老師教研工作方案

1、老師教研工作方案老師教研工作方案1 一、指導思想 本學期我們英語組以英語新課程理念為指導，在學校及X教研室的領導下，加大教研、科研力度，扎實有效地開展各項教研活動，努力營造英語訓練教學的良好氛圍，主動進行校本教研，組織老師參與課改理論學習和培訓，并組織老師進行聽課學習，以促進老師轉變教學觀念，促進老師整體素養(yǎng)和學科教學質量的提高，從而促進老師專業(yè)成長，進一步提升我組老師的英語教學理念、教學水平和教學質量，以提高我們學校英語教學的整體水平。在學校的領導下，團結奮斗，協調好各教研組之間的關系。仔細學習新課標和教學大綱，鞏固進展我組的進取精神。在去年英語中考取得成果的基礎上，為把我組的教學教研水平提

2、高到一個新的臺階而努力奮斗。 二、工作重點 (一)教研組 本學期學校英語學科教研工作，要以課堂教學為中心，圍繞規(guī)范和深化學科教學常規(guī)，通過組織老師進行課程和課改理論學習、支配公開課、建立資源庫等一系列活動來促進學校英語學科教學質量的提高。 (二)各班級 1、初一要抓好學校與學校的連接教學。 初一同學在學校階段學了學校英語教材，基本上達到了學校英語教學的要求，但也出現了肯定的分化現象，初一老師要及早摸清狀況，依據我校的實際，實行切實有效的措施，抓好中學校連接教學。在這個基礎上進一步培育愛好，強化基礎，抓好起始班級的英語學習習慣。 2、初二要培優(yōu)補差，強化后進生的轉化工作。 課任老師對本班的后進生

3、，要了解其思想動態(tài)、查找致差緣由，有的放矢，區(qū)分對待，耐煩輔導，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。 3、初三教學要以本為本、以綱為綱。 在扎實仔細教好課本基礎學問的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和力量培育。特殊是要仔細學習考綱和近幾年平涼中考英語真題，留意對考試動向的信息收集和試題討論，提高畢業(yè)班教學效率。 三、工作措施 1、加強訓練理論學習 本學期教研組各位老師要通過網上下載、分散學習和教研組會爭論溝通等方式來學習基礎訓練課程改革綱要、英語課程標準、英語課程標準解讀和課程改革與課程評價等有關課程改革的材料，明確英語課程在基礎訓練階段的四個基本任務，特殊是要仔細學習和理解課程標準中的

4、"六個基本理念"，并用這些理念來指導平常的課堂教學，以提高課堂教學效率。 2、做好"教學常規(guī)"的學習和實施工作。 在開學初的教研組活動中全組老師要仔細學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些詳細要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對比檢查，嚴格執(zhí)行。 3、建立學校英語訓練教學資源庫。 本學期教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、優(yōu)秀教案、精品試題、個人總結、班級匯總和網上收集等各種形式來匯總建立學校英語訓練教學資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新

5、的內容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校學校英語訓練教學發(fā)揮肯定的作用。 4、加快信息技術學習進程。 教研組全體老師要學好電腦技術和網絡技術，能嫻熟運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，為以后條件成熟后老師運用現代教學理論設計多媒體教學幫助課件打下基礎。 5、撰寫訓練教學論文。 全組老師要通過理論學習，不斷反思、探究，并聯系實際主動撰寫外語訓練教學論文。每學期至少一篇，期末時輸入資源庫備案。 6、努力鞭策青年老師的成長。 青年老師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課、評課、說課、爭論等方式促其不斷成長外，還要求青年老師拜閱歷豐富的老老師為師，常常取經，不斷提高。 老師教研

6、工作方案2 一、指導思想： 以“創(chuàng)新訓練”思想為指導，以“網絡信息技術”為平臺，以“提高及格率和優(yōu)秀率”為目標，以落實“日常教學常規(guī)”為抓手，以科學原則規(guī)范教學管理、高效課堂的構建、老師業(yè)務水平的提升為重點，總體提升師生的整體實力，為學?？缬蚴竭M展打下良好的基礎。努力營造書香校內、書香班級。 二、依規(guī)從教： 依法從教，不做違反老師職業(yè)道德之事。 根據我校教務處布置，堅持每月一次教學常規(guī)檢查，檢查內容為教案、作業(yè)批改為主。每月開展預定的教研活動，擔當公開教學的老師應提前備課并打印教案，其他老師除屆時參與其他活動之外，都應準時參與聽課評課活動。 三、工作目標： 1、努力消退職業(yè)倦怠，培植老師工作的

7、美好指數。充分發(fā)揮教研組作用，主動為組員營造業(yè)務學習、職業(yè)進展的良好氛圍。鼓舞老師讀專業(yè)書、大膽實踐小創(chuàng)新，通過微課堂改進自身教學習慣，針對班級學情因材施教。 2、落實集體備課與個人備課相結合的二維備課機制，定教學目標和教學策略，定主要發(fā)言人和時間地點，活動要有提前量，反對糊里糊涂走過場。 3、敦促鼓舞組員按時參與各種級別的聽課、評課等教研活動，按本組要求擔當公開教學與專題教研活動，敦促他們盡可能每天運用“班班通”教學設備平臺，用直觀方法激發(fā)同學語文學習的愛好，努力提高語文學習效率。 四、工作策略： 1、主動推動“輕負擔、高質量”工作的有關精神，真正做好確保三條底線、精簡課外作業(yè)、提高課堂效率

8、、營造陽完心態(tài)等工作。落實三維目標、實現四個轉移、全員全面進展。 2、組織老師仔細學習市區(qū)兩級在開學初提出的訓練工作精神和相關建議，明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導、學業(yè)檢測與評價的規(guī)范，正確研讀新教材設計意圖。 3、仔細落實同學良好學習習慣的養(yǎng)成工作，為同學終身進展奠定基礎。在我們的教學過程中要連續(xù)加強同學學習常規(guī)的學習，讓每一個同學清晰怎樣學才是最有效的，要科學有效地培育同學良好的學習習慣。重點要抓同學的聽課習慣和自主學習習慣。 4、堅持對同學進行學法指導工作。在教學過程中，要留意讓同學學會學習，開展有效地預習指導、聽課指導、作業(yè)指導、復習指導、考試指導、看書指導、錯題集匯編指導、學習資料管

9、理指導等學法指導工作。 5、追求樸實教學，提高課堂教學實效性。一節(jié)課開頭花3到5分鐘簡要回顧上節(jié)課的主要內容，明確本節(jié)課的詳細的學習目標;在教學過程中，老師要嚴格遵守“三講三不講”，即：核心內容必講，思路方法必講，疑點難點必講，同學已把握的內容不講，講了也不會的不講，不講也會的不講;每節(jié)課不少于10-15分鐘練習反饋矯正;每節(jié)課結束前，留肯定時間讓同學回顧反思，盡量做到當堂清。 6、重視做好“四清”教學管理工作，達成對學科基礎學問的真正落實。在同學課后輔導過程中，要實行有效的分層補基礎的措施;在復習過程中，要堅持回來基礎，回來課本;要讓同學熟記典型的基礎性的例題;在高班級教學中，老師要指導同學

10、整理基礎學問并形成學習筆記，以便于同學系統把握基礎學問，努力讓每一位同學的學習達到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。 7、作業(yè)布置要突出層次性，落實培優(yōu)補差工作。對布置同學的練習，老師自己先做，要做到“四精”：精選、精練、精批、精講;對待同學的作業(yè)，要做到“四必”：有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。 8、重視實施分層教學策略，仔細落實培優(yōu)補差工作。在教學過程中，對不同層次的同學提出不同的要求，使每一個層次的同學都能得到自己的最有效的進展。對待優(yōu)等生，要留意從開學的第一天起，就重視對他們的培優(yōu)工作，力求讓他們在學習過程中能“吃得飽”。為縣級學科競賽活動做好充分地預備，還要時刻關注學

11、習方面的“后進生”，要給他們以更多的呵護和暖和，關心他們樹立學習的信念，準時給他們做好補差工作。 五、崗位進修： 語文組老師平均年齡偏大，精力有限，體力消退，愿我們保證身體健康，開心工作。但是，讓人糾結的是，語文教學不同于其他學科的教學，它需要廣博的學問、應變的力量和創(chuàng)新的思維，這很需要擁有豐富的心理學學問和觸類旁通的信息素養(yǎng)，以及又快又好的信息加工力量，不連續(xù)學習的話，老師的學問結構簡單過時，上課沒.缺乏感染力，這樣，很難吸引同學的留意力，勢必間接影響教學效果。所以，我們在勞碌的備課上課、批改作業(yè)之余，務必抽空掃瞄閱讀，以開拓視野，適應.進展和語文教學需要。這，對自己對同學，不無裨益。 老師

12、教研工作方案3 一、指導思想： 全面實施素養(yǎng)訓練，學習新課程標準，以課堂為中心，以探究課堂教學的新結構和新模式為著力點，以轉變同學的學習方式，不斷培育同學自主探究、合作溝通的意識與力量為著重點，使同學的學習真正得以提高和進展。 二、活動要點： 以參與集中學習、培訓和自學自研相結合為主要形式，進一步深化領悟課改精神，加深對“課程標準”的理解，正確把握本班級的教學要求，以課改理論指導教學實踐，仔細準時進行反思，提高課改理論水平。 三、詳細活動內容： （一）、加強理論學習，更新老師的觀念。 1、本學期將以自學、溝通、寫體會、網上爭論等形式仔細系統地學習，逐步樹立符合新課程標準的教學理念，并用新的教學

13、理念指導教學工作。 2、主動、主動地參與校各班的課改培訓和學習，夯實自己的理論基礎，切實轉變觀念。培訓和學習中，要主動參加，深化反思自己的教學行為，以先進的課改精神矯正自己的教學行為， （二）、加強課堂教學討論，提高教學質量。 要切實提高教學質量，必需從提高老師課堂教學水平入手。合理運用現代化教學手段，形成符合課改精神的課堂教學模式，是本人的討論目標。詳細工作支配如下： 1、要加強內部溝通與學習。主動參加集體備課活動，主動參加聽課、說課、評課，與其他老師共同探討教學過程中產生的問題，查找解決方法，發(fā)揚團結協作、互幫互助、共同進步的團隊精神，從而真正提高自身的教學水平。 2、在課堂教學中，切實轉

14、變自己的行為，正確把握化學教學的特點，主動提倡自主、合作、探究的學習方式，提倡開放的活動課程，全面提高同學的生物素養(yǎng)。 3、主動參與校本教研，按時參與學校和班級組織的教研學習、聽課、評課、溝通、爭論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。 4、仔細準時反思自己的教學行為，每月作好總結和課后反思。結合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。 5、作好相關資料的收集和整理。 6、對各項工作進行仔細的總結和評價。 一、指導思想 以新課程標準為動力，深化開展訓練教學討論，不斷提高教學效率，全面提高同學素養(yǎng)，使學校的體育工作越上一個新臺階。以學校體育工作條例為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作

15、作為實施素養(yǎng)訓練的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康進展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推動素養(yǎng)訓練。貫徹學校生體制健康標準。爭創(chuàng)學校的體育特色，培育全面進展的同學。 二、工作目標： 1、連續(xù)深化訓練科研，強化學科研討，提高教學質量。 2、抓實傳統項目，加強業(yè)余訓練，提高運動質量。 三、工作重點及主要措施 1、規(guī)范實施同學體質健康標準 嚴格執(zhí)行課程方案，按表上足、上好體育課，仔細落實“兩操三活動”，課余時間讓同學真正動起來，確保同學每天有一小時的活動總量。本學期，要強化同學室內廣播操的訓練，進行廣播操和眼保健操競賽，仔細實施同學體質健康標準，確保成果合格率達市規(guī)定指標。

16、2、主動開展教科研活動 依據教育處工作方案和學校關于開展教研活動的要求，本學期的體育教研組的重點是提高課堂教學的效率和老師新課標的領悟和運用力量，并更好的抓好運動隊的訓練，在已有的訓練閱歷上不斷的總結提高和完善。在總結過程中注意訓練的有用性和科學性。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優(yōu)化教學結構，切實提高課堂教學效率。仔細學習體育理論學問和體育教學方法，留意工作閱歷的積累和總結，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業(yè)余訓練水平的提高。上好每周一節(jié)籃球課，普及籃球活動。組內老師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并準時反饋看法，以促進體育教學水平不斷提高。 3、抓好學校運動隊的

17、訓練 我校是籃球傳統項目學校，建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。根據體育競賽方案表，仔細抓好籃球隊的訓練。制定好周密而具體的方案。每天保證訓練一個小時。并規(guī)范運動隊訓練制度，要求各班主任和學校領導的主動協作和支持。為我校能成為體育特色而主動努力。 4、做好器材管理 有標準,有方案地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的用法率和平安性。 在新的一學期，我要不斷加強學習與實踐，做一名高素養(yǎng)的人民老師，高中老師工作方案。我要從以下幾點做起： 一丶 加強政治理論學習,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用. 喜愛訓練事業(yè)，擁護黨的各項路途、方針、政策，遵紀遵守法

18、律。仔細學習相關法律法規(guī)，仔細學習中學校老師職業(yè)道德規(guī)范；團結同志，遵守紀律，聽從支配。在實際工作中，注意師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。既教書，又育人，工作不分份內份外,不怕苦,不怕累，不計酬勞,愛校勝家,力爭能精彩地完成上級領導和學校安排的各項工作任務。 二、班級簡析 本班現有在讀同學35名，全部是男同學。辦理保留學藉在外實習的同學有(xx) 在上一學年的帶班訓練之下，本班同學的思想表現、文化學問、身體素養(yǎng)和專業(yè)技能等方面大有提高。但仍舊存在一些問題:有些同學不愛學習、不守紀律、不守儀表、不講衛(wèi)生。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點： 1、加強建設班集體的凝聚力。俗話說得好：“眾

19、人齊心，其力斷金。” 班集體的凝聚力就是班級中同學之間、班干與同學之間、班主任與同學之間的團結協作、互助友愛、同心同德、攜手前進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心力。假如每個同學都心向班集體，關懷、愛惜班集體，時時、事事、到處為班集體著想，為班集體爭完，這樣良好的班風就能形成。因此，增加班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。為此,制訂了新班規(guī),換屆選舉新的班委會. 2、搞好各項競賽。學校組織的各項競賽，對于提高同學的交際力量，培育藝術修養(yǎng)，以及一個人的品德性情等都有比較重要的作用。這學期努力從各方面嚴格要求同學，特殊是優(yōu)秀生，增加班級優(yōu)秀生的自信念，提高他們的競爭意識，努力在這學期的

20、各項競賽都能取得比較好的成果。 3、加強與家長的聯系， 學校的工作離不開家長的支持。要想得到家長的支持，首先應當把握同學的各方面的狀況，在詳情方面下功夫，發(fā)覺同學有什么異樣的狀況準時跟家長取得聯系，繼而解決問題。取得了家長的信任，那么有助于班主任開展各項工作。 三、喜愛同學,以生為本. 使同學喜愛自己的課，能滿意同學成長和走上.的實際需要，有足夠的理論聯系實踐的教學環(huán)節(jié)。堅持教學相長，在師生交往中進展自己。遵循“以人為本”的管理原則，深化課改，充分培育和激發(fā)同學的學習愛好，重視同學認知過程中的情感培育。注意對自身訓練行為的反思實踐，解決教改新問題，提高教學質量，力爭做一個新形勢下的優(yōu)秀老師:

21、1每天做好常規(guī)的備課、上課、批改作業(yè)等工作. 2仔細細致地討論教材，針對教學的特點做到因材施教，討論同學把握學問的方法。不斷探究，加強學習，盡快提高專業(yè)化水平，不斷更新學問，主動進行教學改革。 3參加公開教學，協作學校開展好各種教學展現活動. 4重視信息化建設，盡量多用多媒體、上課，做到形象生動，吸引同學，達到教學的目的； 5努力提高教學質量，力爭使同學的專業(yè)水平有很大的提高并推舉他們實習有單位,每月有工資; 6力爭創(chuàng)建優(yōu)秀班集體. （四）、教學工作 1、樹立“校榮我榮，校恥我恥”的榮辱觀，安心一線,苦干巧干,授好每堂課,學以致用,教以致用,錘煉真功,培育真才. 2、 訓練和班級管理方面的目標

22、：用“愛滿班級,嚴滿班級”的管理理念來管理班級。 3、細心備課，細心批改每一本作業(yè)，并做到教案精，教課好,不遲到早退，不挖苦諷刺同學,多關懷后進生，以多種形式培育同學養(yǎng)成良好的學習習慣。 4、要做到勤于反思、完善自我。 5.探究各種教學的方法，主動進行教學改革.主動參與學校組織的教研活動，吸取相關的教學閱歷，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現代訓練的動向，開拓教學視野和思維。在教學中以同學為主體，老師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習主動性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學在視、聽、觸、做中歡樂地學習和生活. 6、 訓練科研方面的

23、目標：由技能型老師向科研型轉變,面對市場,培育有用人才. 7、 同學實習目標：為挖掘機專業(yè)多想事多做事,加強多媒體教學與操作實踐相結合,瞄準市場,查找機遇,快出人才,多出人才. （五）、班主任工作 在擔當班主任工作中，做到仔細完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培育，深化了解每個同學的思想動態(tài)。嚴格管理，主動與家長協作，討論訓練同學的有效方法。準時發(fā)覺問題準時處理。針對同學常規(guī)工作常抓不懈，培育同學養(yǎng)成愛學習、守紀律,講衛(wèi)生,重儀表等良好的習慣。努力制造一個團結向上，富有朝氣的班集體。 總之，我會嚴格要求自己，一心一意地做好本職工作，以良好的師德和業(yè)績回報學校、回報家長及.。 老師教研工作

24、方案4 經過了去年一年的努力，我園的工作最終走上了正軌，作為一所集體辦幼兒園，承載著太多的領導期望，.關注和家長期盼，讓我們這個組建不久的團隊，還沒有來得及走穩(wěn)，就不得不快步的跑起來。因此在今年，沉下來，扎扎實實的做好每一項基礎工作，靜下來，潛心鉆研，提高老師的素養(yǎng)和力量就是擺在我們面前的首要工作。本著“夯實基礎，厚積薄發(fā)”的原則，結合幼兒園的實際和老師們的現有水平，特制訂了以下教研工作方案。 一、現狀分析及不足： 幼兒園現有老師35名，除了幾名骨干老師之外，年輕老師大多是剛剛畢業(yè)的美術、音樂等非幼師專業(yè)的高校生，他們沒有教學閱歷，幼兒園整個老師隊伍年輕化，雖然經過去年的潛心學習，老師們在理論

25、學問的把握上有了很大的進步，但對于實際的帶班技能和閱歷卻特別的缺乏，在面臨蜂擁而至的孩子們時，他們會手忙腳亂，為此今年的教研活動要突出實效性和實際操作性。 二、教研思路及目標： 我們以幼兒園指導綱要和指南理論為指導，結合我園骨干老師和年輕老師的實際水平，今年的教研思路確定為“兩個三”和“一個期盼”，即：打好三個基礎，提高三個水平，期盼一個收獲。其中三個基礎包括：規(guī)范幼兒園的管理；優(yōu)化幼兒的一日生活；夯實教學常規(guī)。三個水平是：提高老師的帶班水平；提高老師開展訓練教研活動的水平，凸顯幼兒園的特色；開展專業(yè)基本功競賽，提升老師的專業(yè)水平。一個期盼是：查找幼教專家的教導，在不斷摸索中走出特色進展之路。

26、 三、工作重點及措施： 1.規(guī)范幼兒園管理，融合教職工思想，形成具有合力的教職工群體。 依據我園狀況，要做到方方面面的融合，老師之間的融合、老師與環(huán)境的融合，老師與幼兒的融合，因此通過貫徹幼兒園的管理制度，在實際工作中完善幼兒園的各項規(guī)范，形成適合幼兒園的規(guī)范管理體系，在這個過程中，凝聚老師們的力氣，匯聚思想，形成具有向心力、戰(zhàn)斗力、親和力的團隊。 2.優(yōu)化幼兒的一日生活，促進幼兒的健康進展。 在貫徹幼兒園一日生活規(guī)范的前提下，充分發(fā)揮老師的主體地位，結合帶班閱歷和工作實際，不斷優(yōu)化幼兒的一日生活，促進孩子的健康進展。 3.夯實教學常規(guī)，打好工作基礎 隨著幼兒訓練的進展和改革的深化，對老師的職

27、業(yè)道德和專業(yè)力量的要求在不斷提高，幼兒老師隊伍的水平已成為訓練質量的打算性因素，因此每位老師要不斷加強事業(yè)心和責任感，堅持走進展內涵之路。針對我園年輕老師較多的現狀，今年的教研活動從最基礎的技能培育開頭，通過集體備課、溝通反思、如何更好的制定周方案，書寫訓練筆記，個案分析，建立成長檔案等，扎扎實實的打好基礎。 4.深化教研改革，以人為本，提高老師的各方面力量。 （1）以人為本，充分發(fā)揮老師的主體地位，創(chuàng)新教研方式，讓老師們主動參加到教研活動中，真正地實現“我要學習、我要提高”，主要有這幾方面：一是同題開課，提高老師的活動組織力量，二是分層指導，齊頭并進，通過給骨干老師壓擔子，讓骨干老師帶徒弟，

28、加快骨干老師的成長；給年輕老師結合實際的指導，使年輕的老師盡快的勝任幼兒園的工作，讓每位老師都能在原有水平上有大的提高。三是組織各項競賽評比活動，提升老師的專業(yè)水平，做一個一專多能的老師。四是通過各種形式來開闊老師眼界，提高老師的訓練科研力量。供應外出觀摩學習、姊妹園溝通、網上信息溝通等多種形式的專業(yè)理論學習，提高老師在“活動設計”和“教學后反思”的力量。 （2）開展多層次的教學展現活動，促進教研質量的提高。 青年老師同題開課活動：本學期將教學討論的重點放在青年老師教學基本功的錘煉上，以同題開課、獨立備課、師徒研課等主要形式，鼓舞青年老師在一日活動的組織和課堂教學上下功夫，虛心學習老老師的教學

29、閱歷，刻苦鉆研，發(fā)揮自己的特長，不斷提高自己的教學力量和課堂組織力量。本學期，方案在11月、12月進行教齡5年以下青年老師的同題開課，活動采納自主報名的方式，優(yōu)勝者今后將推舉參與園級以上的教學展現或評優(yōu)課。 （3）加強隨堂聽課的力度，準時給老師整改看法，使老師的教學基本功不斷得到提升。 （4）加強教研組建設，促進教研活動常規(guī)化，增加教研實效。各班級組每周三下午開展一次班級組教研活動，園領導采納蹲點的形式參加教研組的研討活動，針對專題討論中的問題切實開展教研活動，讓每一位老師在活動探討中得到收獲與啟發(fā)，并做好具體的記錄。 （5）切實保證兩周一次的大教研活動，以嬉戲的觀看記錄及指導中存在的共性問題

30、作為研討的專題，通過研討引領老師把握新理念，對問題作深化的剖析、提出合理化的建議，引導大家在實踐中反思、在反思中進步。 （5）親密家園聯系，做好家訪工作。辦好每期家教專欄，每班依據主題活動準時更換家長園地內容，向家長宣揚家教學問，連續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會、家長學校授課活動。 （6）加強老師訓練閱歷的撰寫與溝通。老師要注意日常工作中訓練教學閱歷的不斷積累，組織老師主動參與閱歷文章的撰寫，并在期末寫出質量較高的訓練教學論文和案例。新綱要對老師理念和訓練技能提出了巨大的挑戰(zhàn)，我們肯定要堅決地站在時代潮流的前列，努力開創(chuàng)我們幼兒園的新局面。 5.針對幼兒園日常工作中出現的問題和困惑，確立教研

31、課題，開展一系列的園本教研活動。 幼兒園起步沒多久，存在的問題特別的多，在今年的教研活動中，我們將結合日常工作出現的問題和困惑，將“區(qū)域活動的創(chuàng)設與指導”作為今年的教研課題。我們也期盼能找到一位幼教專家，引領著我們走出一條更加適合幼兒，更好的促進幼兒進展的教研之路。 四詳細活動支配： 九月份： 1、做好開學的各項預備工作、新生家訪工作，確保幼兒園各項工作有序開展。 2、召開教研會議，傳達教研方案，明確學期任務，完成各類工作方案。 3、更換早操音樂，各班調整編排律動、操節(jié)動作。 4、業(yè)務培訓：來園、離園活動老師操作要領和預備工作，組織開展園內來園、離園活動調研。 5、各班級組組織開展集體備課、課

32、程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設研討，規(guī)范備課格式。 6、園內5年以上青年老師評優(yōu)課。 7、園行政隨堂聽課。 8、幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設。 9、第一次六仔細檢查。 十月份： 1、業(yè)務培訓：晨鍛活動老師操作要領和預備工作，各班晨鍛活動調研。 2、幼兒晨間韻律操評比。 3、同題開課暨新老師亮相課。 4、主動預備，參與昆山市第六屆百節(jié)優(yōu)秀課評比活動。 5、各班級組集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設研討。 6、開展“學指南”專題論壇幼兒學習化環(huán)境建設與區(qū)域活動研磨 7、各班自主性嬉戲環(huán)境創(chuàng)設評比 8、其次次六仔細檢查。 十一月份： 1、路五片課程組活動。 2、自制體育玩具評比。 3、業(yè)務培訓：自主性嬉

33、戲老師的操作要領和預備工作，各班自主性嬉戲調研。 4、組織老師參與蘇州市幼教領域中心組活動。 5、各班級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設研討磨。 6、各班主題環(huán)境創(chuàng)設評比。 7、第三次六仔細檢查。 十二月份： 1、業(yè)務培訓：半日活動老師的操作要領和預備工作，規(guī)范一日活動組織；開展園內半日活動調研。 2、研討：如何有效組織家長開放半日活動。 3、各年齡段家長開放半日活動。 4、主動預備，組織參與昆山市“學指南”專題論壇幼兒學習化環(huán)境建設與區(qū)域活動評比活動 5、依據市“優(yōu)秀教研組”評比標準，主動預備，完成參評資料。 6、各班級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設

34、研討磨。 7、第四次六仔細檢查。 一月份： 1、優(yōu)秀訓練活動設計評比。 2、各班級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設研討磨。 3、研討：如何上好期末復習課。 5、做好學期末復習工作，并進行期末測評。 6、老師綜合素養(yǎng)大賽。 7、做好學期末各項工作總結，并檢查歸檔。 老師教研工作方案5 本學期我們以教學質量為核心，以教學研討為載體，以課題討論為先導，聚集課堂，努力改進教學方式，提高教學實效，促進教學質量 一、加強課程實施討論 新的學年，新課程改革要在自覺反思、不斷調整的基礎上，把握重點難點，力求課程改革改出實效、改出質量。 1、自覺反思。利用各種反思形式開展教研工作。 課標教材

35、學習深度的反思； 反思新課堂教學的效度； 反思教學觀念和教學行為的轉變程度。 2、不斷調整。 通過集體備課、教學活動、案例分析、反思我的課堂等活動不斷的調整我們教學行為。 二、聚焦課堂，增加課堂教學的實效性。 在新的一年里，一要加強新課程試驗討論，聚焦課堂教學，主動探究如何提高課堂教學效益的新途徑。主動組織開展以“讀懂課標、讀透教材”為主題的研討活動。組織老師討論課堂、評價課堂、改善課堂，努力提高課堂教學實效。二要實施有效教學，提高課堂效益。有效性課堂要實現“五個轉變”：目標上，由單純的同學考試而轉變到全面提高同學的素養(yǎng)；內容上，由單一的書本學問轉變到聯系生活；對象上，由只重視少數尖子生轉變到

36、面對全體同學上來；要求上，由一刀切轉變到進展同學個性上來；方法上，由被動式轉變到培育同學自主學習力量上來，變學會為會學。 三、強化管理，創(chuàng)新校本教研制度 提高老師素養(yǎng)，讓老師在活動中思索、發(fā)覺、熟悉、提高；在活動中教學、反思、歷練、成長。 1、加強集體備課，把握基礎學問。 2、學校要開展形式多樣的教研活動，推動老師專業(yè)進展。 仔細學習討論成果； 學習討論歷史學問，提升課堂駕馭力量； 學會怎樣引導同學學習； 為青年老師成長打造平臺，制造各種條件。 附：主要活動支配 九月份：1、制定本學期教研方案。2、備好歷史教學案。 十月份：1、期中測試命題；2、七八班級教研活動（聽課、評課） 十一月份：教學活

37、動（備課、上課、聽、評課） 十二月份：1、做好期末復習工作2、搞好對三個班級歷史新課標、新教材用法狀況的調研小結。 20xx元月份：做好本學期測試歷史試卷的質量分析。 老師教研工作方案6 一、指導思想 依據我校本學期工作要點，本學期我校的語文教研將以“高效課堂”為核心，以課堂教學為陣地，以老師隊伍建設為根本，以同學習慣養(yǎng)成訓練為主線，確立“立足課堂抓質量，加強討論出效率”為本學期的工作目標，促進老師專業(yè)成長和同學全面進展，促進我校語文學科的教學工作再上新臺階。 二、工作目標 1、樹立深厚教研風氣，加強校本研修，將教研活動落到實處。 2、更新觀念，提高熟悉，形成學習型群體，全面提高本教研組老師的

38、語文教學水平。 3、加強同學學習行為習慣的培育。 三、詳細工作： 1、發(fā)揮我組教研輻射示范作用，發(fā)揮骨干老師的引領作用，以教研專題形式創(chuàng)建高效課堂。 2、關心老師提高業(yè)務水平。每學期要求組內老師主動參加“同課異構”教研活動，全面展現自己的教學思想和教學風格。各組內成員仔細參與聽課、評課活動，并多提建議，自我反思，以便相互學習，不斷改進，實現對課堂教學過程的質量監(jiān)控，制造相互促進的人文環(huán)境，探究多種敏捷的課堂教學形式，加強業(yè)務學習，全面提高老師訓練教學水平和理論學問。 3、加強師德訓練，激勵全體老師講求工作看法和教學方法，提高自身素養(yǎng)，喜愛同學，敬重同學，以自身人格魅力感染同學，樹立良好形象，爭

39、做一個愛生模范。 4、開展集體備課制度 在原來集體備課的基礎上，我組將在備課的形式上和途徑上進行改革，每次備課定主題、定討論方法、定主備人，開展先備、再上、再評的方式進行，力求每一次的教研活動實際、有效。同時，制度跟上，嚴格抓好老師的出勤率和參加率，努力使每一位老師在教學討論中共同討論，吃透教材，用活教材，同時讓每一位老師在教研中發(fā)揮自己的個性，真正提高教學的整體質量。 5、扎實開展豐富的活動提高教研實效。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來，與老師的成長結合起來，切實提高老師的教學力量和業(yè)務水平。要加強教研組成員之間的緊密協作。

40、相互聽課、評課，相互溝通、探究，做到聽課必評，一課多議。要擅長在教學實踐中學習、討論，準時對自己的教學進行反思。 6、加強學困生的輔導。本著“以人為本、全面進展”的原則，重視對每一個同學的全面進展，特殊是學困生的輔導更要注意教學方法與教學效果。 7、進行一次“三項”評比（優(yōu)課評比、優(yōu)秀課件 評比、優(yōu)秀教案評比），以促進老師專業(yè)成長。 8、要求組內每位老師本學期聽課不少于28節(jié)。 四、月工作支配 九月份 1、學習課程標準、鎮(zhèn)校教研工作方案； 2、制訂教研組工作方案； 3、集體備課（按單元疏通教材）； 4、簽訂師徒結對方案； 5、漢語拼音教學專題研討：組織老師進行專題講座開展上、說、評課活動 6、

41、組織優(yōu)秀課件評比。 7、鎮(zhèn)本半日教研：高效課堂教學模式展現。 十月份 1、集體備課（按單元疏通教材）； 2、開展上、說、評課活動 3、進行語文青年老師優(yōu)課評比活動； 4、對同學讀書活動狀況進行考查。 十一月份 1、集體備課（按單元疏通教材）； 2、閱讀教學專題研討：(第一課時教學模式研討)組織老師進行專題講座開展上、說、評課活動 3、做好學科課程標準學習考查工作； 4、組織優(yōu)秀教案評比。 十二月份 1、集體備課（按單元疏通教材）； 2、閱讀教學專題研討：(其次課時教學模式研討)組織老師進行專題講座開展上、說、評課活動 3、進行學科備課筆記展現溝通活動； 元月份 1、整理教研資料 2、進行教研工

42、作總結 老師教研工作方案7 作為一名一般英語老師，我特別盼望自己能在理論的熏陶與實踐閱歷的浸潤中成熟起來。雖然已經走上工作崗位多年了，但從沒有將自己的訓練教學工作進行系統的梳理，為自己確立一個明確的專業(yè)成長目標，總認為學校支配工作埋頭干就可以了，所以，自我認為自己的專業(yè)成長不夠抱負，也越來越感到學問的欠缺。為努力成為一名科研型老師，特制定三年內個人成長方案。 1.制訂方案，自我規(guī)劃。 立足個人進展，通過制定老師個人專業(yè)進展規(guī)劃，做到有目標、抓落實。依據自己制定的目標和措施，有針對性地把握老師的整體進展方向。依據所教學科和自身實際狀況確定討論目標，根據規(guī)劃努力進行自我培訓和科學討論。抓住一切聽課

43、和學習的機會，多觀摩優(yōu)秀老師的課，向優(yōu)秀老師學習，并對自己的教學活動準時進行反思，準時總結自己在訓練教學工作中的勝利與不足，取長補短，使自己的教學水平逐步提高，教學閱歷日益豐富，查找一條適合自己的進展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。在今后的時間里，應連續(xù)發(fā)揚工作仔細，樂于學習的特點，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引同學，打動家長。面對新的訓練課程改革，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，注意自身創(chuàng)新精神與實踐力量、情感、看法與價值觀的進展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部學問、才華和愛心奉獻給同學、奉獻給訓練事業(yè)。 2.精于思索，勤于

44、筆耕。 每學年撰寫至少一篇教學反思、一篇好教案、一篇案例分析，主動參與教研組活動。 3.仔細學習現代化教學手段。 通過寧夏訓練、訓練報等刊物的仔細學習，發(fā)揮老師集體才智，在集體備課、課堂觀摩、小組溝通中相互啟發(fā)，取長補短，共同提高。從中領悟適合現代教學的方法，形成自己的教學特點， 4.堅持參與連續(xù)訓練學習。 新課程的實施，迫切要求廣闊老師加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平。老師既需要有扎實的學術根底，寬闊的學術視野，不斷更新學問、追趕學術前沿的意識，又需要把握訓練的真諦，了解青少年進展的規(guī)律，把握現代訓練信息技術，具備喜愛同學、關懷同學、對同學仔細負責的品質。要想與時俱進，與新課程共同成長，以

45、仆人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。 5、一是上課預備充分，老師教與同學學的預備充分； 教學設計合理。二是課堂活躍有序，主動創(chuàng)設有利于同學學習的情景。三是師生公平，師生相互敬重、溝通、理解。四是教學民主，主動調動同學廣泛、主動參加，合理運用自主合作和探究等學習方式，多種教學方法優(yōu)化組合。五是教學實 效明顯，教學活動目標明確，并能達到目標；學習過程和結果統一，不同同學在原有的基礎上得到提高。 個人專業(yè)進展目標： 1、總目標 在課程改革的浪潮推動下，擺在我面前的是要重新塑造自己，將自己融入到訓練改革領域中去。樹立終身學習的觀念，抓住平常的點滴時間讀書，進行長期的有效的學習，增加理論底蘊，做個學習型

46、老師。專心思索，凡事多思多想，反思出事物進展的內在規(guī)律，總結得失，找出成長的方向，做個反思型老師。用心寫作，不斷提升教科研水平，在實踐中總結，在總結中實踐，做個科研型老師。全心訓練，關注同學的課堂生命，在創(chuàng)新中構建良好的教學策略，在進展中形成獨特的教學風格，做個專家型老師。在實踐中進行教學討論、課題討論；制造性地進行教學工作；形成自己獨特的訓練教學方法。 2、詳細目標 （1）師德目標 加強政治學習，提高自己的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)。堅決獻身訓練的信念，修身養(yǎng)性。力求做到師德高尚、教學民主、師生公平、同學喜愛。我要盡可能的為同學架起通向前程的橋梁，使他們能勝利地揚帆遠航。盡量多地用正面訓練，

47、用愛心去感化他們，用自己的人格魅力，真 摯的博愛以及對同學高瞻遠矚的責任感影響訓練同學，使之形成高尚的品德。努力使自己成為一名政治堅決、思想過硬、學問淵博、品行高尚、勤于育人的高素養(yǎng)的人民老師。 （2）學習和其他方面的目標 博覽群書。廣泛研讀優(yōu)秀的訓練教學，熟識本學段、本學科的訓練教學，并能有效地運用到訓練教學討論中去。準時記錄自己的教學心得，養(yǎng)成勤寫勤練的習慣，隨時把自己的教學點滴用訓練敘事等形式記錄下來。時刻留意學習。確立“終身學習”“全程學習”“團體學習”的觀念。做到“工作學習化”、“學習工作化”。 3、專業(yè)進展的途徑和策略 （1）學習老師專業(yè)進展的一般理論，建立專業(yè)責任感。 （2）主動

48、參與在職學習與培訓，主動參加校本教研與培訓。珍惜每一次向別人學習的機會，多溝通、多爭論，多聽課，吸取他人的優(yōu)點，彌補自己的不足。我要利用培訓、聽課的機會，努力向專家、名師、優(yōu)秀老師學習，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的進展和勝利。 （3）進行訓練討論。首先對訓練實踐和訓練現象的反思，發(fā)覺問題和新現象的意義，不斷改進工作并形成理性熟悉，使討論成為專業(yè)生活方式；其次對新的訓練問題、思想、方法等多方面的探究和制造，運用多方面的閱歷和學問，綜合地制造性地形成解決新問題方案的力量。 （4） 進行常?；?、系統化的教學反思。做一名“擅長反思，勤于積累”的老師。反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的

49、不對，這樣會使自己保持一種主動探究的心態(tài)，也會讓自己觀看討論自己的'教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的熟悉。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)進展資源的主要方式，因而把寫教學反思當成一種習慣，可以使自己業(yè)務水平再上新臺階。 （5） 在參加課程改革和課程開發(fā)中獲得專業(yè)進展。在教學過程中實現“教-學-研”一體化，理睬生活化、情境化課堂教學的精髓。工作中要擅長積累，勤于思索，做到教學中既有理論依據，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研力量，使自己的訓練教學水平再上一個等級。 （6）保持開放的看法，與其他老師相互合作、溝通。 老師教研工作方案8 一、指導思想 深化領悟課改精神，加深對“課程標準”的理解

50、，正確把握本班級的教學要求。以課改理論指導教學實踐，轉變落后思想，仔細準時進行反思，提高課改理論水平，從而提高教學水平。特制定本學期個人教研活動方案。 二、活動要點 主要形式為：參與集中學習、培訓和自學自研相結合。 三、詳細活動內容 （一）主動、主動地參與各級的課改培訓和學習，改善自己的理論基礎，切實轉變觀念。在培訓和學習中，主動主動參加，深化反思自己的教學行為，仔細準時反思自己的教學行為，每月作好總結、隨筆和課后反思。 （二）對本冊教材進行分析。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導思想，結合實際仔細備課。 （三）在課堂教學中，主動提倡自主、合作、探究的學習方式，提倡開放的活動課程，全面提高

51、同學素養(yǎng)。 （四）主動參與校本教研，按時參與學校和班級組織的教研學習、聽課、評課、溝通、爭論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。 （五）自學相關的訓練教學文章、書籍，作好學習筆記，做到學以至用，并作好相關資料的收集和整理。 四、詳細工作 （一）加強理論學習，更新觀念。 1.本學期將仔細系統地學習數學課程標準，逐步樹立符合新課程標準的教學理念，并用新的教學理念指導教學工作。 2.以數學課程標準為教學指導思想，圍繞新課程理念反思傳統的課堂教學模式和教學方法，轉變教學觀念，深化討論教材，改進教學方法，培育同學自主、合作、探究的學習方式，實現：-人人學有價值的數學；-人人都能獲得必需的數學；-不同的人在

52、數學上得到不同的進展。培育同學的創(chuàng)新意識和實踐力量。 （二）加強課堂教學討論，提高教學質量。 要切實提高教學質量，必需從提高老師課堂教學水平入手。合理運用現代化教學手段，形成符合課改精神的課堂教學模式，是本人的討論目標。詳細工作支配如下： 1.要加強內部溝通與學習。主動參加集體備課活動，主動參加聽課、說課、評課，與其他老師共同探討教學過程中產生的問題，查找解決方法，發(fā)揚團結協作、互幫互助、共同進步的團隊精神，從而真正提高自身的教學水平。 2.與學校課題相融合，主動爭取上課機會，使自身業(yè)務水平得到提高。 3.協作學校教育處做好“六仔細”檢查工作，做好備課、作業(yè)批改、輔導同學工作。 4.就課題討論

53、有關內容，結合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。 老師教研工作方案9 一、指導思想 3-6歲的兒童學習與進展指南的訓練理念與精神的貫徹實施，關鍵在于老師和家長。本學年我園將連續(xù)學習指南，緊密聯系新幼兒園訓練指導綱要精神，堅持“以人為本，以德立園”的理念，以“學、訓、研、一體”的模式開展訓練討論工作，促進幼兒園整體教學質量的提高。主要工作和詳細措施如下： 二、加強學習，樹立先進的訓練理念 依據我園老師現階段的理論水平，結合實際狀況，制定有針對性的、個性化的進展目標，以目標激勵老師向著專業(yè)化這一方向前進，促使每位老師都具備全面的文化素養(yǎng)、扎實的專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)的品德素養(yǎng)。 1.參與培訓：連續(xù)組織老師學習3-6歲兒童學習與進展指南，領悟其訓練理念并仔細貫徹其精神，深化實施素養(yǎng)訓練，科學實施訓練教學工作。 2.網絡學習：充分發(fā)揮現代訓練信息技術的作用，鼓舞老師上網學習與獵取信息，不斷參與學歷的進修、充電、進取。 3.自覺讀書：組織全園老師學習師道：為師亦有道一書，做好師德建設，并做好讀書筆記。鼓舞老師進行自學幼兒博覽、早期訓練等訓練雜志，提高教學力量。 4.觀摩競賽：主動參與教委辦組織的各類觀摩活動和競賽，提高老師的訓練教學力量。 5.相互溝通：每月師、徒互聽對方的教學活動12節(jié)，