)體：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)三、 提案內(nèi)容：（一）問(wèn)題提出：學(xué)生在校練習(xí)鋼琴比較困難，現(xiàn)在練琴只能去工會(huì)而且琴的音色很差；學(xué)生活動(dòng)中心場(chǎng)地有限，沒(méi)有很好的面積大、還可以面向?qū)W生出借的場(chǎng)地。如現(xiàn)在學(xué)活的地下一層，場(chǎng)地大，環(huán)境好，但僅有一處，長(zhǎng)期被一個(gè)或者幾個(gè)社團(tuán)占據(jù)，其他同學(xué)舉辦學(xué)生活動(dòng)很難借到；現(xiàn)在的學(xué)生活動(dòng)中心主要以辦公室居多，供學(xué)生活動(dòng)用的教室較少，活動(dòng)場(chǎng)地也較少，而且申請(qǐng)程序相對(duì)復(fù)雜，不是很方便學(xué)生活動(dòng)的進(jìn)行；學(xué)生活動(dòng)中心的特色教室（如心理教室，茶道教室、棋牌教室等）使用率較低，基本只有本專業(yè)的或者學(xué)習(xí)相應(yīng)課程的同學(xué)能夠使用；學(xué)生活動(dòng)中心宣傳范圍比較小，多是一些在學(xué)活舉辦

25、的招聘類信息，而其他在學(xué)活舉辦的活動(dòng)則鮮有宣傳，同學(xué)們獲取的信息也較少。（二） 對(duì)策建議：增加可以供學(xué)生使用的鋼琴教室，定期對(duì)學(xué)生開(kāi)放；多設(shè)置一些面積大的，可以對(duì)學(xué)生出借的場(chǎng)地，供舉辦學(xué)生活動(dòng)時(shí)使用；設(shè)置更多的供學(xué)生活動(dòng)用的教室，而不是更多的辦公室，同時(shí)可以簡(jiǎn)化申請(qǐng)學(xué)生活動(dòng)中心的活動(dòng)教室的程序，方便大家使用；在學(xué)生活動(dòng)中心的特色教室（如心理教室，茶道教室、棋牌教室等）定期舉辦講座或者活動(dòng)，提高類似教室的使用度，讓更多的同學(xué)成為受益者；加大新學(xué)生活動(dòng)中心的宣傳力度，不僅僅是一些招聘的廣告信息，把一些學(xué)活中在進(jìn)行或者準(zhǔn)備進(jìn)行和活動(dòng)公布出來(lái)，廣而告之。馬克思主義教育學(xué)院學(xué)生會(huì)關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建

26、設(shè)的建議一、提案題目：關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)的建議二、提案團(tuán)體：馬克思主義教育學(xué)院學(xué)生會(huì)三、提案內(nèi)容：（一）問(wèn)題提出：我校目前的學(xué)生活動(dòng)中心缺少學(xué)生自由活動(dòng)的空間以及相關(guān)設(shè)施。隨著素質(zhì)教育的開(kāi)展，學(xué)生的學(xué)習(xí)已經(jīng)不僅局限于課堂之上，學(xué)生活動(dòng)隨之增多，而與之相配套的活動(dòng)場(chǎng)地卻無(wú)法滿足學(xué)生的需要；目前我校的學(xué)生活動(dòng)中心給同學(xué)們的感覺(jué)更像是學(xué)生工作辦公中心，辦公室設(shè)立的更多，有“喧賓奪主”的感覺(jué)；素質(zhì)教育要求學(xué)生多方面發(fā)展，而學(xué)生活動(dòng)中心就應(yīng)該以學(xué)生為主，與素質(zhì)教育相契合，中心內(nèi)設(shè)施應(yīng)該豐富多樣。（二）對(duì)策建議：在學(xué)生活動(dòng)中心設(shè)立一些學(xué)生會(huì)議室，供學(xué)生使用。會(huì)議室的使用權(quán)不應(yīng)該僅僅局限于某些學(xué)生社

27、團(tuán)，而是向所有有需要的同學(xué)開(kāi)放，只要按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行申請(qǐng)的，均可以使用；在樓道或特定區(qū)域放置比較舒服的沙發(fā)，以供同學(xué)們進(jìn)行非正式的交流活動(dòng)；減少辦公室的設(shè)立，如果擔(dān)心這樣學(xué)生在找相關(guān)部門(mén)辦理手續(xù)不方便的話，可以在學(xué)生活動(dòng)中心旁邊單獨(dú)設(shè)樓，或者占用活動(dòng)中心較少的空間，為學(xué)生活動(dòng)留出更多的場(chǎng)地，以防“喧賓奪主”；設(shè)置多種多樣的活動(dòng)場(chǎng)地，比如各類舞蹈廳、不同樂(lè)器練習(xí)廳、書(shū)法廳、繪畫(huà)廳等等，而且這些場(chǎng)地應(yīng)該向所有有需要的同學(xué)開(kāi)放。如果擔(dān)心學(xué)生過(guò)多，過(guò)于擁擠，可以制定相關(guān)申請(qǐng)說(shuō)明，將同學(xué)們分散在不同的時(shí)間使用場(chǎng)地。現(xiàn)在一些同學(xué)常常在寢室練習(xí)演奏樂(lè)器，有時(shí)會(huì)妨礙到其他同學(xué)休息造成不便。在學(xué)生活動(dòng)中心設(shè)置練

28、習(xí)場(chǎng)地后有助于解決此問(wèn)題。經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)的提案一、提案題目：關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)的提案二、提 案 人：朱津函 三、附 議 人：王美智 榮欣怡 四、提案內(nèi)容：（一）問(wèn)題提出：南開(kāi)大學(xué)建校九十余年，已有豐富的學(xué)生組織及社團(tuán)。從校級(jí)來(lái)看，校學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委宣傳部、組織部、學(xué)生社團(tuán)有百余個(gè)。各學(xué)院也有各學(xué)院的機(jī)構(gòu)。學(xué)生組織的發(fā)展日趨成熟，管理體系也愈發(fā)完善，同學(xué)們投入的熱情也愈發(fā)高漲。然而，各學(xué)生組織先進(jìn)面臨同一個(gè)困境，就是沒(méi)有場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)。除去一些室外活動(dòng)，就最簡(jiǎn)單的組織例會(huì)來(lái)說(shuō)，以前本部的同學(xué)選擇在七教開(kāi)會(huì)，后七教實(shí)行了門(mén)禁制度，本部的會(huì)議經(jīng)常選擇在了主樓偏僻的教室。

29、但大多數(shù)情況，都是將會(huì)議移到了校區(qū)主樓。導(dǎo)致了如今自習(xí)室成為了學(xué)生活動(dòng)的主要根據(jù)地，但卻對(duì)自習(xí)的同學(xué)造成了很大的影響。（二）對(duì)策建議：對(duì)小活動(dòng)室的建議：學(xué)生活動(dòng)中心應(yīng)增加一些小教室的數(shù)量，方便學(xué)生活動(dòng)；對(duì)大休息室的建議：設(shè)立幾個(gè)休息室，學(xué)習(xí)累了或者想放松一下的同學(xué)可以到這個(gè)休息室。休息室里放圓桌子，圍著擺一些椅子。不用批場(chǎng)地，南開(kāi)的學(xué)生刷學(xué)生卡隨意進(jìn)出。同時(shí)里面可以招商引資，提供一些小快餐小飲品，價(jià)格上并不要求低價(jià)但并不強(qiáng)制消費(fèi)，這個(gè)場(chǎng)地并不歸某一公司所有。整體上是美膳廣場(chǎng)的感覺(jué)，餐飲類型稍微做一些改變。商學(xué)院學(xué)生會(huì)關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心增加學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所的提案一、提案題目：關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中

30、心增加學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所的提案二、提 案 人：鄧承浩 三、附 議 人：常春陽(yáng) 四、提案內(nèi)容：（一）問(wèn)題提出：社團(tuán)及學(xué)生組織大大豐富了同學(xué)們的課余生活，然而在學(xué)校在學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地方面仍有諸多問(wèn)題，具體如下：校內(nèi)學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所利用率低未對(duì)學(xué)生真正開(kāi)放；審批程序復(fù)雜，審批成功率低，需學(xué)生組織自租場(chǎng)地開(kāi)會(huì)，造成諸多不便；部分社團(tuán)以及學(xué)生組織由于場(chǎng)地申請(qǐng)不成功占用主樓，二主，校區(qū)主樓等學(xué)習(xí)場(chǎng)所，對(duì)同學(xué)們的自習(xí)造成不便，有些組織因場(chǎng)地審批問(wèn)題被迫取消會(huì)議。（二）對(duì)策建議：努力實(shí)現(xiàn)審批流程一體化、精簡(jiǎn)化,由專人或?qū)ｉT(mén)部門(mén)負(fù)責(zé)校園活動(dòng)場(chǎng)地審批，加快審批速度；將一些閑置的建筑如九宿，舊學(xué)生活動(dòng)中心加以改造利用，專門(mén)用于舉

31、辦學(xué)生會(huì)議。商學(xué)院學(xué)生會(huì)關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心提供學(xué)生小組討論場(chǎng)地的提案一、提案題目：關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心提供學(xué)生小組討論場(chǎng)地的提案二、提 案 人：張丹瀟 三、附 議 人：常春陽(yáng) 肖 航 四、提案內(nèi)容：（一）問(wèn)題提出：大學(xué)學(xué)習(xí)不同于中學(xué)學(xué)習(xí)，更偏重自主學(xué)習(xí)。因而學(xué)習(xí)過(guò)程中的小組討論必不可少，而學(xué)校卻沒(méi)有合適的場(chǎng)所進(jìn)行小組討論；教室為保持良好自習(xí)環(huán)境無(wú)法進(jìn)行小組討論，而二主樓樓道座椅少，沒(méi)有桌子，同樣不適合小組討論；現(xiàn)有學(xué)生活動(dòng)中心教室只向注冊(cè)社團(tuán)及學(xué)生組織開(kāi)放，個(gè)人無(wú)法申請(qǐng)；學(xué)活樓道可進(jìn)行討論，但學(xué)活晚10點(diǎn)清樓，而為了契合各個(gè)成員時(shí)間，討論通常會(huì)在自習(xí)結(jié)束后進(jìn)行，而此時(shí)各種活動(dòng)場(chǎng)所均已關(guān)閉

32、，討論被迫移至宿舍樓下，造成諸多不便。（二）對(duì)策建議：提供專門(mén)的教室，內(nèi)置討論圓桌，可以供學(xué)生課余討論時(shí)申請(qǐng)使用；在現(xiàn)有的教學(xué)樓中設(shè)立更多的樓道桌椅，開(kāi)放“教師休息室”供同學(xué)討論使用；將學(xué)生活動(dòng)中心場(chǎng)地向個(gè)人開(kāi)放，為小組討論提供方便；延長(zhǎng)各種室內(nèi)場(chǎng)所的開(kāi)放時(shí)間，共同學(xué)們自習(xí)后討論。數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)的提案一、提案題目：關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)的提案二、提案團(tuán)體：數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)三、提案內(nèi)容：（一）問(wèn)題提出：學(xué)生活動(dòng)中心是大學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)的重要場(chǎng)所，在日常學(xué)習(xí)生活中使用需求很大，但是同學(xué)們?cè)谑褂卯?dāng)前的學(xué)生活動(dòng)中心時(shí)遇到了一些問(wèn)題，具體如下：藝術(shù)類教室不對(duì)普通同學(xué)或

33、非合唱團(tuán)、交響樂(lè)團(tuán)的學(xué)生組織開(kāi)放，導(dǎo)致一些活動(dòng)需求難以滿足； 活動(dòng)中心缺少配套的服務(wù)設(shè)施，在活動(dòng)中如有需要不得不離開(kāi)學(xué)生活動(dòng)中心購(gòu)買(mǎi)，很不方便； 教室種類較為單一，尤其缺少娛樂(lè)、休閑場(chǎng)所，現(xiàn)有教室的功能重疊現(xiàn)象比較明顯。 （二）對(duì)策建議：針對(duì)以上問(wèn)題，我們提出以下建議：新校區(qū)活動(dòng)中心除為合唱團(tuán)、交響樂(lè)團(tuán)提供固定活動(dòng)場(chǎng)所外，也建設(shè)一些藝術(shù)類教室，如舞蹈房、琴房等供普通同學(xué)與學(xué)生組織使用； 增設(shè)自動(dòng)售貨機(jī)，或設(shè)立專門(mén)的商品零售處，滿足同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的日常需要； 增加更多種類的娛樂(lè)、休閑場(chǎng)所，如棋牌室、小型電影院、心理宣泄室與放松場(chǎng)所等，還有同學(xué)希望能夠有藝術(shù)品展示區(qū)域供同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)自己的藝術(shù)修養(yǎng)，許

34、多同學(xué)也希望能夠配有書(shū)店及咖啡館等人文休閑場(chǎng)所，讓學(xué)生能夠真正擁有學(xué)生活動(dòng)中心；學(xué)生活動(dòng)中心的外觀設(shè)計(jì)要更吸引人?；瘜W(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)的提案一、提案題目：關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)的提案二、提 案 人：王 豐 三、附 議 人：鄧朝暉渠 匯四、提案內(nèi)容：（一）問(wèn)題提出：新校區(qū)建設(shè)目前尚在規(guī)劃之中，學(xué)生活動(dòng)中心作為新校區(qū)標(biāo)志物之一，同時(shí)也具備了開(kāi)展各類學(xué)生活動(dòng)的功能。在各項(xiàng)功能設(shè)施不是很齊全的條件下要滿足新校區(qū)廣大同學(xué)們的需求，學(xué)生活動(dòng)中心必須集成各個(gè)方面的功用，才能更好地為同學(xué)們服務(wù)。 現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的可能會(huì)發(fā)生的問(wèn)題有：1新校區(qū)建成后，各個(gè)社團(tuán)、組織活動(dòng)地點(diǎn)受限，可能不會(huì)有足夠多

35、的設(shè)施提供給同學(xué)們使用；2可用于大型會(huì)議的地點(diǎn)數(shù)量可能不夠；3新校區(qū)各項(xiàng)社會(huì)服務(wù)設(shè)施不完全，需要場(chǎng)所給同學(xué)們提供各方面的服務(wù)；4就現(xiàn)有本部新學(xué)活而言，內(nèi)部結(jié)構(gòu)復(fù)雜，周邊建筑物林立，可用開(kāi)闊空間受限。（二）對(duì)策建議：新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心設(shè)計(jì)時(shí)注重實(shí)用性，多開(kāi)放一些多功能廳供各個(gè)社團(tuán)組織使用，同時(shí)可以多設(shè)置一些藝術(shù)類活動(dòng)的使用地點(diǎn)，如大小畫(huà)室，琴房，練聲房等； 學(xué)生活動(dòng)中心中可以開(kāi)設(shè)大禮堂，用于大型會(huì)議，學(xué)術(shù)交流，同時(shí)可以在閑暇之余用于電影播放； 學(xué)生活動(dòng)中心內(nèi)部設(shè)進(jìn)行報(bào)刊、小吃、文具日用品的販賣(mài)，設(shè)置在一樓底商，店面超外，在臨近新學(xué)活的一條路上設(shè)立小商業(yè)街，同時(shí)可以單獨(dú)開(kāi)設(shè)咖啡廳，健身房，體育運(yùn)動(dòng)

36、設(shè)施等。以上均可將其設(shè)置為勤工助學(xué)崗位或做招商引資之用； 新校區(qū)在整體規(guī)劃時(shí)在學(xué)生活動(dòng)中心外圍預(yù)留開(kāi)闊地作為大廣場(chǎng)，可作為盛大慶典之會(huì)場(chǎng)或大型室外活動(dòng)地點(diǎn)使用，同時(shí)建議學(xué)生活動(dòng)中心一層預(yù)留寬敞大堂作為特殊活動(dòng)場(chǎng)所來(lái)使用；新校區(qū)注重自然景觀建設(shè)，可以將學(xué)生活動(dòng)中心置于湖邊，開(kāi)設(shè)觀湖平臺(tái)，消暑納涼。同時(shí)可增設(shè)網(wǎng)絡(luò)中心，KTV設(shè)施，餐飲設(shè)施等作為周末節(jié)假日同學(xué)們的消遣娛樂(lè)場(chǎng)所；周邊注重景觀建設(shè)，增加綠色植物覆蓋面積，建設(shè)環(huán)境友好型新學(xué)生活動(dòng)中心。信息學(xué)院學(xué)生會(huì)關(guān)于新校區(qū)配套設(shè)施建設(shè)提案一、提案題目：關(guān)于新校區(qū)配套設(shè)施建設(shè)提案二、提案團(tuán)體：信息學(xué)院學(xué)生會(huì)三、提案內(nèi)容：（一）問(wèn)題提出：本次提案廣泛征集了

37、信息學(xué)院全院各個(gè)年級(jí)的意見(jiàn)與建議，就當(dāng)前校園中遇到的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了整合，當(dāng)前同學(xué)們反映的主要問(wèn)題有以下幾點(diǎn)：1洗浴問(wèn)題，目前學(xué)校只有浴園一處可供同學(xué)們洗浴的場(chǎng)所，但是很明顯這是不方便而且也不能滿足同學(xué)們需求的。首先浴園距離部分宿舍距離太遠(yuǎn)，冬季西區(qū)的同學(xué)洗浴后回到宿舍后甚至?xí)霈F(xiàn)頭發(fā)眉毛結(jié)冰的現(xiàn)象。其次夏季洗浴量大，市場(chǎng)出現(xiàn)高峰時(shí)段排隊(duì)現(xiàn)象；2網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，目前學(xué)校網(wǎng)絡(luò)帶寬不夠，高峰時(shí)段網(wǎng)絡(luò)速度極慢，無(wú)法滿足同學(xué)的使用需求。而且無(wú)線網(wǎng)絡(luò)目前也只能覆蓋學(xué)校部分地區(qū)，不能滿足同學(xué)們隨時(shí)上網(wǎng)的要求；3體育設(shè)施問(wèn)題，現(xiàn)有體育設(shè)施，尤其以足球、羽毛球、網(wǎng)球等設(shè)施嚴(yán)重不足。以足球?yàn)槔壳皩W(xué)校只有一塊足球場(chǎng)地

38、，在春夏足球活動(dòng)集中的季節(jié)場(chǎng)地顯得尤其不足。時(shí)常出現(xiàn)同一時(shí)間有4至5場(chǎng)比賽的情況，只能相互協(xié)商，縮短比賽時(shí)間等。對(duì)于羽毛球場(chǎng)地，除了體育館的收費(fèi)場(chǎng)地外，幾乎沒(méi)有對(duì)全體同學(xué)開(kāi)放的普通場(chǎng)地；4理工科的實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放不足，目前學(xué)校的實(shí)驗(yàn)條件雖然有較大的改善，但是實(shí)驗(yàn)室以及實(shí)驗(yàn)用具依然不能完全滿足同學(xué)們的需求，主要是時(shí)間因素上有較大的問(wèn)題；5校園內(nèi)的相關(guān)生活配套施舍，校園內(nèi)的主要生活配套設(shè)施包括小型超市、文具店、水房、水吧、咖啡廳、私營(yíng)餐廳、小吃攤（大餅雞蛋）、眼鏡店、復(fù)印店理發(fā)店等，首先分布不是非常均勻，也并未形成一個(gè)集中的服務(wù)區(qū)域。其次這些設(shè)施的服務(wù)水平參差不齊，沒(méi)有一個(gè)明確的學(xué)生評(píng)價(jià)體系也沒(méi)有一個(gè)明

39、確的準(zhǔn)入制度。（二）對(duì)策建議：1新校區(qū)宿舍區(qū)域按區(qū)塊劃分，我們建議如果每棟宿舍樓下都可以配有一個(gè)服務(wù)中心是最好的，但是至少在每個(gè)宿舍區(qū)塊中要有一個(gè)服務(wù)中心，服務(wù)中心距離該區(qū)塊每棟宿舍的距離不應(yīng)該超過(guò)100米。服務(wù)中心應(yīng)該包括：浴園、中小型超市、文具店、水房、水吧、咖啡廳、私營(yíng)餐廳、眼鏡店、復(fù)印店等，而且要求相關(guān)私營(yíng)設(shè)施向同學(xué)公開(kāi)評(píng)價(jià)，對(duì)于投訴較多的予以更換，施舍一定的準(zhǔn)入制度；2在宿舍建設(shè)時(shí)提前規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，使用較寬的帶寬，滿足現(xiàn)有要求的同時(shí)也方便今后的升級(jí)改造；3校園內(nèi)的體育場(chǎng)地尤其是小型戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地應(yīng)該滿足每個(gè)區(qū)塊的使用需求，即每個(gè)區(qū)塊都配有相關(guān)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地如籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、單雙杠等簡(jiǎn)單戶

40、外健身器材。足球場(chǎng)至少有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地才能滿足同學(xué)們的需求，這個(gè)可以等新校區(qū)完全建成后再建成，初期一塊即可滿足需求；4學(xué)習(xí)清華等高校的措施，加大理工科實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放力度，主要是開(kāi)放時(shí)間，建議每晚的關(guān)閉時(shí)間后延，同時(shí)周末全天開(kāi)放，以滿足同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)需求。醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)的提案一一、提案題目： 關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)的提案二、提 案 人： 于 博 三、附 議 人： 張 晴 王 迪 四、提案內(nèi)容：（一）問(wèn)題提出：學(xué)生活動(dòng)中心是培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)的場(chǎng)所，其設(shè)施的完善關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展，現(xiàn)有活動(dòng)中心存在一些問(wèn)題，具體如下：采光機(jī)制不合理，缺少自然光；各種用途的場(chǎng)所混雜，同類場(chǎng)所分散，造

41、成教學(xué)或業(yè)余活動(dòng)的開(kāi)展不便；設(shè)施不完善，缺少音樂(lè)廳、電影室、舞蹈室等用途的場(chǎng)所，不方便同學(xué)們課余時(shí)間娛樂(lè)放松。（二）對(duì)策建議：針對(duì)以上問(wèn)題，我們提出以下建議：采取合理的采光機(jī)制，盡量采用自然光，為學(xué)生的活動(dòng)提供良好的環(huán)境；在教室資源滿足利用的前提下，將同類場(chǎng)所安排在同一區(qū)域，以方便教學(xué)或者業(yè)余活動(dòng)的開(kāi)展；盡量實(shí)現(xiàn)音樂(lè)廳、電影室、舞蹈室等的全面建設(shè)。醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)的提案二一、 提案題目：關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)的提案二、 提 案 人：張 晴 三、 附 議 人：冉 曄 張羽彤 王曉坤 四、 提案內(nèi)容：（一） 問(wèn)題提出：學(xué)生活動(dòng)中心是大學(xué)生發(fā)展業(yè)余興趣的最佳場(chǎng)所，且應(yīng)該成為

42、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的場(chǎng)所，其設(shè)施的完善關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展，應(yīng)得到充分的重視。存在的問(wèn)題具體如下：將要建設(shè)的新學(xué)活不能完全拋棄現(xiàn)在的一些設(shè)計(jì)；琴房的開(kāi)放范圍不夠大；學(xué)生活動(dòng)室的數(shù)量不夠；文體活動(dòng)室不能滿足同學(xué)們的興趣需要；缺少自動(dòng)售貨機(jī)。（二） 對(duì)策建議：針對(duì)以上問(wèn)題，我們提出以下建議：保留現(xiàn)在新學(xué)活的一些設(shè)計(jì)，如音樂(lè)廳，多功能廳，會(huì)議室等；建議將琴房的開(kāi)發(fā)范圍擴(kuò)大，使好的資源能夠惠及更多的在校生；希望能建設(shè)更多的學(xué)生活動(dòng)室，以方便同學(xué)們的活動(dòng)需求；建設(shè)舞廳、棋牌室、道館等文體活動(dòng)室，以滿足同學(xué)們活動(dòng)及興趣需要；在內(nèi)部建設(shè)一個(gè)小型超市或安放自動(dòng)售貨機(jī)。軟件學(xué)院關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)的提案一、提案

43、題目：關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)的提案二、提 案 人：薄 樂(lè)三、附 議 人：馮 鑫孫 堯張 巖四、提案內(nèi)容(一)問(wèn)題提出很多同學(xué)和組織反映，現(xiàn)在的學(xué)生活動(dòng)中心不能充分滿足學(xué)生活動(dòng)的需要，可供活動(dòng)使用的場(chǎng)地集中在304和314，而需要場(chǎng)地的組織卻有很多，經(jīng)常出現(xiàn)無(wú)場(chǎng)地可用的情況；雖然現(xiàn)在的學(xué)生活動(dòng)中心中設(shè)施齊全，但是大多數(shù)的場(chǎng)地和設(shè)備無(wú)法輕易申請(qǐng)到使用資格，比如琴房、地下室、音樂(lè)廳、多功能廳等，申請(qǐng)的門(mén)檻較高，且場(chǎng)地的閑置率也很高；現(xiàn)在的學(xué)生活動(dòng)中心的場(chǎng)地申請(qǐng)流程過(guò)于繁瑣，需要跑多個(gè)部門(mén)進(jìn)行蓋章，大大影響了工作效率；現(xiàn)在的學(xué)生活動(dòng)中心內(nèi)缺少自動(dòng)售貨機(jī)，周邊也沒(méi)有零售店，如果需要購(gòu)買(mǎi)飲料食品等很不

44、方便；現(xiàn)在的學(xué)生活動(dòng)中心內(nèi)的指示牌不是很明確清晰，第一次進(jìn)入的同學(xué)不太容易找到自己的目的地；現(xiàn)在的學(xué)生活動(dòng)中心在學(xué)生風(fēng)采展示方面做的不夠出色。(二)對(duì)策建議針對(duì)以上同學(xué)們所反映的現(xiàn)有的學(xué)生活動(dòng)中心存在的一些問(wèn)題，我們對(duì)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心提出建議如下：增設(shè)更多的多媒體教室，為學(xué)生組織的活動(dòng)提供更多的場(chǎng)地支持；降低學(xué)生活動(dòng)中心場(chǎng)地的申請(qǐng)門(mén)檻，使更多的同學(xué)能夠進(jìn)入學(xué)生活動(dòng)中心進(jìn)行自己喜歡的活動(dòng)；簡(jiǎn)化學(xué)生活動(dòng)中心場(chǎng)地的申請(qǐng)流程，提高工作效率；在學(xué)生活動(dòng)中心內(nèi)增加一些自動(dòng)售貨機(jī)和ATM機(jī)等，方便同學(xué)的使用；增加指示牌，方便同學(xué)辨識(shí)路線；建立良好的監(jiān)督機(jī)制，增設(shè)日常接待部門(mén)，負(fù)責(zé)建議的收集和投訴的受理；

45、利用學(xué)生活動(dòng)中心的樓道墻壁，對(duì)我校的學(xué)生風(fēng)采進(jìn)行展示，如學(xué)生活動(dòng)的照片、活動(dòng)的獎(jiǎng)項(xiàng)和證書(shū)等；為學(xué)生活動(dòng)中心建立一個(gè)網(wǎng)站，可以在線查詢場(chǎng)地使用情況和在線申請(qǐng)等功能，實(shí)現(xiàn)日常工作的自動(dòng)化。漢語(yǔ)言文化學(xué)院學(xué)生會(huì)關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心的提案一、提案題目：關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)的提案二、提 案 人：?jiǎn)炭▲P 三、附 議 人：喻曉婧四、提案內(nèi)容：（一）問(wèn)題提出：學(xué)生活動(dòng)中心是供學(xué)生學(xué)習(xí)、進(jìn)行各種活動(dòng)的場(chǎng)所，在功能上應(yīng)該具有綜合性，而目前現(xiàn)有的學(xué)生活動(dòng)中心還存在如下問(wèn)題：供學(xué)生學(xué)習(xí)使用的空間較少，圖書(shū)館空間有限；促進(jìn)學(xué)生交流、活動(dòng)的空間較少；能夠進(jìn)行文藝活動(dòng)的空間較少，學(xué)生反映體育設(shè)施偏少且場(chǎng)地存在收費(fèi)現(xiàn)

46、象；對(duì)在校學(xué)生生活上的幫助很少，如有些大學(xué)生身體狀況需要中藥進(jìn)行調(diào)理，校內(nèi)外都不提供煎中藥的服務(wù)，使部分同學(xué)深表苦惱。（二）對(duì)策建議：針對(duì)以上問(wèn)題，我們提出以下建議：在學(xué)習(xí)上，修建用于朗讀的教室，給大學(xué)生提供晨起閱讀英語(yǔ)，背誦文章，準(zhǔn)備演講的場(chǎng)所；提供寬敞的大書(shū)房，并配有電腦；將一部分人分流至學(xué)生活動(dòng)中心的書(shū)房，并提供多樣的書(shū)籍，使得學(xué)習(xí)與娛樂(lè)相結(jié)合；設(shè)置休息室，配有躺椅。學(xué)活定期準(zhǔn)備學(xué)生活動(dòng)，以供學(xué)生在活動(dòng)時(shí)若有困乏可供休息；修建展館，可用于校內(nèi)外，社會(huì)活動(dòng)的展覽和推廣；修建充足的會(huì)議室，用于各社團(tuán)舉辦活動(dòng)；提供舉辦跳蚤市場(chǎng)的場(chǎng)所，促進(jìn)大學(xué)生間的互動(dòng)與交流，若有閑置或不用的物品可進(jìn)行出售，促

47、進(jìn)物盡其用，也可是學(xué)生體驗(yàn)經(jīng)商之趣；修建琴房、樂(lè)器練習(xí)室，舞蹈室，歌唱室，話劇排練室。有眾多的學(xué)生是樂(lè)器發(fā)燒友，需要一個(gè)平臺(tái)練習(xí)樂(lè)器等各種才藝，使學(xué)生有更多交流的機(jī)會(huì)，豐富課余生活；修建電影院，音樂(lè)廳，舞臺(tái)、演播室，便于陶冶大學(xué)生的情操，課余生活的豐富；提供健身房及設(shè)有體育設(shè)施的場(chǎng)所，如乒乓球室，室內(nèi)籃球場(chǎng)、游泳館等，并且免費(fèi)向?qū)W生開(kāi)放，旨在提高大學(xué)生鍛煉身體的熱情并逐步提高體育素質(zhì)；修建購(gòu)物一條街，有文具店，書(shū)店，超市，服裝店，快餐店，咖啡館，零食店等，便利學(xué)生的生活并提高大學(xué)生理性消費(fèi)的意識(shí)；提供慈善活動(dòng)咨詢處及就業(yè)咨詢中心?，F(xiàn)今大學(xué)生有社會(huì)責(zé)任感卻苦于難有途徑接觸慈善活動(dòng)，學(xué)校搭建學(xué)生通

48、往社會(huì)的橋梁，充分培養(yǎng)并發(fā)揮大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。目前就業(yè)壓力大，大學(xué)生希望盡早了解就業(yè)信息；提供煎中藥的場(chǎng)所，切實(shí)解決學(xué)生生活中的小事，使得學(xué)生更能專心學(xué)習(xí)。旅游與服務(wù)學(xué)院學(xué)生會(huì)關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)提案一、提案題目：旅游及服務(wù)學(xué)院學(xué)生會(huì)關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)的提案二、提 案 人：尚雨濛三、附 議 人：孫 莉四、提案內(nèi)容：（一）問(wèn)題提出：大學(xué)的信息交流系統(tǒng)對(duì)于師生的溝通交流，學(xué)生的事業(yè)發(fā)展，學(xué)校工作效率與教學(xué)質(zhì)量的提高，都有至關(guān)重要的作用。我校目前存在學(xué)校與學(xué)生之間信息交流不暢的問(wèn)題，急需解決。大學(xué)生活動(dòng)中心是大學(xué)設(shè)立的組織指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行文化藝術(shù)娛樂(lè)活動(dòng)的場(chǎng)所，屬于文化館類建筑。它具有

49、綜合性、多用型與地域性。我校目前正在進(jìn)行新校區(qū)建設(shè)，綜合目前本部學(xué)生活動(dòng)中心的現(xiàn)狀，有許多問(wèn)題急需解決，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：建筑設(shè)施極少為殘疾人考慮，雖然目前學(xué)校學(xué)生活動(dòng)中心建筑結(jié)構(gòu)非常新穎，但卻沒(méi)有相關(guān)為殘疾人開(kāi)設(shè)的專用通道或設(shè)施。例如沒(méi)有電梯、走廊斜坡沒(méi)有扶手、衛(wèi)生間沒(méi)有殘疾人專用設(shè)施，種種問(wèn)題的存在忽視了殘疾人群體對(duì)于公共設(shè)施使用的需求；學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)空間不足，學(xué)生活動(dòng)中心應(yīng)為學(xué)校各色優(yōu)秀社團(tuán)提供活動(dòng)場(chǎng)所，但目前經(jīng)常存在著社團(tuán)批場(chǎng)地難的問(wèn)題。（二）對(duì)策建議：設(shè)置殘疾人專用設(shè)施，例如殘疾人專用通道，殘疾人專用衛(wèi)生間等；增加學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)空間；增加親水區(qū)，因?yàn)榄h(huán)境好壞對(duì)于學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著至

50、關(guān)重要的作用，除了室內(nèi)環(huán)境，室外環(huán)境的設(shè)計(jì)也應(yīng)做到有利于學(xué)生的成長(zhǎng)，因此建議增設(shè)親水區(qū)。泰達(dá)學(xué)院學(xué)生會(huì)關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)擴(kuò)大學(xué)生社團(tuán)及文娛活動(dòng)場(chǎng)地問(wèn)題的提案一、提案題目： 關(guān)于新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)擴(kuò)大學(xué)生社團(tuán)及文娛活動(dòng)場(chǎng)地問(wèn)題的提案二、提 案 人： 石皓勻三、附 議 人： 姜 楠 王丹麗 賈廣胤 宮漢東 四、提案內(nèi)容：（一）問(wèn)題提出：建議在新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)規(guī)劃中擴(kuò)大學(xué)生社團(tuán)及文娛活動(dòng)場(chǎng)地的原因如下：學(xué)生社團(tuán)及文娛活動(dòng)場(chǎng)地需求很大，社團(tuán)會(huì)議室、鋼琴室、樂(lè)隊(duì)排練室、舞蹈室等不充足。另外，各房間的配套設(shè)施不完善，如提供必要的互聯(lián)網(wǎng)連接端口等；本科生階段提倡大學(xué)生“公能素質(zhì)”的全面發(fā)展

51、，這不僅要求大學(xué)生在專業(yè)知識(shí)方面建立深厚的基礎(chǔ)，同時(shí)要求大學(xué)生在文藝、身體素質(zhì)等各方面均得到鍛煉和提升。而學(xué)校則有義務(wù)為學(xué)生提供相關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施，例如：乒乓球館、羽毛球館、鋼琴室、樂(lè)隊(duì)排練室、舞蹈室等。目前學(xué)校已有專門(mén)為學(xué)生提供體育運(yùn)動(dòng)的體育館、游泳館等，但是在文娛設(shè)施方面可以說(shuō)是一片空白。現(xiàn)有的一些鋼琴室、舞蹈室等多為藝術(shù)特長(zhǎng)生練習(xí)或教師上課使用，并未對(duì)校園里廣大的同學(xué)們開(kāi)放，這就限制了普通同學(xué)在文娛方面的發(fā)展。因此學(xué)校有必要在新校區(qū)的學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)規(guī)劃中考慮到文娛設(shè)施場(chǎng)地的布置?？紤]到目前南開(kāi)大學(xué)在以上提到的各種基礎(chǔ)設(shè)施方面資源缺乏，在未來(lái)的新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心規(guī)劃中是有必要解決這些問(wèn)題的。