同一首歌教案

1、同一首歌教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：a、認(rèn)知目標(biāo)能夠利用歌唱的基本要素進(jìn)行歌唱，體驗(yàn)歌唱同一首歌時，能分聲部歌唱，關(guān)注聲部之間和諧與均衡。b、：情感目標(biāo)通過排練同一首歌引導(dǎo)學(xué)生感受歌唱產(chǎn)生的美感和藝術(shù)魅力，進(jìn)一步培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生理解和熱愛祖國的真情。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：利用所學(xué)知識進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)和歌唱，音色統(tǒng)一，聲部之間的諧調(diào)與均衡，做到演唱時聲情并茂。難點(diǎn)：低聲部的難度大，變化音，聲部之間的諧調(diào)與均衡。三、教材分析：這是一首深情、真摯的歌曲，這首歌曲家喻戶曉，廣為留傳。唱起這首歌曲可以抒發(fā)的歌曲同一首歌心中對友人的深厚情誼，激發(fā)你對是生活的熱愛很樂觀向上的信念。歌曲恰如其分的突出作品的主題，起到了

2、歌頌主題思想，幫助觀眾明確理解作品思想內(nèi)涵的作用。從中感受音樂魅力，并進(jìn)一步培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生感受人間真情。教具使用：多媒體、鋼琴、四、導(dǎo)課學(xué)生走入教室的時候，播放大家熟悉而喜愛的歌曲同一首歌激發(fā)學(xué)生興趣，引起共鳴。五、授課：首先，良好的歌唱姿勢是歌唱發(fā)聲基礎(chǔ)，不正確的姿勢影響聲音，因此歌唱必需有一個良好的歌唱姿勢，學(xué)生在老師的指導(dǎo)和提示下，學(xué)生自覺按姿勢歌唱。1、然后進(jìn)行氣息的訓(xùn)練：是學(xué)飛機(jī)發(fā)出“u”音，看自己能一口氣延長多久。要求：雙手叉腰，發(fā)音過程中自己體會，（這個時候可以進(jìn)行討論）得出結(jié)論，這個結(jié)論這就是歌唱需要的呼吸狀態(tài)。2、發(fā)聲練習(xí)（1）mima要求：運(yùn)用氣息進(jìn)行發(fā)聲，歌唱時保持音區(qū)統(tǒng)

3、一。（2）ai要求：高位置發(fā)聲，笑肌提起歌唱。學(xué)生練習(xí)時，老師聆聽學(xué)生的發(fā)音是否正確，并發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)，糾正錯誤。指導(dǎo)學(xué)生注意歌唱時用正確音樂基本要素：氣息和發(fā)聲，和正確的歌唱姿勢，并且與學(xué)生交流。3、進(jìn)行了發(fā)聲練習(xí)后，我們接下來排練合唱同一首歌，排練前，通過播放中學(xué)合唱團(tuán)演唱的同一首歌，讓學(xué)生感受合唱藝術(shù)的魅力，激發(fā)他們歌唱的興趣。4、在排練過程中主要采取體驗(yàn)法，進(jìn)行實(shí)踐性學(xué)習(xí)。排練的時候?yàn)槎暡亢铣?，考慮男生嗓音特點(diǎn)，由女生唱高聲部，男生唱最低聲部。由于在排練時需要老師指導(dǎo)和聆聽學(xué)生的聲音，所以把鋼琴放在課室中間，以鋼琴為中線，把學(xué)生分成兩組，女生坐鋼琴左邊，男生坐鋼琴右邊。這樣便于老師指導(dǎo)。前

4、面四句為領(lǐng)唱或齊唱。大家很熟悉，音準(zhǔn)節(jié)奏把握不成問題。5、由于女高聲部的旋律，大家很熟悉，音準(zhǔn)節(jié)奏把握不成問題，老師主要指導(dǎo)男低音，老師聆聽男低聲部的音準(zhǔn)和節(jié)奏是否正確，特別是針對變化音這個難點(diǎn)，然后老師在鋼琴上彈奏，讓學(xué)生聆聽，老師做示范，唱準(zhǔn)變化音。（教學(xué)難點(diǎn)）通過自主性學(xué)習(xí)，基本熟悉歌曲的旋律以后，（1）、都用u母音唱同一首歌中各自聲部的旋律，老師提出相應(yīng)要求。（2）、是女生i母音唱高聲部，男生用u母音唱低聲部。這樣學(xué)生和老師能清楚的聽出各聲部。能及時發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)糾正，（3）、學(xué)生熟悉各聲部以后再唱歌詞，要求在演唱的的過程中，注意在適當(dāng)?shù)奈恢脫Q氣以及正確的呼吸、發(fā)聲、咬字等。用優(yōu)美

5、、親切、甘甜的音色，聲部之間的諧調(diào)與均衡，做到演唱時聲情并茂。注意【星光】和【風(fēng)雨】都要輕聲唱出來。6、從合唱的要求出發(fā)，學(xué)生體驗(yàn)歌唱的情與聲的基本標(biāo)準(zhǔn)，師生合作共同完成教學(xué)任務(wù)。在排練過程中，可以請個別學(xué)生在室外聆聽合唱效果.感受歌唱產(chǎn)生的美感和魅力，進(jìn)一步培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生理解和熱愛祖國的真情。六、拓展與探究（1）在演唱的基礎(chǔ)上激發(fā)學(xué)生的熱情，以分小組的形式方式請男女兩個同學(xué)分別演唱二聲部。由學(xué)生自己進(jìn)行合聲效果比較。(2)喜歡獨(dú)唱，重唱的學(xué)生，進(jìn)行領(lǐng)唱向全班展示自己的才能。7、最后師生合作進(jìn)行合唱同一首歌，由老師對本課進(jìn)行總結(jié)歸納。本堂課主要通過實(shí)踐排練了合唱曲同一首歌，我們感受合唱藝術(shù)帶給我們的美感和藝術(shù)魅力，在實(shí)踐中學(xué)會歌唱。這首歌激發(fā)我們對生活的熱愛和樂觀向上的信念，表達(dá)了濃濃的愛和熱愛祖國的真情。8、