《各具特色的民居》導(dǎo)學(xué)案1

1、盤龍二小語文導(dǎo)學(xué)案年級(jí)：六年級(jí)課型： 新授執(zhí)教：李曉彥課題8. 各具特色的民居課時(shí)安排1 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 、 讀讀記記 “和睦、酷熱、蜂擁而至 ”等詞語。2 、默讀課文，了解客家民居、傣家竹樓的鮮明特色，體會(huì)中國傳統(tǒng)民居豐富的文化內(nèi)涵。3 、學(xué)習(xí)課文準(zhǔn)確的說明和生動(dòng)形象的描述，積累語言，領(lǐng)悟表達(dá)方法。4 、學(xué)習(xí)對(duì)比閱讀的閱讀方法。重點(diǎn)難點(diǎn)了解客家民居及傣家竹樓的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)列數(shù)字、打比方、舉例子的說明方法。課前準(zhǔn)備搜集有關(guān)中國民居的文字、圖片資料、音像資料。學(xué)案導(dǎo)案檢查預(yù)習(xí)學(xué)案一、 我會(huì)讀 :點(diǎn)綴、奇葩、酷熱、和睦相處、蜂擁而至二、 我知道：客家民居、傣家竹樓的位置、作用、材料、結(jié)構(gòu)、和文化特征

2、。三、 我不懂：把在預(yù)習(xí)中不明白的問題記下來導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)入新課我們的祖國地大物博， “百里不同風(fēng)， 千里不同俗 ”，在藝術(shù)形式上百花盛開，在民居上也是各有特色?？磮D片，猜猜這是哪個(gè)地方的民居？這節(jié)課，我們就走進(jìn)客家民居和傣家竹樓去參觀領(lǐng)略一番。（板書課題，齊讀課題）二、小組合作交流探究一、談話導(dǎo)入1 、交流 與 本課 有 關(guān)的 課 外閱 讀 收獲:2 、交流 學(xué) 生搜 集 的關(guān) 于 民居 的 資料:二、檢查預(yù) 習(xí) 情出示探究?jī)?nèi)容：客家民居和傣家竹樓有著怎樣的特點(diǎn)，帶著問況題自由通讀全文。1 、默讀課文，按表格要求在文中畫出相關(guān)語句。位置客家民居傣家竹樓作用材料結(jié)構(gòu)文化特征1 學(xué)生快速自由默讀課

3、文，按表格要求在文中畫出相關(guān)語句。2 完成填空后小組交流，共同完成表格填空3 全班交流，了解客家民居和傣家竹樓的特點(diǎn)。三、深讀探究，感知表達(dá)特點(diǎn)客家民居和傣家竹樓作者在寫法上有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？。四、課堂檢測(cè)三、精講釋疑四、當(dāng)堂練習(xí)，反饋矯正五、課后反思，拓展延伸1 、用自己喜歡的符號(hào)畫出下列加點(diǎn)字的正確讀音。崇山峻嶺（ cóng chóng） 夯實(shí)（ hng háng ）粵東北(Yuè ào)竹篾（ mièmè）侵蝕（qn j ìn ）奇葩（ ）2 、你知道下列句子運(yùn)用了什么說明方法嗎？（1 ）、他們大多為三至六層樓， 一百至二百多間房屋如橘瓣?duì)钆帕校季志鶆?，宏偉壯觀。（）（2 ）、比如，許多房屋大門上刻著這樣的正楷對(duì)聯(lián)：“承前祖德勤和儉，啟后子孫讀與耕”，表現(xiàn)了先輩希望子孫和睦相處、勤儉持家的愿望。（）3 、你能說出客家民居、傣家竹樓各有什么特點(diǎn)嗎？課后作業(yè)找一找關(guān)于少數(shù)民族民居方