高三體育教學(xué)工作總結(jié)8篇

1、高三體育教學(xué)工作總結(jié)8篇高三體育教學(xué)工作總結(jié) 篇1 隨著體育教學(xué)課程改革的不斷深化和推廣，體育老師遇到的問題、困惑越來越多，假如這些問題不解決，就會(huì)影響到新課程改革的進(jìn)一步深化，影響到新課程改革的全面推廣。下面就新課程標(biāo)準(zhǔn)下的體育與健康課教學(xué)談一下我的熟悉： 一、體育健康課程的基本理念 體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念有四個(gè)方面：（1）堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)同學(xué)健康成長。（2）激發(fā)運(yùn)動(dòng)愛好，培育同學(xué)終身體育意識。（3）以同學(xué)進(jìn)展為中心，重視同學(xué)的主體地位。（4）關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)同學(xué)受益。而舊的教學(xué)大綱重視的是同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，運(yùn)動(dòng)技術(shù)的系統(tǒng)性、連接性，全面性，忽視了同

2、學(xué)的愛好與愛好，個(gè)體差異，弱化了終身體育意識的培育。 從體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念動(dòng)身，在課堂上要真正關(guān)注同學(xué)的健康意識，熬煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，在健康第一的指導(dǎo)思想下，將增進(jìn)同學(xué)健康貫穿于課程實(shí)施的全過程，確保同學(xué)健康成長，全面進(jìn)展；無論是教學(xué)內(nèi)容的選擇，還是教學(xué)方法的更新，都應(yīng)非常關(guān)注同學(xué)的運(yùn)動(dòng)愛好，才能使同學(xué)自覺、 主動(dòng)地進(jìn)行體育熬煉。課程設(shè)計(jì)到評價(jià)的各個(gè)環(huán)節(jié)始終要把同學(xué)的全面進(jìn)展放在中心地位。在教學(xué)活動(dòng)中充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，和同學(xué)的主體作用，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，挖掘其學(xué)習(xí)潛能，培育其體育學(xué)習(xí)力量，關(guān)注個(gè)體差異和愛好愛好。從而保證大多數(shù)同學(xué)完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，使每個(gè)同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)

3、勝利的樂趣，以滿意自我進(jìn)展的需要。 二、體育與健康課程的實(shí)施 在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，大膽進(jìn)行教學(xué)改革。1、突出課堂教學(xué)：以前的課堂教學(xué)是完全依據(jù)教學(xué)大綱，什么都教，什么都學(xué)，而且是每學(xué)段重復(fù)學(xué)習(xí)，結(jié)果到頭來，同學(xué)什么都沒有學(xué)會(huì)，忽視了愛好的培育，終身體育意識的養(yǎng)成。在新課標(biāo)下，轉(zhuǎn)變教學(xué)指導(dǎo)思想，變泛學(xué)泛教為有針對性的教與學(xué)。重點(diǎn)培育同學(xué)的愛好，嚴(yán)格執(zhí)行模塊教學(xué)，而且要始終貫徹學(xué)期方案、學(xué)年方案、學(xué)段方案。使同學(xué)在高中三年時(shí)間里，真正有愛好，有收獲，而且有終身熬煉的意識和習(xí)慣。通過三年來的貫徹和實(shí)施，效果已經(jīng)特別明顯。 三、堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)。 傳統(tǒng)的常規(guī)教學(xué)，是實(shí)施體育教學(xué)的基本手段。同學(xué)平常習(xí)慣的養(yǎng)成

4、，體育學(xué)問的積累，身體素養(yǎng)的不斷提高，體育技能的漸漸完善，都是在常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上完成的。因此，平常堅(jiān)持常規(guī) 教學(xué)，逐步同化和影響同學(xué)的日常行為規(guī)范，使同學(xué)的熬煉習(xí)慣和技能水平逐年提高，三年的實(shí)踐證明：常規(guī)教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的根本保證。 四、不斷學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教研。 隨著科技的進(jìn)步和.的進(jìn)展，新事物新東西不斷涌現(xiàn)，我們老師要常常學(xué)習(xí)，不斷完善自我。以此豐富自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高技能水平，了解新運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的進(jìn)展，把握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)水平，努力使自己站在本學(xué)科的最前沿。同時(shí)不斷總結(jié)閱歷，反思自己的教學(xué)，使自己的教學(xué)思想和理念最科學(xué)、最先進(jìn)。 五、強(qiáng)化兩操、豐富體育課外活動(dòng)。 堅(jiān)持早操和課間操的執(zhí)行

5、，做到風(fēng)雨無阻，常抓不懈。兩操是體育課的豐富和完善，是強(qiáng)化同學(xué)身體素養(yǎng)的必要過程，因此，我們體育老師，在同學(xué)處的協(xié)作下，在全體班主任的支持下，嚴(yán)格同學(xué)的兩操活動(dòng)，極大地促進(jìn)了學(xué)院文體活動(dòng)的開展。課外體育活動(dòng)，是檢驗(yàn)體育課成果的重要手段，依據(jù)學(xué)院方案和高中部的支配，本學(xué)期我們勝利舉辦了學(xué)院秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，班級混合接力競賽，班級跳繩競賽等活動(dòng)，豐富了同學(xué)的文體生活，促進(jìn)了健康水平的提高。 總之，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的關(guān)心下，20xx至20xx學(xué)年度第一學(xué)期高三體育教學(xué)工作已經(jīng)順當(dāng)完成，為了總結(jié)閱歷，彌補(bǔ)不足，我們要連續(xù)努力，戒驕戒躁，爭取下學(xué)期取得更好的成果。新的領(lǐng)導(dǎo)班子已經(jīng)形成，新一年

6、的號角已經(jīng)吹響，抓教學(xué)、促管理的局面已具雛形，我們也要卯足勁頭，為學(xué)院的進(jìn)展再創(chuàng)輝煌！ 高三體育教學(xué)工作總結(jié) 篇2 到崗組織活動(dòng)，本學(xué)期進(jìn)行了兩次晨跑操競賽活動(dòng)，公開課一節(jié)，同學(xué)體質(zhì)健康考核活動(dòng)，另外集團(tuán)運(yùn)動(dòng)會(huì)之前仔細(xì)組織選拔訓(xùn)練工作，熬煉了同學(xué)的身體，提高了同學(xué)的身體素養(yǎng)，豐富了校內(nèi)體育文化；來到楠中，以楠中為榮，既來之，則安之。楠中的進(jìn)展我愿貢獻(xiàn)一份力氣，以踏實(shí)的干勁和飽滿的熱忱投入到楠中的進(jìn)展中來。主動(dòng)協(xié)作學(xué)校的每次活動(dòng)，在自己崗位上盡職盡責(zé)、全情投入；仔細(xì)做好每周一晚的集體備課，做到從不請假、曠崗，每天早上六點(diǎn)我和其他體育老師每周輪換吹哨，督促同學(xué)晨跑，從而有效地提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的有效性

7、。 這些工作的做出，使我的個(gè)人業(yè)務(wù)水平得到提高，個(gè)人力量得到增加，做好本職工作，履行學(xué)校交給各項(xiàng)工作職責(zé)，為楠中的進(jìn)展貢獻(xiàn)一份力氣，盼望能夠推動(dòng)楠中的進(jìn)展。 高三體育教學(xué)工作總結(jié) 篇3 一、教材分析(結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點(diǎn)) 高三同學(xué)由于面臨高考的壓力，因此，高三下半學(xué)期的體育以減輕同學(xué)壓力為主，提高了體育運(yùn)的動(dòng)趣味性，在枯燥的體育課中，盡量讓同學(xué)能盡情的發(fā)揮，以同學(xué)平常較為愛好的幾個(gè)項(xiàng)目為主要的教學(xué)內(nèi)容，如排球、羽毛球、健美操等，讓同學(xué)在學(xué)中玩、玩中學(xué)，減輕同學(xué)平常學(xué)習(xí)生活的壓力，制造輕松的氛圍。 二、同學(xué)分析(雙基智能水平、學(xué)習(xí)看法、方法、紀(jì)律) 高三同學(xué)身心進(jìn)展趨成熟，已經(jīng)具備了獨(dú)立

8、思索、推斷、概括等力量，在身體熬煉中也具備了較高的基本運(yùn)動(dòng)力量。在教學(xué)過程中，給同學(xué)供應(yīng)再熟悉所學(xué)學(xué)問、以及制造性應(yīng)用所學(xué)動(dòng)作的機(jī)會(huì)，從而增加同學(xué)效果。 三、教學(xué)目的要求 針對高三班級同學(xué)面臨高考和緊急學(xué)習(xí)的實(shí)際，堅(jiān)持每天進(jìn)行一小時(shí)體育熬煉，加強(qiáng)自我管理，能比較科學(xué)地指定和支配自己的熬煉方案，并在一兩個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目方.com面、技術(shù)動(dòng)做和戰(zhàn)術(shù)意識能有較大的提高。明確并處理好學(xué)習(xí)、熬煉與飲食養(yǎng)分的關(guān)系，并把體育與健康的自身的進(jìn)展，國家的需要和聯(lián)系，為走向.和終身體育打好基礎(chǔ)。 四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施 本課采納“探討-對比-學(xué)習(xí)-制造-練習(xí)-互評-鞏固”的學(xué)練流程，同時(shí)滲透德育和保健

9、內(nèi)容，讓同學(xué)充分領(lǐng)悟主動(dòng)學(xué)習(xí)和制造性學(xué)習(xí)的方法。在體驗(yàn)、想象、演示、分析比較和多向交往中形成正確的動(dòng)作表象，把握肯定的技術(shù)技能和保健力量。 高三體育教學(xué)工作總結(jié) 篇4 這學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下： 一、教學(xué)工作 我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。首先，我特殊重視人體生理機(jī)能改變規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使同學(xué)科學(xué)的熬煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培育同學(xué)科學(xué)熬煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特殊重視人的認(rèn)知規(guī)律的培育。 這樣，可以使同學(xué)盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，

10、使體育老師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)討論科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最終，我在教學(xué)中特殊重視同學(xué)的思想訓(xùn)練，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。培育同學(xué)的自覺性、組織性、紀(jì)律性、不怕苦、不怕累、英勇堅(jiān)韌的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。 二、制定高三體育高考訓(xùn)練方案，從嚴(yán)進(jìn)行訓(xùn)練 我認(rèn)為體訓(xùn)生成果的提高，不行能一蹴而就，必需要有長遠(yuǎn)的訓(xùn)練方案，也要有全年訓(xùn)練方案和近期訓(xùn)練目標(biāo)。方案內(nèi)容的支配應(yīng)重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和基本運(yùn)動(dòng)力量培育。先進(jìn)展同學(xué)協(xié)調(diào)力量和基本運(yùn)動(dòng)力量，后依據(jù)專項(xiàng)的需要及體訓(xùn)生的特點(diǎn)對同學(xué)進(jìn)行全面體質(zhì)訓(xùn)練，進(jìn)而把專項(xiàng)技術(shù)訓(xùn)練緊密結(jié)合起來。

11、全年方案分四個(gè)訓(xùn)練期，即秋冬季和春夏季，夏季訓(xùn)練是全年訓(xùn)練主要階段。 在技術(shù)訓(xùn)練方面，只有把握好的技術(shù)，才能充分發(fā)揮同學(xué)的身體訓(xùn)練水平，制造優(yōu)異成果，我在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的同時(shí)強(qiáng)調(diào)技術(shù)，在同學(xué)一進(jìn)隊(duì)開頭抓好基本技術(shù)，隨著同學(xué)技術(shù)的提高，仍舊不斷地完善基本技術(shù)。對某些難以把握的動(dòng)作，自己比較肯動(dòng)腦筋想方法，利用一切手段如幻燈，錄像、幫助練習(xí)等關(guān)心同學(xué)把握其要領(lǐng)。使他們建立起一個(gè)正確的動(dòng)作模式，收到事半功倍的效果。在訓(xùn)練中，還經(jīng)常留意利用一些手段去刺激同學(xué)，變換訓(xùn)練的手段方法，使同學(xué)在自律的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練更加刻苦，為自己的將來努力奮斗。經(jīng)過一年的訓(xùn)練，體育高考隊(duì)對在高考中充分發(fā)揮他們的水平，取的令人滿足的成

12、果。 時(shí)間匆忙的從指間流走，轉(zhuǎn)瞬又是一學(xué)期，總結(jié)，有得到有失去，有收獲也有錯(cuò)過，通過工作的實(shí)踐，我發(fā)覺了自己的許多不足，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，“不放心、不滿意、不踏實(shí)”，始終在督促著我前行的腳步。有句話：沒有教不好的同學(xué)，只有不會(huì)教的老師。雖不是標(biāo)準(zhǔn)卻是我的目標(biāo)。 高三體育教學(xué)工作總結(jié) 篇5 一學(xué)年來，本人在訓(xùn)練教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，堅(jiān)持德、智、體全面進(jìn)展的正確方向，明確全民健身方案，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞訓(xùn)練的實(shí)施，聚精會(huì)神抓好課堂教學(xué)，課外活動(dòng)，使我校體育工

13、作得到長足的進(jìn)展，豐富了校內(nèi)生活，增加了師生的身體素養(yǎng)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。為了能進(jìn)一步總結(jié)閱歷，以謀求更大的進(jìn)步，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下： 一、努力學(xué)習(xí)理論學(xué)問，緊跟時(shí)代步伐 在飛速進(jìn)展的當(dāng)今.，注意學(xué)習(xí)是使自己不被.所淘汰的最有效的手段。主動(dòng)參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平常，我能主動(dòng)利用課余時(shí)間，仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練類刊物，從刊物中吸取養(yǎng)分，領(lǐng)會(huì)訓(xùn)練改革的趨勢和方向，學(xué)習(xí)他人的勝利閱歷，移植到自己的教學(xué)中去，促使自己徹底轉(zhuǎn)變陳舊和落后的訓(xùn)練觀念，達(dá)到事半功倍的效果。 二、教學(xué)工作 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 課前預(yù)備：備好課。 仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本

14、概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。 課堂上的狀況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合。 三、課間體育工作

15、加強(qiáng)大課間管理，特殊是太極播操的教學(xué)。 高三體育教學(xué)工作總結(jié) 篇6 高三班級體育課如何組織和管理，始終是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)比較關(guān)懷的問題。無論男生還是女生，在思想上忽視體育課堂，這就給正常的體育教學(xué)造成了很大的負(fù)面影響。通過一年的體育教學(xué)，高三同學(xué)上體育課簡單出現(xiàn)以下幾種狀況： 1、上體育課時(shí)出現(xiàn)遲到、曠課、早退等現(xiàn)象。 高三班級學(xué)習(xí)壓力大，特殊是女同學(xué)，對文化課學(xué)習(xí)的渴望特殊高，她們幾乎把全部的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，下課了還在做題，問老師問題，而導(dǎo)致上體育課遲到，盡管老師一再要求，耐煩管理上了一會(huì)課，可過一會(huì)兒就覺得自己活動(dòng)得可以了，趁老師不留意又會(huì)到教室去了。有些同學(xué)甚至不上體育課在教室。盡管和班主任溝

16、通過，但好不了幾天。而且她們熟悉不到自己的毛病，就算上課，看法也不主動(dòng)，不仔細(xì)，更加逆反。 2、由于同學(xué)各自的愛好不同，在同一授課的內(nèi)容中，出現(xiàn)過度主動(dòng)現(xiàn)象和厭學(xué)現(xiàn)象。 同學(xué)們進(jìn)入高三后，對體育課的學(xué)習(xí)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象： 一部分同學(xué)酷愛體育運(yùn)動(dòng)， 在體育課中運(yùn)動(dòng)量，強(qiáng)度調(diào)整得不妥， 猛烈運(yùn)動(dòng)后回到教室，特殊是夏天，滿頭大汗的，下一節(jié)課又是文化課，老師看到會(huì)多有不滿，自己上課也難免因疲乏而精神不集中，影響學(xué)習(xí)。 而另有一部分同學(xué)厭煩或者可怕上體育課，認(rèn)為在學(xué)校里只要把文化學(xué)問學(xué)好就行，甚至擔(dān)憂在體育課上花過多的精力會(huì)影響文化學(xué)習(xí)，參與課外熬煉會(huì)耽擱文化學(xué)習(xí)時(shí)間，平常上體育課時(shí)，除了老師盯著他們

17、練習(xí)幾次外，其它時(shí)間從來不主動(dòng)參與活動(dòng)，對于一些預(yù)備活動(dòng)和嬉戲，也總是放棄，不愿參與，考核項(xiàng)目有的也根本不參與，甚至利用體育課復(fù)習(xí)其他文化課的內(nèi)容。久而久之，這些同學(xué)由于缺乏體育熬煉而造成身體力量下降。 鑒于以上特點(diǎn)并通過女生體育課的實(shí)踐教學(xué)，我認(rèn)為在女生體育課的內(nèi)容上要盡量支配刺激性小，難度適中，運(yùn)動(dòng)量、動(dòng)作頻率便于自我調(diào)整的項(xiàng)目并注意全面身體熬煉。例如支配女同學(xué)最喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目羽毛球、乒乓球，比較喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目排球、籃球。全部同學(xué)最不喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為中長跑。 3、常規(guī)的體育教學(xué)模式，使得老師和同學(xué)產(chǎn)生對立面。 體育學(xué)科慣用的就是指令式語言，在這種教學(xué)氛圍中，同學(xué)始終處于一種被動(dòng)的狀態(tài)，同學(xué)

18、必需根據(jù)老師的意愿和口令來完成。而高三的同學(xué)最不喜愛被別人去指令，去指揮。無形中將老師放到了同學(xué)的對立面。 體育課的確有增加同學(xué)組織紀(jì)律性的作用，整隊(duì)、做操、立正、稍息的確不行廢除，換言之體育課并不排斥適當(dāng)?shù)牟倬?，但也不需要每?jié)課都進(jìn)行操練，更不能認(rèn)為沒有這些就不叫體育課。事實(shí)上國外的體育課就極少要隊(duì)列隊(duì)形操練，由于體育課的首要任務(wù)是培育同學(xué)的健康體魄和培育同學(xué)的體育愛好，因此，應(yīng)當(dāng)從達(dá)成體育與健康課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)動(dòng)身，逐步形成新的教學(xué)常規(guī)。這種新的常規(guī)應(yīng)有利于同學(xué)生動(dòng)活潑、主動(dòng)的去嘗試和學(xué)習(xí)，有利于同學(xué)體育愛好和意識的形成，而不應(yīng)以犧牲同學(xué)的體育愛好而去片面追求整齊劃一。 高三體育教學(xué)工作總結(jié)

19、 篇7 轉(zhuǎn)瞬間又到了辭舊迎新的日子，又一個(gè)學(xué)期即將過去，回顧過去的一個(gè)學(xué)期，能依據(jù)上級與學(xué)校工作支配仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來的狀況小結(jié)如下： 一、訓(xùn)練教學(xué)工作方面： 本學(xué)期擔(dān)當(dāng)高三體育教學(xué)任務(wù)，在平常的教學(xué)工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹訓(xùn)練方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和同學(xué)身心進(jìn)展的要求制訂行之有效的教學(xué)方案，仔細(xì)備課，面對全體同學(xué)扎實(shí)地開展工作，帶領(lǐng)同學(xué)上好課，熱忱指導(dǎo)同學(xué)開展各項(xiàng)健身活動(dòng)。平常工作除了仔細(xì)開展課堂教學(xué)外，還保障了學(xué)校各項(xiàng)體育工作的順當(dāng)開展，組織同學(xué)進(jìn)行冬季長跑活動(dòng)、課外活動(dòng)等保證了同學(xué)在校的體育活動(dòng)時(shí)間，豐富了同學(xué)

20、的課余文化生活，更是讓同學(xué)的健身意識再一次得到了升華，提高了校內(nèi)文化建設(shè)。 二、討論工作小結(jié) 1、校際、教研組、備課組教研活動(dòng) 主動(dòng)參與晉江體育與健康校際組教研活動(dòng)，主動(dòng)參與本校教研組活動(dòng)，仔細(xì)完成教研組布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。 2、聽課、評課 仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的聽課方案，本學(xué)期聽課20多節(jié)，其中內(nèi)含參與其他兄弟學(xué)校體育老師的公開課的聽課與評課，并向老師進(jìn)行了面對面的反饋。 三、培訓(xùn)工作小結(jié) 以自我培訓(xùn)為主，參與了在校內(nèi)組織的以討論性學(xué)習(xí)為主題的校本培訓(xùn)。 本人還非常注意個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會(huì)、反思，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)

21、悟。 依據(jù)工作的需要，研讀了關(guān)體育老師專業(yè)進(jìn)展的相關(guān)文件及工作要求，并研讀了一些相關(guān)理論，閱讀了中同學(xué)體質(zhì)健康執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校體育工作條例和有關(guān)國家體育總局有關(guān)對學(xué)校體育工作的有關(guān)文件。 四、參加活動(dòng)： 1、建立晉江體育老師群，設(shè)立以教研員、兼職教研員為管理員，建立定期網(wǎng)絡(luò)教研制度，讓學(xué)校體育工作與教研工作在網(wǎng)絡(luò)中準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行解決，并進(jìn)行課題討論的爭論。 2、設(shè)立骨干體育老師網(wǎng)絡(luò)研修平臺，并有針對性地進(jìn)行片斷教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、課堂操作、課堂評價(jià)等內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)與研修，有針對性進(jìn)行學(xué)習(xí)與研討。如“片斷教學(xué)”、“高中模塊與學(xué)校體育教學(xué)的連接問題”等等專題研修。 3、開設(shè)體育老師之間的相互學(xué)習(xí)平臺，并

22、定期進(jìn)行專題研討。 4、參加晉江市中學(xué)校生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)； 為工作在努力奮斗；為生活在盡心支配；為將來在不斷暢想，回顧總結(jié)20xx年秋季的一學(xué)期的工作，其中還有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高個(gè)人的教學(xué)訓(xùn)練的力量，時(shí)刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn)。 高三體育教學(xué)工作總結(jié) 篇8 這個(gè)學(xué)期我主動(dòng)探究，努力鉆研，實(shí)行了行之有效的“五做到”與“五不要”方法，收到成效?，F(xiàn)作如下幾方面總結(jié)： 一、做到充分預(yù)備，不要倉促上陣 俗話說：不打無預(yù)備的仗。同樣的道理，老師也應(yīng)當(dāng)不上無預(yù)備的課，我們高三體育備課組同仁全都做到備好課，備好課是上好課的前提，則必需要做到： 1、備教材，做到心中有書，達(dá)到懂、透、化的程度。懂，就是對所教內(nèi)容、示范、技能弄通，弄懂;透，就是從學(xué)問體系上把握和領(lǐng)