2022年三好班集體申報材料2

1、高品質(zhì)文檔2022年三好班集體申報材料2 聞名的訓(xùn)練改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒阆嗷リP(guān)懷著、關(guān)心著，相互鼓舞著、照看著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會?！?半年前，30共性格各異的孩子和我因為緣分走到了一起，組建了普育學(xué)校六年三班這個大家庭我們是一個年輕的團(tuán)隊。半年后，我們這個家已經(jīng)成長為一個團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于爭先的家我們是一個進(jìn)步飛速、不斷超越的團(tuán)隊?？粗覀冞@個家走過的一個個腳印，我們感到欣慰，但是我們并不滿意因為超越永無止境！ 聽說我們班有機(jī)會參與“三好班集體”的競選，同學(xué)們個個喜出望外，爭著獻(xiàn)計獻(xiàn)策我懂孩子們心里想的什么，在六年三班沒有什么

2、比“集體榮譽(yù)”這四個字更重要的了。 聽，孩子們個個爭著介紹 “咱們班的班級管理有序、高效，班干部個個各司其職?！边@是班長于靖琪的話。 一個班級能否正常運(yùn)轉(zhuǎn)，是否具有分散力，班級的管理是關(guān)鍵。而班級的管理又全在于班主任以及班干部們的工作。我們班上的班干部（包括小組長）全部都是通過競選，同學(xué)們投票來選出的，競選時，參選同學(xué)要依據(jù)自己競選的職位宣講自己的工作方案，同學(xué)們則依據(jù)參選同學(xué)的宣講進(jìn)行公正、公正的投票。這樣競選產(chǎn)生的班干部都有極強(qiáng)的主動性和責(zé)任感。一段時間以后，班級還召開班委評議會，班干部結(jié)合自己這段時間的工作進(jìn)行述職演講，其他同學(xué)為其打分。這種做法既督促了班干部的工作，又為班級管理制定了下

3、一階段的規(guī)劃。 “咱們班的衛(wèi)生沒的說，教室潔凈而溫馨！”這是衛(wèi)生委員霍勝露的話。 我們班的衛(wèi)生可以說是我們班的傲慢：地面始終潔凈光滑；桌椅橫豎成行，分毫不差；講桌、圖書角一塵不染；黑板潔凈清潔，連板槽都干潔凈凈。 這么潔凈的教室環(huán)境得益于衛(wèi)生委員霍勝露的管理有序和全班同學(xué)的仔細(xì)負(fù)責(zé)。 我班的衛(wèi)生執(zhí)行“一人一崗制”，并且每個崗位都有督察人員，并明確獎罰制度，衛(wèi)生狀況直接與崗位負(fù)責(zé)人的小組得分掛鉤。這樣，班級事事有人管，人人有事做，各項衛(wèi)生有條不紊地進(jìn)行。甚至，下課時，同學(xué)們發(fā)覺自己管轄的區(qū)域有一點(diǎn)不潔凈都要抓緊打掃潔凈。 “咱們班的班風(fēng)純正！”這是紀(jì)律委員陳津的話。 良好的班風(fēng)是班級順當(dāng)開展工作

4、、健康進(jìn)展的前提。開學(xué)初，我們班就利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校生守則、學(xué)校生日常行為規(guī)范，對守則、規(guī)范逐條講解對比，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足，讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上，我們共同制定了班級公約、班級平安制度、值日生制度等一系列制度。在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天佩戴紅領(lǐng)巾、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施，如老師不定期抽查，讓抽查出來的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學(xué)。這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。由于這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制

5、定的，因而效果較好，對于班級工作的綻開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)。 現(xiàn)在，一種文明守紀(jì)的班風(fēng)正引導(dǎo)著我們前進(jìn)，這種良好的班風(fēng)正以無形的力氣影響和我們班的每一位同學(xué)。良好的班風(fēng)，使我們這個集體深受任課老師的喜愛，也常在集會上受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。良好的班風(fēng)讓我們這邊風(fēng)景獨(dú)好！ “咱們班的學(xué)風(fēng)深厚！”這是學(xué)習(xí)委員霍勝露的話。 學(xué)生學(xué)習(xí)愛好高、學(xué)風(fēng)深厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的努力好學(xué)分不開。學(xué)習(xí)上，我班實行了小組合作學(xué)習(xí)，共分7個小組，每組內(nèi)都分別設(shè)有：紀(jì)律小管家，學(xué)習(xí)小管家，生活小管家和作業(yè)小管家，并且輪番“執(zhí)政”，實現(xiàn)了組內(nèi)的

6、事情組內(nèi)管的自主管理模式。在小組內(nèi)，成果好的同學(xué)會急躁關(guān)心在某門學(xué)科上有欠缺的同學(xué)，認(rèn)真輔導(dǎo)，百問不厭，水平相當(dāng)?shù)膶W(xué)生聚在一起，會共同探討問題，刻苦鉆研，共同進(jìn)步。學(xué)生在集體中相互關(guān)心，共同切磋，相互鼓舞，提高了學(xué)習(xí)成果，形成了良好的學(xué)風(fēng)。現(xiàn)在，班級中的大部分同學(xué)，都有一種進(jìn)取拼搏的精神。我班宣揚(yáng)欄設(shè)有光榮榜，只要你優(yōu)秀，就可上榜，只要你進(jìn)步，也可上榜。我們班很多成果落后的同學(xué)都趕上去了。 你追我趕的學(xué)風(fēng)，讓我們的成果有了顯著的提高。上學(xué)期各科成果均取得了可喜的成果，語、數(shù)、英三科的優(yōu)秀率均居全鎮(zhèn)前列。這優(yōu)異成果的背后，就是激勵同學(xué)們好學(xué)進(jìn)取的學(xué)風(fēng)、拼搏追逐的精神。這學(xué)風(fēng)、這精神將使我們受益終

7、生。 “咱們班的特色鮮亮！”這是文藝委員劉曉菁的話。 本學(xué)期，我班將“唱紅歌”作為班級特色，以“唱紅歌、緬先烈、做儒雅大氣的普育人”為目標(biāo)，開展了一系列有意義的班級活動。 將“唱紅歌”定為班級特色，有兩點(diǎn)考慮：其一，“唱紅歌”可以營造和諧向上、健康文明的班級文化氛圍和藝術(shù)訓(xùn)練環(huán)境；其二，我們班有很多學(xué)生有舞蹈和唱歌的特長，提倡“唱紅歌”也可以進(jìn)一步挖掘?qū)W生的唱歌潛能、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的愛好。 要打造班級特色，就需要通過活動來培育。而這些活動恰好又可以提高班級學(xué)生的分散力，為學(xué)生搭建各式舞臺，創(chuàng)設(shè)張揚(yáng)共性的天地。因此，我鼓舞學(xué)生除了樂觀搞好本班的各項活動，還要樂觀參與校級、區(qū)級甚至市級的各項活動

8、。孩子們的確是優(yōu)秀的，他們?nèi)〉昧遂橙坏某晒?在唱歌方面，我們班的合唱在學(xué)校組織的“我為祖國唱歌，爭做四好少年，讓歌聲溢滿校內(nèi)”競賽中，榮獲全校一等獎，并多次受到學(xué)校的表揚(yáng)。以我們班小合唱為班底的學(xué)校合唱隊演唱的歌曲銀色的馬車從天上來和郊游party榮獲北辰區(qū)學(xué)校文藝展演二等獎，并多次代表學(xué)校進(jìn)行慰問演出。 在舞蹈方面，由我們班劉曉菁領(lǐng)舞，霍勝露、于靖琪等伴舞的舞蹈爺爺?shù)膯顓葮s獲北辰區(qū)學(xué)校文藝展演一等獎，天津市學(xué)校文藝展演三等獎。 在體育方面，我們班在學(xué)校課間操評比中多次榮獲一等獎，我班的大擺臂走路更是成為學(xué)校的一面旗幟，學(xué)生大擺臂走路的照片被放大進(jìn)行宣揚(yáng)，我班在天津市中學(xué)校運(yùn)動會開幕式上的扇子舞表演同樣迎來了各界的好評。 一學(xué)期以來，我班通過“唱紅歌”這一特色活動的開展，以紅歌精神凝心聚力、鼓舞了六年三班全體師生的士氣，更鼓舞了學(xué)生的自我管理、自我訓(xùn)練和自我進(jìn)展，從而提高了班級管理的文化品位。 在這個大家庭中，我們每個人都在健康歡樂地成長，我們