性質(zhì)活潑的氧氣(滬教版)

1、（一）、物理性質(zhì)（一）、物理性質(zhì)1. 1. 色、味、態(tài)：色、味、態(tài)：2. 2. 密度：密度：3.3.溶解性：溶解性：無色、無味無色、無味的的氣體氣體。比比空氣空氣密度略密度略大大。不易不易溶于水。溶于水。無色無色氣體氣體淡藍(lán)色淡藍(lán)色液體液體淡藍(lán)色淡藍(lán)色固體固體-183-183-218-2184.三態(tài)變化三態(tài)變化氧氧氣氣貯貯存存在在天天藍(lán)藍(lán)色色鋼鋼瓶瓶中中編輯編輯ppt木炭、鐵絲、石蠟等在氧氣中燃燒木炭、鐵絲、石蠟等在氧氣中燃燒CFe現(xiàn)象描述現(xiàn)象描述化學(xué)方程式化學(xué)方程式注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)木炭在氧氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒反應(yīng)現(xiàn)象：反應(yīng)現(xiàn)象：碳碳 + 氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳點(diǎn)燃點(diǎn)燃1.1.劇烈燃燒，

2、發(fā)出白光。劇烈燃燒，發(fā)出白光。2.2.放出熱量。放出熱量。 3.3.生成氣體使澄清石灰水變生成氣體使澄清石灰水變渾濁渾濁。編輯編輯ppt鐵絲在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒劇烈燃燒，火星劇烈燃燒，火星四射四射，放出大量的熱放出大量的熱，生成，生成黑色黑色固體固體。反應(yīng)現(xiàn)象：反應(yīng)現(xiàn)象：Fe3O4 ?編輯編輯ppt2.2.為何為何將鐵絲繞成螺旋狀？將鐵絲繞成螺旋狀？3.預(yù)先在集氣瓶中裝少量水或在瓶底預(yù)先在集氣瓶中裝少量水或在瓶底鋪一薄層細(xì)沙的目的是什么？鋪一薄層細(xì)沙的目的是什么？增大鐵絲受熱面積、與氧氣的接觸面積。增大鐵絲受熱面積、與氧氣的接觸面積。防止灼熱的生成物濺落炸裂瓶底。防止灼熱的生成物濺落炸

3、裂瓶底。1.為什么在鐵絲一端系火柴？為什么在鐵絲一端系火柴？引燃鐵絲。引燃鐵絲。編輯編輯ppt反應(yīng)現(xiàn)象：反應(yīng)現(xiàn)象：1.劇烈燃燒，發(fā)出白光，劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量。放出熱量。 2.瓶壁上有水珠生成。瓶壁上有水珠生成。3.產(chǎn)生氣體使澄清石灰水變產(chǎn)生氣體使澄清石灰水變渾濁渾濁。石蠟石蠟 + + 氧氣氧氣水水 + + 二氧化碳二氧化碳點(diǎn)燃點(diǎn)燃蠟燭在氧氣中燃燒蠟燭在氧氣中燃燒編輯編輯ppt編輯編輯ppt在空氣在空氣中燃燒中燃燒現(xiàn)象現(xiàn)象在氧氣中在氧氣中燃燒現(xiàn)象燃燒現(xiàn)象反應(yīng)文字反應(yīng)文字表達(dá)式表達(dá)式反應(yīng)符號(hào)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式表達(dá)式點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃編輯編輯ppt實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱名稱實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 現(xiàn)現(xiàn) 象象在空氣中在

4、空氣中在氧氣中在氧氣中木炭木炭 鐵絲鐵絲蠟燭蠟燭硫磺硫磺不能燃燒，只能加不能燃燒，只能加熱到發(fā)紅熱到發(fā)紅不燃燒，不燃燒，燃燒，發(fā)出乳白色光燃燒，發(fā)出乳白色光燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰色火焰 為什么為什么Fe在在空氣中不能燃燒空氣中不能燃燒，卻卻能在氧氣中燃燒能在氧氣中燃燒？ 為什么碳、蠟燭在氧氣燃燒比為什么碳、蠟燭在氧氣燃燒比在空氣中燃燒更劇烈？在空氣中燃燒更劇烈？ 編輯編輯ppt編輯編輯ppt編輯編輯pptC + OC + O2 2 CO CO2 23Fe + 2O3Fe + 2O2 2 Fe Fe3 3O O4 42Mg + O2Mg + O2 2 2MgO 2MgO4

5、P + 5O4P + 5O2 2 2P 2P2 2O O5 5S + OS + O2 2 SO SO2 2 2Cu + O2Cu + O2 2 2CuO 2CuO石蠟+氧氣 H2 2O+CO2 2反應(yīng)中共同的物質(zhì)？編輯編輯pptC + OC + O2 2 CO CO2 23Fe + 2O3Fe + 2O2 2 Fe Fe3 3O O4 42Mg + O2Mg + O2 2 2MgO 2MgO4P + 5O4P + 5O2 2 2P 2P2 2O O5 5S + OS + O2 2 SO SO2 2 2Cu + O2Cu + O2 2 2CuO 2CuO石蠟+氧氣 H2 2O+CO2 2物質(zhì)跟物

6、質(zhì)跟氧氣氧氣發(fā)生的發(fā)生的反應(yīng)反應(yīng)都屬于都屬于編輯編輯ppt氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)劇烈氧化劇烈氧化緩慢氧化緩慢氧化如：燃燒等如：燃燒等如：動(dòng)植物的新陳代謝；金如：動(dòng)植物的新陳代謝；金屬器皿的銹蝕；食物的腐屬器皿的銹蝕；食物的腐爛；有機(jī)肥的腐熟等等爛；有機(jī)肥的腐熟等等( (物質(zhì)與物質(zhì)與氧氣氧氣發(fā)發(fā)生的反應(yīng)）生的反應(yīng)）劇烈氧化和緩慢氧化的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)劇烈氧化和緩慢氧化的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)? ?劇烈氧化發(fā)光放熱，緩慢氧化不發(fā)劇烈氧化發(fā)光放熱，緩慢氧化不發(fā)光只放熱光只放熱課堂總結(jié)編輯編輯ppt編輯編輯ppt考考你 氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述不正確的是氧氣的敘述

7、不正確的是 （ ） A氧氣具有可燃性氧氣具有可燃性 B氧氣能提供動(dòng)植物呼吸氧氣能提供動(dòng)植物呼吸 C氧氣能支持燃燒氧氣能支持燃燒 D某些物質(zhì)在空氣中不能燃燒，但在氧某些物質(zhì)在空氣中不能燃燒，但在氧氣中能燃燒氣中能燃燒 考考你 氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述不正確的是氧氣的敘述不正確的是 （ ） A氧氣具有可燃性氧氣具有可燃性 B氧氣能提供動(dòng)植物呼吸氧氣能提供動(dòng)植物呼吸 C氧氣能支持燃燒氧氣能支持燃燒 D某些物質(zhì)在空氣中不能燃燒，但在氧某些物質(zhì)在空氣中不能燃燒，但在氧氣中能燃燒氣中能燃燒 B（甲）（乙）（O2）（O2）帶火星的木條帶火星的木條 如圖所

8、示，甲、乙兩個(gè)裝滿氧氣的集氣如圖所示，甲、乙兩個(gè)裝滿氧氣的集氣瓶，用帶火星的木條分別由瓶口逐漸伸入到瓶，用帶火星的木條分別由瓶口逐漸伸入到瓶底，發(fā)現(xiàn)瓶底，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃木條復(fù)燃，且，且在甲瓶中比在乙瓶在甲瓶中比在乙瓶中燃燒旺且時(shí)間長(zhǎng)中燃燒旺且時(shí)間長(zhǎng)。上述實(shí)驗(yàn)說明了氧氣具。上述實(shí)驗(yàn)說明了氧氣具有的性質(zhì)是：有的性質(zhì)是：氧氣的密度比氧氣的密度比空氣大，氧氣空氣大，氧氣能支持燃燒能支持燃燒編輯編輯ppt1 1、下列有關(guān)氧氣物理性質(zhì)的敘述中，不正確的是（）、下列有關(guān)氧氣物理性質(zhì)的敘述中，不正確的是（）通常狀況下，氧氣是無色無味的氣體通常狀況下，氧氣是無色無味的氣體相同條件下，氧氣比同體積的空氣稍重相同條件

9、下，氧氣比同體積的空氣稍重氧氣易溶水氧氣易溶水液態(tài)氧和固態(tài)氧都是無色的液態(tài)氧和固態(tài)氧都是無色的 2 2、 把紅熱的木炭、磷分別放入盛有氧氣的集氣瓶中，把紅熱的木炭、磷分別放入盛有氧氣的集氣瓶中，共同的現(xiàn)象是：（）共同的現(xiàn)象是：（）發(fā)出白光產(chǎn)生藍(lán)色火焰發(fā)出白光產(chǎn)生藍(lán)色火焰 比在空氣中燃燒更加劇烈比在空氣中燃燒更加劇烈 產(chǎn)生大量白煙產(chǎn)生大量白煙課堂檢測(cè)課堂檢測(cè)編輯編輯ppt3.要除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣，不增加其他氣體應(yīng)要除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣，不增加其他氣體應(yīng)選擇最佳的物質(zhì)是（）選擇最佳的物質(zhì)是（）鐵絲紅磷木炭石蠟鐵絲紅磷木炭石蠟 4.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時(shí)：下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時(shí)：（）有

10、無色無味并能使澄清石灰水變渾濁氣體生成的（）有無色無味并能使澄清石灰水變渾濁氣體生成的 是（是（ ）（）發(fā)出耀眼強(qiáng)光的是：（）發(fā)出耀眼強(qiáng)光的是：（ ）（）產(chǎn)生濃厚白煙的是（）產(chǎn)生濃厚白煙的是（ ）（）生成兩種物質(zhì)的是（）生成兩種物質(zhì)的是（ ） A.木炭木炭 B.紅磷紅磷 C.鎂帶鎂帶 D.石蠟石蠟編輯編輯ppt5.5.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，但任何事物都有物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，但任何事物都有其兩面性，物質(zhì)的性質(zhì)有時(shí)會(huì)為人類服務(wù)，其兩面性，物質(zhì)的性質(zhì)有時(shí)會(huì)為人類服務(wù)，有時(shí)也會(huì)給我們帶來麻煩。下面就不同的有時(shí)也會(huì)給我們帶來麻煩。下面就不同的角度認(rèn)識(shí)氧氣，分別舉出合適的例子。角度認(rèn)識(shí)氧氣，分別舉出合適的例

11、子。（1 1）應(yīng)用氧氣：）應(yīng)用氧氣： ; ; （2 2）隔絕氧氣：）隔絕氧氣： . . 編輯編輯ppt5.5.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，但任何事物都有物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，但任何事物都有其兩面性，物質(zhì)的性質(zhì)有時(shí)會(huì)為人類服務(wù)，其兩面性，物質(zhì)的性質(zhì)有時(shí)會(huì)為人類服務(wù)，有時(shí)也會(huì)給我們帶來麻煩。下面就不同的有時(shí)也會(huì)給我們帶來麻煩。下面就不同的角度認(rèn)識(shí)氧氣，分別舉出合適的例子。角度認(rèn)識(shí)氧氣，分別舉出合適的例子。（1 1）應(yīng)用氧氣：）應(yīng)用氧氣： ; ; （2 2）隔絕氧氣：）隔絕氧氣： . . 編輯編輯ppt2 2、實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法（化學(xué)法）、實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法（化學(xué)法） 加熱分解高錳酸鉀溶液加熱分解高錳酸鉀溶液

12、 催化分解過氧化氫催化分解過氧化氫 加熱分解氯酸鉀加熱分解氯酸鉀1 1、工業(yè)制氧氣的方法、工業(yè)制氧氣的方法分離液態(tài)空氣法分離液態(tài)空氣法（物理法）（物理法）編輯編輯ppt氧氣的工業(yè)制法 用分離液態(tài)空氣的方法，屬于物理變化?？諝?液態(tài)空氣 加壓降溫蒸發(fā)氮?dú)猓?196oC）液態(tài)氧（貯存于鋼瓶中（-183 oC）編輯編輯ppt氧氣的工業(yè)制法氧氣的工業(yè)制法編輯編輯pptA_B_C_D_E_F_試試 管管鐵架臺(tái)灑精燈導(dǎo) 管集氣瓶集氣瓶水槽一、加熱高錳酸鉀制氧氣的過程1.儀器名稱:制取裝置制取裝置收集裝置收集裝置編輯編輯ppt1 1、查：檢查裝置的氣密性；、查：檢查裝置的氣密性；2 2、裝：裝入藥品、裝：裝

13、入藥品4 4、點(diǎn)：點(diǎn)酒精燈加熱、點(diǎn)：點(diǎn)酒精燈加熱5 5、收：收集氣體、收：收集氣體排水集氣法排水集氣法6 6、移：將導(dǎo)管移離水面、移：將導(dǎo)管移離水面向上排空氣法向上排空氣法(氧氣不易溶于水氧氣不易溶于水)(氧氣的密度比空氣大氧氣的密度比空氣大)3、定：固定試管（試管口應(yīng)略低于試管底部）、定：固定試管（試管口應(yīng)略低于試管底部）7、熄：熄滅酒精燈、熄：熄滅酒精燈編輯編輯ppt1 1、查：檢查裝置的氣密性；、查：檢查裝置的氣密性；2 2、裝：裝入藥品、裝：裝入藥品4 4、點(diǎn)：點(diǎn)酒精燈加熱、點(diǎn)：點(diǎn)酒精燈加熱5 5、收：收集氣體、收：收集氣體排水集氣法排水集氣法6 6、移：將導(dǎo)管移離水面、移：將導(dǎo)管移離

14、水面向上排空氣法向上排空氣法(氧氣不易溶于水氧氣不易溶于水)(氧氣的密度比空氣大氧氣的密度比空氣大)3、定：固定試管（試管口應(yīng)略低于試管底部）、定：固定試管（試管口應(yīng)略低于試管底部）7、熄：熄滅酒精燈、熄：熄滅酒精燈編輯編輯ppt三、實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)裝置：三、實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)裝置：外外焰焰加加熱熱藥品平鋪藥品平鋪夾持在距管夾持在距管口約口約1/31/3處處若用高錳酸鉀若用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)在管制氧氣應(yīng)在管口塞一團(tuán)棉花口塞一團(tuán)棉花試管口試管口略低略低于于試管底部試管底部導(dǎo)管伸出橡導(dǎo)管伸出橡 皮塞約皮塞約0.5cm0.5cm導(dǎo)管導(dǎo)管只能只能伸于伸于集氣集氣瓶口瓶口編輯編輯ppt1 1、固定試管時(shí)，為什么

15、試管口要略低于試管底部？、固定試管時(shí)，為什么試管口要略低于試管底部？防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管2 2、用排水集氣法應(yīng)什么時(shí)候開始收集？、用排水集氣法應(yīng)什么時(shí)候開始收集？當(dāng)氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)開始收集；當(dāng)氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)開始收集；（哪種方法得到的氧氣更純？（哪種方法得到的氧氣更純？3 3、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管移離水面，還是先停止加熱，、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管移離水面，還是先停止加熱，為什么？為什么？ 先將導(dǎo)管移離水面，后停止加熱，否則水將沿先將導(dǎo)管移離水面，后停止加熱，否則水將沿導(dǎo)管倒流回導(dǎo)管倒流回?zé)岬脑嚬艿撞浚言嚬軣岬脑嚬艿撞?，炸裂試管用排?/p>

16、法收集的氣體更純）用排水法收集的氣體更純）4.4.用高錳酸鉀制氧氣時(shí)用高錳酸鉀制氧氣時(shí), ,為什么要在試管口塞一團(tuán)棉花為什么要在試管口塞一團(tuán)棉花? ?可以防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管可以防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管編輯編輯ppt1藥品平鋪在試管底部 3導(dǎo)管伸入試管不能太長(zhǎng)2鐵夾夾在離試管口1/3處編輯編輯ppt4試管口略向下傾斜5用酒精燈的外焰先均勻預(yù)熱,再集中在有藥品的部位集中加熱6等有連續(xù)的氣泡產(chǎn)生時(shí)再收集編輯編輯ppt7實(shí)驗(yàn)完畢,先撤導(dǎo)管,后移酒精燈8收集滿的氧氣,應(yīng)正放在桌面上，并用毛玻璃片蓋上編輯編輯ppt（1 1）藥品：過氧化氫）藥品：過氧化氫( (二氧化錳二氧化錳) )（2）

17、反應(yīng)原理：）反應(yīng)原理： 過氧化氫過氧化氫 水水 + 氧氣氧氣 H2O2 H2O O2二氧化錳二氧化錳2 2、過氧化氫分解法制氧氣、過氧化氫分解法制氧氣編輯編輯ppt（3 3）實(shí)驗(yàn)裝置）實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)生裝置發(fā)生裝置收集裝置收集裝置編輯編輯ppt小知識(shí)：收集氣體的原則小知識(shí)：收集氣體的原則根據(jù)氣體的溶解性和密度來收集根據(jù)氣體的溶解性和密度來收集1、難溶于水或不易溶于水且不與水反應(yīng)的氣體可以、難溶于水或不易溶于水且不與水反應(yīng)的氣體可以用排水法來收集用排水法來收集2、密度比空氣大的氣體可以用向上排空氣法來收集、密度比空氣大的氣體可以用向上排空氣法來收集3、密度比空氣小的氣體可以用向下排空氣法來收集、密度比

18、空氣小的氣體可以用向下排空氣法來收集編輯編輯ppt（三）、收集方法（三）、收集方法1.1.排水法排水法（氧氣不易溶于水，不和水反應(yīng)）（氧氣不易溶于水，不和水反應(yīng)）2.2.向上排空氣法向上排空氣法（氧氣的密度略大于空氣）（氧氣的密度略大于空氣）編輯編輯ppt 查查：檢查裝置氣密性：檢查裝置氣密性 裝裝：向錐形瓶中加入少量二氧化錳，分液漏斗中：向錐形瓶中加入少量二氧化錳，分液漏斗中加入適量過氧化氫溶液加入適量過氧化氫溶液 定定：塞緊雙孔橡膠塞，固定好裝置：塞緊雙孔橡膠塞，固定好裝置 加加：打開分液漏斗向錐形瓶中逐滴加入過氧化氫：打開分液漏斗向錐形瓶中逐滴加入過氧化氫 收收：用排水法收集氣體：用排水

19、法收集氣體（4 4）實(shí)驗(yàn)步驟：）實(shí)驗(yàn)步驟：編輯編輯ppt1、藥品：氯酸鉀與二氧化錳混合物（質(zhì)量比、藥品：氯酸鉀與二氧化錳混合物（質(zhì)量比3:1）或高錳酸鉀或高錳酸鉀三、加熱分解氯酸鉀制取氧氣三、加熱分解氯酸鉀制取氧氣編輯編輯ppt 在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑。催化劑的概念：編輯編輯ppt用高效催化劑生產(chǎn)汽油、煤油等；在汽車尾氣處理中促進(jìn)有害氣體的化；用于釀造工業(yè)和制藥工業(yè)。催化劑的作用：催化劑的特點(diǎn)：一變：化學(xué)反應(yīng)速率變；二不變：質(zhì)量不變、化學(xué)性質(zhì)不變。編輯編輯ppt （1 1）按要求連接儀器；）按要求連接儀器； （

20、2 2）檢查裝置的氣密性；）檢查裝置的氣密性； （3 3）將氯酸鉀和二氧化錳以）將氯酸鉀和二氧化錳以3:13:1比例混合均比例混合均勻裝入試管，用帶導(dǎo)管的單孔皮塞塞緊試管口；勻裝入試管，用帶導(dǎo)管的單孔皮塞塞緊試管口； （4 4）將試管固定在鐵架臺(tái)上；）將試管固定在鐵架臺(tái)上； （4 4）點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管；）點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管； （5 5）當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí)開始）當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí)開始用排水集氣法收集；用排水集氣法收集； （6 6）拿出導(dǎo)管后熄滅酒精燈，整理好儀器。）拿出導(dǎo)管后熄滅酒精燈，整理好儀器。實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)操作步驟編輯編輯ppt加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣加

21、熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣編輯編輯ppt氯酸鉀 氯化鉀 + 氧氣二氧化錳加熱文字表達(dá)式：= = 編輯編輯ppt （1）制取氧氣過程中使用了哪些儀器？ 酒精燈、試管、鐵架臺(tái)、帶塞子的導(dǎo)酒精燈、試管、鐵架臺(tái)、帶塞子的導(dǎo)管、集氣瓶、水槽。管、集氣瓶、水槽。 （2）哪部分是氣體發(fā)生裝置，哪部分是氣體收集裝置？編輯編輯ppt二、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置：二、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置：學(xué)會(huì)整合學(xué)會(huì)整合用過氧化氫制取氧氣用過氧化氫制取氧氣用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣固液不固液不加熱型加熱型固固要固固要加熱型加熱型編輯編輯ppt編輯編輯ppt編輯編輯ppt編輯編輯ppt 先將導(dǎo)管一端伸入水中，

22、然后用手緊握試管，觀察導(dǎo)管口有沒有氣泡冒出或冷卻后導(dǎo)管內(nèi)能否形成一段水柱。編輯編輯ppt如何檢驗(yàn)收集到的是氧氣？ 將一支帶火星將一支帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶的木條伸進(jìn)集氣瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃，內(nèi)，若木條復(fù)燃，證明是氧氣。證明是氧氣。編輯編輯ppt 將一支帶火星的將一支帶火星的木條伸到集氣瓶口附木條伸到集氣瓶口附近，若木條復(fù)燃，證近，若木條復(fù)燃，證明已集滿。明已集滿。編輯編輯ppt 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法 1分解過氧化氫制取氧氣過氧化氫 水氧氣二氧化錳2加熱氯酸鉀制取氧氣氯酸鉀 氯化鉀氧氣二氧化錳加熱3加熱高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀 錳酸鉀二氧化錳氧氣加熱課堂小結(jié)編輯編輯ppt A A加熱氯酸鉀加熱氯酸鉀 B

23、 B加熱高錳酸鉀加熱高錳酸鉀 C C分離液態(tài)空氣分離液態(tài)空氣 D D加熱二氧化錳加熱二氧化錳A A加快化學(xué)反應(yīng)速率加快化學(xué)反應(yīng)速率 B B使生成物質(zhì)量增加使生成物質(zhì)量增加 C C改變化學(xué)反應(yīng)速率改變化學(xué)反應(yīng)速率 D D減慢化學(xué)反應(yīng)速率減慢化學(xué)反應(yīng)速率課堂練習(xí)編輯編輯ppt3 3實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，裝藥品的大試實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，裝藥品的大試管口應(yīng)管口應(yīng) （ ）A A朝下朝下 B B朝上朝上 C C略向下傾斜略向下傾斜 D D略向上傾斜略向上傾斜4 4實(shí)驗(yàn)室采用排水法收集氧氣時(shí)，需實(shí)驗(yàn)室采用排水法收集氧氣時(shí)，需將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個(gè)操作將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個(gè)操作應(yīng)在（應(yīng)在（ ）

24、A A加熱固體藥品前加熱固體藥品前 B B與加熱固體藥品同時(shí)與加熱固體藥品同時(shí) C C開始有氣泡放出時(shí)開始有氣泡放出時(shí) D D氣泡連續(xù)并均勻放出時(shí)氣泡連續(xù)并均勻放出時(shí)編輯編輯ppt5 5某同學(xué)設(shè)計(jì)了某同學(xué)設(shè)計(jì)了4 4種制氧氣的方案：種制氧氣的方案： 用氯酸鉀和二氧化錳共熱；用氯酸鉀和二氧化錳共熱； 使高錳酸鉀受熱；使高錳酸鉀受熱； 用高錳酸鉀和氯酸鉀共熱；用高錳酸鉀和氯酸鉀共熱； 使二氧化錳受熱使二氧化錳受熱. .判斷這四種方判斷這四種方法法（ ） A A全正確全正確 B B全不正確全不正確 C C正確正確 D D只有正確只有正確編輯編輯ppt6醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似下醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類

25、似下圖所示的裝置。圖所示的裝置。 關(guān)于該裝置，下列說關(guān)于該裝置，下列說法不正確的是（法不正確的是（ ） Ab導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶Bb導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管管C使用該裝置來觀測(cè)是使用該裝置來觀測(cè)是否有氧氣輸出否有氧氣輸出D使用該裝置用來觀測(cè)使用該裝置用來觀測(cè)氧氣輸出的速率氧氣輸出的速率ab編輯編輯ppt7 7實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為下列實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為下列步驟：點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管。檢步驟：點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管。檢查裝置的氣密性。將高錳酸鉀裝入試查裝置的氣密性。將高錳酸鉀裝入試管，塞入一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的橡皮管，塞入一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)

26、管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺(tái)上。塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺(tái)上。用排水法收集氧氣。熄滅酒精燈。用排水法收集氧氣。熄滅酒精燈。將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的操作順將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的操作順序?yàn)樾驗(yàn)開。編輯編輯ppt7 7實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為下列實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為下列步驟：點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管。檢步驟：點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管。檢查裝置的氣密性。將高錳酸鉀裝入試查裝置的氣密性。將高錳酸鉀裝入試管，塞入一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的橡皮管，塞入一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺(tái)上。塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺(tái)上。用排水法收集氧氣。熄滅酒精燈。用排水法收集氧

27、氣。熄滅酒精燈。將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的操作順將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的操作順序?yàn)樾驗(yàn)開。編輯編輯ppt例題：指出下圖中的四處錯(cuò)誤例題：指出下圖中的四處錯(cuò)誤編輯編輯ppt驗(yàn)滿氧氣的方法是：驗(yàn)滿氧氣的方法是：鑒別二氧化碳的方法是：鑒別二氧化碳的方法是：1、鑒別氧氣的方法是：、鑒別氧氣的方法是：驗(yàn)滿二氧化碳的方法是：驗(yàn)滿二氧化碳的方法是：4 4 將帶火星的木條將帶火星的木條伸入伸入集氣瓶集氣瓶?jī)?nèi)內(nèi)，木條復(fù)燃，證明該氣體為氧氣木條復(fù)燃，證明該氣體為氧氣 將帶火星的木條將帶火星的木條放于放于集氣瓶集氣瓶口口，木條復(fù)燃，證明已收集滿氧氣木條復(fù)燃，證明已收集滿氧氣. . 向集氣瓶?jī)?nèi)注入向集氣瓶?jī)?nèi)注入澄清

28、石灰水澄清石灰水，石灰水變渾濁，證明該氣體是二氧化碳石灰水變渾濁，證明該氣體是二氧化碳 將燃著的木條將燃著的木條放于放于集氣瓶集氣瓶口口，木條熄滅，證明已收集滿二氧化碳木條熄滅，證明已收集滿二氧化碳. .編輯編輯ppt5、右圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀、右圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖：制取和收集氧氣的裝置圖：abcdefabcdef(1)指出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱指出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱試管試管水槽水槽導(dǎo)管導(dǎo)管鐵架臺(tái)鐵架臺(tái)酒精燈酒精燈集氣瓶集氣瓶(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意：試管口要實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意：試管口要_；其目的是；其目的是_；給試管加熱時(shí)；給試管加熱時(shí)要先要先_，停止加熱時(shí)要先，停止加熱時(shí)要先_

29、再再 ，以免以免_. (3)上述收集氣上述收集氣體的方法叫體的方法叫_，怎樣使收集到的氣體基本不含氮，怎樣使收集到的氣體基本不含氮?dú)猓繗猓?. (4)用上述裝置來制取氣體應(yīng)滿足下列條件中的用上述裝置來制取氣體應(yīng)滿足下列條件中的_(填序號(hào)填序號(hào)) A.反應(yīng)物都是固體反應(yīng)物都是固體 B.反應(yīng)需加熱反應(yīng)需加熱 C.制得的氣體不易溶于水制得的氣體不易溶于水 D.制得氣體密度比空氣大制得氣體密度比空氣大編輯編輯ppt5、右圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀、右圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖：制取和收集氧氣的裝置圖：abcdefabcdef(1)指出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱指出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱試管試管水槽水

30、槽導(dǎo)管導(dǎo)管鐵架臺(tái)鐵架臺(tái)酒精燈酒精燈集氣瓶集氣瓶(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意：試管口要實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意：試管口要_；其目的是；其目的是_；給試管加熱時(shí)；給試管加熱時(shí)要先要先_，停止加熱時(shí)要先，停止加熱時(shí)要先_再再 ，以免以免_. (3)上述收集氣上述收集氣體的方法叫體的方法叫_，怎樣使收集到的氣體基本不含氮，怎樣使收集到的氣體基本不含氮?dú)猓繗猓?. (4)用上述裝置來制取氣體應(yīng)滿足下列條件中的用上述裝置來制取氣體應(yīng)滿足下列條件中的_(填序號(hào)填序號(hào)) A.反應(yīng)物都是固體反應(yīng)物都是固體 B.反應(yīng)需加熱反應(yīng)需加熱 C.制得的氣體不易溶于水制得的氣體不易溶于水 D.制得氣體密度比空氣大制得氣體密度比空氣大略低于試管底

31、部略低于試管底部防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管預(yù)熱預(yù)熱先將導(dǎo)管移離水面先將導(dǎo)管移離水面停止加熱停止加熱水沿導(dǎo)管倒流回?zé)岬脑嚬艿撞?，炸裂試管水沿?dǎo)管倒流回?zé)岬脑嚬艿撞浚言嚬芘潘瘹夥ㄅ潘瘹夥▽⒓瘹馄垦b滿水，不留氣泡將集氣瓶裝滿水，不留氣泡;ABC 氣泡連續(xù)而均勻放出時(shí)開始收集氣泡連續(xù)而均勻放出時(shí)開始收集編輯編輯ppt A B C D6、過氧化氫、過氧化氫(化學(xué)式化學(xué)式H2O2)溶液溶液在催化劑作用下能迅速分解生成在催化劑作用下能迅速分解生成O2和和H2O。分液漏斗可以通過調(diào)。分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度。節(jié)活塞控制液體的滴加速度。 據(jù)圖回答下列問題：據(jù)圖回答下列問題：(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是_，錐形瓶中應(yīng)放入的，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是物質(zhì)是_； (2)寫出制取寫出制取O2的原理：的原理：_ _ _；要收集一瓶純凈的要收集一瓶純凈的O2 ，應(yīng)選擇裝置，應(yīng)選擇裝置_(填字母填字母)；(3)某同學(xué)在某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用B裝置收集裝置收集O2，過一段時(shí)間，過一段時(shí)間