高中物理教研組工作方案范文

1、高中物理教研組工作方案范文高中物理教研組工作方案 篇1 本學(xué)期我校高中物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)工作主要有以下幾點(diǎn)： 一.分解本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，仔細(xì)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案 依據(jù)我校實(shí)際學(xué)情，根據(jù)我們奚校長(zhǎng)“有所為有所不為”的教學(xué)思路，我們物理組內(nèi)分班級(jí)仔細(xì)討論教材，討論高考，從我同學(xué)實(shí)際狀況動(dòng)身分解教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案并在我校教科處的支配下填寫導(dǎo)學(xué)案的支配表，將本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)均衡的分給各位老師，組織每位老師每學(xué)年上好一節(jié)示范課、教學(xué)討論課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。 二.加強(qiáng)組內(nèi)課題討論 本學(xué)期支配兩周

2、一次的組內(nèi)課題討論活動(dòng)，第一周依據(jù)訓(xùn)練教學(xué)過程中的感想、反思、閱歷確定課題和討論方向，其次周課題發(fā)表者將自己的課題及內(nèi)容在組內(nèi)公布，組內(nèi)其他老師仔細(xì)討論和分析并加以評(píng)論，課題發(fā)表者再征集大家的看法和建議加以總結(jié)，組內(nèi)人人參加，以上課題的發(fā)表、組內(nèi)的爭(zhēng)論和看法的征集均要上傳校內(nèi)網(wǎng)，供大家學(xué)習(xí) 三.促使青年老師快速成長(zhǎng)起來 1.連續(xù)組織青年老師學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)訓(xùn)練理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年老師的訓(xùn)練理論水平。 2.加強(qiáng)對(duì)青年老師備課和上課的嚴(yán)格要求，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，爭(zhēng)取供應(yīng)青年老師參與爭(zhēng)論、參觀等學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這樣有助于關(guān)心青年老師熟識(shí)教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3、3.制定本學(xué)期培青方案 要求： 青年老師要多向指導(dǎo)老師請(qǐng)教每周至少向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)兩節(jié)課; 指導(dǎo)老師要仔細(xì)指導(dǎo)青年老師多聽課多引導(dǎo)，讓我們青年老師盡快成長(zhǎng)起來。 四、加強(qiáng)高三物理教學(xué)工作，提高高三教學(xué)質(zhì)量 畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和力量培育上，要求老師運(yùn)用啟發(fā)式、爭(zhēng)論式教學(xué)方法，注意學(xué)問形成過程教學(xué)和試驗(yàn)教學(xué)，重視同學(xué)思維力量培育，切實(shí)提高同學(xué)的試驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新力量。同時(shí)主動(dòng)進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同討論歷屆高考試卷,多與外界溝通復(fù)習(xí)閱歷,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理高考成果。 高中物理教研組工作方案 篇2 高中物理在理科高考綜合學(xué)科中分值是最大的學(xué)科，本該受到師生的廣泛重視，但是物理

4、學(xué)科由于理論性強(qiáng)，規(guī)律推理嚴(yán)密，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要求較高，結(jié)合生產(chǎn)生活實(shí)際緊密，是中同學(xué)普片認(rèn)為的最難的學(xué)科。我校各班級(jí)物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在全市的排位也是比較靠前的。但是物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高仍舊存在著很大的空間，這也是物理教研組義不容辭責(zé)任。 一、基本狀況 我校物理老師共計(jì)43人，其中絕大部分是來自全國(guó)各地的青年老師，他們的共同特點(diǎn)是精力充足，斗志旺盛，思維活躍，虛心、好學(xué)，有較強(qiáng)的主動(dòng)性，適應(yīng)力量強(qiáng)，專業(yè)學(xué)問較豐富;，但由于工作時(shí)間不長(zhǎng)，教學(xué)中缺乏閱歷積累，駕馭教材的力量不夠強(qiáng)，見機(jī)行事、敏捷處理有關(guān)教學(xué)問題還有待提高。學(xué)校為有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量，花大量資金投入改善辦學(xué)條件，新配備了兩個(gè)班級(jí)的多媒體

5、電子白板，現(xiàn)在的應(yīng)屆高二、高三老師有一年多的實(shí)踐閱歷，能夠在課堂教學(xué)中運(yùn)用自如，但補(bǔ)習(xí)班和新高一老師是新開頭接觸，運(yùn)用還不嫻熟，特殊是中老年老師，用法不是很嫻熟。物理試驗(yàn)室配備基本完善，入柜到位，試驗(yàn)室的老師都是新大生，沒有工作閱歷，工作力量還不夠強(qiáng)，試驗(yàn)室的用法率不高，物理老師對(duì)物理試驗(yàn)的重視夠，試驗(yàn)教學(xué)仍舊是我校物理學(xué)科的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。物理教學(xué)理論的討論不夠，課題討論明顯缺乏。 二、基本要求： 1、努力完成學(xué)校各部門布置各項(xiàng)任務(wù)。協(xié)作教務(wù)處、教科處對(duì)物理老師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。 2、組織物理老師進(jìn)行常規(guī)教研活動(dòng)，每次教研組活動(dòng)，力爭(zhēng)支配由備課組推舉的老師上教學(xué)討論課相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 3、鼓舞

6、老師參與學(xué)校、市教科所、省教廳等部門開展的各類賽課活動(dòng)，一旦有機(jī)會(huì)，全組成員鼎力協(xié)作，力爭(zhēng)取得最好成果。 4、幫助學(xué)校各班級(jí)開展物理學(xué)科的補(bǔ)弱提高，制造機(jī)會(huì)，給同學(xué)一個(gè)提高自己物理水平的平臺(tái)，鼓舞老師進(jìn)行學(xué)科狀況調(diào)查，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)對(duì)教學(xué)的信息反饋，依據(jù)同學(xué)提出的合理化建議，改進(jìn)教學(xué)方式、方法，使每一個(gè)物理老師都成為同學(xué)心目中的優(yōu)秀老師。 5、協(xié)作學(xué)校工作需要，幫助各班級(jí)備課組組織開展其次課堂活動(dòng)。 6、物理組老師都要熟識(shí)多媒體電子白板的基本功能和基本操作，力爭(zhēng)在教學(xué)中運(yùn)用自如。 三、教研方式： 教研組集體教研活動(dòng)、各備課組教研活動(dòng)、個(gè)人自主教研活動(dòng) 四、基本措施： 1、組織物理老師學(xué)習(xí)省、市、

7、學(xué)校各部門的有關(guān)文件，對(duì)本組老師明確提出必需嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，做好教學(xué)“六仔細(xì)”工作。 2、選拔閱歷豐富的老師在教研組上公開課，并進(jìn)行評(píng)課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，敏捷處理教材的力量，使教學(xué)工作少走彎路。推舉物理老師參與省市各類賽課活動(dòng)，力爭(zhēng)獲得最好名次。 3、組織物理老師集中學(xué)習(xí)新課程理論，討論新課程教材，討論新課程下物理考試大綱，以增加教學(xué)目的性，較好地完成本學(xué)期物理教學(xué)任務(wù)。 4、鼓舞物理老師撰寫論文，主動(dòng)參與省市進(jìn)行的教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。 5、鼓舞物理老師進(jìn)行多種形式的教學(xué)討論。收集優(yōu)秀的課件、教案，積累教學(xué)素材，閱讀有關(guān)指導(dǎo)教學(xué)的閱歷文章，并大膽運(yùn)用教學(xué)活動(dòng)中。 6、

8、鼓舞物理老師制作試驗(yàn)器材，課堂上多用演示試驗(yàn)，制造條件做好同學(xué)分組試驗(yàn)，培育同學(xué)動(dòng)手力量，逐步形成良好的嚴(yán)謹(jǐn)思維方式、真正熟悉到物理試驗(yàn)的重要作用。 7、各備課組進(jìn)行老師多媒體電子白板用法的觀摩、培訓(xùn)，共同探討多媒體在提高教學(xué)質(zhì)量的作用。 8、幫助各班級(jí)備課組組織其次課堂活動(dòng)。利用展板對(duì)同學(xué)進(jìn)行科普宣揚(yáng)，激發(fā)同學(xué)喜愛科學(xué)的深厚愛好。 9、培訓(xùn)物理老師命題力量，力爭(zhēng)使每位物理老師都能夠命好符合要求的各類試題。 10、充分利用學(xué)校物理組群、綿陽市物理老師群、四川省物理老師群作為物理老師共同溝通探討的公共平臺(tái)，提倡深厚的學(xué)術(shù)氛圍，留意在各類群中的言論，保證健康，主動(dòng)向上，催人奮進(jìn)。 高中物理教研組工

9、作方案 篇3 本學(xué)期我校高中物理教研組工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要(試行)，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)工作主要有以下幾點(diǎn)： 一、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng) 1.仔細(xì)學(xué)習(xí)新的基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要、物理課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、討論性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。 2.組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通。 二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)效益 1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)討論小組，共同討論，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)討論內(nèi)容主要是。 優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式

10、和爭(zhēng)論式教學(xué)。 構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理學(xué)問的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)。 開展討論性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，加強(qiáng)同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量的培育。 2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課教案、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查。 高中物理教研組工作方案 篇4 當(dāng)前物理教學(xué)的改革進(jìn)入了關(guān)鍵性階段,物理學(xué)總培育目標(biāo)發(fā)生改變,物理學(xué)著力培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量,落實(shí)同學(xué)的主體地位,物理學(xué)討論問題的方法,可以使同學(xué)終生受益,小到準(zhǔn)時(shí)處理生活中的燃眉之急,大到對(duì)今后的進(jìn)展產(chǎn)生重大影響. 工作指導(dǎo)思想 深化貫徹新課程改革精神，落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)和教育處工作方案。面對(duì)全體同學(xué)，營(yíng)造良好的課堂教

11、學(xué)氛圍，敬重同學(xué)的個(gè)體差異，因材施教，為使同學(xué)適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ)，把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。 工作目標(biāo) 加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高我組老師的理論素養(yǎng);加強(qiáng)集體備課，把備課組工作落到實(shí)處;加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育，促使青年老師快速成長(zhǎng);加強(qiáng)教學(xué)討論，統(tǒng)一支配教研課;加強(qiáng)信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用討論，建設(shè)好物理組網(wǎng)絡(luò);加強(qiáng)課題討論，出好自己的資料;加強(qiáng)培優(yōu)工作，摸索奧賽閱歷;面對(duì)全體同學(xué)，營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍，敬重同學(xué)的個(gè)體差異，因材施教，為使同學(xué)適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ)，把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。 詳細(xì)工作 一、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高我組老師的理論素養(yǎng) 1、仔細(xì)

12、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要、高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀及教學(xué)策略、綜合實(shí)踐活動(dòng)、討論性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料(統(tǒng)一組織購買)。組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通(由高一物理備課組組織爭(zhēng)論會(huì))。要求：注意實(shí)效，通過學(xué)習(xí)，要切實(shí)轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，確立“以人為本”的訓(xùn)練理念。仔細(xì)撰寫學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)課程改革與訓(xùn)練教學(xué)改革閱歷，結(jié)合教學(xué)實(shí)際組織老師撰寫教學(xué)論文。學(xué)期結(jié)束時(shí)每位老師交一篇教學(xué)心得。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)洋思閱歷，借鑒洋思中學(xué)“三級(jí)備課”做法和“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格掌握同學(xué)作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。 二、加強(qiáng)集體備課，把備課組工作落到實(shí)處 1、號(hào)召

13、全組成員在常規(guī)教學(xué)上下工夫，全面協(xié)作教育處落實(shí)“備、教、批、輔”工作，協(xié)作教育處對(duì)全組老師的“備、教、批、輔”常規(guī)工作進(jìn)行檢查。 2、號(hào)召全組成員進(jìn)行“三細(xì)心”教學(xué)，即：細(xì)心備好每一堂課，細(xì)心上好每一堂課，細(xì)心輔導(dǎo)好每一位同學(xué)。 3、以備課組為單位，落實(shí)集體備課制度，請(qǐng)備課組做到如下幾點(diǎn)： (1)集體備課做到“七定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課老師姓名; (2)集體備課做到“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)用資料、統(tǒng)一同學(xué)作業(yè)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)卷; (3)集體備課重點(diǎn)備下周的課如何上，由誰教研課; (4)集體備課后務(wù)必請(qǐng)備課組長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)寫在小黑板上，發(fā)揮小黑板的作用; (4)集體備課后務(wù)必請(qǐng)各備課組準(zhǔn)時(shí)上傳。 三、加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育，促使青年老師快速成長(zhǎng) 1、連續(xù)組織青年老師學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)訓(xùn)練理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年老師的訓(xùn)練理論水平。 2、請(qǐng)中、老老師加強(qiáng)對(duì)青年老師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年老師參與各種