職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃3篇_13

1、職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃3篇職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇1 初入高校就應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃理念，大一就進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，從一開(kāi)頭就不走彎路。 大一時(shí)期，學(xué)好基礎(chǔ)課全面進(jìn)展。高校學(xué)習(xí)與高中不一樣，在思想上將被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，逐步培育自己的自學(xué)力量，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特殊是英語(yǔ)和與專業(yè)課相關(guān)的課程。在大規(guī)劃下要做小方案，堅(jiān)持每天去圖書(shū)館學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天記英語(yǔ)單詞、練習(xí)口語(yǔ)，并從大一開(kāi)頭就堅(jiān)持學(xué)下去。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)輕松，參與了同學(xué)會(huì)來(lái)熬煉自己，提高自己的組織力量和語(yǔ)言表達(dá)力量，為以后求職面試而熬煉自己。 大二時(shí)期，一方面，穩(wěn)抓基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，另一方面做好由基礎(chǔ)課程向?qū)I(yè)課程的過(guò)渡，并且盡可能多的去圖書(shū)

2、館看一些電子信息工程相關(guān)的深層次書(shū)籍。這一年，手中應(yīng)握有一兩張有重量的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書(shū)，并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己學(xué)問(wèn)多元化，盡可能的擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)面。主動(dòng)參與有益的.實(shí)踐，盡可能多的體驗(yàn).生活。 大三時(shí)期，主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，預(yù)備考研，關(guān)注考研信息，確定自己考研目標(biāo)，盡可能多的搜集考研資料及自己想要報(bào)考學(xué)校的近幾年考研信息。 大四時(shí)期，全面?zhèn)淇?。既然選擇了考研，只有風(fēng)雨兼程。大四是考研的關(guān)鍵時(shí)期和沖刺期，下足功夫，爭(zhēng)取把目標(biāo)拿下，實(shí)現(xiàn)自己連續(xù)深造的抱負(fù)。經(jīng)過(guò)高校三年的學(xué)習(xí)，自己已儲(chǔ)備了足夠的學(xué)問(wèn)，常常去檢驗(yàn)自己的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備，擬好考研目標(biāo)，盡量往大目標(biāo)上靠攏，努力考研。 職業(yè)規(guī)劃職業(yè)

3、規(guī)劃 篇2 由于國(guó)內(nèi)軟件測(cè)試行業(yè)目前的進(jìn)展快速、需求旺盛，在國(guó)內(nèi)的軟件測(cè)試職位晉升一般要比國(guó)外快，但因行業(yè)本身太年輕，大家對(duì)軟件測(cè)試中軟件測(cè)試職業(yè)的進(jìn)展了解不夠，從而導(dǎo)致很多有志在此進(jìn)展的年輕人舉步不前。所以下面介紹一下海外公司成熟的軟件測(cè)試行業(yè)職位分布狀況，我國(guó)一些在軟件測(cè)試行業(yè)中處于前端的公司與之也相仿，這可以作為軟件測(cè)試職業(yè)規(guī)劃的參考，給新人一個(gè)導(dǎo)向。 第一階段：(測(cè)試員)初級(jí)測(cè)試工程師 自身?xiàng)l件：初入行具備計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)位或一些手工測(cè)試閱歷的個(gè)人。 詳細(xì)工作：執(zhí)行測(cè)試用例，記錄bug，并回來(lái)測(cè)試，通過(guò)qtp等測(cè)試工具錄制回來(lái)測(cè)試腳本，并執(zhí)行回來(lái)測(cè)試腳本。 學(xué)習(xí)方向：開(kāi)發(fā)測(cè)試腳本并且開(kāi)頭熟

4、識(shí)測(cè)試生存周期和測(cè)試技術(shù)。 其次階段：(測(cè)試工程師)程序分析員 自身?xiàng)l件：有12年工作閱歷的測(cè)試工程師或程序員。具有初步的自動(dòng)化測(cè)試力量，完善自動(dòng)化測(cè)試腳本。 詳細(xì)工作：設(shè)計(jì)和編寫(xiě)測(cè)試用例，編寫(xiě)自動(dòng)測(cè)試腳本程序且擔(dān)當(dāng)測(cè)試編程初期的領(lǐng)導(dǎo)工作。 學(xué)習(xí)方向：拓展編程語(yǔ)言、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)庫(kù)方面的技能。 第三階段：(高級(jí)測(cè)試工程師)程序分析員 自身?xiàng)l件：有34年閱歷的測(cè)試工程師或程序員。具有肯定的行業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，儲(chǔ)備系統(tǒng)分析員的力量。 詳細(xì)工作：關(guān)心開(kāi)發(fā)或維護(hù)測(cè)試或編程標(biāo)準(zhǔn)與過(guò)程，分析軟件需求，獲得測(cè)試需求。確定測(cè)試需求相應(yīng)的測(cè)試方法，獲得測(cè)試策略方案。參加同行的評(píng)審(軟件需求，軟件測(cè)試方案等)，并

5、為其它初級(jí)的測(cè)試工程師或程序員充當(dāng)顧問(wèn)。 學(xué)習(xí)方向:連續(xù)拓展編程語(yǔ)言、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)庫(kù)方面的技能。 第四階段：測(cè)試組負(fù)責(zé)人 自身?xiàng)l件：有46年閱歷的測(cè)試工程師或程序員。具有豐富的行業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，具有系統(tǒng)分析員的力量，專長(zhǎng)性能測(cè)試。 詳細(xì)工作：負(fù)責(zé)管理13名測(cè)試工程師或程序員。集中于技能方面，擔(dān)負(fù)一些進(jìn)度支配和工作規(guī)模/成本估算職責(zé)。分析性能瓶頸的緣由，為開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)供應(yīng)bug解決策略。 學(xué)習(xí)方向：性能測(cè)試，測(cè)試技能 第五階段：(資深平安或性能測(cè)試工程師)測(cè)試/編程高級(jí)負(fù)責(zé)人 自身?xiàng)l件：有610年閱歷的測(cè)試工程師或程序員。 詳細(xì)工作：負(fù)責(zé)管理810名技術(shù)人員。性能測(cè)試整體方案設(shè)計(jì)，軟件系統(tǒng)性能問(wèn)

6、題定位和性能優(yōu)化，內(nèi)存優(yōu)化及分析數(shù)據(jù)溢出等，分析系統(tǒng)的平安漏洞等。負(fù)責(zé)進(jìn)度支配、工作規(guī)模/成本估算、按進(jìn)度表和預(yù)算目標(biāo)交付產(chǎn)品。負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的技術(shù)方法。為一些用戶供應(yīng)支持與演示。 學(xué)習(xí)方向：開(kāi)發(fā)一些特定領(lǐng)域的技術(shù)專長(zhǎng) 第六階段：測(cè)試/質(zhì)量保證/開(kāi)發(fā)(項(xiàng)目)、經(jīng)理 自身?xiàng)l件：有10多年的工作閱歷。 詳細(xì)工作：管理8名或更多的人員參與的1個(gè)或多個(gè)項(xiàng)目。負(fù)責(zé)這一領(lǐng)域(測(cè)試/質(zhì)量保證/開(kāi)發(fā))內(nèi)的整個(gè)開(kāi)發(fā)生存周期業(yè)務(wù)。為一些用戶供應(yīng)交互和大量演示。負(fù)責(zé)項(xiàng)目成本、進(jìn)度支配、方案和人員分工 第七階段：(公司級(jí)質(zhì)量總監(jiān))方案經(jīng)理 自身?xiàng)l件：有15年以上開(kāi)發(fā)與支持(測(cè)試/質(zhì)量保證)活動(dòng)方面的閱歷。 詳細(xì)工作：管

7、理從事若干項(xiàng)目的人員以及整個(gè)開(kāi)發(fā)生存周期。負(fù)責(zé)把握項(xiàng)目方向與盈虧責(zé)任 職業(yè)生涯規(guī)劃是人生的大事，下面我結(jié)合親身經(jīng)受，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)： step1：校內(nèi)階段(畢業(yè)前1年1.5年) 許多人的職業(yè)規(guī)劃是到了工作以后才開(kāi)頭進(jìn)行的，其實(shí)，這樣做，有很大的局限性。凡是工作過(guò)的人，都有一個(gè)體會(huì)，就是自己的第一份工作，會(huì)影響到510年的進(jìn)展軌跡，甚至?xí)?duì)一生產(chǎn)生影響。因此，選擇一份合適的工作作為起點(diǎn)，是必需要在校內(nèi)內(nèi)思索清晰的問(wèn)題。 由于中國(guó)的訓(xùn)練基本是理論訓(xùn)練，大家在工作前的實(shí)踐力量大多比較弱，當(dāng)然有其不足，但也有好的一面，那就是可塑性比較好?？伤苄院么砹诉x擇的余地可以很大，因此，大家在選擇第一份工的時(shí)候

8、，要充分結(jié)合自己的訓(xùn)練背景、個(gè)人力量、愛(ài)好愛(ài)好、長(zhǎng)期目標(biāo)等等，作出理性的決策。 職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇3 這學(xué)期我們的課表上多了一門(mén)課高校生職業(yè)規(guī)劃，課時(shí)不多，課程也比較少，但這門(mén)看似簡(jiǎn)潔的課卻意義重大。一開(kāi)頭我以為這門(mén)課會(huì)很無(wú)聊所以也沒(méi)太重視，但通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)之后我才發(fā)覺(jué)其實(shí)是自己太無(wú)知。在接觸職業(yè)規(guī)劃這門(mén)課后，轉(zhuǎn)變了我很多錯(cuò)誤的看法，我覺(jué)得學(xué)校開(kāi)設(shè)這門(mén)課是很有必要的。 這門(mén)課是李老師講授的，他除了講解課程學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)外，還讓我們?cè)谡n堂上回答了一些實(shí)例問(wèn)題，讓我們?cè)谌绾尾拍苷_合理的評(píng)價(jià)自己，了解自己的力量、氣質(zhì)和性格等方面有所收獲。而老師放映的那些極具針對(duì)性的勝利人士的講座視頻也讓我們很受啟發(fā)

9、。老師還講解并描述了一些自己的求職經(jīng)受，如在某些社交場(chǎng)合怎么更好的表現(xiàn)自己，讓我們能有一個(gè)相對(duì)詳細(xì)場(chǎng)景去思索應(yīng)當(dāng)怎么做，而不是空洞的教條。 在上這門(mén)課之前，我對(duì)職業(yè)生涯的理解就是一個(gè)終生的工作經(jīng)受。在學(xué)習(xí)和查找資料之后我才對(duì)職業(yè)生涯有了一個(gè)新的熟悉。職業(yè)生涯，是一個(gè)人一生中全部與職業(yè)有關(guān)的行為與活動(dòng)，以及相關(guān)的看法、價(jià)值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)受的過(guò)程，也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。一般可以認(rèn)為，職業(yè)生涯開(kāi)頭與工作前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，終止與退休。我選擇什么職業(yè)作為我的工作，這對(duì)于我們每個(gè)人的重要性都不言而喻。 在學(xué)習(xí)這門(mén)課之后，我覺(jué)得，一個(gè)人的職業(yè)生涯跟他個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃

10、有著親密關(guān)系。那什么是職業(yè)生涯規(guī)劃呢？簡(jiǎn)潔地說(shuō)就是：規(guī)劃你的人生，讓你的人生更精彩，讓你不被這個(gè).淘汰，讓你樹(shù)立一個(gè)奮斗目標(biāo)。職業(yè)生涯規(guī)劃可以說(shuō)是一個(gè)復(fù)雜的、系統(tǒng)的、擁有壓力和挑戰(zhàn)、更要切合實(shí)際的對(duì)將來(lái)生活工作的一種設(shè)想。 古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。凡勝利者都有長(zhǎng)期、中期、短期方案和目標(biāo)，很清晰自己下一步要干什么。 我覺(jué)得職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)當(dāng)有以下幾個(gè)詳細(xì)的作用：一、能夠評(píng)估目前的成果，也可以說(shuō)是對(duì)目前的評(píng)價(jià)；二、關(guān)心確定職業(yè)的進(jìn)展目標(biāo)，通過(guò)自我評(píng)價(jià)、分析，確定自己的職業(yè)路途，正確制定自己的職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)；三、有助于關(guān)心抓住重點(diǎn)，職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們分清工作的輕重緩急，增加我們勝利的可能性；四、

11、能讓我們努力奮斗，許多時(shí)候當(dāng)職業(yè)規(guī)劃詳細(xì)時(shí)我們沒(méi)做出一份努力都能看到成果，所以職業(yè)生涯規(guī)劃有助于我們?yōu)槟繕?biāo)努力奮斗；五、有助于個(gè)人潛能的發(fā)揮，當(dāng)我們擁有一個(gè)方案之后就會(huì)把主要精力放到實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的努力上。這個(gè)時(shí)候我們會(huì)漸漸發(fā)揮出一些潛力，在不斷的努力下，越來(lái)越多的潛力發(fā)揮出來(lái)。 而作為一名高校生，高校又是人生職業(yè)規(guī)劃的預(yù)備期，這個(gè)階段也是積累學(xué)問(wèn)和才能的重要時(shí)期。我們預(yù)備的如何將挺直關(guān)系到我們四年后在職場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力和將來(lái)職業(yè)生涯的進(jìn)展水平。然而作為高校生的我們卻沒(méi)有熟悉到這一點(diǎn)，在一每天的消磨大 好時(shí)間。人的高校時(shí)間一生也就只有一次，不好把握，不好好進(jìn)行合理的規(guī)劃將來(lái)自己肯定會(huì)追悔莫及。 戴高樂(lè)曾

12、經(jīng)說(shuō)過(guò)：“眼睛所看到的地方就是你會(huì)到達(dá)的地方，偉人之所以宏大，是由于他們決心要做出宏大的事?！币虼耍亲约旱娜松市?，首先應(yīng)給自己一個(gè)明確的抱負(fù)，他有足夠的難度，但又有足夠的吸引力。 職業(yè)生涯規(guī)劃，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，其勝利與否也是以其一生的標(biāo)度來(lái)考量的。我們生活在一個(gè)變革的時(shí)代，一切都在改變，唯有敏捷應(yīng)變。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是用將來(lái)的目標(biāo)來(lái)預(yù)示自己的改變。只有我們擅長(zhǎng)對(duì)將來(lái)規(guī)劃，才能有正確的前進(jìn)方向和有效的行動(dòng)措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動(dòng)性，充分開(kāi)發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的勝利。所以，這門(mén)課程真的讓人受益匪淺，應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)及把握好其中得技巧，以便將來(lái)能用到實(shí)處。 我的性格偏內(nèi)向，喜愛(ài)獨(dú)

13、立思索，能夠?qū)⒘粢饬﹂L(zhǎng)時(shí)間集中在一件事物上。同學(xué)們對(duì)我的評(píng)價(jià)是：做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)、有責(zé)任心，具有鍥而不舍的精神，考慮問(wèn)題比較全面，待人也比較友善，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神比較強(qiáng)。結(jié)合本人的專業(yè)背景和進(jìn)展志愿，我覺(jué)得自己比較適合在我的專業(yè)上朝縱深方向進(jìn)展，成為工程技術(shù)類高級(jí)人才。 我打算在校期間，平常養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、飲食習(xí)慣，頑強(qiáng)身體熬煉，提高自己的自身?xiàng)l件。不斷努力學(xué)習(xí)，補(bǔ)充自己所需的學(xué)問(wèn)和技能，獵取相應(yīng)的職業(yè)證書(shū)。同時(shí)，還要不斷實(shí)踐，不斷與人溝通，提高自己各方面的力量。多和老師、同學(xué)、伴侶溝通，多爭(zhēng)論一些意義的話題，提高自己的傾聽(tīng)力量和表達(dá)力量，同時(shí)還要供應(yīng)按自己的交際力量，擴(kuò)大交際圈，把握為人

14、處世的道理，少說(shuō)多做以不變應(yīng)萬(wàn)變，熬煉自己的演講力量以及做事情的關(guān)注度。 同時(shí)在課外我們還找了兩位已經(jīng)參與工作的前輩并進(jìn)行了職業(yè)方面的采訪，了解了關(guān)于我們專業(yè)的就業(yè)前景和他們?cè)诠ぷ鞣矫娴男牡煤腕w會(huì)，結(jié)束完采訪之后我深深地體會(huì)到職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)我們以后進(jìn)展的重要性。首先，我認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃就是全面、深化、客觀分析和了解自己自己的職業(yè)生涯進(jìn)展有明確的定位，并設(shè)立明確的職業(yè)目標(biāo)，通過(guò)各種積的行動(dòng)與措施去爭(zhēng)取職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)以及個(gè)人對(duì)生活需求及工作需求進(jìn)恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整。 職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)過(guò)程，規(guī)劃的功能在于為生涯設(shè)定標(biāo)并找出達(dá)成目標(biāo)所需實(shí)行的步驟。職業(yè)規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人進(jìn)展與組織進(jìn)展相結(jié)合在對(duì)個(gè)人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)

15、行分析的基礎(chǔ)上，確定一個(gè)人的事業(yè)進(jìn)展目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)的工作、訓(xùn)練和培訓(xùn)行動(dòng)方案，制定出本措施，使自己的事業(yè)得到順當(dāng)進(jìn)展，并獵取最大程度的勝利。再者，我認(rèn)為在我們的職業(yè)生涯中，不僅要有對(duì)工作的規(guī)劃，也要有對(duì)生活的規(guī)劃，由于職業(yè)活動(dòng)也是一種生活，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少規(guī)劃，而說(shuō)到規(guī)劃卻又不是個(gè)簡(jiǎn)潔的事，一般來(lái)說(shuō)，我們的生活會(huì)受到工作、職業(yè)的的影響，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中生活的那一部分，得參照職業(yè)來(lái)規(guī)劃。 這一部分規(guī)劃中，我們還要清晰自己要一個(gè)什么樣的生活方式、要扮演的.角色、如何處理生活與工作間的關(guān)系等，而這些，又同樣影響到我們的工作。就所列舉出的這些來(lái)看，我覺(jué)得做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，不亞于完成一件大的工程項(xiàng)目。同時(shí)重要的是職業(yè)生涯規(guī)劃也是影響到一個(gè)人一輩子工作、生活的。所以，我覺(jué)得職業(yè)生涯規(guī)劃，它是復(fù)雜而好玩的。通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，我熟悉到了職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)今后就業(yè)的重要性，要及早規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，特備是老師課堂上上主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)對(duì)自身的思索，讓同學(xué)對(duì)自己有了更清楚的熟悉，有利于同學(xué)依據(jù)自身特點(diǎn)做好規(guī)劃。課程雖短，但受益無(wú)窮，有人說(shuō)勝利屬于有預(yù)備的人，有人說(shuō)勝利屬于勤奮的人，而我覺(jué)得勝利屬于對(duì)將來(lái)有規(guī)劃的人，以前沒(méi)有這個(gè)意愿但現(xiàn)在必需要有，同時(shí)要拿出行動(dòng)來(lái)。 最終，我也清晰的