信息技術(shù)知識(shí)點(diǎn)

1、名詞解釋：1、信息技術(shù)教材教法：講授法、談話法、討論法、自學(xué)指導(dǎo)法、 演示法、實(shí)驗(yàn) 法、練習(xí)法、教練法、范例教學(xué)法、項(xiàng) 目教學(xué)法。2、教學(xué)設(shè)計(jì)：是指依據(jù)學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論、傳播理論，運(yùn)用 系統(tǒng)科學(xué)的方 法，對(duì)教學(xué)對(duì)象、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)媒體、教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)要素進(jìn)行分析，提出解決 問題的最佳方案，是教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化的決策過程。3、說課：是指教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)（備課）的基礎(chǔ)上，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、 同行或評(píng)委， 用口頭語言講解某一課題的教學(xué)設(shè)想及 其理論依據(jù)的一種教研活動(dòng)， 它 是教師將教材的理解、 教法及學(xué)法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為 “教學(xué)活動(dòng)” 的一種課前 預(yù)演。 闡明的問題是教什么、怎么教和為什么

2、要這么教等4、程序設(shè)計(jì)：主要只研制計(jì)算機(jī)程序的過程，包括：對(duì)問題的 分析與了解、 選取解決該問題的方法步驟、 用特定的計(jì) 算機(jī)語言將方法步驟記錄下來。 （記錄下來的這個(gè)方法 步驟就是程序清單） 關(guān)鍵是： 講問題的算法過程描述出來 簡(jiǎn)答題：1、中小學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)特點(diǎn)：現(xiàn)代性特點(diǎn)，實(shí)踐性特點(diǎn)， 工具性特點(diǎn)，應(yīng) 用性特點(diǎn)，文化性特點(diǎn)。2、選取教學(xué)方法的依據(jù)：教學(xué)目的和任務(wù)，教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生的 實(shí)際情況，教學(xué) 條件，課型，教學(xué)時(shí)間。 P923、信息技術(shù)教材教法的研究任務(wù)具體包括那些方面：通過對(duì)信 息技術(shù)課的教學(xué) 研究，探索總結(jié)中小學(xué)信息技術(shù)課的學(xué) 科教學(xué)規(guī)律， 加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)教 育工作者的專業(yè)和職業(yè)

3、 技能的訓(xùn)練， 提高他們的信息技術(shù)教育素養(yǎng)， 從 而提高 教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。具體包括以下方面：（1）使學(xué)習(xí)者了解和掌握信息技術(shù)教育在中小學(xué)不同層次中的 教育目標(biāo)，并能對(duì)中小學(xué)信息技術(shù)教育的內(nèi)容進(jìn)行深度和廣度的 研究。（2）使學(xué)習(xí)者運(yùn)用所學(xué)的信息技術(shù)專業(yè)知識(shí)，以現(xiàn)代教育學(xué)， 心理學(xué)、 課程論、 學(xué)習(xí)論和教學(xué)論等學(xué)科理論為指導(dǎo)， 分析中 小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行） 和普通高中技術(shù)課程標(biāo) 準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）進(jìn)行教材和教法的研究。（3）使學(xué)習(xí)者掌握信息技術(shù)教學(xué)的方法和技巧，練好扎實(shí)的基 本功，有效 地進(jìn)行教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。（4）使學(xué)習(xí)者掌握指導(dǎo)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的規(guī)律和原則，在教學(xué)工 作中科學(xué)地指

4、導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的的教學(xué)效果。（5）教育學(xué)習(xí)者牢固樹立專業(yè)思想，熱愛信息技術(shù)教育事業(yè)， 并善于運(yùn)用唯物辯證法指導(dǎo)教育實(shí)踐， 不斷總結(jié)和豐富信息技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。4、現(xiàn)代教學(xué)方法的特征：以發(fā)展學(xué)生的智能為出發(fā)點(diǎn)；實(shí)現(xiàn)信 息的多向傳遞； 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究； 重視學(xué)生 非智力因素（情緒生活）的培養(yǎng)和調(diào)節(jié)；注意因材施教，促進(jìn)發(fā) 展；對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方法適當(dāng)保留并加以改造。5、備課的基本環(huán)節(jié)：分析教材，了解學(xué)生，考慮教法，編寫教 案，熟悉教具。6、說課和上課的異同點(diǎn)：相同：（ 1）課題內(nèi)容相同（ 2）主要做法相同（ 3）主體表現(xiàn)相同不同：（ 1）目的不同（ 2）內(nèi)容不同（ 3）對(duì)象不同（ 4）方法不同

5、（ 5）評(píng)價(jià)不同1、計(jì)算機(jī)學(xué)科主要有四個(gè)方面的特點(diǎn)，它們是實(shí)踐性，現(xiàn)代性， 實(shí)用性，創(chuàng)新性2、計(jì)算機(jī)（會(huì)考中）考核的學(xué)科能力主要包括觀察能力、記憶能力、操作能力、分析和解決問題的能力3、當(dāng)前的教學(xué)改革內(nèi)容之一是試題的考核意圖從考核知識(shí)轉(zhuǎn)向 考核能力，在出信息技術(shù)學(xué)科的試題或習(xí)題時(shí)，應(yīng)該考核學(xué) 生的能力有 理解能力、動(dòng)手能力、應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力。4、高中計(jì)算機(jī)會(huì)考對(duì)考試內(nèi)容掌握程度的要求分為：識(shí)記、領(lǐng) 會(huì)、應(yīng)用。其中第二項(xiàng)要求的含義是：對(duì)己學(xué)過的計(jì)算機(jī)知 識(shí)及操作方法，能用自己的語言或動(dòng)作進(jìn)行表達(dá)，判斷和直 接應(yīng)用5、備課是教師的基本工作，所謂三備是指?jìng)鋵W(xué)生、備教材、備 教法，它也可分為兩種類型

6、：學(xué)期備課和課時(shí)備課，后一種 也稱教案6在表格中選中一單元格，按鍵盤F2_鍵可進(jìn)行單元格編輯7、的英文簡(jiǎn)稱是，全球信息網(wǎng)8、是調(diào)制解調(diào)器，數(shù)字信號(hào)和模擬信號(hào)相互轉(zhuǎn)換9、 互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)提供商10、地址_為用戶提供入網(wǎng)及其它服務(wù)的公司11、統(tǒng)一資源定位符（器），提供在全球廣域網(wǎng)上的站點(diǎn)或資源的 位置的字符串。（用來描述信息資源的字符串）12、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（）與計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（）13、菜單：是操作系統(tǒng)命令的列表，窗口的基本操作都可以從菜 單中選?。ㄩ_始菜單、下拉菜單、快捷菜單）。（1 ）其中黑色的菜單項(xiàng)表示現(xiàn)在可以選擇使用，灰色的菜單則表示暫時(shí)不能使用。（2）菜單項(xiàng)右側(cè)有“ 單。（3）菜單項(xiàng)左側(cè)有“

7、V 起作用，多選。（4）菜單項(xiàng)左側(cè)有“ 單選。，表示此菜單項(xiàng)還有下一級(jí)子菜，表示此菜單項(xiàng)被選中，并正在”的選項(xiàng)，表示該選項(xiàng)被選用，（5）菜單項(xiàng)右側(cè)有“”,表示此菜單項(xiàng)需要用戶輸人相關(guān)信息，會(huì)彈出對(duì)話框。14、主要按鍵及功能鍵名名稱功能制表位使光標(biāo)移動(dòng)若干個(gè)空格；對(duì)話框選項(xiàng)間切換；光標(biāo)移到下一個(gè)單元格大小寫轉(zhuǎn)換大小寫字母轉(zhuǎn)換上檔鍵兩個(gè)字符的上下排，上排出場(chǎng)上檔來；輸入按鍵中上面的那個(gè)字符控制鍵控制鍵，有權(quán)限，同時(shí)按下功能變退出鍵退出對(duì)話框回車鍵執(zhí)行命令或者換行退格鍵刪除光標(biāo)前面的字符刪除鍵刪除光標(biāo)后面的字符數(shù)子鎖定鍵數(shù)字鍵盤開關(guān)E$ca- 11電d門匕Fh hflo 7 =卜彌Hi皿hgr up

8、Mlirr./*TabQ W 1 E | R T Y I UP 0 ip ； 1：!Pzgp Daw.lint8 tCjp£ LOCk A S | D F G H |)K L | * j|Enter456 1#TShiftp I X c v Tb miF|2 J3 訕&terCtrl j止AR |Ait 0 | S j Ctrl4Jf2Dd主鍵盤區(qū)編輯鍵區(qū)小鍵盤區(qū)15、使用通配符查找文件和文件夾：* :代表任意一個(gè)或多個(gè)字符和字符串；?:代表任意一個(gè)字符。16、 “查找”（+ F）“替換”（+ H）撤消（Z）恢復(fù)（Y）17、輸入當(dāng)前日期用【】十；（分號(hào)）；輸人當(dāng)前時(shí)間用【】十【】十；區(qū)域輸人相同數(shù)據(jù)用【】+【】；分?jǐn)?shù)可用“數(shù)字