測量實(shí)習(xí)報告內(nèi)容大全

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上測量實(shí)習(xí)報告內(nèi)容大全 1、進(jìn)一步了解裝配體及掌握各類典型零件的測繪方法、測繪步驟及測繪要求：熟悉常用測繪工具、量具的使用方法。 2、提升對零件上各類結(jié)構(gòu)（含工藝結(jié)構(gòu)）的認(rèn)知及分析水平；培養(yǎng)對實(shí)際零件的綜合圖示表達(dá)水平。 3、提升對裝配體結(jié)構(gòu)的認(rèn)知及分析水平，了解裝配體的工作原理、動作過程、裝拆順序及各零件之間的裝配連接關(guān)系；培養(yǎng)對簡單裝配體的綜合圖示表達(dá)水平。 4、培養(yǎng)徒手繪制零件草圖和零件工程圖的基本水平。 二、實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù) 1、測繪對象：一級直齒圓柱齒輪減速器裝配體所有非標(biāo)準(zhǔn)零件。 2、實(shí)習(xí)任務(wù)：學(xué)生分組測繪一級直齒圓柱齒輪減速器裝配體所有非標(biāo)準(zhǔn)零件。 三、實(shí)習(xí)要

2、求 1、愛護(hù)和保管好實(shí)習(xí)場所內(nèi)的所有設(shè)備、測繪用的工具、裝配體及其所有零件。 2、測繪作息時間同正常作息時間，同學(xué)們自覺遵守。 四、零件測繪的方法和步驟 1、零件測繪，是對零件以目測的方法，徒手畫出零件草圖，按尺寸標(biāo)注的基本要求注出所有尺寸的尺寸線、尺寸界線及箭頭，然后使用量具及一定的方法實(shí)行相對應(yīng)尺寸的測量、在標(biāo)注在零件草圖中，然后對零件實(shí)行核查、修改和完善，最后完成零件工作圖的繪制。 2草圖的繪制步驟： （1）、分析了解零件 （2）、確定表達(dá)方案 （3）、繪制零件草圖 （4）、對草圖實(shí)行全面審核、補(bǔ)充、修改 五、實(shí)習(xí)心得總結(jié) 1、通過本次實(shí)習(xí)，我了解了一級直齒圓柱齒輪減速器的作用及工作原理

3、，并對簡單的機(jī)械裝配有一定的了解。 2通過本次實(shí)習(xí)，我明白了零件測繪的目的和意義。 3、本次的實(shí)習(xí)為我們后期學(xué)習(xí)機(jī)械制圖很有協(xié)助，我們通過實(shí)際操作，能夠提升我們的識圖水平和繪圖水平。 篇二 通過測量實(shí)習(xí)，首先我學(xué)到了很多，比如對儀器的操作更加熟練，增強(qiáng)了對所學(xué)知識的理解和掌握，很大水準(zhǔn)上提升了動手和動腦的水平。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實(shí)習(xí)中，面對的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù)，來不得半點(diǎn)推委和逃避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時間，一切都必須在現(xiàn)場解決。所以，這讓我深深明白理論知識的重要，在學(xué)校余下的時間里，我要安心把所學(xué)的理論知識實(shí)行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實(shí)際的工作打下堅

4、實(shí)的基礎(chǔ)。其次，拓展了與人交際、合作的水平。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能快速而高效。所以，在以后的工作中自己在持續(xù)增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平的同時，要學(xué)會和同伴和睦相處，學(xué)會包容，學(xué)會忍受。 再次，通過實(shí)習(xí)我也理解到虛心求教的重要性。在工作中，同伴有的僅僅中?；蛘咧袑W(xué)學(xué)歷，他們沒有受過高等教育，在理論知識上他們往往有些欠缺，但是他們豐富的經(jīng)驗卻是一種寶貴的財富，這種財富在課本上是學(xué)習(xí)不到的。所以，在以后的工作中需要向常年工作在一線的測繪工作人員學(xué)習(xí)，不能擺架子，耍脾氣。虛心求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅持理論和實(shí)際相結(jié)合，使自己更快的成為一名合格的工程人員

5、一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。而這些，就是在測量之外所收獲的了。小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大水準(zhǔn)上影響實(shí)驗的進(jìn)度。此次外業(yè)實(shí)習(xí)的每個步驟都以了然于胸，對于書本上的知識已基本掌握，這樣來講，也就沒有太多的遺憾了。 還有對數(shù)字化成圖軟件的使用感受。我們所用的是南方測繪公司的CASS5。1軟件。這是一款以AutoCAD2000為基礎(chǔ)開發(fā)的專業(yè)測繪成圖軟件，使用方法簡單，成圖速度快，功能方面也足以滿足實(shí)際需要。但軟件穩(wěn)定性稍有不足，成圖錯誤較多，可能在成圖時為追求速度而簡化了計算過程。通過內(nèi)業(yè)實(shí)習(xí)的數(shù)據(jù)整理和

6、作圖，將課堂上所講的知識和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合到了一起，又一次感受到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。 對于水準(zhǔn)測量我還有幾點(diǎn)注意要說：1標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候?qū)嵭凶x取。在讀數(shù)前一定將水準(zhǔn)儀視野的水準(zhǔn)氣泡調(diào)平，否則造成的誤差會很大。2當(dāng)用經(jīng)緯儀測量角度時，如果目標(biāo)較小，使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有一定寬度，能夠用雙絲夾住目標(biāo)。3在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調(diào)整對中水平，否則就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。4在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何人的一個小錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢。對于這些基本的操作我們都

7、是必須要注意的！ 接下來就是本次實(shí)習(xí)最重要的階段了，我們開始用全站儀實(shí)行數(shù)字測圖。首先我們實(shí)行的是選控制點(diǎn)，因為我們要測的V4附近的測區(qū)較特殊，有居民區(qū)、廠房、山地、公路等，我們克服了覆蓋本測區(qū)范圍面積大，地勢比較復(fù)雜測圖找通視點(diǎn)視難題，在兩樓之間、道路旁邊和樹林里分別釘了4個控制點(diǎn)以便我們測出附近300米以內(nèi)的地物。 我們每天回到宿舍還對當(dāng)天畫的草圖實(shí)行研究，加深了對測區(qū)概況的了解，并對下一步的測圖工作實(shí)行計劃安排。 （1）為了避免大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽不大的時候測量（即使如此但為了如期的完成任務(wù)還是不可不免的要在烈日下測量，這也讓我第一次體會到了戶外測繪的艱辛）。 （2）

8、在作業(yè)前應(yīng)做好準(zhǔn)備工作，所需儀器帶齊，全站儀的電池、備用電池均應(yīng)充足電；收工時要檢查儀器是否丟失。 （3）草圖繪制人員要提前觀察好下一步要測的地形，并預(yù)先通跑棱鏡的人這個區(qū)域跑鏡的線路，盡量避免走冤枉路；碎部點(diǎn)要在草圖上標(biāo)明位置，每隔20個碎部點(diǎn)互通點(diǎn)號，防止出錯。 （4）盡量在測站的可視范圍實(shí)行數(shù)據(jù)采集，在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來觀測的時候，引點(diǎn)到附近設(shè)站實(shí)行采集數(shù)據(jù)，避免因為鏡桿偏離地形地物點(diǎn)位而帶來的人為誤差。 （5）對于一些重要的無法通視的觀測點(diǎn)，應(yīng)通過一定的位移來替代觀測或者需要通過舉高支桿來觀測，這樣的點(diǎn)要在草圖上詳細(xì)注記。 （6）實(shí)地數(shù)據(jù)采集時，配合要默契，不在測站可

9、視范圍，跑棱鏡的人在鏡高變化時要即時向全站儀操作人員匯報。 （7）建筑物比較方正的可只需測出三點(diǎn)，第四點(diǎn)可由計算機(jī)來完成；對于只能看到一邊的建筑物，只需測出該邊的兩端點(diǎn)，并用鋼尺量未知邊的長度。 （8）能夠測量到的點(diǎn)盡量實(shí)測，盡量避免用鋼尺量取。因為用全站儀所測量的速度遠(yuǎn)非皮尺量取所能比的，而且精度也會高些。 （9）不規(guī)則的地貌應(yīng)盡量能多測一些點(diǎn)，因為在傳統(tǒng)測圖中一些細(xì)小的變化可通過手工來完成，但計算機(jī)的模擬是無法比較真實(shí)的反映出這些實(shí)際地形的。 （10）觀測目標(biāo)時利用好儀器的粗瞄準(zhǔn)器，能夠快且好地找到觀測目標(biāo)。 實(shí)習(xí)收獲 （1）與指導(dǎo)老師交流：抓住與指導(dǎo)老師相處的時間，與老師交流，學(xué)習(xí)他們在

10、工作中積累的知識、豐富的外業(yè)經(jīng)驗。 （2）實(shí)習(xí)中，應(yīng)增強(qiáng)團(tuán)結(jié)。小組內(nèi)、各組之間、各班之間都應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，以保證實(shí)習(xí)任務(wù)的順利完成。小組人員每天輪流操作全站儀，培養(yǎng)了大家的熟練水準(zhǔn)，采集數(shù)據(jù)速度一天天提升，增加了我對測繪的熱愛之情，更加深刻的理解了測繪工程在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要作用，與此同時，在實(shí)習(xí)中也培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)隊合作精神，增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼。 （3）實(shí)習(xí)中要戒驕戒躁，一步一個腳印的把每一項工作做到位，切不可單獨(dú)追求實(shí)習(xí)進(jìn)度。同時也學(xué)會了如何做人，做人就應(yīng)該不怕辛苦，要認(rèn)真對待自己所測的每一個數(shù)據(jù)，每一件事情，只要這樣自己才能夠成為一個更加優(yōu)秀的人，無論在什么崗位上均是如此。 （4）通過

11、這次野外工程實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了自身掌握數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法，更加深刻的理解了數(shù)字測圖在野外的使用，數(shù)字測圖帶來的不但是數(shù)據(jù)采集速度的提升，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強(qiáng)度；明白了在數(shù)據(jù)采集過程中應(yīng)該注意的問題，使自己在課堂上學(xué)到的知識得到了在實(shí)際中的使用。學(xué)會了如何繪制草圖，快速采集數(shù)據(jù)，布置導(dǎo)線點(diǎn)，分析典型地形特征如（獨(dú)立石、陡石山、假山，各種房屋，大車道、圍墻、鐵絲網(wǎng)，深槽、水池，污水井等），如何判斷山脊線、山谷線等眾多重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)實(shí)際操作水平的同時也學(xué)會了分析數(shù)據(jù)，在布設(shè)圖根導(dǎo)線時對數(shù)據(jù)的檢查與校正，如何選擇碎部點(diǎn)實(shí)行測量，對內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)實(shí)行分析處理，更加熟練的掌

12、握了對全站儀的操作方法。 實(shí)習(xí)體會 通過這次數(shù)字測圖測量實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，比如對儀器的操作更加熟練，增強(qiáng)了對所學(xué)知識的理解和掌握，很大水準(zhǔn)上提升了動手和動腦的水平。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實(shí)習(xí)中，面對的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù)，來不得半點(diǎn)推委和逃避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時間，一切都必須在現(xiàn)場解決。所以，這讓我深深明白理論知識的重要，在學(xué)校余下的時間里，我要安心把所學(xué)的理論知識實(shí)行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實(shí)際的工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。 其次，拓展了組員間的合作的水平。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能快速而高效。

13、所以，在以后的工作中自己在持續(xù)增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平的同時，要學(xué)會和同伴和睦相處，學(xué)會包容，學(xué)會忍受。 再次，通過實(shí)習(xí)我也理解到虛心求教的重要性。我會虛心求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅持理論和實(shí)際相結(jié)合，使自己更快的成為一名合格的測量人員。 緊張而有難忘的兩周測量實(shí)習(xí)生活在一片勝利的歡呼聲中結(jié)束了。通過本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了S3水準(zhǔn)儀、J6經(jīng)緯儀、全站儀（徠卡307、徠卡407、尼康）的基本操作，并達(dá)到了一定的熟練水準(zhǔn)，而且還有機(jī)會學(xué)會了地形圖的繪制方法。在鍛煉大家畫草圖、使用計算機(jī)繪圖的水平同時也積累自己的繪圖經(jīng)驗和提升自己的繪圖速度。 我們不但從此次專業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測量實(shí)

14、際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作水平，培養(yǎng)我們在施測現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的水平，而且進(jìn)一步熟練了測量儀器的使用技能，提升了數(shù)據(jù)計算水平和對數(shù)據(jù)的敏感水準(zhǔn)，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的理解，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識，有了一定雄厚得基礎(chǔ)才能夠決定上程建筑。因而此次實(shí)習(xí)不但讓我積累了很多經(jīng)驗，也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識，因為我們大家都明白實(shí)踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)這個馬克思辨證唯物主義真理！ 本次實(shí)習(xí)也讓我真正體會到測繪專業(yè)是一個團(tuán)隊的工種！因為以前人家說測繪專業(yè)特別需要團(tuán)隊合作精神，我都沒有能夠完全了解。的確

15、，一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不可能將要做的工作做好。另外這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的水平，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼。在實(shí)習(xí)過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠即時地實(shí)行交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽！我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個組員都學(xué)到知識而且會實(shí)際操作，并且能夠單獨(dú)的完成一項工作，達(dá)到相對應(yīng)得鍛煉效果后實(shí)行輪換，以達(dá)到共同實(shí)行的目的，而不是單純搶時間，趕進(jìn)度，草草了事收工，這樣也達(dá)不到實(shí)習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。我們深知搞工程這個行，需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上工作

16、崗位才會得心應(yīng)手，少走彎路。 例如：用全站儀實(shí)行數(shù)字測圖時就要注意以下幾點(diǎn)：（1）立棱鏡時，棱鏡除了立直時要立直外，對棱鏡拔高、降低、偏離正常點(diǎn)為多少距離等等都要實(shí)行相對應(yīng)記錄，還要選在重要的地方。所以，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選擇的無用點(diǎn)過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費(fèi)時間，而且會因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。 （2）要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時實(shí)行實(shí)物和圖形的對比從而檢驗測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數(shù)，避免漏測、重測。 （3）團(tuán)結(jié)就是力

17、量，紀(jì)律才是保證經(jīng)過每個組員的團(tuán)結(jié)工作，當(dāng)我們完成了測圖的工作，并且看到我們畫好的圖紙時大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗時，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點(diǎn)很重要，因為這關(guān)系到誤差的大小，有的說水準(zhǔn)測量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn)，有的說量取全站儀的儀器高和目標(biāo)高時要盡量減少誤差，水準(zhǔn)儀施測過程中尺墊得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆愛護(hù)儀器的心，對所用地儀器要精心呵護(hù)，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣能夠避免一些不必要得麻煩等等吧。 想想大家每天早上六點(diǎn)多就起床背上儀器去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，有必要的就不厭其煩的實(shí)行重新測量，有了

18、團(tuán)結(jié)的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。 篇三 第一部分：前言 一、實(shí)習(xí)目的與要求： 1掌握水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)和測定地面兩點(diǎn)間的高差； 2掌握全站儀對中、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)等基本操作要領(lǐng)； 3掌握小地區(qū)碎布測量布點(diǎn)方式； 4.掌握測繪學(xué)的水準(zhǔn)測量和導(dǎo)線測量的一般方法； 5.了解和掌握測繪相關(guān)內(nèi)業(yè)處理軟件的基本使用； 6.培養(yǎng)同學(xué)們的基本功，充分鍛煉同學(xué)們在測，記，算繪各個方面的水平； 7.協(xié)助同學(xué)們形成良好的團(tuán)隊協(xié)作意識和個人責(zé)任感； 8.充分理解到測量工作的科學(xué)性，精密性，引導(dǎo)專業(yè)

19、素質(zhì)的養(yǎng)成； 9.培養(yǎng)同學(xué)們快速，嚴(yán)謹(jǐn)而有創(chuàng)造性的解決實(shí)際問題的水平。 二、實(shí)習(xí)任務(wù)： 1要學(xué)習(xí)實(shí)行：控制點(diǎn)高程測量；導(dǎo)線測量；水準(zhǔn)、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算； 2每小組將學(xué)校南、西校區(qū)共20個水準(zhǔn)點(diǎn)實(shí)行四等水準(zhǔn)閉合路線的測量，并根據(jù)其中一個已知高程的水準(zhǔn)點(diǎn)推算出其它水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。 3.每小組完成一個指定區(qū)域的導(dǎo)線測量（包括高程）。 4每小組完成提交一份水準(zhǔn)測量的成果表、一份水準(zhǔn)測量的原始記錄數(shù)據(jù)的電子表格、一份導(dǎo)線測量的布點(diǎn)圖、一份點(diǎn)之記表、一份導(dǎo)線測量的原始測量數(shù)據(jù)的記錄表格和導(dǎo)線測量成果的精度報告。 5每小組完成老師規(guī)定的任務(wù)并提交一份實(shí)習(xí)報告。 第二部分：實(shí)習(xí)內(nèi)容 一、實(shí)習(xí)項目： 在老師的分配

20、下，本小組的實(shí)習(xí)任務(wù)由7月1日起，共為時兩周，實(shí)習(xí)具體內(nèi)容由兩絕大部分組成： 1.在滁州學(xué)院南、西校區(qū)內(nèi)，對校內(nèi)的20個控制點(diǎn)采用閉合路線實(shí)行四等水準(zhǔn)測量，并且閉合路線每條線路，必須實(shí)行往返測加密，及相對應(yīng)的內(nèi)業(yè)處理；時間安排：7月1日7月9日。 2.在滁州學(xué)院南校區(qū)中，以圖書館為中心，包括圖書館前的廣場和草坪、圖書館后的水上報告廳和圖書館南北兩側(cè)的草坪實(shí)行碎步點(diǎn)的布設(shè)和 二、測區(qū)概況： 水準(zhǔn)測量與對碎步點(diǎn)的導(dǎo)線測量都在滁州學(xué)院內(nèi)實(shí)行，因為學(xué)校整體建筑在丘陵地形上，各點(diǎn)之間相對高程較大，這給水準(zhǔn)測量帶來了一定的不便利。另外，因為測區(qū)位于校園主干道附近，且周圍有教學(xué)樓、圖書館、宿舍樓等設(shè)施，又因

21、為人員的流量較大，容易對實(shí)習(xí)中的人員和儀器造成干擾或者帶來危險。 在實(shí)習(xí)過程中，滁州學(xué)院主要以晴朗的天氣為主，天氣較為炎熱，致使工作時間受限，也都給測量工作帶來了一定的困難。 三、技術(shù)設(shè)計： 1.四等水準(zhǔn)測量： 2.導(dǎo)線測量： (1).導(dǎo)線控制點(diǎn)的選擇控制點(diǎn)一般選擇視野較開闊的較高地勢處；每個控制點(diǎn)要和其前后控制點(diǎn)通視；控制點(diǎn)的選擇要易于查找。 (2).測量方法：采用閉合導(dǎo)線測量，即在控制點(diǎn)間布設(shè)閉合導(dǎo)線，利用全站儀實(shí)行數(shù)據(jù)的觀測，將平面控制測量和高程控制測量集成在對全站儀的一次操作中。 (4).施測方法：在各個控制點(diǎn)的觀測時，導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角，導(dǎo)線邊，導(dǎo)線控制點(diǎn)的高程實(shí)行觀測，并量取儀器高和棱鏡

22、高，其中對轉(zhuǎn)折角及導(dǎo)線邊長采用二測回觀測，以減少操作和提升測量精度。 (5).各項限差：半測回差測回差閉合導(dǎo)線長度平均邊長導(dǎo)線相對閉合差測回數(shù)J6方位角閉合差 36”24”900m80m1/40001±40”n【水平控制測量：(n為測站數(shù))】 四、作業(yè)方法： 1.四等水準(zhǔn)測量： 本小組共有成員4人，在施測水準(zhǔn)測量的時候，人員分配情況是：跑尺員（前，后尺各兩人），觀測員，記錄員由四人按天依次實(shí)行輪換。 具體作業(yè)方法如下：在選擇了合適的水準(zhǔn)路線和固定點(diǎn)之后（水準(zhǔn)路線見附圖）， 開始實(shí)行第一測站的觀測，將水準(zhǔn)尺立于固定點(diǎn)上做為后視，水準(zhǔn)儀放置在水準(zhǔn)路線附近合適位置，然后在施測路徑前進(jìn)方向上

23、取儀器與后尺大致相等距離放置尺墊，在尺墊上樹立前尺。隨后觀測員對水準(zhǔn)儀實(shí)行整平，并按“后后前前”的順序?qū)蟪咔俺邔?shí)行讀數(shù)。在一測站完畢后，通知后尺移站，此時前一站的前視點(diǎn)變?yōu)楹笠徽镜暮笠朁c(diǎn)，按照與前一站相同的工作程序完成該站的測量，直到完成該測段為止。 2.導(dǎo)線測量 在導(dǎo)線測量過程中，對小組成員實(shí)行了如下分配：兩人負(fù)責(zé)棱鏡與配套腳架，一人為觀測員，一人為記錄員。 具體的作業(yè)方法如下：在組織組員對測區(qū)實(shí)行了勘察情況下選定了控制點(diǎn)，在確定已知點(diǎn)位置后，按照閉合導(dǎo)線觀測法實(shí)行觀測：將全站儀安置在第i站的基座中，棱鏡分別安置在后視點(diǎn)i-1和前視點(diǎn)i+1的基座中，實(shí)行導(dǎo)線測量，分別讀取六種觀測值：水平角

24、，距離S，豎角，儀器高i，目標(biāo)高；在同一測站處實(shí)行兩個測回的測量，對兩個測繪的結(jié)果實(shí)行檢校，結(jié)果合格后轉(zhuǎn)站，如前一站實(shí)行觀測，直到閉合導(dǎo)線測量完畢。 在整個過程中都應(yīng)該遵守導(dǎo)線測量的對于誤差的要求實(shí)行。 五、計算成果及評價 我們在實(shí)行內(nèi)業(yè)實(shí)習(xí)過程中，內(nèi)業(yè)處理主要學(xué)習(xí)的就是”南方平差易2005”的使用，該次實(shí)習(xí)的成果也是使用的”南方平差易2005”處理的 1.四等水準(zhǔn)測量： 本小組對水準(zhǔn)路線實(shí)行了往返觀測，主要計算及其成果如下： 已知高程點(diǎn)個數(shù)：1 未知高程點(diǎn)個數(shù)：20 每公里高差中誤差=2.66(mm) 高程中誤差G4=1.81(mm) 最小高程中誤差K10=0.68(mm) 規(guī)范允許每公里高

25、差中誤差=10(mm) 觀測測段數(shù)：27 以上各項數(shù)據(jù)都滿足實(shí)習(xí)中對限差的要求。 2.導(dǎo)線測量： 在實(shí)行了內(nèi)業(yè)計算后，本小組地形圖測繪的指標(biāo)數(shù)據(jù)如下： 平面控制網(wǎng)等級：國家四等，驗前單位權(quán)中誤差：2.50(s) 已知坐標(biāo)點(diǎn)個數(shù)：4 未知坐標(biāo)點(diǎn)個數(shù)：10 未知邊數(shù)：12 點(diǎn)位誤差D10_3=0.0059(m) 最小點(diǎn)位誤差D10_7=0.0036(m) 平均點(diǎn)位誤差=0.0050(m) 點(diǎn)間誤差=0.0051(m) 邊長比例誤差=7248 平面網(wǎng)驗后單位權(quán)中誤差=1.44(s) 邊長統(tǒng)計總邊長：543.385(m),平均邊長：45.282(m),最小邊長：19.869(m),邊長：118.319

26、(m) 以上各項數(shù)據(jù)也都滿足實(shí)習(xí)中對限差的要求。 第三部分，實(shí)習(xí)總結(jié)： 在實(shí)習(xí)過程中，我從技術(shù)，團(tuán)隊合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲： 從技術(shù)方面來說，這次實(shí)習(xí)給了一次我將所學(xué)知識實(shí)行使用來解決實(shí)際問題的機(jī)會，在實(shí)習(xí)過程中，很多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理 解，很多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了很多新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會： 1.實(shí)地測量前需要實(shí)行勘測： 在實(shí)行水準(zhǔn)測量和導(dǎo)線測量之前，作為組長，我都組織大家對閉合水準(zhǔn)路線和測區(qū)實(shí)行了勘察，做了預(yù)先的準(zhǔn)備工作，這樣做的結(jié)果是小組成員對將要完成的任務(wù)有了直觀

27、的了解和充分的準(zhǔn)備，直接提升了作業(yè)的精度和效率。特別以水準(zhǔn)測量為例，在施測前的下午，全組成員沿著老師所規(guī)定的水準(zhǔn)路線實(shí)行了實(shí)地觀測，分析了施測過程中可能出現(xiàn)困難的路段，選擇了作為測段終點(diǎn)的固定點(diǎn)，并對每個測段中的測站數(shù)實(shí)行了估計，回去后我們在對測區(qū)環(huán)境的具體分析之后設(shè)計了測量路線和中途設(shè)站圖，在測量的展開后節(jié)省了很多時間。 2.測量員所應(yīng)注意的問題： 在實(shí)習(xí)過程中，我體會到了很多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題：一般情況下，因為相隔距離較遠(yuǎn)，如果測量員不通知，跑尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢，所以讀數(shù)完成后，測量員應(yīng)該立即通知跑尺員，這樣能夠在一定水準(zhǔn)上降低跑尺員的勞動強(qiáng)度，避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài)；對中整平的過程中，應(yīng)盡量使得腳架所提供的平面水平，這樣就能夠減少腳螺旋過度的扭動，從而減少了下一站對中整平的時間；在測站放置腳架時，腳架的兩條架應(yīng)該沿水準(zhǔn)路線或閉合路線的前進(jìn)方向，這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能；根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映，誤差“較大”的點(diǎn)的值絕大部分是在讀數(shù)較猶豫的時候獲得的，所以，測量員讀數(shù)的過程中應(yīng)該看準(zhǔn)數(shù)據(jù)后立即讀數(shù)，如老師所說的，要做到“穩(wěn)，準(zhǔn)，狠”； 3.跑尺人員要注意的問題： 在跑尺工程中，每次跑尺時的前后距都要根據(jù)上一次的數(shù)據(jù)累