初中數(shù)學(xué)聽(tīng)課總結(jié)

1、汶上縣第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中數(shù)學(xué)聽(tīng)課之總結(jié)我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際，探索實(shí)施了“四環(huán)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，為了進(jìn)一步推進(jìn)這個(gè)教學(xué)模式，這個(gè)學(xué)期我校全面開(kāi)展“創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”活動(dòng)，因?yàn)檎n堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”的話(huà)題，大家對(duì)教材的鉆研都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，所以在課堂教學(xué)中都會(huì)展現(xiàn)出不同的教學(xué)風(fēng)格。通過(guò)這次聽(tīng)評(píng)課不但可以展現(xiàn)教師們?cè)鷮?shí)的教學(xué)功底，而且會(huì)讓我們聽(tīng)課者受益匪淺，并且“四環(huán)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式收到很好的效果。所以聽(tīng)評(píng)課是一個(gè)共同學(xué)習(xí)一起進(jìn)步的良好平臺(tái)。下面是聽(tīng)數(shù)學(xué)課的一點(diǎn)心得體會(huì)：一、教師善于創(chuàng)設(shè)情境教師在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)情境，目標(biāo)明確，能為教學(xué)服務(wù)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感覺(jué)數(shù)學(xué)是有趣的

2、。學(xué)生的學(xué)習(xí)是認(rèn)知和情感的結(jié)合。每一個(gè)學(xué)生都渴望挑戰(zhàn)，渴望挑戰(zhàn)帶來(lái)的成功。因此，教師在課堂教學(xué)中，要有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)各種情境，為學(xué)生提供挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，不失時(shí)機(jī)地為他們走向成功。二、教師精心設(shè)計(jì)了教學(xué)課件教學(xué)課件制作精良，充分發(fā)揮了多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要作用，從課題材料的搜集上和視聽(tīng)效果上，都非常富有創(chuàng)意，如花似錦，引人入勝，而且都非常貼近學(xué)生生活，做到學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)。體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，運(yùn)用到生活中使枯燥的數(shù)學(xué)教學(xué)變得形象直觀，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)得牢固掌握。三、教師的教學(xué)語(yǔ)言富有感染力教師的教學(xué)語(yǔ)言也是至關(guān)重要的，不但要有準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)，讓學(xué)生聽(tīng)懂理解知識(shí)，而且教

3、師要及時(shí)的進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的情感變化，以多表?yè)P(yáng)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。四、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)引人入勝，氛圍融洽在數(shù)學(xué)教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，把枯燥、呆板的課堂教學(xué)改變了，從而也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)了孩子的求知欲。尤其是在聽(tīng)課過(guò)程中，我更加深刻的體會(huì)到這些數(shù)學(xué)教師教學(xué)方法的與眾不同，我感受到老師和學(xué)生之間是如此的默契，看到每個(gè)老師都精心的設(shè)計(jì)每一堂課，從板書(shū)、圖片、內(nèi)容，那種工作態(tài)度與熱情都值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)，在他們的課堂上很少有見(jiàn)到不學(xué)習(xí)的孩子，因?yàn)樗麄兌忌钌畹乇焕蠋煹恼n所吸引著。五、教學(xué)中注重分組交流的學(xué)習(xí)方式根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不同的個(gè)性等方面組建學(xué)習(xí)小組，組內(nèi)設(shè)學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，組長(zhǎng)對(duì)本組同學(xué)進(jìn)行任務(wù)分工，組織全組人員開(kāi)展有序的學(xué)習(xí)、討論、交流等活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的團(tuán)隊(duì)精神，有效完成小組學(xué)習(xí)任務(wù)。六、教學(xué)中注重全班展示的學(xué)習(xí)方式教師要把課堂放手于學(xué)生，以學(xué)習(xí)小組為單位，小組間合作、探究進(jìn)行展示，可以辯論，發(fā)表見(jiàn)解，最后在教師的組織下，形成最佳解答方案，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。真正做到學(xué)生是主角，教師只是引導(dǎo)、點(diǎn)撥、啟發(fā)的作用。以上是聽(tīng)數(shù)學(xué)課的幾點(diǎn)心得體會(huì)，以后我們要把通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)到的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，用到自己的數(shù)學(xué)教學(xué)工作