我的早年生活

1、我的早年生活我的早年生活丘吉爾丘吉爾授課：王大二叔授課：王大二叔 冷冷漠漠（ ） 偏偏愛（愛（ ） 遺遺憾憾（ ） 尷尬尷尬（ ） 處處境（境（ ） 謀謀生（生（ ） 開開拓拓（ ） 傾傾向（向（ ） 生生涯涯（ ） 威威懾懾（ ） 停停滯滯不前不前（ ） m m pipin nh hn nn n ch m mu u tutuq qngngy y sh shzhzh毫無例外毫無例外：指全部如此，沒有例外。：指全部如此，沒有例外。寬宏大量寬宏大量：形容人度量大，心胸開闊。：形容人度量大，心胸開闊。獨(dú)具慧眼獨(dú)具慧眼：能看到別人看不到的東西。形容眼：能看到別人看不到的東西。形容眼光敏銳，見解高超，能

2、作出精確判斷。光敏銳，見解高超，能作出精確判斷。蛛絲馬跡蛛絲馬跡：比喻事情根源有聯(lián)系的不明顯的線：比喻事情根源有聯(lián)系的不明顯的線索。索。滾瓜爛熟滾瓜爛熟：形容讀書或背書流利純熟。：形容讀書或背書流利純熟。威懾威懾：用武力、威勢使恐懼。：用武力、威勢使恐懼。尷尬尷尬：處境困難，不好處理。：處境困難，不好處理。整裝待發(fā)整裝待發(fā)：整理好行裝，等待出發(fā)。：整理好行裝，等待出發(fā)。鞏固與檢測鞏固與檢測遺遺憾憾（ ） 尷尬尷尬（ ）開開拓拓（ ） 威威懾懾（ ）停停滯滯不前（不前（ ） 寬宏大量寬宏大量：獨(dú)具慧眼獨(dú)具慧眼：蛛絲馬跡蛛絲馬跡：滾瓜爛熟滾瓜爛熟：h hn nn n tutu sh shzhzh形

3、容人度量大，心胸開闊。形容人度量大，心胸開闊。能看到別人看不到的東西。形容眼能看到別人看不到的東西。形容眼光敏銳，見解高超，能作出精確判斷。光敏銳，見解高超，能作出精確判斷。比喻事情根源有聯(lián)系的不明顯的線索。比喻事情根源有聯(lián)系的不明顯的線索。形容讀書或背書流利純熟。形容讀書或背書流利純熟。 文才文才：當(dāng)過隨軍記者，榮獲過：當(dāng)過隨軍記者，榮獲過諾諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)貝爾文學(xué)獎(jiǎng)(作品作品不需要戰(zhàn)爭不需要戰(zhàn)爭第二次世界大戰(zhàn)回憶錄第二次世界大戰(zhàn)回憶錄)，既，既是一個(gè)辯才無礙的是一個(gè)辯才無礙的演說家演說家，和著，和著作等身的作等身的作家作家，同時(shí)，又是一個(gè)，同時(shí)，又是一個(gè)雄才大略的雄才大略的政治家政治家。 武略

4、武略：是戰(zhàn)爭中的傳奇英雄，當(dāng)：是戰(zhàn)爭中的傳奇英雄，當(dāng)過戰(zhàn)俘，做過基層軍官，出任過過戰(zhàn)俘，做過基層軍官，出任過海軍大臣、陸軍大臣和空軍大臣海軍大臣、陸軍大臣和空軍大臣。在英國最危難的時(shí)候，他又一。在英國最危難的時(shí)候，他又一躍成為英國的首相兼國防大臣。躍成為英國的首相兼國防大臣。兩度兩度出出任英國首相任英國首相，帶領(lǐng)英國獲得第二次世界大戰(zhàn)的勝帶領(lǐng)英國獲得第二次世界大戰(zhàn)的勝利利，據(jù)傳為歷史上掌握英語單詞詞匯量據(jù)傳為歷史上掌握英語單詞詞匯量最多的人之一（十二萬多最多的人之一（十二萬多），被美國雜志展示列為被美國雜志展示列為近百年來近百年來世界最有說服力的八大演說世界最有說服力的八大演說家之一家之一，2

5、0022002年年，位列，位列“最偉大的最偉大的100100名英國名英國人人”之首。之首。閱讀資料，初識(shí)作者成就主要事件主要事件具體內(nèi)容具體內(nèi)容“我我”的情感和的情感和態(tài)度態(tài)度“我我”與考試與考試（2）入學(xué)考試（入學(xué)考試（3）學(xué)習(xí)英語（學(xué)習(xí)英語（5）征兵考試（征兵考試（6）軍旅生涯（軍旅生涯（7-8）主考官總是考主考官總是考“我我”不喜歡、不知道的東西不喜歡、不知道的東西“我我”苦惱而無奈，苦惱而無奈，但堅(jiān)持參加考試但堅(jiān)持參加考試?yán)∥脑嚲砩系膯栴}拉丁文試卷上的問題“我我”一個(gè)也答不上來一個(gè)也答不上來“我我”干瞪眼沒辦法，干瞪眼沒辦法，熬了兩個(gè)小時(shí)熬了兩個(gè)小時(shí)“我我”只管把一般英語句子只管把一

6、般英語句子基本結(jié)構(gòu)牢記在心基本結(jié)構(gòu)牢記在心“我我”傾向讓孩子們傾向讓孩子們學(xué)習(xí)英語學(xué)習(xí)英語“我我”成功通過了征兵考試成功通過了征兵考試 “我我”碰巧遇到了好運(yùn)碰巧遇到了好運(yùn)由于由于“我我”收集玩具收集玩具錫兵的結(jié)果錫兵的結(jié)果“我我”想統(tǒng)領(lǐng)一支部隊(duì)想統(tǒng)領(lǐng)一支部隊(duì)一定很光彩一定很光彩整體感知 第一部分（1）總寫作者對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，反映他的自信。 第二部分（2-6）寫“我”在哈羅公學(xué)求學(xué)經(jīng)歷。（可分兩個(gè)層次） 第三部分（7-8）收集玩具錫兵對(duì)“我”生活志向的影響。 收獲一：更好地掌握了英語這門母收獲一：更好地掌握了英語這門母語。語。 收獲二：背誦麥考利的史詩獲得全收獲二：背誦麥考利的史詩獲得全校優(yōu)勝獎(jiǎng)

7、。校優(yōu)勝獎(jiǎng)。 收獲三：成功地通過了軍隊(duì)的征兵收獲三：成功地通過了軍隊(duì)的征兵考試?？荚嚒６髮擂危喝５箶?shù)第一名二大尷尬：全校倒數(shù)第一名 只會(huì)學(xué)英語只會(huì)學(xué)英語 丘吉爾在哈羅公學(xué)求學(xué)的二大尷丘吉爾在哈羅公學(xué)求學(xué)的二大尷尬和三大收獲：尬和三大收獲： 你能夠找出文章細(xì)節(jié)，揣摩感受出主你能夠找出文章細(xì)節(jié)，揣摩感受出主人人公的情感和態(tài)度嗎？公的情感和態(tài)度嗎？ 提示：以提示：以“在在 （事件和內(nèi)容）中，（事件和內(nèi)容）中， 通通過過 （詞句），讓（詞句），讓我我感受到了丘吉感受到了丘吉爾的爾的 （情感和態(tài)度）（情感和態(tài)度）”的形式組織語的形式組織語言回答問題。言回答問題。 分析方法分析方法“幸運(yùn)幸運(yùn)”堅(jiān)定的信

8、念堅(jiān)定的信念樂觀的態(tài)度樂觀的態(tài)度明確的理想明確的理想丘吉爾的人生能夠成功在很大程度上丘吉爾的人生能夠成功在很大程度上得益于他選擇的事業(yè)延續(xù)了童年的夢想。得益于他選擇的事業(yè)延續(xù)了童年的夢想。我們知道，成功的一個(gè)重要前提，就是我們知道，成功的一個(gè)重要前提，就是對(duì)所做事情有著真正的興趣對(duì)所做事情有著真正的興趣 。走向成功的過程應(yīng)該是既緊張、忙碌走向成功的過程應(yīng)該是既緊張、忙碌的，但卻能讓人感受到源自內(nèi)心的愉悅的，但卻能讓人感受到源自內(nèi)心的愉悅和滿足和滿足它是一種享受創(chuàng)造快感的過程。它是一種享受創(chuàng)造快感的過程。 一點(diǎn)感感悟機(jī)會(huì)總是偏愛機(jī)會(huì)總是偏愛有準(zhǔn)備的頭腦有準(zhǔn)備的頭腦! !成 功 要 義 2、“剛滿

9、剛滿12歲，我就步入了歲，我就步入了考試考試這塊這塊冷漠的領(lǐng)地冷漠的領(lǐng)地” ，作者為什么說考試是，作者為什么說考試是“冷漠冷漠的領(lǐng)地的領(lǐng)地”？這表現(xiàn)了作者什么樣的語言風(fēng)格？這表現(xiàn)了作者什么樣的語言風(fēng)格？ 因?yàn)橹骺脊倏嫉目偸乔鸺獱栕畈幌矚g的科目、因?yàn)橹骺脊倏嫉目偸乔鸺獱栕畈幌矚g的科目、不知道的內(nèi)容，題目也總是難題、偏題，使得他不知道的內(nèi)容，題目也總是難題、偏題，使得他“場場考試，場場失敗場場考試，場場失敗”，所以說考試是，所以說考試是“冷漠冷漠的領(lǐng)地的領(lǐng)地”。語言非常幽默。語言非常幽默。1、第一段、第一段“每個(gè)人都是昆蟲，但我確信，每個(gè)人都是昆蟲，但我確信，我是一只螢火蟲我是一只螢火蟲”，作者為

10、什么將自己比，作者為什么將自己比作一只作一只螢火蟲螢火蟲？ 螢火蟲雖然弱小，卻能在黑暗中頑螢火蟲雖然弱小，卻能在黑暗中頑強(qiáng)地發(fā)出光芒。將自己比作螢火蟲，體現(xiàn)強(qiáng)地發(fā)出光芒。將自己比作螢火蟲，體現(xiàn)了作者的謙虛和自信。了作者的謙虛和自信。課后問題解答課后問題解答 因?yàn)橛⒄Z是他們的母語，一因?yàn)橛⒄Z是他們的母語，一個(gè)人必須熱愛祖國，熟練掌握自己個(gè)人必須熱愛祖國，熟練掌握自己的母語。的母語?！奥斆髀斆鳌钡暮⒆訉W(xué)拉丁語，的孩子學(xué)拉丁語，是相對(duì)于自己的是相對(duì)于自己的“笨笨”而言，有調(diào)而言，有調(diào)侃的意味。侃的意味。 如果讓弟弟發(fā)展炮兵，自己如果讓弟弟發(fā)展炮兵，自己在兵力上就會(huì)處于劣勢，這表現(xiàn)在兵力上就會(huì)處于劣勢

11、，這表現(xiàn)了丘吉爾的軍事天賦。了丘吉爾的軍事天賦。 4、“但是我們制定了條約，不許他發(fā)展炮兵。這但是我們制定了條約，不許他發(fā)展炮兵。這非常重要！非常重要！”一句話中，丘吉爾為什么不許他的弟一句話中，丘吉爾為什么不許他的弟弟杰克發(fā)展炮兵？這表現(xiàn)了丘吉爾的什么？弟杰克發(fā)展炮兵？這表現(xiàn)了丘吉爾的什么？ 3、“我會(huì)我會(huì)首先首先讓他們都讓他們都學(xué)英語學(xué)英語，然后再，然后再讓聰明讓聰明些的孩子們學(xué)習(xí)拉丁語些的孩子們學(xué)習(xí)拉丁語作為一種作為一種榮耀榮耀，學(xué)習(xí)希學(xué)習(xí)希臘語臘語作為一種作為一種享受享受”，作者為什么會(huì)這么說？，作者為什么會(huì)這么說？課后問題解答課后問題解答5、“多年來，我一直以為父親發(fā)現(xiàn)了我多年來，我

12、一直以為父親發(fā)現(xiàn)了我具有天才軍事家的素質(zhì)。但是，后來我具有天才軍事家的素質(zhì)。但是，后來我才知道，他當(dāng)時(shí)只是斷定我不具備當(dāng)律才知道，他當(dāng)時(shí)只是斷定我不具備當(dāng)律師的聰慧師的聰慧”，這句話有何含義？，這句話有何含義？ 當(dāng)初父親支持丘吉爾選擇軍事工作，其當(dāng)初父親支持丘吉爾選擇軍事工作，其實(shí)是迫不得已的。在這輕松的調(diào)侃中，表現(xiàn)實(shí)是迫不得已的。在這輕松的調(diào)侃中，表現(xiàn)了丘吉爾的謙遜精神。了丘吉爾的謙遜精神。課后問題解答課后問題解答推薦閱讀口吃的孩子也能當(dāng)演說家 小丘吉爾出生于小丘吉爾出生于18741874年年11 11月月3030日日, ,他們家在英國的牛津他們家在英國的牛津, ,一個(gè)貴族世家一個(gè)貴族世家,

13、 ,家庭條件很優(yōu)越家庭條件很優(yōu)越, ,在當(dāng)?shù)叵碛泻芨叩拿诋?dāng)?shù)叵碛泻芨叩拿? .但是但是, ,小丘吉爾似乎一點(diǎn)都沒有繼承那個(gè)家庭的高貴血統(tǒng)小丘吉爾似乎一點(diǎn)都沒有繼承那個(gè)家庭的高貴血統(tǒng), ,他呆頭呆他呆頭呆腦的腦的, ,上課的時(shí)候總是不知道在想什么上課的時(shí)候總是不知道在想什么. .這還不算這還不算, ,小丘吉爾還小丘吉爾還有口吃的毛病有口吃的毛病. .在班上他的成績永遠(yuǎn)是最差的。在班上他的成績永遠(yuǎn)是最差的。 你把你父親的臉都丟光了你把你父親的臉都丟光了, ,將來你只能做個(gè)可憐的寄將來你只能做個(gè)可憐的寄生蟲生蟲.不我我我我要做做個(gè)演講講講家不我我我我要做做個(gè)演講講講家. .小丘吉爾的話還沒小丘

14、吉爾的話還沒有說到一半有說到一半, ,同學(xué)們就同學(xué)們就 哈哈哈哈哈哈 地大笑起來地大笑起來. .放學(xué)的路上放學(xué)的路上, ,一群一群同學(xué)追了上來同學(xué)追了上來, ,他們圍住小丘吉爾他們圍住小丘吉爾, ,嘲弄地對(duì)他喊嘲弄地對(duì)他喊: :講話都講不講話都講不全全, ,還想當(dāng)演講家還想當(dāng)演講家 做夢去吧做夢去吧! !小丘吉爾想辯解幾句小丘吉爾想辯解幾句, , 但自己就但自己就是說不出來是說不出來, ,他開始著急他開始著急, ,結(jié)果越是著急越是說不出來結(jié)果越是著急越是說不出來, ,他漲紅他漲紅了臉了臉. .同學(xué)們嘲弄夠了同學(xué)們嘲弄夠了, ,就一哄而散就一哄而散, ,轉(zhuǎn)眼間就剩下了小丘吉爾轉(zhuǎn)眼間就剩下了小丘吉

15、爾自己在空蕩蕩的路上自己在空蕩蕩的路上. .他努力地忍著他努力地忍著, ,不讓淚水流下來不讓淚水流下來, ,小拳頭小拳頭攥得緊緊的攥得緊緊的. . 小丘吉爾對(duì)著墻上的那面大鏡子小丘吉爾對(duì)著墻上的那面大鏡子,開始練習(xí)說話開始練習(xí)說話.他把他把每個(gè)單詞的音節(jié)都一個(gè)音一個(gè)音地讀每個(gè)單詞的音節(jié)都一個(gè)音一個(gè)音地讀,然后連起來讀出整然后連起來讀出整個(gè)單詞個(gè)單詞,最后再一個(gè)字一個(gè)字地糾正最后再一個(gè)字一個(gè)字地糾正.練習(xí)了一段時(shí)間以后練習(xí)了一段時(shí)間以后,他就開始把幾個(gè)單詞放在一起連著讀他就開始把幾個(gè)單詞放在一起連著讀,一直到最后一直到最后,他把整他把整個(gè)句子連起來讀個(gè)句子連起來讀. 從那天開始從那天開始,他像換了個(gè)人似的他像換了個(gè)人似的.他不再害怕同學(xué)們的他不再害怕同學(xué)們的嘲笑嘲笑,在課堂上主動(dòng)要求起來朗讀課文在課堂上主動(dòng)要求起來朗讀課文,盡管還是會(huì)口吃盡管還是會(huì)口吃,讀讀得也不連貫得也不連貫,但是但是,小丘吉爾在努力小丘吉爾在努力.回到家里回到家里,他就對(duì)著鏡子他就對(duì)著鏡子大聲地一遍一遍地說話大聲地一遍一遍地說話,直到最后直到最后,他能夠很連貫地說一個(gè)他能夠很連貫地說一個(gè)句子句子,甚至一大段話甚至一大段話.后來后來,他還背誦了大量的著名的演講詞他還背誦了大量的著名的演講詞.功夫不負(fù)有心人功夫不負(fù)有心