英語(yǔ)教學(xué)方案范文

1、英語(yǔ)教學(xué)方案范文英語(yǔ)教學(xué)方案.（一） 本學(xué)期學(xué)校英語(yǔ)教科研工作將連續(xù)以國(guó)家基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要（試行）和英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以課堂教學(xué)為陣地，深化訓(xùn)練改革。堅(jiān)持面對(duì)基層學(xué)校，面對(duì)全體同學(xué)，切實(shí)抓好英語(yǔ)師資隊(duì)伍建設(shè)，圍繞提高老師素養(yǎng)、加強(qiáng)教學(xué)討論兩個(gè)主題開(kāi)展工作，結(jié)合我市學(xué)校英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)際，為老師服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)。進(jìn)一步提高質(zhì)量意識(shí)，抓住新課程改革的契機(jī)，創(chuàng)新教學(xué)策略，開(kāi)創(chuàng)我市學(xué)校英語(yǔ)教研工作的嶄新局面。 一、理論學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn) 連續(xù)鼓舞老師撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文，從實(shí)踐上升到理論。 二、常規(guī)管理常抓不放 組織新上崗英語(yǔ)老師學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)比常規(guī)，搞好外語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常

2、規(guī)的落實(shí)，著眼于培育同學(xué)綜合語(yǔ)言運(yùn)用力量。通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)同學(xué)在模擬或真實(shí)交際中理解、仿照和運(yùn)用語(yǔ)言；要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。本學(xué)期將連續(xù)組織體現(xiàn)這些導(dǎo)向作用的討論課和示范課，供大家觀摩學(xué)習(xí)。總結(jié)閱歷，推廣成果。 抓好教研組建設(shè)。英語(yǔ)教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用。要做到每周堅(jiān)持集體說(shuō)課備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，用集體的才智來(lái)促進(jìn)自己的教學(xué)。抓好英語(yǔ)老師的“六仔細(xì)”工作，英語(yǔ)課堂教學(xué)力求體現(xiàn)“新、精、活、實(shí)”的要求。老師優(yōu)良課率達(dá)100%，優(yōu)課率達(dá)60%以上。 三、教學(xué)討論人人參加 訓(xùn)練改革是以培育同學(xué)的實(shí)踐力量和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，

3、以同學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)樘卣?，以?yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)為標(biāo)記，關(guān)注同學(xué)體驗(yàn)，感悟和實(shí)踐過(guò)程，體現(xiàn)以同學(xué)進(jìn)展為本的教學(xué)理念。 依據(jù)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科進(jìn)展的新要求，主動(dòng)為老師創(chuàng)設(shè)接受連續(xù)訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，不斷加強(qiáng)學(xué)校英語(yǔ)老師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的力度和效度，提高老師自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)力量。注意實(shí)效，抓好“青藍(lán)工程”，發(fā)覺(jué)苗子，培育尖子。主動(dòng)指導(dǎo)青年老師參與學(xué)校英語(yǔ)優(yōu)秀課競(jìng)賽和展現(xiàn)觀摩活動(dòng)。 組織好老師培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、講座、集體備課、教材分析等活動(dòng)，讓老師過(guò)好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)學(xué)校英語(yǔ)的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 充分發(fā)揮優(yōu)秀老師的示范作用，組織優(yōu)秀老師作

4、理論講座、上示范課、討論課。制造機(jī)會(huì)讓更多的青年老師脫穎而出。并爭(zhēng)取在11月的英語(yǔ)老師基本功競(jìng)賽中取得好成果。 開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)，加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)與其它學(xué)科的整合。 在一班級(jí)試驗(yàn)班的數(shù)學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，鼓舞和要求非英語(yǔ)老師用法英語(yǔ)授課。電腦、自然、體育及藝術(shù)類老師要努力做到30%以上的課時(shí)用法英語(yǔ)教學(xué)。 四、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好 課外活動(dòng)是重要的教學(xué)幫助手段，有利于增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合同學(xué)語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使同學(xué)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，培育愛(ài)好。我們預(yù)備依據(jù)不同班級(jí)把握的學(xué)問(wèn)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如：手抄報(bào)、對(duì)話

5、表演、英語(yǔ)課本劇、英語(yǔ)力量競(jìng)賽等，組織評(píng)委仔細(xì)評(píng)定，評(píng)出集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)，賜予物質(zhì)和精神嘉獎(jiǎng)。給同學(xué)充分展現(xiàn)自我，熟悉自我的機(jī)會(huì)。 為了關(guān)心同學(xué)創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，我們預(yù)備除了在課堂上用英語(yǔ)組織教學(xué)外，課外也引導(dǎo)同學(xué)用英語(yǔ)打招呼、對(duì)話。并開(kāi)展“每日英語(yǔ)”的活動(dòng)。開(kāi)拓了學(xué)校的“紫藤架下”為英語(yǔ)角，利用學(xué)校電視臺(tái)播放英語(yǔ)歌曲、營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，增加語(yǔ)言實(shí)踐的廣度和密度，培育同學(xué)交際運(yùn)用英語(yǔ)的力量。 英語(yǔ)教學(xué)方案.（二） 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了三班級(jí)的英語(yǔ)課，可以這樣說(shuō)一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。因此，這次的期末考試我們的英語(yǔ)成果不是很抱負(fù)，雖然平均分只有79.6分，但

6、是我知道他們也很盡力了。由于這次的題比較刁，也有肯定的難度。 下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)方案做以下總結(jié)： 一、師德表現(xiàn) 1、平常主動(dòng)參與學(xué)校的生本學(xué)習(xí)，仔細(xì)鉆研教材，運(yùn)用生本教學(xué)理念，對(duì)三班級(jí)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。 2、注意自己的言行，由于我深知老師的言行，同學(xué)極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對(duì)同學(xué)的一生負(fù)責(zé)，熟悉到必需要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求同學(xué)做到的，自己必需先做到。假如言行脫節(jié)，說(shuō)做不一，或者是要求同學(xué)這樣做，自己卻那樣做，只能引起同學(xué)反感，造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位，才能在同學(xué)中樹(shù)立威信、得到敬重，起到榜樣作用。 3、堅(jiān)持聽(tīng)課，一學(xué)期來(lái)我每次都主動(dòng)參與科組的教

7、研，并作仔細(xì)記錄，主動(dòng)參加評(píng)課，學(xué)習(xí)各組老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出到兄弟學(xué)校聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。 4、注意訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。一學(xué)期來(lái)，我快樂(lè)接受學(xué)校的支配，上了兩次生本公開(kāi)課。通過(guò)公開(kāi)課使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，同是也從聽(tīng)課老師以及家長(zhǎng)的評(píng)課中意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，對(duì)自己的教學(xué)工作有很大的促進(jìn)作用。 5、工作中注意對(duì)同學(xué)全面素養(yǎng)的培育，我個(gè)人認(rèn)為教書當(dāng)然重要，但育人更為重要。同學(xué)的學(xué)習(xí)品質(zhì)，同學(xué)的人格情操，都是為人師者不容忽視的。所以我平常注意在教授同學(xué)學(xué)問(wèn)的同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)做人，這是同學(xué)在英語(yǔ)課

8、堂外的收獲，更是同學(xué)每天收到的最大的好處。 二、英語(yǔ)教學(xué)工作 我所任教的是三班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。我依據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重留意做到以下幾點(diǎn)： 1、深化細(xì)致地備好每一節(jié)課。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前仔細(xì)備課，做到既備教材又備同學(xué)，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，主動(dòng)探究英語(yǔ)生本課堂；在備課中，我仔細(xì)討論教材，力求精準(zhǔn)把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注意參閱各種資料，制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教前教后都做仔細(xì)反思，不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。 2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。我在英語(yǔ)課堂采納多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂(lè)、簡(jiǎn)潔的動(dòng)作、嬉戲、競(jìng)賽等融入到課堂中，激發(fā)同學(xué)的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓同學(xué)在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中歡樂(lè)求知，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓舞自己“english， i can do”“english， i can say”。 3、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，并把每次作業(yè)完成狀況做具體記錄，以便準(zhǔn)時(shí)地跟家進(jìn)步行溝通和溝通，對(duì)完成較好的孩子賜予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓舞；留意聽(tīng)取同學(xué)的看法，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。 總之、一學(xué)期以來(lái)，本人勤勤墾墾地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給同學(xué)各種英語(yǔ)會(huì)話學(xué)問(wèn)，努力開(kāi)發(fā)歡樂(lè)課堂，取得了肯定的成效，同學(xué)的成果也有了很大的提高。 誠(chéng)然，工作中還存在著許多的失誤，譬如