高中物理教科版必修一12位置變化的描述位移教案 小節(jié)測評

1、1.2位置變化的描述位移教學目標1. 知道時間和時刻的含義以及它們的區(qū)別，知道在實驗中測量時間的方法。 2. 知道位移的概念。知道它是表示質點位置變動的物理量，知道它是矢量，可以用有向線段來表示。3. 知道路程和位移的區(qū)別。教學重難點1. 時間和時刻的概念和區(qū)別。（重點）2. 位移的矢量性、概念。（重點）3.位移和路程的區(qū)別。（難點）教學內(nèi)容：1、 坐標系1定義：為了定量地描述物體(質點)的 以及位置的變化而建立的具有原點、方向和標度的坐標軸。2建立坐標系的目的：為了定量描述物體(質點)的 以及 。3種類： 坐標系、 直角坐標系、三維坐標系練習1描述直線運動，一般建立直線坐標系( )2物體在某

2、平面內(nèi)做曲線運動時，應當用平面直角坐標系描述( )3描述花樣滑冰運動員的位置，應用直線坐標系( )4某運動員正在百米賽道上自南向北全力奔跑，為準確描述他在不同時刻的位置和位置變化，應建立怎樣的坐標系？5如圖甲所示，冰場上的花樣滑冰運動員，要描述他的位置，你認為應該怎樣建立坐標系？如圖乙所示，要描述空中飛機的位置，又應怎樣建立坐標系？甲乙討論1：坐標系建立的三要素是什么？討論2：在坐標系中物體位置的變化與坐標原點的位置有關嗎？1建立坐標系的意義和原則(1)意義：借助適當?shù)淖鴺讼悼梢远康孛枋鑫矬w的位置及位置變化(2)原則：建立坐標系的原則是確定物體的位置方便、簡捷2三種坐標系的比較分類直線坐標系

3、平面坐標系空間坐標系適用運動物體沿直線運動時物體在某平面內(nèi)做曲線運動時物體在空間內(nèi)做曲線運動時建立方法在直線上規(guī)定原點、正方向和標度，就建立了直線坐標系在平面內(nèi)畫相互垂直的x軸與y軸，即可組成平面直角坐標系物體的位置由一對坐標值確定在空間畫三個相互垂直的x軸、y軸和z軸，即可組成三維坐標系物體的位置由三個坐標值來確定應用實例M點位置坐標：x2 mN點位置坐標：x3 m，y4 mP點位置坐標：x3 m，y4 m，z2 m例題1一個小球從距地面4 m高處落下，被地面彈回，在距地面1 m高處被接住坐標原點定在拋出點正下方2 m處，向下方向為坐標軸的正方向小球的拋出點、落地點、接住點的位置坐標分別是(

4、)A2 m，2 m，1 mB2 m,2 m,1 mC4 m,0,1 m D4 m,0，1 m練習1在2019年9月3日紀念抗日戰(zhàn)爭暨反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年的閱兵儀式上，被檢閱的方隊和戰(zhàn)車依次從天安門前經(jīng)過，以北京長安街為坐標軸x，向西為正方向，以天安門中心所對的長安街中心為坐標原點O，建立一維坐標系一輛裝甲車最初在原點以東3 km處，一段時間后行駛到原點以西2 km處這輛裝甲車最初位置坐標和最終位置坐標分別是()A3 km,2 kmB3 km,2 kmC3 km，2 km D3 km，2 km練習2湖中O點有一觀察站，一小船從O點出發(fā)向東行駛4 km，又向北行駛3 km，則O點的觀察員對小船

5、位置的報告最為精確的是()A小船的位置變化了7 km B小船向東北方向運動了7 kmC小船向東北方向運動了5 km D小船的位置在東偏北37°方向5 km處位置坐標的“相對性”和位置變化的“絕對性”1物體的位置坐標與坐標系原點的選取、坐標軸正方向的規(guī)定有關同一位置，建立某種坐標系時所選原點不同，或選定的正方向不同，物體的位置坐標不同。2物體位置的實際變化與坐標系原點的選取、坐標軸正方向的規(guī)定無關。2、 位移和路程1路程物體 的長度。2位移(1)物理意義：表示物體(質點)在一段時間內(nèi) 的變化。(2)定義：從 到 的一條有向線段。(3)大?。撼酢⒛┪恢瞄g有向線段的 。(4)方向：由初位置

6、指向 。練習1路程的大小一定大于位移的大小( )2物體運動時，路程相等，位移一定也相等( )3列車里程表中標出的北京到天津122 km，指的是列車從北京到天津的路程( )4位移由質點運動的始末位置決定，路程由質點實際運動的路徑?jīng)Q定( )5物體的位移為零，表示物體一定靜止嗎？6一個人從北京去重慶，可以乘火車，也可以乘飛機，還可以先乘火車到武漢，然后再乘輪船沿長江到重慶，如圖所示，則他的運動軌跡、位置變動、走過的路程和他的位移是否相同？ 討論：在圖中，A處兩個同學分別沿圖中直線走到B(圖書館)、C(操場)兩個不同位置，經(jīng)測量知，路程是相同的，那么，兩同學的位移相同嗎？請說明理由路程和位移的區(qū)別與聯(lián)

7、系位移路程區(qū)別物理意義描述質點的位置變化，是從初位置指向末位置的有向線段描述質點實際運動軌跡的長度矢標性矢量，既有大小，又有方向標量，有大小，無方向相關因素由質點的初、末位置決定，與質點運動路徑無關既與質點的初、末位置有關，也與質點運動路徑有關聯(lián)系(1)都是描述質點運動的空間特征的物理量(2)都是過程量(3)位移的大小不大于相應的路程，只有質點做單向直線運動時，位移的大小才等于路程例題2建筑工地上的起重機把一筐磚先豎直向上提升40 m，然后水平移動30 m，此過程中關于磚及其路程和位移大小表述正確的是()A磚可視為質點，路程和位移都是70 mB磚不可視為質點，路程和位移都是50 mC磚可視為質

8、點，路程為70 m，位移為50 mD磚不可視為質點，路程為50 m，位移為70 m練習3如圖所示，物體從A運動到C，以下說法正確的是()A經(jīng)1從A運動到C的位移最小B經(jīng)2從A運動到C的位移是曲線C經(jīng)3從A運動到C的位移最大D無論從哪條路線運動，位移都相同練習4(多選)如圖所示為某學校田徑運動場跑道的示意圖，其中A點是所有跑步項目的終點，也是400 m、800 m賽跑的起跑點，B點是100 m賽跑的起跑點在一次校運動會中，甲、乙、丙三位同學分別參加了100 m、400 m和800 m賽跑，則從開始比賽到比賽結束時()A甲的位移最大B丙的位移最大位移和路程的“可能”與“不可能”1位移與路程永遠不可

9、能相同因為位移既有大小又有方向；而路程只有大小沒有方向兩者的運算法則不同2在任何情況下，位移的大小都不可能大于路程因為兩點之間線段最短3位移大小與路程可能相等，一般情況下，位移大小都要小于路程，只有當物體做單向直線運動時，位移大小才與路程相等C乙、丙的路程相等 D丙的路程最大3、 標量和矢量1標量：只有 沒有方向的物理量，如質量、時間、路程等2矢量：既有 又有 的物理量，如力、速度、位移等3運算法則兩個標量的加減遵循算術法則，而矢量則不同，后面在力的合成將學習到練習1負5 m的位移比正3 m的位移小( )2李強向東行進5 m，張偉向北也行進5m，他們的位移不同( )3路程是標量，位移是矢量(

10、)4標量只有正值，沒有負值( )5物體運動前一半時間內(nèi)路程為2 m，后一半時間內(nèi)路程為3 m，總路程一定是5 m嗎？6 物體運動前一半時間內(nèi)位移為2 m，后一半時間位移為3 m，總位移一定是5 m嗎？討論：像位移這樣的物理量叫做矢量，既有大小又有方向但是我們以前學過的物理量很多都只有大小，沒有方向，請同學們回憶哪些物理量只有大小，沒有方向？1矢量的表示方法(1)圖示表示：用帶箭頭的線段表示，線段的長度表示矢量的大小，箭頭的方向表示矢量的方向(2)數(shù)字表示：先建立坐標系并規(guī)定正方向，然后用正、負數(shù)來表示矢量“”號表示與坐標系規(guī)定的正方向一致，“”號表示與坐標系規(guī)定的正方向相反；數(shù)字的大小表示矢量

11、的大小2矢量和標量的區(qū)別(1)矢量是有方向的，標量沒有方向(2)標量的運算法則為算術運算法則，即初中所學的加、減、乘、除等運算方法；矢量的運算法則為以后要學到的平行四邊形定則(3)矢量大小的比較要看其數(shù)值的絕對值大小，絕對值大的矢量大，而“”、“”號只代表方向例題3下列關于位移(矢量)和溫度(標量)的說法中，正確的是 ()A兩個運動物體的位移大小均為30 m，則這兩個位移一定相同B做直線運動的兩物體的位移X甲3 m，X乙5 m，則X甲>X乙C溫度計讀數(shù)有正也有負，其正、負號表示方向D溫度計讀數(shù)的正、負號表示溫度的高低，不能表示方向 練習5下列物理量中，哪個是矢量()A質量B時間C路程 D

12、位移練習6(多選)關于矢量和標量，下列說法中正確的是()A矢量是既有大小又有方向的物理量B標量是既有大小又有方向的物理量C位移10 m 比5 m小D10 比5 的溫度低矢量、標量的大小比較比較兩個矢量大小時比較其絕對值即可比較兩個標量大小時，有的標量比較絕對值，如電荷量，有的標量比較代數(shù)值，如溫度學業(yè)分層測評(二)1關于位移和路程，以下說法正確的是 ()A位移和路程都是描述質點位置變動的物理量B物體的位移是直線，而路程是曲線C在直線運動中，位移和路程相同D位移的大小不會大于路程2(多選)關于矢量和標量，下列說法正確的是()A標量只有正值，矢量可以取負值B標量和矢量無根本區(qū)別C標量和矢量，一個有

13、大小無方向，一個有大小也有方向D標量和矢量的運算方法不同3如圖所示，由北京到上海有海陸空三條通道：ADB、ACB、AEB，下列說法正確的是 ()A從北京到上海的各條通道的路程是一樣的B從北京到上海的各條通道的路程不一樣，空中通道即AEB的路程最大C從北京到上海的各條通道的位移一樣D從北京到上海的各條通道的位移不一樣4在某次鉛球比賽中，某運動員以18.62米的成績獲得金牌這里記錄的成績是指()A比賽中鉛球發(fā)生的位移大小B比賽中鉛球經(jīng)過的路程C既是鉛球發(fā)生的位移大小，又是鉛球經(jīng)過的路程D既不是鉛球發(fā)生的位移大小，也不是鉛球經(jīng)過的路程5如圖所示是為了定量研究物體的位置變化作出的坐標系(X軸)，在畫該

14、坐標系時規(guī)定原點在一長直公路上某交通亭中心，公路為南北走向，規(guī)定向北為正方向坐標系上有A、B兩點，A的位置坐標為XA50 m，B的位置坐標為XB30 m下列說法中正確的是()A點位于交通亭中心南邊50 m處 A點位于交通亭中心北邊50 m處B點位于交通亭中心南邊30 m處 B點位于交通亭中心北邊30 m處ABC D6在圖中，汽車初位置的坐標是2 km，末位置的坐標是1 km.求汽車位移的大小和方向7如圖所示，某同學沿平直路面由A點出發(fā)，前進了100 m到達斜坡底端B點，又沿傾角為45°的斜坡前進160 m到達C點，求他的位移大小和路程8如圖所示，甲、乙兩只螞蟻分別同時從水平桌面上的P、M點出發(fā)，它們的爬行軌跡如圖中實線所示，10 s后它們分別到達圖中的Q、N點，若，下列說法正確的是()A它們的路程相同B甲的位移較大C乙的位移較大D它們的位移方向相互垂直9如圖所示，自行車的車輪半徑為R，車輪沿直線無滑動地滾動，當氣門芯由車輪的正上方第一次運動到車輪的正下方時，氣門芯位移的大小為()AR B2RC2R DR10一