2022年中學高三物理視導情況匯報

1、高品質(zhì)文檔2022年中學高三物理視導情況匯報 我們一行五人，就如何落實市高中會議精神，如何提高高考復習的效益、效果與效率，全面走進邗江中學的高三物理組。通過一天多時間的溝通座談、常規(guī)檢查和隨堂聽課，我們對邗江中學高三物理組七位老師的教學狀況與學生的學習狀況已有一最基本的了解。下面我分三個部分將狀況簡要匯報一下。 一、對物理組的總體印象 我們認為，邗江中學的高三物理組是一個布滿活力、務實求真并能和諧共處的一個優(yōu)秀教研組。布滿活力是因為該組都是由三十多歲年輕有為的青年老師組成，務實求真是因為物理學科的自身特點所打算的，和諧共處則是表明物理組老師有著較高的師德修養(yǎng)與涵養(yǎng)。在這樣布滿競爭與挑戰(zhàn)的迎考背

2、景下，這樣的組風，顯得更加難能珍貴！ （）物理教研組組長耿玉盛老師，是歷經(jīng)各種形式的高考方案的挑戰(zhàn)并富有豐富迎考閱歷的老師。他以學長與師兄的形象與姿勢引領(lǐng)著全組老師團結(jié)奮斗，他能精準地把握高考的脈搏，精致地設計迎考方略，細心地編寫教學資料。讓我們特殊觀賞的是，該組老師在選好一本適合于本校高三學情的二輪復習資料的基礎(chǔ)上，又針對學生最基礎(chǔ)性的問題細心編寫一整套同步的基礎(chǔ)訓練題。這一點，在課堂教學中學生收益匪淺。我們所聽的課都各有特色，沒有一般的課，其中陳慧與耿玉盛兩位老師的課是兩節(jié)不行多得的好課。陳慧老師的課能突出授課的主題，每解決一個問題都準時地進行小結(jié)，這種環(huán)環(huán)扣緊，步步為營的方法特別好。耿玉

3、盛老師的課，更顯得游刃有余、閱歷老道，他能深化淺出，刪繁就簡地將所授的學問自然地交給學生，特殊是在解題方法上，他能讓學生提出更多的方法，并引導他們對方法進行一一評價，讓學生各自取舍。這種讓學生能主動接受學問的方法值得稱道。 （）值得一提的還是他們細心編制的基礎(chǔ)訓練題。我們不妨兩個假設：假如老師能將這一整套的基礎(chǔ)訓練題真正地落實到位，讓學生熟爛于心，那么學生肯定能把握住物理試卷中的百分之八十的分值；假如學生能將這一整套基礎(chǔ)訓練題嫻熟把握后再進行適當?shù)奶岣哂柧?，那么過“”率將有一個突飛猛進的提高。 總之，我們?nèi)颊J為，邗江中學的高三物理教研組不僅布滿活力也是一個布滿盼望的教研組。 二、三點學科建議

4、 為了更好地提高我們的復習效益，我們提出三點不成熟的建議： （）由于種種緣由，物理學科的課時相對偏少，如何在這有限的時間內(nèi)使我們的復習效益最大化，這種“減負增效”的舉措就要求我們?nèi)M老師們在課前要下更多的工夫，更多的付出，做好更多更好的預備。 （）二輪復習的課堂模式，對于不同的學科組合要有不同的精確定位，一個班級分三個層次，就有三種不同的學情，那么就要有三種不同的二輪模式的定位，這就為老師提出更高的要求，即要有臨場調(diào)整的力量和角色轉(zhuǎn)變的力量，總之，本著一個原則：“學生最需要的就是我們最需要做的?！?（）由于二輪復習，時間寥寥，行色匆忙，面對茫茫題海，這就要求我們老師們?nèi)绾文媚蟮卯?，取舍得法。?/p>

5、們認為，對題目要大膽地進行取舍。精選題目假如達到“有此即可，非此不行”的境界就好了。 三、對學校或班級部的兩點建議 一個不爭的事實就是，高考考試日程中，物理學科總是支配在最終一門。這是因為物理學科是一門風險最大的學科，例如，年高考物理學科由于試題比較前衛(wèi)與敏捷，使得選擇物理學這一科目的學生與其他科目形成不公正本科劃線而引起了社會不小的動蕩；年高考也是因為物理學科的切線不公正引起了社會更劇烈的動蕩。料想年高考物理學科應當有一個平穩(wěn)的過度，但我們這里還得向?qū)W?；虬嗉壊康膬牲c建議： （）消退弱化“選修”的誤會，還是要高度注意“雙”，雖然省考試院將兩門選修的等級“推向”高校，那是一種上級部門“削減沖突，分散責任”的策略，但我們認為，高校在選取學生時，等級要求不行能隨便降低的。很明顯，年高考，三門主科是一個“面子工程”，兩門選修則是“里子工程”。 （）科學設計與編排課時，讓出更多的時間使老師們走進“