高中老師工作方案_3

1、高中老師工作方案高中老師工作方案1 一、基本指導(dǎo)思想 要以課本為主。有些考生認為：“課本沒什么看的!太簡潔了!”這種想法是肯定不行取的?！叭f變不離其宗”，千變?nèi)f化的試題只是命題角度的改變，高考試題也同樣如此，它不會脫離考試大綱，不會脫離課本的學(xué)問點。所以在第一輪復(fù)習中，我們要把主要精力放在課本上。 二、要留意復(fù)習課本的方法和技巧 復(fù)習課本不是像剛學(xué)習的時候那樣的細致，但也不是簡潔的翻一遍，或是單純的背誦一遍，必需要留意方法和技巧。雖說是第一輪復(fù)習，但事實上它包含兩遍： 第一，先把課本讀“厚”。詳細做法是：結(jié)合考試大綱和考試說明，把每一課的學(xué)問點都找出來，逐個消化。需要學(xué)問的識記，需要理解運用的

2、學(xué)問點，要再通讀一下課本上的相關(guān)資料，異樣是以自我不一理解的重點問題，除了要問老師和同學(xué)之外，還要做少量相關(guān)的習題。這一遍復(fù)習不能留下任何的學(xué)問死角。要下苦功夫細致地復(fù)習，時間不夠要抽時間，把識記、看課本和做題有效地結(jié)合起來。另外，每復(fù)習一個階段要做一套檢測題，檢查一下自我學(xué)問點上還有沒有漏洞，以便準時查漏補缺。我提議：以每兩課為一個階段，復(fù)習完兩課后做一套試題，自我檢測一下。 其次，再把課本讀“薄”。依據(jù)記憶規(guī)律，我們過一段時間還要重復(fù)復(fù)習一個前面我們復(fù)習進的資料，但時間有限，我們必需找出可行的方法!我的提議是：每進行完一個階段(也就是兩課)，就要準時地總結(jié)一下，用一個特地的本子，列出兩課的

3、學(xué)問框架結(jié)構(gòu)，并找出里面重點的學(xué)問和自我認為比較難的學(xué)問點，以備日后快速有效的復(fù)習。同時要做一個習題集，記錄下那些自我做錯的且比較重要的試題，每次考試前都要抽時間翻一下。 三、處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系 假如考生的政治基礎(chǔ)比較好，那么只要做好上頭的兩步，并跟上老師的復(fù)習進度，就基本能夠了?？墒羌偃缈忌幕A(chǔ)學(xué)問不扎實，那就要投入比較多的時間來做好第一步，除了課內(nèi)要跟上老師的復(fù)習進度，還要支配好課外時間。比如，要抽出時間記憶學(xué)問點和學(xué)問框架結(jié)構(gòu);要抽出時間做必需量的習題;要抽出時間理解和消化課本的重點和難點資料。在這個時間的支配上，我認為：前一類同學(xué)的課外時間投入是每一天50分鐘左右，而后一類同學(xué)的

4、課外時間投入最少要90分鐘，用30分鐘時間記憶，30分鐘理解，30分鐘做題，等到基礎(chǔ)學(xué)問堅固了，能夠適當?shù)叵鳒p課外的時間的投入。那種靠考前突擊記憶的做法是非常有害的，歷次實踐證明：假如平常沒有時間，那么考前更沒有時間，也沒有好的心態(tài)去記憶，政治雖是文科，但同時要把功夫放在平常。 四、留意時事政治的積累 政治科考試的特點是和當年的時政結(jié)合緊密。所以“兩耳不聞天下事，一心只背政治書”的做法無疑也是錯誤的。所以，我們要在平常留意積累時政。步驟有兩個： 第一，在平常留意把當月的重點時政記錄下來，并作一歸類。能夠分為政治類、經(jīng)濟類、文化類、科技類、體育類等，異樣要留意各個領(lǐng)域內(nèi)的重大時政。 其次，在積累

5、時政的過程中，把其與課本的復(fù)習相結(jié)合，學(xué)會自我命題。這一步要求考生多角度、多方面去分析時政，用所學(xué)的學(xué)問自我跟自我提問，同時要留意平常考試中學(xué)問點和時政的結(jié)合角度。 時間支配。由于各學(xué)校情景不一樣，所以考生的時間支配要和本學(xué)校的教學(xué)進度相吻合。下頭僅以我們學(xué)校的時間支配為例給出提議，期望考生能舉一反三，合理支配自我的課外時間。第一輪復(fù)習時間總體掌握一般在兩個半月，而政治常識相對于高三應(yīng)屆生而言比較生疏，所以用一個月的時間學(xué)習?？忌Y(jié)合自我的實際情景，假如哪一部分相對薄弱，就要投入的時間長一些。能夠在跟隨老師同步復(fù)習的同時加大自我弱勢部分的復(fù)習。找出每一天中自我記憶力比較好的時間段記一些比較難

6、記的東西，找出自我理解力比較強的時間段做一些自我認為比較難的部分的試題?？墒且粢饬?，不行能花全部的課外時間去學(xué)習政治，究竟還有其他功課，所以要合理支配好每一天的時間。比如今日有政治課，那么今日的課外時間就適當少分一點時間給政治，只需把課堂上老師講的消化一下就能夠了;假如今日沒有政治課，那就多分一些時間給政治，自我合理支配時間，能夠預(yù)習下一節(jié)要講的資料，也能夠單獨找一些試題做一下以鞏固自我學(xué)過的學(xué)問。 心態(tài)調(diào)整。作為高三應(yīng)屆生要留意克服自我浮躁的毛病，要有“甘當學(xué)校生”的心態(tài)去仔細做好第一輪的復(fù)習，不行太毛躁，切忌好高騖遠和粗枝大葉，異樣是不能眼高手低!該重新記的要記一下，該做的大題要做一下，

7、不能只看看。組織答案也是一種本領(lǐng)，需要在平常培育，不能完用眼而不用手。作為高三復(fù)讀生要留意課本的復(fù)習，只可是要首先總結(jié)一下，自我考試失誤的緣由是什么，做到對癥下藥，在平常就要做到有重點的訓(xùn)練。在第一輪復(fù)習中，考生要安靜自我，一步一步地走，穩(wěn)扎穩(wěn)打，僅有堅持一份好的心態(tài)做好第一輪復(fù)習，才能在以后的復(fù)習中做游余，簡便制勝。 總之，高三的同學(xué)要看清自我的優(yōu)質(zhì)和劣勢，調(diào)整思路和心態(tài)，協(xié)作本樣的復(fù)習進度，合理而科學(xué)地支配自我的課外時間，扎扎實實地做好第一復(fù)習。復(fù)習的方法許多，可是考生必需要結(jié)合實際制定出適合自我的復(fù)習方案，才能真正取得實效。 高中老師工作方案2 本學(xué)期我校高一班級化學(xué)學(xué)科的學(xué)習采納了人民

8、訓(xùn)練出版社、課程教材討論所和化學(xué)課程教材討論開發(fā)中心編著的一般高中課程標準試驗教科書化學(xué)2(必修)及其老師用書開展教學(xué)活動。為了讓教學(xué)活動更好的進行，現(xiàn)制定教學(xué)方案如下： 一、教學(xué)思路： 本冊教科書是高中化學(xué)教學(xué)中的其次個模塊，本冊教科書的內(nèi)容分為：物質(zhì)結(jié)構(gòu) 元素周期表、化學(xué)反應(yīng)與能量、有機化合物、化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用四個章節(jié)。這些內(nèi)容的學(xué)習可以讓同學(xué)把握從個別物質(zhì)到一般的化學(xué)元素周期律的理論學(xué)習，把學(xué)習從單一走向系統(tǒng)和規(guī)律化。在熟悉上提高一個檔次。另外，化學(xué)反應(yīng)的能量改變，熱能，電能之間的相互轉(zhuǎn)化，及反應(yīng)速率的簡潔介紹，可以為選修四打下基礎(chǔ);對簡潔的有機物如甲烷，乙烯，苯，乙醇等的性質(zhì)及

9、用途的學(xué)習，可以為選修五打下基礎(chǔ)。所以本冊書的重要性是自不待言的，老師在傳授的過程中對重點內(nèi)容的把握肯定要精準。由于本冊書的內(nèi)容相對必修一來說內(nèi)容較為抽象，試驗較少，由于內(nèi)容的趣味性有所下降，學(xué)習會有肯定的難度。這就要求老師肯定要重視教法，盡量把復(fù)雜的內(nèi)容簡潔化，讓同學(xué)學(xué)習起來簡單把握。 二、同學(xué)分析 幾年我所教的班級是陽東二中高一的高一(4)、(5)、(6)三個理科班，其中高一(4)是理科試驗班。所教班級成果雖有所差異，但是我備課的內(nèi)容和重要我選擇了這三個班是一樣的。只是在高一(4)上課的時候會講得快一些，給同學(xué)思索爭論的時間會多一些，另外高一(4)班隔周補課的時 候會比(5)班和(6)班多

10、一個課時。這個課時我特地用來評講精題和學(xué)問點的補漏或強化!由于試驗班的同學(xué)學(xué)習看法較好，所以對于化學(xué)成果差的同學(xué)，我這個學(xué)期實行了扶差的措施，針對這些差的同學(xué)所不懂的學(xué)問點，我自己給他們復(fù)習下以前的基礎(chǔ)學(xué)問或強化訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)提高。對于(5)班和(6)班的同學(xué)，我要找出成果處于邊緣的同學(xué)，一周給他們一個專題的基礎(chǔ)復(fù)習學(xué)問點，努力把同學(xué)的成果提升一下! 三、備課 由于我是新老師，教學(xué)閱歷并不多，備課就顯得特別重要，我要花多點時間去備課，盡量做到把復(fù)雜的內(nèi)容簡潔化，多設(shè)問，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會思索，學(xué)會做題。課堂上我應(yīng)當多給機會讓同學(xué)自己練習和回答問題或者上黑板做題。這方面我上學(xué)期做得是不夠的，爭取在這個

11、學(xué)期可以有所改進，有所突破。 四、聽課 聽課對于新老師來說異樣重要，我們備課組對新老師的聽課節(jié)數(shù)是有要求的，需要檢查聽課本兩次，一次在期中，一次在期末。我對教學(xué)的看法是仔細嚴謹?shù)?，從來不認為聽課本的書寫是完成任務(wù)，假如時間足夠我是會堅持只要沒有課程沖突都去聽一些有閱歷老師的講課。聽課肯定要重視質(zhì)量，學(xué)其之長，補己之短。多發(fā)些多比較，促成長!盡量超額完成一學(xué)期25節(jié)聽課記錄! 五、作業(yè) 由于執(zhí)教的都是理科班，化學(xué)作為理科，應(yīng)當要重點學(xué)習的。所以，我這個學(xué)期布置的作業(yè)會多一些，基本上每節(jié)課都有聯(lián)系或者作業(yè)。作業(yè)提交的狀況并不是布置一次交一次，而是一周交一次，提交時間為每周星期五下午放學(xué)前提交!每周

12、星期二是化學(xué)的限時訓(xùn)練時間，肯定要好好利用限時訓(xùn)練的作用，做到每次要給同學(xué)批改，讓同學(xué)也提高對化學(xué)限時訓(xùn)練的重視!本學(xué)期的作業(yè)全批全改我也將會超額的完成。 六、上課和聽課 討論新授課、習題課、章節(jié)復(fù)習課等不同課型的教學(xué)方法， 每種課都要細心設(shè)計問題。新授課要引領(lǐng)同學(xué)理解、把握原理和概念;習題課要引導(dǎo)同學(xué)經(jīng)過練習和思索爭論，對概念和原理加深理解，熟識解題思路和方法;復(fù)習課要指導(dǎo)同學(xué)歸納和整理重要學(xué)問點，在課堂上給同學(xué)一個完整的學(xué)問體系，對重點難點要精講，通過習題歸納規(guī)律，強化非智力因素(信念、細心、方法)在答題中的重要性。 每節(jié)課都要求同學(xué)規(guī)范書寫、按要點答題，當堂做鞏固練習，還要留下肯定的時間

13、讓同學(xué)自己思索問題，體現(xiàn)教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則。 仔細記好聽課筆記，課后總結(jié)聽課收獲和心得，與自己的課進行對比，學(xué)習特長發(fā)覺不足，準時完善。 七、課時方案 課時方案以備課組為主，我們備課很盡職責，每周有一次集體備課，主要的備課內(nèi)容就是下一周預(yù)備要上的課的內(nèi)容，里面的詳細操作是，我們高一化學(xué)老師輪番講下周預(yù)備上課要講的內(nèi)容，其他老師就作補充或者看法。我個人覺得這個集體備課很好，對我們新老師來說很有必要! 我可能不是一個優(yōu)秀的老師，但是我是一個很負責任的老師，很愛同學(xué)很為同學(xué)著想的老師。有這樣一個引子的帶領(lǐng)，我會細心備課，仔細上課，努力做好工作上的每一點。我的成長還是很需要我的師傅和其他有閱歷的

14、老師的指引的，我盼望我們化學(xué)科組多給我機會多給我提看法，讓我可以更快的成長! 高中老師工作方案3 (一)、仔細學(xué)習訓(xùn)練教學(xué)理論,提高老師的理論素養(yǎng)，高中政治教學(xué)工作方案。 仔細學(xué)習訓(xùn)練教學(xué)理論，學(xué)習先進閱歷，學(xué)習討論新課標和高考相關(guān)精神，促進訓(xùn)練觀念更新，確定正確的訓(xùn)練觀、人才觀和質(zhì)量觀，促使教學(xué)上新臺階，出新成果。方案在每次科組會議時集中學(xué)習20分鐘的理論。在學(xué)習的同時要提高老師的人品修養(yǎng)，外樹形象，內(nèi)修涵養(yǎng)，努力提高自身素養(yǎng)。一方面要勤于育人，發(fā)揚愛生精神，以劇烈的責任性和事業(yè)心弘揚高尚道德情操，樹立一心一意為全體同學(xué)服務(wù)的思想，要有奉獻意識;另一方面要精于教書，奮勉上進，努力做好本職工作

15、，要不斷強化敬業(yè)精神。喜愛自己的工作，不僅把教書當作一種職業(yè)，更要當作一種事業(yè)來做。同時，還要大力強化團隊意識，發(fā)揚團隊精神，充分發(fā)揮集體的才智，團結(jié)協(xié)作，分工合作，形成合力，展現(xiàn)訓(xùn)練優(yōu)勢。還需要發(fā)揚鉆研精神，老師僅有不怕苦是不夠的，還要細心討論教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，各個學(xué)問技能點，尋求最佳教學(xué)途徑，以收到最佳教學(xué)效果。要求中級以上的老師在一個學(xué)期里公開發(fā)表1篇論文。 (二)、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基矗 發(fā)揚團隊協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的才智，學(xué)會打整體戰(zhàn)最主要的是加強集體備課，為此，要強化集體備課，把集體備課作為落實常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來抓。備課組的集體備課每周堅持一次，組內(nèi)老師輪番

16、主講，以中高級老師講為主。集體備課內(nèi)容以分析教材，確定教法為主，做到“工夫花在備課上，本領(lǐng)顯在課堂上”，把好教學(xué)常規(guī)第一關(guān)。通過集體備課來實現(xiàn)腦中有綱，目中有人，胸中有法，手中有藝。為之，組員之間可相互隨堂聽課，共同探討教學(xué)實踐中遇到的實際問題，改善備課中的不足。仔細開展聽評課活動，要求每位老師上一節(jié)科組公開課，高級老師上一節(jié)示范課，中級老師上一節(jié)創(chuàng)優(yōu)課，新老師上一節(jié)匯報課，并且講評課活動納入科組會議的重要議程。按教學(xué)處要求，每學(xué)期高級老師聽課節(jié)數(shù)不少于8節(jié)，中級老師不少于10節(jié)，初級老師不少于12節(jié)，未定級老師不少于15節(jié)，聽課對象范圍不限。充分發(fā)揮課堂的主陣地作用，將教學(xué)內(nèi)容與力量培育一體

17、化，想同學(xué)所想，急同學(xué)所急，解同學(xué)之疑，努力使每節(jié)課生動活潑，布滿生氣。改革課堂教學(xué)的形式，可充分利用學(xué)校有利的電教手段，制作教學(xué)課件，爭取經(jīng)過一學(xué)年的努力形成有特色的系列課件。新授課教學(xué)要緊扣課標和考試說明，抓點理線，以點帶面，系統(tǒng)梳理，形成網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習課要在理清基礎(chǔ)學(xué)問網(wǎng)絡(luò)體系的前提下、討論大綱、考試說明，聯(lián)系.熱點和重點形成專題。抓好新老老師的傳幫帶活動，實行“一對一”的關(guān)心，促使青年老師的快速成長，為青年老師能獨當一面，奠定基矗余海波老師負責張培軍老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，陳式華老師負責郭彥瑞老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，謝輝志老師負責張明明老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。 (三)、主動穩(wěn)妥地推動高中新課程試驗。 這個學(xué)年，我

18、們是實施課程標準及用法據(jù)此編寫的新教材的工作的其次年，我們要仔細總結(jié)過去一年來開展新課程試驗所取得的閱歷，深化討論新課程試驗中遇到的困難和問題，提出解決問題的對策，推動新課標、新教材的實施工作向縱深進展。為此，一是要加強對新課標、新教材的學(xué)習與討論。我們要將學(xué)習和討論新課標、新教材作為提高專業(yè)素養(yǎng)的必修課。學(xué)習和討論要與日常的教學(xué)教研活動結(jié)合起來，與提高老師自身的專業(yè)素養(yǎng)結(jié)合起來，)。要正確理解課標對課程性質(zhì)、特點、目標、任務(wù)的表述，把握課標的設(shè)計思路，把握和熟習課標的內(nèi)容標準，正確理解課標對本課程的各項有關(guān)建議，明確課標對老師素養(yǎng)的新要求，了解教材結(jié)構(gòu)的基本框架和體例以及對各教學(xué)內(nèi)容整合的特

19、點和優(yōu)點，熟識教材對課標內(nèi)容標準的演繹及呈現(xiàn)方式等。重點是加強課程建設(shè)與教法改革研，形成省實特色的課程資源和老師個人特色的教學(xué)風格。二是要加強高一、高二兩個班級在新課程實施上的連接和溝通。高二班級老師經(jīng)過一年的試驗，已積累了一些閱歷和課件，也有一些教訓(xùn)和困惑。高一班級老師第一次開展試驗，也有一些需要探討的問題，為此需要兩個班級相互溝通，特殊是新課程資源整合、開發(fā)和合理利用工作。對于新課程實施進程中的新信息、新閱歷、新做法要準時溝通，實現(xiàn)資源共享。三是要準時總結(jié)在實施新課標、新教材中的新閱歷、新做法。要將試驗中的閱歷、做法進行提煉，上升為理論，成為顯形的文字材料，擴大其影響，成為廣州市、廣東省乃

20、至全國課改的排頭兵。仔細組織好11月份在我校召開的廣州市高二班級政治老師培訓(xùn)會。四是要主動參與廣東拾一般高中新課程思想政治課程的開設(shè)”、“一般高中新課程思想政治教學(xué)組織與實施”、“一般高中新課程思想政治教學(xué)評價”和“一般高中新課程思想政治老師專業(yè)進展”四個課題的討論。 (四)、加強高三畢業(yè)班的教學(xué)討論工作 面對激烈的高考競爭形勢，我們必需同心同德，共同關(guān)注、關(guān)系畢業(yè)班級的教學(xué)工作。一是支配兩次高考討論專題會議，為畢業(yè)班級教教學(xué)工作出謀劃策;二是三班級老師每人上一節(jié)專題討論課，全組老師參加聽課評課活動，促進課堂教學(xué)的優(yōu)化和提高，討論課的目標要明確、詳細;三是各備課組要為高三供應(yīng)教學(xué)資源和人力資源

21、，為三班級搞好后勤服務(wù);四是科組長做到每兩周到高三班級了解教學(xué)相關(guān)狀況，想三班級老師之所想，急三班級老師之所急。通過全組老師的努力，爭取明年高考奪得廣州市第一名。 (五)、大力修訂網(wǎng)頁內(nèi)容 現(xiàn)行省實網(wǎng)站中的政治組網(wǎng)頁太陳舊、太落伍、太滯后，要大力、大幅度修改。網(wǎng)頁的構(gòu)成總體思路是：先是政治組總體介紹(初高中)，下面是老師個人簡介，然后是設(shè)學(xué)校組和高中組兩個鏈接，高中組下在設(shè)置新課程改革、課程資源等欄目。為此，一是要確定專人，由陳式華老師負責網(wǎng)頁的制作;二是全組老師應(yīng)準時供應(yīng)素材，做到網(wǎng)頁準時更新。 (六)、組織開展課外活動： 主動組織高二文科班同學(xué)撰寫政治小論文，開展一次小論文寫作競賽;二是組

22、織成立學(xué)習愛好小組，努力開展豐富多彩的活動，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習主動性，大力開展素養(yǎng)教學(xué);三是仔細落實討論性學(xué)習活動，組織討論小組的同學(xué)開展.實踐活動，深化工廠、機關(guān)、農(nóng)村開展.調(diào)查活動;四是組織開展“半月時事要聞?wù)埂被顒?，并在此基礎(chǔ)上組織同學(xué)參與廣州市中同學(xué)“時事政策學(xué)習評價活動”，爭取在此項活動中獲得佳績。 總之，在新的學(xué)期，我們要以新的精神面貌和斗志投入到教書育人的工作中去，力爭把政治課訓(xùn)練教學(xué)工作推向一個新的領(lǐng)域，以實現(xiàn)自己的價值和提升政治學(xué)科的生命力和影響力。 高中老師工作方案4 一、指導(dǎo)思想： 以同學(xué)、老師和學(xué)校的進展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學(xué)為重點，以老師隊伍建設(shè)為基

23、礎(chǔ)，以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，細化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量；大力開展訓(xùn)練科研，向科研要效益， 高中教務(wù)處工作方案。腳踏實地、高質(zhì)量、高效益地實施素養(yǎng)訓(xùn)練，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 二、工作思路： 依據(jù)訓(xùn)練改革精神，為鞏固、擴大課堂教學(xué)質(zhì)量年活動成果，高效、健康地推動新課程改革，全面提升教學(xué)管理和訓(xùn)練教學(xué)水平，努力促進學(xué)校穩(wěn)定有序進展，本學(xué)期的教學(xué)工作圍繞提高課堂教學(xué)效益、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、促進老師專業(yè)進展這三個中心工作綻開。 三、主要工作： 本學(xué)期教務(wù)處連續(xù)抓好教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)過程，加強教學(xué)指導(dǎo)，加大考核力度。同心同德、想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。 1、抓好

24、常規(guī)教學(xué)的管理 、切實把好教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)秩序。上課期間（包括上晚輔導(dǎo)期間）禁止用法多媒體播放與教學(xué)無關(guān)的視頻影像。 、規(guī)范教學(xué)過程，對備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、單元驗收、學(xué)科競賽等明確要求，仔細檢查、指導(dǎo)。檢查作業(yè)批改兩次，教務(wù)處設(shè)專人檢查，記錄。 、完善教學(xué)管理考核項目，增加可操作性，提高實效性。 2、加強教學(xué)指導(dǎo)及教學(xué)考核。 、要求老師仔細備課、寫好教案、增加實效性。本學(xué)期檢查教案2次。加強單元測試狀況檢查，單元驗收卷要附在教案上。 、教務(wù)處設(shè)專人抽查每位老師上課狀況(漏課、遲到、提前下課、同學(xué)趴桌睡覺人數(shù)等)并做好記錄。并做為一項重要的考核數(shù)據(jù)記錄保存。 、開展好教研組活動，制

25、定教研組活動方案，教研組形成良好教研風氣。仔細學(xué)習兩綱，討論相關(guān)的新課改省份的高考試題，每兩周一次學(xué)科組（以班級為單位）集體備課。提高集體備課的質(zhì)量。謹防流于形式。每位老師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)，學(xué)校檢查聽課記錄并納入期末考核。骨干老師上示范課，新調(diào)入老師、畢業(yè)生上匯報課，xx年以后參與工作的青年老師進行教學(xué)技能和基本功大賽。普遍提高訓(xùn)練教學(xué)水平，并在此基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀的老師上推到市里參與XX市青年老師基本功大賽。以此來提高老師業(yè)務(wù)力量和水平。 、深化聽課、加強指導(dǎo)（三個主任各主管一個班級），結(jié)合同學(xué)問卷、同學(xué)座談會匯總課堂教學(xué)狀況，定期召開教學(xué)工作總結(jié)會。以此來提高老師業(yè)務(wù)力量和水平。并做好

26、記錄，供考核用。 、按考核項目，定期進行檢查、評價考核。 每月一次月考，連續(xù)加強考試信度，時刻把握學(xué)習動向，形成良好學(xué)風。月考成果與課節(jié)費掛鉤。 、聽近三年以來上班的老師，每科選出12人上公開課，錄像保存。 、連續(xù)組織集體備課，年青老師要主動參加，老老師要賜予指導(dǎo)。 、各班級分別召開教務(wù)會議，統(tǒng)一進度，開展討論性學(xué)習。 、每位老師要不斷的加強自身的訓(xùn)練教學(xué)理論的學(xué)習，向?qū)W者型老師轉(zhuǎn)化，積累并整理出有關(guān)教學(xué)方法、班級管理方法的論文。提高自身的素養(yǎng)。 高中老師工作方案5 一、指導(dǎo)思想 在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo)： 第一，在切實了解同學(xué)的真實水平和結(jié)合同學(xué)歷次考試成果的的基礎(chǔ)上

27、，適當轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，加強學(xué)法指導(dǎo)； 其次，教學(xué)要面對全體同學(xué)，關(guān)注同學(xué)的情感，激發(fā)他們學(xué)習英語的愛好； 第三，以同學(xué)為主體，敬重個體差異，因材施教； 第四，在新課標的指導(dǎo)下，提倡同學(xué)體驗參加學(xué)習，完成設(shè)計目標； 第五，注意過程性評價，建立能鼓舞同學(xué)自主學(xué)習力量進展提高的綜合評價體系。 二、同學(xué)狀況分析 a）本屆高二同學(xué)在英語基礎(chǔ)方面很薄弱。盡管經(jīng)過一年又半的學(xué)習，但是在詞匯，語法規(guī)章等方面存在許多缺漏。所以，在聽、說、讀、寫這四項技能上，同學(xué)水平存在很大差異。 b）同學(xué)在學(xué)習策略和情感看法方面也存在需要進一步解決的問題。例如：學(xué)習缺乏主動性、自覺性；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，不能主動做

28、好課前預(yù)習和課后復(fù)習工作，學(xué)習沒有方案性和策略性，也不留意學(xué)問的積累和鞏固。 c）在課堂上，習慣于以往被動地接受所傳授的學(xué)問，不擅長發(fā)覺和總結(jié)語言規(guī)律，學(xué)習的主體性不突出。 三、教材與教輔的分析 本學(xué)期采納的仍舊是外研社的英語教材，包括選修修模塊7和8。所以本學(xué)期教學(xué)任務(wù)更加繁重，時間更加加緊迫。每一單元除了關(guān)注閱讀、寫作、聽力、視聽說等語言實踐活動，還關(guān)注語言學(xué)問、情感看法、文化意識和學(xué)習策略等。其中，通過并利用教材培育和頑強同學(xué)的.閱讀理解力量和以前的必修教材有很大的不同。本學(xué)期的選修教材強調(diào)同學(xué)綜合語言運用力量的培育和提高，所以重點在于培育同學(xué)用英語獵取信息、處理信息的力量；用英語分析問

29、題、解決問題的力量；用英語進行思維和表達的力量。難點在于同學(xué)在情感看法和學(xué)習策略上的轉(zhuǎn)變，達到用英語思維和表達的目標。 四、教學(xué)目標 通過對選修模塊7、8的學(xué)習，讓同學(xué)有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價值觀，有主動的情感看法和跨文化的交際力量。同時培育自主學(xué)習力量，積累學(xué)習方法。更重要的是培育學(xué)會僧的閱讀理解力量，提高同學(xué)的應(yīng)試水平。 五、教學(xué)措施 a）讓同學(xué)每天積累幾個單詞，利用“互測及老師抽查”準時檢查，保證效果并堅持下去。b）仔細貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。 c）實行過程性評價，調(diào)動同學(xué)主動性，通過不同方式的檢測，讓進步的同學(xué)體會到成 就感，

30、讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成深厚的學(xué)習氛圍，培育同學(xué)健康向上的人格和競爭意識。 d）關(guān)注同學(xué)的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。 e）在教學(xué)中依據(jù)目標并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，制造性地設(shè)計貼近同學(xué)實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們主動參加。同學(xué)通過思索、調(diào)查、爭論、溝通和合作等方式，學(xué)習和用法英語，完成學(xué)習任務(wù)。 f）常常進行教學(xué)反思，適時調(diào)整教學(xué)方法，符合同學(xué)的真實狀況，利于同學(xué)的有效性學(xué)習。 g）加強集體備課，充分發(fā)揮老老師的閱歷和新老師的.，達到最佳的教學(xué)效果。 高中老師工作方案6 為了適應(yīng)政治教材，中考題型、形式的改變，以及正在進行的各種改革，也為了促進同學(xué)學(xué)習政治的自信念和主

31、動性，特定方案如下： 為了能把同學(xué)培育成有實踐力量和創(chuàng)新精神，能夠運用所學(xué)的學(xué)問正確而全面地分析問題，解決問題，我作為政治老師要貫徹理論聯(lián)系實際的原則，盡量實行貼近同學(xué)學(xué)習生活實際的例子等來闡述理論觀點，或舉出一些生活的實例用政治的觀點來分析，這樣使同學(xué)學(xué)習起來覺得學(xué)有所用，又學(xué)有愛好。為此我在上每一節(jié)新課之前都會交待同學(xué)課外找出有關(guān)的活生生的例子，然后在課堂中結(jié)合課文來進行解說，這樣上起課來輕松而有效。 課后的生活也要關(guān)懷，也要重視。我要讓同學(xué)提出一些疑難性的問題共同探討。一方面拉近師生的距離;另一方面調(diào)動同學(xué)的學(xué)習主動生。讓他們覺得學(xué)習政治很有“味道”。 注意單元測試。每次單元考試都要找出

32、一些有意義的題目，有典型性的問題來讓同學(xué)解答，提高同學(xué)答題目力量。 高中老師工作方案7 為鞏固中學(xué)校音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域，以音樂課程實施過程中出現(xiàn)的問題和老師遇到的困惑為討論對象，努力關(guān)心基層音樂老師解決實際問題，全面提高音樂教學(xué)的質(zhì)量。 一、重視高中音樂教研，提高我省老師音樂鑒賞之外的五個教學(xué)模塊的教學(xué)力量。 高中音樂新課程的教學(xué)在經(jīng)受數(shù)年之后，音樂鑒賞模塊的教學(xué)已經(jīng)基本成熟，并已形成以討論性學(xué)習、合作學(xué)習、探究性學(xué)習等為特點的教學(xué)模式。但音樂與戲劇、音樂與舞蹈、演奏、創(chuàng)作、唱歌等五個模塊開設(shè)極少。為提高高中教學(xué)模塊的開課率，XX年我學(xué)科將把教研的重點轉(zhuǎn)向了這五

33、個模塊的教學(xué)討論。 二、深化基層服務(wù)一線老師，促進教與學(xué)方式變革。 為鞏固中學(xué)校音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域，以音樂課程實施過程中出現(xiàn)的問題和老師遇到的困惑為討論對象，努力關(guān)心基層音樂老師解決實際問題，全面提高音樂教學(xué)的質(zhì)量。XX年音樂學(xué)科將深化教學(xué)一線，開展送教上門、送培到門等活動，與老師們共同探討、討論和解答新課程實施至今依舊存在的懷疑，促進教與學(xué)方式變革，做到在實踐中收獲，校正中前行。 三、深化課題討論，解決教學(xué)中存在的實際問題。 在新一輪音樂課改中，老師們比較困惑的是如何進行有效的唱歌課教學(xué)、如何使同學(xué)通過課堂樂器的學(xué)習、演奏，有效參加音樂活動等此類教學(xué)中存在的實

34、際問題。針對老師們的困惑，方案由我學(xué)科牽頭組織部分市進行此類課題討論，申報省級課題。 四、開展教研員培訓(xùn)活動，打造一支業(yè)務(wù)力量強、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊伍。 教研員是音樂老師的專業(yè)引領(lǐng)人，為提高各級音樂教研員的教科研力量，使他們更好服務(wù)一線老師，XX年我學(xué)科方案開展教研員培訓(xùn)活動，方案培訓(xùn)到縣、區(qū)及音樂專職音樂教研員。 五、建立省級音樂名師工作室，推動地方教研工作的開展。 方案在全省范圍內(nèi)建立5-10個音樂名師工作室，通過幫、帶、扶等措施、通過公開課、論文撰寫、網(wǎng)絡(luò)教研等活動，培育、打造一批名師，推動地方教研工作的開展。 XX年行事歷 3月，組織部分市開展音樂學(xué)科課題選題研討會 4月，

35、全省音樂教研員培訓(xùn)會 5月，省音樂名師工作室掛牌儀式， 7月，全省一般高中教學(xué)模塊培訓(xùn)及研討會 9月，開展2-3個市送教上門活動 10-11月，組織參與全國第六屆中學(xué)校音樂現(xiàn)場課評比活動觀摩活動。 高中老師工作方案8 一、同學(xué)狀況分析 本年度，我?guī)齻€高考補習班的語文課。三個班共計260名同學(xué)。他們大多基礎(chǔ)薄弱，語文素養(yǎng)差。其中兩個班比另一個班稍強一些，但他們共同的特點是，字寫得不美，創(chuàng)新意識差。要在短期內(nèi)提高他們的力量和水平，可謂任重而道遠。 二、教學(xué)目的和要求 本學(xué)期當系統(tǒng)復(fù)習語文學(xué)問和語言表達的有關(guān)學(xué)問及文學(xué)常識和名句名篇背誦。這其中包括識記現(xiàn)代漢語一般話字音，識記現(xiàn)代漢語字形，正確用法

36、標點符號，正確用法詞語，辨析并修改病句，擴展語句、壓縮語段，選用、仿用、變換語句，語言表達簡明、連貫、得體，正確運用常見的修辭手法，文學(xué)常識和名句名篇。還要復(fù)習古詩詞鑒賞的有關(guān)內(nèi)容。全面復(fù)習語言學(xué)問，提高語言表達力量，提高同學(xué)的古詩文鑒賞力量，為應(yīng)考打下堅實基礎(chǔ)。 三、教學(xué)措施和方法 一、向45分鐘要質(zhì)量。 1）備課要大量參考多種資料，力求學(xué)問的新、全、準。 2）上課要留意方法的敏捷多樣，多激發(fā)同學(xué)的求知欲，多啟發(fā)同學(xué)主動去尋求答案，把握原理。堅決反對滿堂灌，填鴨式。 3）多開展學(xué)習競賽活動，獎勤罰懶，在競賽中提出問題，引起同學(xué)留意。 二、多布置作業(yè)，準時收交，準時批閱。多鼓舞同學(xué)，愛護他們的

37、學(xué)習熱忱。 三、作文要提倡同學(xué)多做老師粗改，多確定同學(xué)的特長。 四、留意適時開展一些豐富多彩的其次課堂活動，培育同學(xué)愛好，激發(fā)熱忱。 五、還要適當布置口頭作業(yè)，準時抽查。 六、講評高考模擬試卷，肯定要留意講清思路，教給同學(xué)方法。特殊是教給他們解讀現(xiàn)代文的方法。 四、教學(xué)進度支配 一、周語音學(xué)問第一次作文 二、講評語音部分題目 三、字形學(xué)問其次次作文 四、講評辨析錯別字部分的題目 五、同上第三次作文 六、標點學(xué)問 七、正確用法詞語學(xué)問第四次作文 八、講評詞語部分學(xué)問 九、病句學(xué)問第五次作文 十、講評辨析病句部分的題目 十一、擴展語句、壓縮語段第六次作文 十二、講解擴展語句、壓縮語段的題目 十三、

38、選用、仿用、變換句式第七次作文 十四、講評比用、仿用、變換句式的題目 十五、語言簡明、連貫、得體第八次作文 十六、處理語言簡明、連貫、得體部分的題目 十七、常見的修辭手法第九次作文 十八、處理修辭手法部分的題目。 十九、文學(xué)常識第十次作文 二十、講解文學(xué)常識題目 二十一、常見的名句名篇第十一次作文 二十二、處理本部分題目，迎接期末考試。 以上方案，可依據(jù)學(xué)校支配，敏捷調(diào)整，但總體任務(wù)務(wù)必限年底保質(zhì)保量完成。 高中老師工作方案9 一、引導(dǎo)頭腦 對峙以科門生長觀與調(diào)和教導(dǎo)目標為引導(dǎo)，進一步加強素養(yǎng)教導(dǎo)，駐足龍崗生物講授實際，深化課程講授改造，強化講堂講授討論，加強講授實行引導(dǎo)，以人為本，以辦事為宗

39、旨，促進龍崗教導(dǎo)均衡生長、調(diào)和生長，為進步我區(qū)高中生物講授質(zhì)量，作出應(yīng)有孝敬。 二、事變思緒 1.聚焦講堂，辦事講授。主動圍繞“優(yōu)質(zhì)高效的講堂講授” 開展講授調(diào)研、課改實踐、講授研訓(xùn)、質(zhì)量監(jiān)控等教研活動，主動進步講堂講授聽從。 2、以西席專業(yè)生長為中心，主動開展講授討論、講授引導(dǎo)和講授辦事事變，主動進步西席專業(yè)生長程度。 3、以龍崗教研網(wǎng)為平臺，做好資源整合事變，實行開展網(wǎng)絡(luò)教研講授活動，進步教研實效。 4.駐足校本，研訓(xùn)一體。深化學(xué)校教研組，引導(dǎo)科組建立和校本教研，督促課改實行，慢慢形成教、學(xué)、研一體化的務(wù)實高效的學(xué)校教研機制。 5. 創(chuàng)設(shè)平臺，促進生長。共同區(qū)教研室的同一擺設(shè)，主動創(chuàng)新和改

40、善利種種鼓舞本事，搭建富厚多彩的生長平臺，為西席供應(yīng)改善展現(xiàn)自我，生長自我的機遇。 三、事變重點 （一）聚焦講堂，進步講授聽從 1、加強講堂講授討論，主動進步講堂講授的有效性。大力大舉提倡和推行開導(dǎo)式講授，加強講堂講授質(zhì)效討論。要以促進每個門生素養(yǎng)生長為目標，著力辦理門生主動樂學(xué)和學(xué)習風俗養(yǎng)成的題目，有效提拔門生的學(xué)業(yè)結(jié)果和綜合素養(yǎng)。 2、主動探究高中生物講堂的新教法。改善發(fā)揮學(xué)科中心構(gòu)成員和青年主干西席的作用，推出本身的名師開展樹模觀摩課，著力作育我區(qū)生物學(xué)科的名師，形成生物學(xué)科課型的講授模式或講授要領(lǐng)。 3、主動探究新課程配景的講堂講授評價體系和要領(lǐng)。訂定講堂講授質(zhì)量評價標準，改善利用其導(dǎo)

41、向性引領(lǐng)西席的教導(dǎo)講授。 4、主動開展主題式或?qū)ｎ}式教研活動。從講堂講授實際中創(chuàng)造討論主題，形成講堂講授的討論專題，慢慢辦理一些講授中存在的實際題目，進步講堂講授聽從。 （二）加強師資步隊建立，創(chuàng)設(shè)西席生長平臺，分層引領(lǐng)，促進西席專業(yè)生長 1、加強青年西席作育，主動進步青年西席的業(yè)務(wù)程度。進行青年西席優(yōu)質(zhì)課競賽，以此為契機促進青年專業(yè)進步；對青年西席進行跟蹤領(lǐng)導(dǎo)，特殊是對教齡1-4年的青年西席，訂定細致的生長方案和生長籌劃，使良好的青年西席能脫穎而出，盡快成為講授業(yè)務(wù)中的主干。 2、共同教研室事變，推動學(xué)科名師建立。引導(dǎo)各級種種名師及作育東西能不絕加強本身的教科研本事，慢慢形成本身的講授特色，

42、盡快出結(jié)果、出結(jié)果。引導(dǎo)各級種種名師通過龍崗教研網(wǎng)公布小我私家的教案、課例、課件、教導(dǎo)講授論文等，改善發(fā)揮名師的樹模帶頭作用。 （三）美滿講授調(diào)研機制，確保講授質(zhì)量。 1、常態(tài)講授調(diào)研。在學(xué)期中心除了教研室同一構(gòu)造的團體講授調(diào)研外，不定期開展由生物學(xué)科中心構(gòu)成員參與的“講堂講授有效性”的講授調(diào)研。 2、跟蹤式講授調(diào)研。擬將布吉中學(xué)和布吉高中作為跟蹤式調(diào)研東西，參與校本教研和團體備課，并選擇各學(xué)校的23位老師進行跟蹤研修。 （四）加強高考討論，進步高考結(jié)果 構(gòu)造高三生物學(xué)科西席對20xx年廣東高測驗題及高考考綱、測驗闡明等進行仔細闡發(fā)，做好20xx年高考溫習備考的引導(dǎo)和教研事變，力圖20xx年高

43、考取得更好結(jié)果。 （五） 以龍崗教研網(wǎng)為平臺，主動開展網(wǎng)絡(luò)教研講授活動 主動探究網(wǎng)上教研，拓展教研時空范疇，進步教研聽從。改善利用龍崗教研網(wǎng)、學(xué)科專題網(wǎng)站和教導(dǎo)博客開展網(wǎng)上教研活動或評課、議課、講授視導(dǎo)的反饋與交換等活動。 主動探究網(wǎng)上教研，拓展教研時空范疇，進步教研聽從。改善利用龍崗教研網(wǎng)、學(xué)科專題網(wǎng)站和教導(dǎo)博客開展網(wǎng)上教研活動或評課、議課、講授視導(dǎo)的反饋與交換等活動。 高中老師工作方案10 新的學(xué)期又開頭了，本學(xué)期我還是擔當高一(2),(4)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，同學(xué)基礎(chǔ)參差不齊，同學(xué)整體水平不高，部分同學(xué)學(xué)習習慣不好，有些同學(xué)不能正確評價自己，這給教學(xué)工作帶來肯定的難度，為把本學(xué)期教學(xué)工

44、作做好，使教學(xué)工作順當有序的進行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，制定教學(xué)方案如下 ： 1、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我打算做好下面的工作： 課前預(yù)備：備好課。 仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解同學(xué)原有的學(xué)問技能 ，他們的愛好、需要、方法、習慣，學(xué)習新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 課堂上的狀況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的

45、有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔。 2、做好課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習的輔導(dǎo)和關(guān)心工作。 尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差

46、生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。 主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 4、培育多種愛好愛好，博覽群書，多看相關(guān)書籍，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。 總之，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。 高中老師工作方案11 在新課程改革的大背景，連續(xù)實行新課改精神，以深化訓(xùn)練教學(xué)改革，全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練為中心，在學(xué)校教務(wù)處、教科室的指導(dǎo)下，緊抓常規(guī)管理，加強對高考模式、新課程與校本開發(fā)的討論，地理科組將仔細貫徹學(xué)校的工作要求，團結(jié)全組老師，同心同德，努力完成各項詳細工作。 堅持兩周一次的教研活動制度，進行專題理論學(xué)習和集體備課、并結(jié)合新教材、新理念，在備課中精準把握教材的重、難點。利用每堂展現(xiàn)課及教學(xué)討論課的機遇，不斷修正、提高自己的業(yè)務(wù)水準，鼓舞老師撰寫有關(guān)新課程的討論論文或閱歷總結(jié)、仔細鉆研教學(xué)大綱和高考大綱，在教學(xué)中做到有的放矢，注意教學(xué)實效。學(xué)習專業(yè)雜志理論文章，提高教學(xué)水平；仔細總結(jié)溝通教學(xué)閱歷，主動投稿。 我們要抓住每次外出聽課、學(xué)習的機遇，不斷改善、完