高一數(shù)學教學的工作總結(jié)

1、高一數(shù)學教學的工作總結(jié)高一數(shù)學教學的工作總結(jié)1 一、教學方面 1、要仔細討論課程標準。在課程改革中，老師是關鍵，老師對新課程的理解與參加是推動課程改革的前提。仔細學習數(shù)學課程標準，對課改有所了解。課程標準明確規(guī)定了教學的目的、教學目標、教學的指導思想以及教學內(nèi)容的確定和支配。繼承傳統(tǒng)，更新教學觀念。高中數(shù)學新課標指出：“豐富同學的學習方式，改進同學的學習方法是高中數(shù)學課程追求的基本理念。同學的數(shù)學學習活動不應只限于對概念、結(jié)論和技能的記憶、仿照和接受，獨立思索、自主探究、動手實踐、合作溝通、閱讀自學等都是學習數(shù)學的重要方式。在高中數(shù)學教學中，老師的講授仍舊是重要的教學方式之一，但要留意的是必需

2、關注同學的主體參加，師生互動”。 2、合理用法教科書，提高課堂效益。對教材內(nèi)容，教學時需要作適當處理，適當補充或降低難度是備課必需處理的。敏捷用法教材，才能在教學中少走彎路，提高教學質(zhì)量。對教材中存在的一些問題，老師應仔細理解課標，對課標要求的重點內(nèi)容要作適量的補充；對教材中不符合同學實際的題目要作適當?shù)恼{(diào)整。此外，還應把握教材的“度”，不要想一步到位，如函數(shù)性質(zhì)的教學，要多次螺旋上升，逐步加深。 3、改進同學的學習方式，留意問題的提出、探究和解決。教會同學發(fā)覺問題和提出問題的方法。以問題引導同學去發(fā)覺、探究、歸納、總結(jié)。引導他們更加主動、有愛好的學，培育問題意識。 4、在課后作業(yè)，反饋練習中

3、培育同學自學力量。 課后作業(yè)和反饋練習、測試是檢查同學學習效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學，也有利于復習和鞏固舊課，還熬煉了同學的自學力量。在學完一課、一單元后，讓同學主動歸納總結(jié)，要求同學盡量自己獨立完成，以便正確反饋教學效果。 二、存在困惑 1、書本習題都較簡潔和基礎，而我們的教輔題目偏難，加重了同學的學習負擔，而且同學完成狀況很不好。課時又不足，教學時間緊，沒時間講評這些練習題。 2、在教學中，常常出現(xiàn)一節(jié)課的教學任務完不成的現(xiàn)象，更少鞏固練習的時間。牽強按規(guī)定時間講完，一些同學聽得似懂非懂，造成差生越來越多。而且學問內(nèi)容需要補充的內(nèi)容有：乘法公式；因式分解的十字相乘法；一元二次方程及

4、根與系數(shù)的關系；根式的運算；解不等式等學問。 3、雖然常常要求同學課后要去完成教輔上的精選的題目，但是，相當部分的同學還是沒方法完成。同學的課業(yè)負擔太重，有的同學則是學習意識淡薄。 三、今后要留意的幾點 1、要處理好課時緊急與教學內(nèi)容多的沖突，加強對教材的討論； 2、留意對教輔材料題目的精選； 3、要加強對數(shù)學后進生的思想訓練 高一數(shù)學教學的工作總結(jié)2 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學期已經(jīng)結(jié)束，我的教學工作已落下帷幕，這一學期我擔當?shù)氖歉咭话嗉?班與7班兩個班的數(shù)學教學工作。從入學狀況來看這兩個班的數(shù)學基礎都不是很好。只不過8班比7班的狀況稍好一點。為了讓同學順當?shù)膹膶W校數(shù)學學習過渡到高中數(shù)學學習，我與

5、我們?nèi)w高一數(shù)學組的同們做了大量的工作如：每周集體備課發(fā)揮集體的力氣，一個月進行兩次周考一次月考，重抓同學的試卷分析，讓同學在一次次的進步中找到學習數(shù)學的樂趣，從而樹立信念?；叵氚肽甑墓ぷ?，感覺有勝利也有不足，現(xiàn)本人就從政治思想方面、訓練教學方面和工作考勤方面做如下總結(jié)： 一、 政治思想方面： 本學期，本人仔細學習新課改的訓練理論，仔細鉆研課標，不斷學習和探究適合自己所教同學的教學方法，本著：“以同學為主體”的原則，重視同學學習方法的引導，關心同學形成比較完整的學問結(jié)構，同時本人主動參與校本培訓，并做了大量的探究與反思。并主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，不斷的提高自己的理

6、論水平和訓練教學水平，以適應訓練的進展，時刻以做為一個優(yōu)秀數(shù)學老師應當具備的條件來要求自己，努力做到更好。 二、訓練教學方面： 要提高教學質(zhì)量，關鍵是把握住重要的課堂45分鐘。為了上好每一堂課，我堅持做到以下幾點 1、仔細做到全面的備課 新課改使得原來簡潔的寫寫教案，列列學問點就算是備課的方法再也不能適應新時期的教學的要求了，所以我們的備課要仔細做到如下三個方面： 、備教材：仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 、備同學：了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能

7、會有哪些困難，實行相應的預防措施。 、備教法：考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 2、努力營造活躍的課堂 組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性當然重要，但活躍課堂，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛顯得更為重要，所以我努力做到課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，注意層次。 3、注意抓好后進生轉(zhuǎn)化 要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，包括輔導同學課業(yè)和抓好同學的思想訓練，尤其在后進生

8、的轉(zhuǎn)化上，本學期在對后進生轉(zhuǎn)化工作上，留意針對不同的同學實行不同的方法，先全面了解同學的基本狀況，爭取精準的找出導致“差”的緣由。并在情感上暖和他們，取得他們的信任。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，在和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重；還有在批判同學時，留意陽完語言的用法，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點，通過自身的努力盡快的趕超其他同學 三、工作考勤方面： 本人喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間盡力將自己的分內(nèi)工作做得更好。 金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，對尖子生的培育方面做得還很不夠，

9、我將在后面的工作中做得更好。 新課改的形式下，對老師的素養(yǎng)要求更高了，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，多方面全方位的提高自己的素養(yǎng)，使自己成為新形式下同學寵愛、家長放心、學校確定的合格老師。 高一數(shù)學教學的工作總結(jié)3 這學期是本人其次次任教高一班級的數(shù)學科，鑒于第一年的工作閱歷和總結(jié)，本人在其次年的高一數(shù)學任教中，教學各方面都有所提高，總結(jié)幾點閱歷如下。 1、勤于思索：創(chuàng)新的前題是理解。 我們知道，數(shù)學離不開概念，由概念又引伸出性質(zhì)，這些性質(zhì)往往以定理或公式呈現(xiàn)出來。對定理，公式少不了要進行規(guī)律推理論證，形成這些論證的理路需要思維過程。為此，我們首先必需讓同學對學習的對象有所理解。

10、由于數(shù)學學問的獲得主要依靠緊急思維活動后的理解，只有透徹的理解才能溶入其認知結(jié)構。這就需要拼棄過去那種單靠記往老師在課堂上傳授的數(shù)學結(jié)論，然后套用這些結(jié)論或機械地仿照某種模式去解題的壞習慣。而要做到理解，就需要勤于思索。對學問和方法要多問幾個為什么 如：為什么要形成這個概念 為什么要導出這個性質(zhì) 這個性質(zhì)，定理，公式有什么功能 如何應用 勤于思索的表現(xiàn)還在于對認知過程的不斷反思，回顧，不斷總結(jié)挫折的教訓和勝利的閱歷。避開墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新。 2、擅長提問。 同學在數(shù)學課堂中通過觀看，感知學習的對象以后，要學會分析，要有自己的見解，不要人云亦云，要擅長挖掘自己尚不清晰的問題，多角度，全方位地探究

11、，并提出質(zhì)疑。作為一個中同學，不見得也毋須什么問題都能自己解決。我們提倡的只是能對學習的對象提出多角度的問題，尤其是擅長提出新奇的具有獨特見解的問題。我認為會提問是創(chuàng)新的一個重要標記。 3、解決問題。 學數(shù)學離不開解題，解題是在把握所學學問和方法的基礎上進行運用。解題可以訓練技巧，磨煉意志。在解題過程中，首先應推斷解題的大方向，大致有什么思路，在引導同學解題的探究過程中，要留意聯(lián)想，要學會用不同的立意，不同的學問，不同的方法去思索，并擅長在解題全過程監(jiān)控自己的行為：是否走彎路 是否走入死胡同 有沒有出錯 需要準時調(diào)整，排解障礙。這樣長期形成習慣后，往往可以別出心裁，另辟解題捷徑。這種思維品質(zhì)也

12、是創(chuàng)新的重要標記。為了讓同學達到這個境界，必需讓同學明確不要為解題而解題，要在解題后不斷反思，回顧，積累閱歷，增加解題意識，提高力量。 如何從一名資質(zhì)一般的人民教書轉(zhuǎn)變成為合格的數(shù)學老師這一問題，可能是全部年輕老師都經(jīng)受過的思考。我想對于老老師的閱歷的借鑒在這個方面顯得尤為重要。在此我要感謝半年來始終關心我，關懷我的老老師們。從他們的閱歷中我體會到數(shù)學的核心問題；總結(jié)出解決問題的途徑問的是什么，有什么，還有什么，是什么；教會同學如何去學習勤于思索，擅長提問，解決問題。 高一數(shù)學教學的工作總結(jié)4 走進西山正好碰上福建高中新課程改革，面對這一機遇，布滿著挑戰(zhàn)。在學期的開頭我就從各方面嚴格要求自己，

13、勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出初步的總結(jié)。 一、 仔細備課，優(yōu)化課堂教學 新課改形勢下，高一數(shù)學怎么去教，同學怎么去學？無論是老師還是同學都感到壓力很大，針對這一問題備課組在教研組長和備課組長的帶領下，制定了嚴密的教學方案，提出了優(yōu)化課堂教學，強化集體備課，培育同學素養(yǎng)的詳細要求。即優(yōu)化課堂教學目標，規(guī)范教學程序，提高課堂效率，全面進展、培育同學的力量，為其自身的進一步進展打下良好的基礎。 在集體備課中，注意充分發(fā)揮各位老師的特長，依據(jù)教材 內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，

14、并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。 二、立足課本 夯實基礎 復習時要求全面周到，注意教材的科學體系，打好“雙基”，精準把握考試內(nèi)容，做到復習不超綱，不做無用功，使復習更有針對性，細心推敲對高考內(nèi)容四個不同層次的要求，精準把握哪些內(nèi)容是要求了解的，哪些內(nèi)容是要求理解的，哪些內(nèi)容是要求把握的，哪些內(nèi)容是要求敏捷運用和綜合運用的；細心推敲要考查的數(shù)學思想和數(shù)學方法；在復習基礎學問的同時要注意力量的培育，

15、要充分體現(xiàn)同學的主體地位，將同學的學習主動性充分調(diào)動起來。 三、虛心請教其他老師。 在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。 四、仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。 有針對性，有層次性編制練習題，力求每一次練習都起到最大的效果。學問的鞏固，技能的嫻熟，力量的提高都需要通過適當而有效的練習才能實現(xiàn)。練習題要精選，題量要適度，留意題目的典型性和層次性，以適應不同層次的同學，同時對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。 五、加強應試指導 培育非智力因素 充分利用每一次練習、測試的機會，培育同學的應試技巧，提高同學的得分力量，如對選擇題、填空題，要留意尋求合理、簡潔