高中綜合教研組工作方案

1、高中綜合教研組工作方案高中綜合教研組工作方案1 一、指導(dǎo)思想 結(jié)合我校工作實(shí)際，教育處工作方案，為深化教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量，以“關(guān)注課堂”為主線，以“堅(jiān)持教研為教學(xué)服務(wù)，不斷規(guī)范常規(guī)教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量”為宗旨，充分調(diào)動(dòng)每一位老師的主動(dòng)性，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)教研組的工作持續(xù)和快速進(jìn)展。 詳細(xì)要求如下： 1、各班級(jí)的教學(xué)以提升質(zhì)量為中心，以教學(xué)大綱為綱，堅(jiān)持以學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問，提高同學(xué)各學(xué)科的基本技能和學(xué)科力量，培育同學(xué)對(duì)各學(xué)科整體學(xué)問的把握和綜合分析問題、解決問題的力量。 2、依據(jù)新形勢(shì)下的考試要求，教學(xué)中應(yīng)重視對(duì)學(xué)問系統(tǒng)和線索的梳理，重視學(xué)問的橫向聯(lián)系。適當(dāng)訓(xùn)練同學(xué)多角度、

2、全方位分析問題的力量。 3、政、史、地、生四科老師能夠跨學(xué)科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓學(xué)問視野，形成綜合、全面分析問題的思維習(xí)慣，提高自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)。其它學(xué)科做好同學(xué)良好素養(yǎng)的培育，且能主動(dòng)學(xué)校其它活動(dòng)。 4、做練習(xí)時(shí)要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，落實(shí)基礎(chǔ)，提高力量。 二、教學(xué)要求 1、主動(dòng)參與各種教研活動(dòng)，深化討論新教材，準(zhǔn)時(shí)了解教學(xué)新動(dòng)向，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，搞好組內(nèi)教研，打造學(xué)習(xí)型，討論型的教研組。 3、課堂教學(xué)中留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，既講究實(shí)效也要盡可能使同學(xué)有參加體會(huì)的機(jī)會(huì)和感受，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的全面要求

3、，針對(duì)同學(xué)的不憐憫況，因材施教，搞好分層教學(xué)，集體指導(dǎo)，不放棄每一個(gè)同學(xué)。 4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同進(jìn)展 抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo) ”等重要環(huán)節(jié)。 (1)、備課：每位老師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)詳情，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造有用課，實(shí)行提前一周備課。 (2)、上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，講透學(xué)問點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動(dòng)時(shí)間的安排，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)效率。 (3)、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌握，更要在質(zhì)上有所提

4、高，留意愛護(hù)同學(xué)做作業(yè)的主動(dòng)性。批改要精準(zhǔn)、準(zhǔn)時(shí)，要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評(píng)，要有肯定的糾錯(cuò)措施。 (4)、輔導(dǎo)：要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，各位老師要確定好提優(yōu)補(bǔ)差同學(xué).，要定期的、有方案的組織好提優(yōu)補(bǔ)差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。 三、工作目標(biāo) 在教育處的指導(dǎo)下，結(jié)合本組學(xué)科實(shí)際，本學(xué)期教研組工作將以提升學(xué)科質(zhì)量為中心，以學(xué)科的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)為主題，以加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教研組活動(dòng)以及課堂教學(xué)為主陣地，使教研活動(dòng)成為師生之間加強(qiáng)教學(xué)討論，提高教學(xué)水平和提升老師專業(yè)素養(yǎng)的主要途徑，促進(jìn)老師向?qū)W習(xí)型、討論型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化，努力提升我組老師的教學(xué)與教研整體水平，較好地完成學(xué)校布置

5、的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，力爭(zhēng)在期末考試中出好成果。 四、詳細(xì)工作 1、各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作方案。 2、擬定教研組本學(xué)期的教研工作方案。 3、9月初召開一次教研會(huì)議，聽取各位老師們這個(gè)學(xué)期的看法和建議。 4、注意“備、教、批、輔、考、評(píng)、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實(shí)，并做好具體記載和總結(jié)。 5、加強(qiáng)組內(nèi)的學(xué)習(xí)與溝通，探討教學(xué)中的實(shí)際問題，重難點(diǎn)的把握，教法設(shè)計(jì)等，相互聽課。 6、課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，各科依據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，找方法，添措施，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量，向40分鐘課堂要質(zhì)量。 7、 主動(dòng)引導(dǎo)組內(nèi)老師仔細(xì)閱讀訓(xùn)練教學(xué)書籍，報(bào)

6、刊，雜志，學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練理論，結(jié)合自己訓(xùn)練教學(xué)工作的需要，做好讀書筆記，寫好教學(xué)反思，鼓舞本組老師撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文。 高中綜合教研組工作方案2 1、引導(dǎo)思惟 以扶植協(xié)調(diào).戰(zhàn)迷信成長(zhǎng)不雅為引導(dǎo)，以“主動(dòng)、穩(wěn)步、有用地實(shí)行新一輪根本教導(dǎo)課程鼎新”為主線，依托止政部分，強(qiáng)化本身扶植，立異教研體例，整開教研氣力，當(dāng)真實(shí)行課程鼎新，總結(jié)戰(zhàn)推行課程鼎新的優(yōu)異功效，晉升教員的專業(yè)程度，為我校根本教導(dǎo)的迷信協(xié)調(diào)成長(zhǎng)供應(yīng)更加有用的專業(yè)撐持。 2、根基思緒 進(jìn)一步實(shí)行教養(yǎng)教導(dǎo)課程鼎新的精力理念，主動(dòng)促進(jìn)課程鼎新，研討課程鼎新的理念戰(zhàn)講授行動(dòng)相同一的方式、路子戰(zhàn)計(jì)謀，以務(wù)虛戰(zhàn)迷信的立場(chǎng)，以校本教研為首要情勢(shì)綻開教研任

7、務(wù)，力圖正在以下四個(gè)圓面獲得新的成就： 一是當(dāng)真貫徹新的責(zé)任教導(dǎo)法，存眷講授狀況戰(zhàn)教員專業(yè)進(jìn)展，繼承增加對(duì)各教科的調(diào)研戰(zhàn)引導(dǎo)，有用監(jiān)控各教科的講授量量，進(jìn)一步提升教研任務(wù)的針對(duì)性戰(zhàn)實(shí)效性，使我校新課程實(shí)行程度有新的提升; 兩是主動(dòng)開拓劣量課程資本，構(gòu)建收集教研體系，推行校本教研履歷，使撐持、辦事教員進(jìn)展的教研仄臺(tái)有新的拓展; 三是改良教研體例，經(jīng)由過程“有用教研”，鞭策“有用講授”，增進(jìn)師死“有用成長(zhǎng)”圓面有新的沖破。 四是對(duì)峙“增進(jìn)全部先生的周全成長(zhǎng)戰(zhàn)畢生成長(zhǎng)”的教研任務(wù)標(biāo)的目的，貫徹根本教導(dǎo)課程鼎新的思惟精力，繼承綻開責(zé)任教導(dǎo)新課程講授進(jìn)程、方式取評(píng)價(jià)的摸索。 3、首要任務(wù) 我校綜開教科教

8、研組包羅迷信、品死品社、音樂、體育、好術(shù)、疑息手藝、5門教科。本教期首要教研任務(wù)以下： 1、立異教研體例。本教期，我校將促進(jìn)收集教研戰(zhàn)校本教研，增進(jìn)教研體例立異，盡力摸索收集教研取傳統(tǒng)教研彼此增進(jìn)的新型教研體例。校本教研勾當(dāng)放置遵照實(shí)際引導(dǎo)理論的本則、小組分別年夜組散中相連系本則綻開教研勾當(dāng)。 2、以提升教員講堂講授才能為重面，綻開系列教研勾當(dāng)：大家實(shí)行“深思型講授”，大家寫講授漫筆，大家上教研課取道課，大家介入評(píng)課，交換講授心得;各教員安家本教科陣地，連系劣量課、道課、優(yōu)異案例等評(píng)比勾當(dāng)，繼承綻開以“構(gòu)建講授資料，實(shí)行有用講授”為主題的新課程講堂講授研討勾當(dāng)，增加提升講堂講授實(shí)效性研討。 4

9、、增加辦理，嚴(yán)酷履行課程準(zhǔn)備，周全實(shí)行教養(yǎng)教導(dǎo)。沒有得將非統(tǒng)測(cè)科目標(biāo)講授時(shí)候挪做它用。綻開講授狀況解析，研討新課程布景下講授辦理戰(zhàn)講堂講授慣例，確保教科講授的平衡成長(zhǎng)，堅(jiān)固戰(zhàn)深化教養(yǎng)教導(dǎo)功效。 1、教案簡(jiǎn)析： 本冊(cè)教案承襲了前九冊(cè)“培育樂趣、文明堆集、教會(huì)進(jìn)修、團(tuán)體促進(jìn)”的總特色，從選編課文、設(shè)想勾當(dāng)、放置操練等各圓面拓寬并深化了進(jìn)修內(nèi)容。本冊(cè)共10個(gè)單位，單位主題別離為：龍、書、禮品、樸拙、休息、盼望、水取完、角度、廢除科學(xué)、我們來觀完。每一個(gè)單位仍舊由主體課文戰(zhàn)“語文六合”兩部門構(gòu)成，以連結(jié)教案的連接性。 2、教情份析： 全班有先生51人，根本常識(shí)較鞏固，掃瞄才能較強(qiáng)，寫做程度有待提升，有

10、個(gè)體同窗沒有定時(shí)完勝利課，上課沒有當(dāng)真聽講，必要增加進(jìn)修目標(biāo)戰(zhàn)進(jìn)修立場(chǎng)的教導(dǎo)，提升他們進(jìn)修語文的樂趣，爭(zhēng)奪正在現(xiàn)有根本上有所前進(jìn)。 3、教案目標(biāo)戰(zhàn)懇求： 1、堅(jiān)固漢語拼音，借助拼音識(shí)字、掃瞄、進(jìn)修通俗話 2、繼承教寫鋼筆字，懇求精準(zhǔn)、法規(guī)、整齊。羊毫字臨帖，懇求坐的姿式、握筆姿式精準(zhǔn)，養(yǎng)成當(dāng)真寫字的的風(fēng)俗。 3、能精準(zhǔn)、流暢、有豪情地讀課文，會(huì)背誦指定的課文。能體會(huì)句子中露著的意義。懂得段取段之間的接洽，領(lǐng)悟課文做者放置資料的方式。能用合并段落年夜意戰(zhàn)回覆幾個(gè)成果再連起去的方式回納課文的首要內(nèi)容。能按懇求預(yù)習(xí)課文，開端養(yǎng)成預(yù)習(xí)的風(fēng)俗。 4、指導(dǎo)先生正在自我點(diǎn)竄戰(zhàn)彼此點(diǎn)竄的進(jìn)程中提升寫做才能;要

11、注意考查先生對(duì)做文內(nèi)容、筆墨表達(dá)的點(diǎn)竄，也要存眷先生點(diǎn)竄做文的立場(chǎng)、進(jìn)程戰(zhàn)方式;要指導(dǎo)先生經(jīng)由過程自改戰(zhàn)互改，揚(yáng)長(zhǎng)避短，增進(jìn)彼此領(lǐng)悟戰(zhàn)互助，協(xié)作提升寫做程度;教會(huì)先生點(diǎn)竄本身的習(xí)做，并自動(dòng)取別人互換定見，做到語句通暢，止款精準(zhǔn)，抄寫標(biāo)準(zhǔn)、整齊。 5、綜開性進(jìn)修自初至末要凸起先生的獨(dú)立性，夸大互助精力。最主要的是培育先生的自動(dòng)精力、締造性戰(zhàn)互助熟悉，提出成果、解析成果、辦理成果的'才能。 4、講授方法： 1、精確把握講授方針，沒有任憑拔下或低落。 2、踏實(shí)停止說話練習(xí)，本教期側(cè)重停止分段的練習(xí)，但仍應(yīng)繼承對(duì)先生的識(shí)字、寫字賜與正視，幫忙他們堆集辭匯戰(zhàn)句式，操縱根基的表達(dá)方式。講堂講授中包

12、管先生有改善的朗誦、朗讀戰(zhàn)做其他各類操練的時(shí)候。要設(shè)想有用的方式，擴(kuò)展練習(xí)面，盡力讓全班先生大家介入練習(xí)，包管先生有充分的個(gè)別勾當(dāng)時(shí)候。教員應(yīng)嚴(yán)酷懇求，實(shí)時(shí)反應(yīng)戰(zhàn)改正，講究實(shí)效。 3、注意傳聞讀寫的接洽。要讓先生經(jīng)由過程掃瞄教表達(dá)，從讀中教寫。正在做文練習(xí)中，要改善應(yīng)用課文中教到的表達(dá)方式，鼓動(dòng)勉勵(lì)先生寫本身熟習(xí)的事，提升他們的說話表達(dá)才能。 4、落實(shí)各單位練習(xí)重面，正視進(jìn)修方式的引導(dǎo)。正在掃瞄講授中，要以練習(xí)面為重面構(gòu)造講授，從內(nèi)容解析導(dǎo)背收練習(xí)方針下去。課文講授時(shí)，要側(cè)重斟酌如何讓先生操縱本單位練習(xí)面劃定的那項(xiàng)掃瞄根基技術(shù)，幸免字、詞、句、篇皆走一遍，勻稱利用氣力，更不克不及只捉住內(nèi)容解析

13、，輕忽練習(xí)重面。正在停止掃瞄重面練習(xí)時(shí)，要改善闡揚(yáng)每單位前的“進(jìn)修提示”的感化，根據(jù)課文的特色，當(dāng)令地引導(dǎo)先生操縱進(jìn)修方式。 5、繼承做好培劣補(bǔ)好任務(wù)，鼎力提升中等死。 高中綜合教研組工作方案3 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期高中文科綜合教研組以學(xué)校教務(wù)處和教研組工作方案為指導(dǎo)，圍繞“堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，深化五育并舉，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練”總體要求，以創(chuàng)建“人文素養(yǎng)培育”特色高中進(jìn)展為契機(jī)，以“落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，凸顯學(xué)校特色進(jìn)展”為核心抓手，聚焦學(xué)校訓(xùn)練質(zhì)量整體提升、同學(xué)核心素養(yǎng)培育、老師專業(yè)力量提高，著力突出德育實(shí)效、提升智育水平、強(qiáng)化體育熬煉、增加美育熏陶、加強(qiáng)勞動(dòng)訓(xùn)練，強(qiáng)化課堂主陣地作用，做好課程的

14、頂層設(shè)計(jì)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，組織好三科統(tǒng)編教材主題研修。 二、工作目標(biāo) 1以“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”為起點(diǎn)，突出教研組活動(dòng)實(shí)效性。 2增加組內(nèi)老師的教科研力量，充分利用完善網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮好電子教案的優(yōu)勢(shì)，并寫好與之相應(yīng)的簡(jiǎn)案。 4做好高二地理、高三政治、歷史等級(jí)考學(xué)科的高考復(fù)習(xí)工作。 5。 做好高一地理、高二歷史、高三政治學(xué)業(yè)合格考學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。 三、詳細(xì)工作措施 （一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念 在高考改革新模式的背景下，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）。老師的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變挺直關(guān)系到老師的教學(xué)行為，挺直關(guān)系到課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量的提高。所以，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高老

15、師素養(yǎng)、促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展尤為重要。本學(xué)期，我教研組將通過新課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)老師的學(xué)習(xí)渠道，更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。并通過公開課、展現(xiàn)課等形式，體會(huì)新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組老師的課堂教學(xué)行為。重點(diǎn)要轉(zhuǎn)變以往老套的教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂。 （二）落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量 1、細(xì)心備課提高課堂效率。細(xì)心備課是提高課堂效率的重要途徑，老師要仔細(xì)討論課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)梳理教材學(xué)問，包括：基礎(chǔ)學(xué)問部分、學(xué)問理解部分、學(xué)問運(yùn)用部分，重點(diǎn)把握的部分，同學(xué)簡(jiǎn)單錯(cuò)的、不易理解的部分，上課重點(diǎn)講

16、解的部分等等；細(xì)心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，切實(shí)提高課堂的效率。 老師備課體現(xiàn)新課標(biāo)的三個(gè)緯度，有學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)，要有學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，課后應(yīng)有教學(xué)反思。要求教研組老師人人備詳案，本學(xué)期每月進(jìn)行檢查。課堂教學(xué)中不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，有效指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。 2、細(xì)心選擇作業(yè)，提高作業(yè)效率；注意作業(yè)的批改、講評(píng)、質(zhì)量分析。作業(yè)布置要細(xì)心選擇，要有針對(duì)性，難易適中；留意作業(yè)分層布置，關(guān)注面、點(diǎn)結(jié)合；作業(yè)批改要仔細(xì)，有訂正、二次批改；作業(yè)講評(píng)形式多樣，有全體講評(píng)，有個(gè)別輔導(dǎo)，提優(yōu)補(bǔ)差。通過上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)等環(huán)節(jié)上關(guān)注教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)和同學(xué)的學(xué)問弱點(diǎn)，通過訓(xùn)練、講評(píng)、輔導(dǎo)，使其轉(zhuǎn)化為學(xué)問的強(qiáng)點(diǎn)。 5、仔細(xì)抓

17、好高二地理、高三政治、歷史等級(jí)考教學(xué)第一輪復(fù)習(xí)工作。深化討論今年高考等級(jí)考試題的特點(diǎn)，明確高考導(dǎo)向與試題改革的趨勢(shì)。等級(jí)考老師要結(jié)合自身教學(xué)體會(huì)，聯(lián)系高考試題和考試說明的內(nèi)容，分析探討高考復(fù)習(xí)思路，做到復(fù)習(xí)具有針對(duì)性、目的性、實(shí)效性。等級(jí)考老師要主動(dòng)預(yù)備參與區(qū)的教學(xué)研討會(huì)，準(zhǔn)時(shí)吸取外部信息，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實(shí)效性、針對(duì)性。對(duì)外部信息，要充分發(fā)揮群體力氣，教研組、備課組內(nèi)共同爭(zhēng)論、共同分析，為高考教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 （三）加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)組內(nèi)老師的專業(yè)成長(zhǎng) 1、仔細(xì)而準(zhǔn)時(shí)地組織教研活動(dòng)，特殊是組內(nèi)老師的公開課活動(dòng)要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參加，聽課老師在仔細(xì)做好記錄

18、的基礎(chǔ)上，課后與授課老師要進(jìn)行溝通，指出其課堂教學(xué)的閃完點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠(chéng)地溝通看法并提出自己的見解和建議。授課老師要進(jìn)行課后反思，并準(zhǔn)時(shí)上交一份教案、或說課材料以促進(jìn)組內(nèi)老師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期方案組內(nèi)每位老師有不同層次的公開課、探究課。 2、鼓舞本組老師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的勝利閱歷和有效做法，反思自己的不足之處，并主動(dòng)撰寫教學(xué)反思。要求本組老師仔細(xì)備課，撰寫詳案。青年老師每單元教學(xué)中，至少有2篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。 3、針對(duì)我組學(xué)科多、老師少，老師的工作量大、跨班級(jí)的多、新老師工作年限短的特點(diǎn)，必需要加強(qiáng)備課組

19、建設(shè)。特殊是地理學(xué)科有新的見習(xí)老師，更需要加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組內(nèi)老師要相互聽課，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。同時(shí)備課組內(nèi)老師之間要加強(qiáng)溝通和反思，使本組老師在溝通中成長(zhǎng)。 4、在教研組、備課組活動(dòng)中，探討教法和學(xué)法討論。學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)教法和學(xué)法，教會(huì)同學(xué)提出問題、分析問題、解決問題的力量，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和力量；加強(qiáng)集體備課。同級(jí)統(tǒng)一備課，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，指導(dǎo)老師要鉆研教材，組織好教法，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)及練習(xí)的選用等工作，同級(jí)老師多溝通，多聽課取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。教研組、備課組活動(dòng)有詳細(xì)內(nèi)容，如講教法、評(píng)課、教材凝難點(diǎn)分析和探討、閱歷介紹、專題講座、學(xué)習(xí)文章、教材的教法和體會(huì)等。 5、加強(qiáng)教研組、備

20、課組建設(shè)，提高工作的有效性。 備課組長(zhǎng)要協(xié)調(diào)本組老師教學(xué)工作，做到備課、進(jìn)度、資料、測(cè)試的基本統(tǒng)一。在學(xué)校組織的考試中做好命題、評(píng)卷組織、成果上報(bào)等工作，保證考試的科學(xué)性和公正性。 6、為了轉(zhuǎn)變本教研組訓(xùn)練科研滯后的現(xiàn)狀，學(xué)期初依據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，要求組內(nèi)全體老師主動(dòng)撰寫訓(xùn)練教學(xué)心得、論文，努力形成深厚的訓(xùn)練科研氛圍。 7、做好見習(xí)老師的帶教工作。 8、做好語言文字的工作，推廣一般話。 高中綜合教研組工作方案4 1、引導(dǎo)思惟 研討下考，進(jìn)修下考，抓根本，抓落實(shí)，幫忙每位先生尋找進(jìn)修的愛好，建立進(jìn)修的打算信念，指導(dǎo)先生迷信供知，沒有膩煩，不當(dāng)協(xié)，沒有拋卻，爭(zhēng)奪讓每一個(gè)孩子皆能有最年夜的沖破。 2、教研組近況解析 今朝下中部理科教研組共有10人，語文3人，英文3人，政治2人，汗青1人，地輿1人，有以下特色 1、萎靡不振，富有理想，勤于研討營(yíng)業(yè)，先生閉系和諧。 2、當(dāng)真進(jìn)修新課程理念，愛崗敬業(yè)，實(shí)抓實(shí)干，有著猛烈的朝上進(jìn)步精力。 3、10人春秋老中青連系，相互彼此領(lǐng)悟，顛末整開交換，已構(gòu)成一收有著粗誠(chéng)互助氣概的步隊(duì) 3、任務(wù)方針： 晉升下理科教研氣力，研討下考，操縱我校先生教情，抓下中先生根本，幫忙每一個(gè)先生建立進(jìn)修的打算信念，穩(wěn)步晉升先生教科素養(yǎng)。 4、重面任務(wù)： 研討下考，存眷會(huì)考，抓根本，抓落實(shí)。 5、根基任務(wù)： 1