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文檔簡介
1、高品質文檔2022年掛職學習匯報材料 敬重的各位領導、專家、同仁,女士們、先生們: 大家早上好! 我叫,來自貴州省威寧縣,有幸來深圳取經(jīng),有緣掛職在光明新區(qū)公明成校。借此良機,我向各位領導、專家、同仁作個學習狀況匯報。我的匯報可概括為“四個一”:一個感謝!一點說明!一點反思!一次邀請! 一個感謝: 首先:我要深深的感謝深圳市訓練局,感謝你們高度的重視、周密的支配; 其次:感謝校長培訓中心,感謝你們細心的策劃,急躁的指導; 第三:感謝各位領導、各位專家,因為你們的細心指導、諄諄教導,我們才學有所得,不虛此行。 第四:感謝我所在的公明成校的領導和老師,是他們在生活上無微不至的關懷,工作上毫無保留的
2、指導,精神上布滿激情的鼓舞,思想上妙手回春般的開啟,使我由一個“學習校長”變成了深圳市訓練的“激情粉絲”。 一點說明: 一是說明我的學習方案: 一開頭,我抱著一個目的,那就是學習;實行兩種學習方式即被動學習和主動學習;分理論學習、實踐熬煉、參觀考察三個階段進行;圍繞四個方面的內容綻開包括學習深圳對課程目標的解讀、設置;對課程內容的支配和調整;了解深圳市在課程實施過程中使用的方法、技巧;以及學習他們對課程的考核和評價方式。探究深圳市訓練在政府引導、學校管理、老師訓練、學生學習和社會評價五個環(huán)節(jié)上的理念和方法。 二是說明我的學習過程: 掛職深圳光明新區(qū)公明成校半個學期,我每天都開心地生活著、學習著
3、,掃瞄著南方都市報、深圳特區(qū)報、晶報、寶安日報、光明新聞等報紙,選讀有關訓練的文章;每天登陸一所學校的網(wǎng)站,觀賞一所學校的亮點;每周觀看學校的一個部門,偷學他們工作的技巧;適時采訪學校的領導、老師、和學生,感悟他們的所思、所想、所作、所為;還利用一切周末時間,走訪其他學校;閑暇時間攻讀校長培訓中心推舉的理論書籍,準時整理學習筆記,撰寫學習心得,充裕了學問的糧倉。盡管我的理論修養(yǎng)還不足以消化專家的理論,但確也是受益匪淺!我只嘆“時間有限,聽不夠專家的理論濤聲;季節(jié)流轉,看不盡學校的無限風采”。 第三個一是“一點反思”: 聽我們組長說:我們小組的課題是“校長的修養(yǎng)”和“學??冃Ч芾怼?。做課題討論,
4、我才剛剛開頭,僅僅擬定框架,詳細的過程和細致的內容正在整理,還沒有結論,只談點反思。我認為校長的素養(yǎng)可從以下幾方面去修煉: 一無:校長要無私心雜念,要一心一意做校長,全心全意謀學校的進展,下決心在本崗位上退休。這很難,至少要做到主觀上不向上爬!經(jīng)得住高位、重權的誘惑;客觀上要經(jīng)得住考驗,要敢管、善管、管好!與時俱進,不被后浪淘汰;要不貪、不腐、不庸!守得住崗位,耐得住孤獨,受得了清貧!才能不被黨和人民拋棄。 兩備:即德、才兼?zhèn)?,要德高為范,才高為師。做社會的標兵、學校的靈魂、老師的榜樣、學生的楷模。 三能:對上能溝通,對中能協(xié)調,對下能引領。能盤活學校的一切資源,使學校工作在和諧、向上的環(huán)境中
5、蒸蒸日上。 四動:動口能說善道,動筆能寫善畫,動情能歌善舞,動腦能創(chuàng)善研。 五育:德、智、體、美、勞五育并舉,樂觀推動素養(yǎng)訓練,力求學生的全面進展,為社會輸送合格的建設者和接班人。 最終是一個邀請: 我的家鄉(xiāng)在烏蒙高原上,經(jīng)濟進展相對滯后的她或許不被你們了解。但誰不說俺家鄉(xiāng)美!威寧是個好地方。因為: 她有絢爛的陽光拉薩稱為“日光之城”,威寧稱為“陽光之城”這不是自封的,是國家氣象總局依據(jù)氣象資料授予的“稱號”。 她有明凈的湖水“高原明珠”草海是我國三大高原淡水湖之一,與青海省的“青海湖”云南省的“滇池”并駕齊驅。 她有豐富的地下礦藏;有四季分明的宜人氣候;有悠久的歷史文化;有和善淳樸的勤勞人民;還有欣欣向榮的進展景象。 因此,我真誠地邀請各位
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