新人教版七年級(jí)上冊道德與法治第八課第2課時(shí)敬畏生命教案導(dǎo)學(xué)案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上新人教版七年級(jí)上冊道德與法治第八課第2課時(shí)敬畏生命教案導(dǎo)學(xué)案第2課時(shí)敬畏生命【學(xué)習(xí)目標(biāo)】情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到生命價(jià)值高于一切，培養(yǎng)學(xué)生敬畏生命、珍愛生命的情 感。能力目標(biāo)：能夠以恰當(dāng)?shù)姆绞秸鋹鬯说纳?，學(xué)會(huì)善待身邊的人。知識(shí)目標(biāo)：懂得生命是崇高的、神圣的，生命價(jià)值高于一切。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：生命至上。難點(diǎn)：正確處理生命問題，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。情景導(dǎo)入生成問題多媒體播放一組圖片：清明祭祖，向人民英雄敬獻(xiàn)花籃，512人們寄托哀思。學(xué)生討論：這些圖片中的人們?yōu)槭裁匆@樣做？學(xué)生回答。師：是呀，生命無上，我們要對逝者有尊重、敬畏的情懷，今天我們探究這一方面的話題敬畏

2、生命。自學(xué)互研生成能力(一)自主預(yù)習(xí)1生命是脆弱的，艱難的，但有時(shí)生命是堅(jiān)強(qiáng)的，有力量的，生命是_崇高_(dá)的、_神圣_的。我們對生命要有一種_敬畏_的情懷。2在外在東西面前，生命價(jià)值_高于一切_。3生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命_同樣重要_。4我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，才能_尊重_、_關(guān)注_、_關(guān)懷_和善待身邊的每一個(gè)人。5我們對生命的敬畏并不是誰 的命令，而是_內(nèi)心的自愿選擇_。(二)合作探究知識(shí)模塊一生命至上探究一：教材P94探究與分享你認(rèn)為花費(fèi)如此巨大的人力、物力、財(cái)力尋找失聯(lián)的MH370客機(jī)值得嗎？為什么？答案提示：我認(rèn)為是值得的

3、，因?yàn)檫@是對生命的尊重，是對社會(huì)，對家屬的責(zé)任。生命是崇高的，神圣的，我 們對生命要有一種敬畏的情懷。探究二：教材P94探究與分享(1)你如何回答陶行知的困惑？(2)陶行知的警言告訴我們什么？答案提示：(1)在舊中國，不少人迫于生計(jì)的壓力，無暇顧及他人的生命。(2)告訴我們，生命是寶貴的，每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢等更重要。在這些外在的東西面前，生命價(jià)值高于一切。探究三：教材P95探究與分享不顧自身危險(xiǎn)去救他人是不愛惜自己的生命嗎？答案提示：不是。生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。“仁者愛人”“推己及人”，我們要自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛 自己的

4、生命一樣。知識(shí)模塊 二休戚與共探究四：教材P96閱讀感悟教師引導(dǎo)學(xué)生分享“我是一個(gè)生命”，談?wù)勛约旱母形?。答案提示：感悟：我們要珍惜自己的生命，也要關(guān)懷，尊重他人的生命，我們要與周圍的生命休戚與共。探究五：教材P97探究與分享及下面相關(guān)鏈接“ 四種道德潛能” (1)上述五個(gè)情境分別給你怎樣的感受？(2)你能從上述不同的情境中發(fā)現(xiàn)哪些共同的態(tài)度？(3)學(xué)生分享P97相關(guān)鏈接，談?wù)勛约旱目捶ā４鸢?提示：(1)“讓座”讓我感受到對孕婦的關(guān)愛，“蹲下去”體現(xiàn)了 對生活困難的人，我們要伸出援助之手，獻(xiàn)一份愛心；“陪伴和分享”感受到要積極參加公益活動(dòng)，在奉獻(xiàn)中提升自我；“我是你的拐杖”體現(xiàn)了人與人之間要相互關(guān)心，相互幫助；“擁抱”體現(xiàn)了人與人之間的友情、關(guān)懷。(2)共同的態(tài)度：我們要尊重、關(guān)注、關(guān) 懷和善待身邊的