教師激勵性課堂評價語言

1、教師激勵性課堂評價語言 運用課堂教學評價語言(鼓勵型)（一）、聽：1、 傾聽是分享成功的好方法，看××同學正在分享著大家的快樂，我相信他已經(jīng)有了很多收獲！2、他聽得可認真了，會聽的孩子是會學習的孩子！4、你聽得認真，這可是尊重他人的表現(xiàn)呀！5、你傾聽得仔細，耳朵又靈，這么細微的地方你都注意到了?。ǘ?、說：1、你講得很有道理，如果你能把語速放慢一點，其它同學聽得就更清楚了！2、你的表達特別清楚，讓大家一聽就懂！3、別急，再想想，你一定會說好！4、老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細，說得也很好！5、你的想法很有創(chuàng)見，這非?？少F，請再響亮地說一遍！6、你表達得這么清晰流暢，真棒！ （三）、

2、想：1、我想××同學一定在思考，我們再給他一點時間，好嗎？2、開動你的小腦筋去想一想，說錯了沒關系，老師喜歡肯動腦筋的同學?。ㄋ模?、做：1、不僅自己認真學習，還能提醒同桌同學，真是了不起！10、尊重（欣賞）別人，你會得到更多人的尊重（欣賞）！11、要學會欣賞別人，對于“×××”同學的回答，我們該怎么表示？（鼓掌（五）、課堂過程評價激勵語：1、?。∧愕恼n外知識真豐富，都可以成我的老師了！3、你知道的真多！知識真豐富！我們大家要向你學習！4、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問題！5、能提出這么有價值的問題來，真了不起！6、會提問的孩子，就是聰明的孩子！7、

3、這個問題很有價值，我們可以共同研究一下！8、這種想法別具一格，令人耳目一新，請再說一遍好嗎？9、多么好的想法啊，你真是一個會想的孩子！10、猜測是科學發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！11、沒關系，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！12、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的小朋友！13、你又想出新方法了，真會動腦筋，能不能講給大家聽一聽？14、你的想法很獨特，老師都佩服你！15、你特別愛動腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！16、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！17、瞧瞧，誰是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？18、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！19、

4、你真愛動腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！20、你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點！21、××同學真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的同學！22、你的思維很獨特，你能具體說說自己的想法嗎？23、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達出來呢？24、你有自己獨特想法，真了不起！25、你的辦法真好！考慮的真全面！26、你很會思考，真像一個小科學家！27、老師很欣賞你實事求是的態(tài)度！28、他的匯報完整、精彩，是我們學習的榜樣！29、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有質量，我為你們感到驕傲！30、誰愿意來為大家做個示范？展示一下自己的本領！31、你

5、真聰明，用以前學過的知識解決了今天的難題！32、你真的很能理解人，而且能和同學合作得非常好！33、科學家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！34、你是一個很負責的材料員，每一次實驗后都能把材料整理得整整齊齊！35、你的表現(xiàn)很出色，老師特別欣賞你！36、你這節(jié)課的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象！37、你今天進步真大！老師感到特別高興！38、真了不起，大家都為班級里有你這么棒的同學而感到驕傲?。⒀芯砍晒u價激勵語：1、你真像位小科學家，有這么多發(fā)現(xiàn)！2、了不起的發(fā)現(xiàn)，再用精彩的方式介紹給大家，大家就更佩服你了！3、你完成得很好，如果能幫助你的同桌，那就更好啦！4、你是一個

6、很優(yōu)秀的記錄員，不僅把觀察的內容都詳細地記錄下來，而且還寫得非常端正、清晰！5、真是好樣的，你的作品非常出色！6、為我們的成功鼓掌！7、你瞧，通過努力，你成功了，祝賀你！8、參與是走向成功的開始，結果并不是最重要的！9、你研究的課題很有價值，請繼續(xù)研究！10、這是你們合作成功的果實，老師為這份成果而歡喜！更為你們積極參與的精神而叫好?。ㄆ撸⒑罄m(xù)研究評價激勵語：1、心動不如行動，讓我們研究吧！2、你真有毅力，能堅持研究這么久！3、研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行！4、大家齊心協(xié)力，再加把油，勝利一定會屬于你們的！5、堅持到底就是勝利！6、別泄氣！還有機會等著你！7、你敢于向困難挑戰(zhàn)，我

7、要向你學習！8、你已經(jīng)很努力了，別急，自信點！9、只要認真細心，什么也難不倒你！10、你的問題難住了老師，希望大家?guī)椭蠋?，去查資料，共同解決這個問題，好嗎？11、你很自信，自信是走向成功的開始！12、相信自己，研究就是錯了再試的過程！13、小疑有小進，大疑有大進！14、別放棄，再試幾次！堅持下去準能行！15、繼續(xù)努力，相信自己，你會做得更好！16、老師很佩服你的鉆勁兒！17、你很富有創(chuàng)造力，離科學的距離越來越近了。18、努力爭取，老師相信你們是最棒的！19、試一試，相信自己，老師知道你能行！20、你是敢于嘗試的勇士，好極了！21、陽光總在風雨后，沒經(jīng)歷挫折的風雨，怎能看到成功的彩虹？二、教師

8、對學生的評價語言（一）、 對正確回答的評價5、你的表現(xiàn)讓大家刮目相看！6、說得真不錯，大家都要向你學習（請繼續(xù)努力）！7、你真是個會動腦筋的孩子。8、回答得真好！非常有創(chuàng)造性！9、像×××這樣的學習態(tài)度，特別好，不但理解，還有自己的見解！科學家小的時候就是這樣認真、努力、積極、思考。10、多么富有創(chuàng)造性的思考，你真行。11、大家都喜歡你的回答，你的見解真獨特。12、這種方法很有新意，說明你動了番腦筋。13、這位同學的發(fā)言很完整，聲音也響亮。14、×××同學說得（讀得）既 又，我們一齊向他學一學。15、從多角度來考慮這個問題，好嗎？16

9、、他的表現(xiàn)真不錯，大家給他一些鼓勵！17、你還行，不過還需努力。爭取回答得更出色。（二）、對錯誤回答的評價1、你的回答較完整，只要在地方改一改那不是更好嗎？2、你的腦筋動得可真快，要是在說得更清楚具體些，那該有多好呀！3、今天你的表現(xiàn)可真棒，已經(jīng)舉手發(fā)言了好幾次，而且一次比一次進步，不過回答問前要聽清楚問題，行嗎？4、××同學雖然，但老師發(fā)覺他很有勇氣，你們也要像他那樣勇于發(fā)表自己的見解。5、聽聽其他同學是怎么想的，好嗎？6、說得還不夠全面，我請××同學幫你補充，好嗎？7、再好好想一想，相信你一定行！9、別著急，慢慢想，老師相信你會想出來！10、很佩服你

10、的勇氣，讓我們再來聽聽其它同學的回答，好嗎？（三）、 對小組討論的評價1、你們的建議很有特色，值得大家關注！3、你們的配合真默契。5、很好，小組內還有成員有補充嗎？其他小組有不同意見嗎？6、集體的力量真大，把這個問題的方方面面都想到了，真羨慕你們的小集體。7、你們這一組同學說得（讀得）非常，把理解得透徹。真羨慕你們這一小組的學習能力呀！8、團結就是力量，集體力量大無比。9、你為你們一組又增添了一份光彩！10、你們小組真有團結、合作的精神。11、你們很會觀察，非常了不起！這個問題，你們能再換一個角度想一想嗎？12、你們這一組合作得真好。三、學生之間的評價語言：（一）、 對正確回答的評價3、我認為

11、××同學的發(fā)言很，值得我學習。4、同學說得和我不一樣，聽了他的話，我明白自己哪兒錯了。5、這么一點小小的區(qū)別都被你發(fā)現(xiàn)了，你的聽力真了不得。6、×××用自己的話概括，真棒！8、×××答的真好，但如果那樣回答我覺得會更好，你試試好嗎？（二）、 對錯誤回答的評價1、×××的回答基本正確，但我想補充一點3、剛才×××的回答中地方說的很有道理，而地方改一改，這樣就更切題了。（三）、 對小組討論的評價1、他們是很團結的小組。完成的很好。2、他們的優(yōu)點（可取之處）有，

12、但他們也有很明顯的缺點是，如果改進一下的話，就更好了。3、你們小組討論的很好，不過我們小組還要補充。4、這組討論的氣氛真熱烈，每個同學參與了交流。5、××小組剛才討論過程中非常積極、熱烈，現(xiàn)在我們就請他們發(fā)表一下意見6、××小組的同學團結合作，第一個把這個問題解決了，我們祝賀他們。7、發(fā)揮一下團隊精神，再試試，別怕。四、其他評價方式（一）對正確回答的評價5、打（手勢表示）（二）對錯誤回答的評價3、用手勢表示。不同意的舉左手，同意的舉右手。（三）對小組討論的評價2、把小組討論的結果寫在紙上，通過實物投影儀來展示。3、小組成員，互擊雙手以示慶祝。課堂激勵性語

13、言“百句”集錦1、在這個問題上，你可以做我的老師了！2、你分析的問題那么透徹，老師真希望每節(jié)課都能聽到你的發(fā)言。3、這么難的題你能回答的很完整，真是了不起！4、你這節(jié)課發(fā)言了好幾次，看來你是一個善于思考的好孩子。5、你發(fā)想法很有創(chuàng)意，看來你是認真的思考了。6、你真愛動腦筋，這么難的題你都能解決！7、你好厲害！敢向書本提出問題，你的勇氣令人羨慕！8、通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認真聽，而且積極動腦思考了，加油呀！9、 你預習的真全面。自主學習的能力真強，課下把你的學習方法介紹給同學們好嗎？10、謝謝你指出了老師的錯誤，使老師不會錯一輩子。11、你的進步可真大，老師為你感到高興！12、你雖然沒有完

14、整回答問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！13、老師真想在下堂課看到你更出色的表現(xiàn)！14、對學習比較吃力的學生經(jīng)常說：“老師相信經(jīng)過努力你一定能行！”15、你很勇敢，第一個舉起手了，說錯不要緊，關鍵是敢于發(fā)表自己的見解。16、希望下節(jié)課你是第一個回答問題的人！17、雖然這句話讀錯了，但老師和同學都很佩服你的勇氣，下次努力！18、你的聲音真好聽，你能大聲的讀一遍嗎？19、這個問題提的真好，誰愿意幫助他解決？20、你們不僅說的好，而且你們還很會聽取別人的意見和看法。21、老師相信你，要對自己充滿自信。22、同學們真精神，能不能站起來讓老師看看？?。≌酒饋硪院蟾?，就像一棵棵挺拔的小白楊！相信你們自主

15、學習、發(fā)言的能力會更讓老師佩服。23、咱們班的小歌手今天回答問題的聲音怎么這樣的小呀？同學們還想多聽聽你那清脆 的聲音呢！再大聲回答一遍好嗎？24、你們是老師心目中最棒的孩子，現(xiàn)在老師需要你們的幫助！25、這個問題你處理得太棒了，連老師都自愧不如，繼續(xù)努力吧，你一定會更出色！26、你真了不起，竟能說出如此獨特的方法，很有創(chuàng)意，大家用掌聲鼓勵他！27、你是一個知識淵博的孩子，你比老師懂得多，老師都有一些羨慕了，繼續(xù)努力吧！28、你們都是有心的孩子，發(fā)現(xiàn)了生活中的這樣多的數(shù)學的問題。29、你是一個很聰明的孩子，如果你能再守紀律，老師更能喜歡你，真希望那一天早一點到來！30、你的想法真不錯，向你學習

16、！31、哎呀，你的見識可真廣，懂得這么多的知識，老師和同學都向你學習！32、你的想法真有創(chuàng)意，你愿意進一步談談你的想法嗎？33、你和同學們塞跑得了第一，老師相信你的學習成績也會像你們賽跑一樣得第一的。34、你的解題思路很奇妙。35、你的語言組織的這么好，可見你的語言表達能力非超過、非常強。36、你是個愛動腦、會提問的好孩子，掌聲送給你。37、你真行，一次比一次有進步！38、我相信，只要你認真思考，這道題你一定能做出來！39、你提出的數(shù)學問題可真多，注意觀察周圍的事物，你可真細心呀！40、你提的問題很有價值，都快成小老師了！41、學習并不難，只要你課前預習，上課積極參與，課后認真復習，成功就屬于

17、你！42、你一直是一個聰明的孩子，要是遇到問題能再認真思考一下，那就太棒了！43、老師知道你已經(jīng)努力了，回答錯了也沒有關系，你在老師心理是好樣的！44、老師真高興，你能勇敢地舉手并站起來回答問題，大膽地說出你的想法吧！45、你的進步真快，你真的好聰明的，相信你還能說的更好！46、你敢于發(fā)言，真是一個勇敢的孩子！47、比老師說的都好，老師真羨慕你，我也要向你學習！48、老師伸出大拇指說：“瞧，大拇指在向你點頭微笑，它在說你是最棒的?！?9、你的這一種解法很獨特，把你是怎么想的告訴大家，讓同學們和你一起分享快樂好嗎？50、你真讓人感動，老師喜歡你的敢想、敢問、敢說和敢辯，希望你能繼續(xù)堅持下去。51

18、、你的發(fā)言很有獨到之處，也善于發(fā)現(xiàn)問題，大家都應該向你學習。52、瞧！問題在你的面前都害怕了。53、問題的小老鼠來了，大家能消滅它嗎？54、錯了，沒有關系，下次努力！55、你的作業(yè)又進步了，再整齊點會更好！56、你的表達能力真棒，同學們都應該向你學習。57、只要你努力，我相信你的學習成績一定會上來的！58、沒有關系，說的不錯，再來一遍好嗎？59、你講的數(shù)學小故事真精彩！把老師和同學都吸引住了，能再講一個嗎？60、第一小組同學合作完成了老師布置的任務，你們的速度非?？?，出乎老師的預料之外。61、你們的想法太奇特了，老師真為你們高興！62、老師希望同學們再接再厲，取得更大的進步。63、不用著急，慢

19、慢的說，大家相信你能說的很好的。64、從你高舉的手里，老師感到了你的求知熱情，讓我們?yōu)槟愕那笾獰崆楣恼疲?5、你能勇敢地站起來回答，有進步！66、你能想出這么好的辦法，真不簡單，你的進步可真大！老師相信，如果你再努力一點，下次肯定會更好！67、說錯是正常的，老師最喜歡愛說的孩子。沒有關系，再說一遍！68、你這道題的方法比老師的方法還簡單，到目前為止，你的方法是最出色的。69、你回答得很正確，思路也簡捷，如果聲音再響亮一點，就更好了！70、你的聲音真好聽，能再大聲一點嗎？71、你的數(shù)字比老師寫的還漂亮。72、你的自信心強，這是你最大的優(yōu)點，但要多與其他人溝通。73、你的作業(yè)有進步了，加油呀！74

20、、你今天的作業(yè)方法多樣，你真厲害！你真棒！75、你的想法很好，希望你做的更好！76、你的作業(yè)真整潔！77、你很有創(chuàng)造力，但還要繼續(xù)努力！78、你常常給大家一個驚喜，因為你有創(chuàng)新思維。79、大膽一些，勇敢一些，經(jīng)過努力，成功一定會屬于你！80、同學們，讓我們一起幫助他，讓他取得成功！81、再試一次，一定比剛才好！82、請你大膽的向全班同學亮出你的觀點，說的有道理的我們一定給予掌聲鼓勵。83、你的作業(yè)越來越工整了，老師批改起來一點也不費勁。84、你找出了老師的錯誤，真會觀察問題，其他同學也要認真努力，下次老師留給你們。85、你能用不同的方法解題，把學到的知識應用到實際當中去，真了不起！86、你真有

21、毅力，一次次做錯，一次次重做，終于做對了，老師很佩服你！87、你回答真棒！老師為你高興，因為你在不斷的進步。88、你是一個有志氣的孩子，今天的作業(yè)就證明了這一點。89、你這種探索學習的方式很值得我們學習。90、你在學習上的這種嘗試精神很可貴。91、我真喜歡你努力鉆研的精神！92、你的語言組織能力真棒！93、你的自學能力讓我感到驚訝，你真棒！94、你的發(fā)言很有條理，也很有見解！95、你的確很會思考！96、別把你的聰明藏起來好嗎？97、猜一猜，想一想，做一做，創(chuàng)造之門就被你打開了。98、難題就怕認真的人，你就很認真！99、相信你能行，再認真想一想，別著急，你一定能行！100、我為你今天的表現(xiàn)感到很

22、驕傲！感動學生的20句教師用語1 .最近怎么有些沉悶？我需要你的熱情！點評：老師的話語猶如陽光播灑到學生的心靈，使學生充分感受到老師時時刻刻在關注、關心著自己，并且愿意隨時給自己提供幫助。學生感受到了老師的心和他的心緊貼在一起，再大的困難也能克服。2.把簡單的事做好，就是不簡單；把平凡的事做好，就是不平凡！點評：淺顯通俗的語言極富有哲理性，讓學生懂得了從小事做起，打好基礎的重要性，避免學生產生好高騖遠的心態(tài)，正所謂：“一屋不掃何以掃天下。”3.我們每個同學都很聰明，應該積極發(fā)表自己的見解！點評：老師使用激勵性語言給予學生信心，巧妙地引導學生積極思考，激發(fā)學生展開新一輪挑戰(zhàn)的決心。這在潛移默化中

23、增強了學生戰(zhàn)勝困難的信心和恒心。4.努力改正缺點，你就可以做一個堂堂正正的人！點評：老師用“做一個堂堂正正的人”這種符合學生內心愿望的語句激勵學生，反映了老師對學生的信任和尊重，能夠使學生產生自信心和上進心，這樣的鼓勵性語言能夠拉近師生間的距離。5.如果你能試著喜歡上那些弱項，一定能成功！點評：這樣充滿鼓勵性的話語能夠幫助學生消除偏科現(xiàn)象，激發(fā)學生對學習的興趣，鼓勵他們全面發(fā)展。在現(xiàn)在這樣的一個知識經(jīng)濟社會，教師要善于引導學生全面發(fā)展，成為綜合素質較高的人才。6.你只要用心做，這些事根本難不倒你！點評：一句激勵的話語能增強學生的自信心，給學生希望。告訴學生：沒有做不好的事，自己的態(tài)度是關鍵。只

24、要專心，有耐心、恒心，就一定能夠進步。7.勇敢點！不要怕，天塌下來，老師替你頂著！點評：學生面對困難、挫折難免會產生畏難情緒，這時教師的語言應該像“雪中炭”、“六月風”。上述語言讓學生深切地感受到老師理解自己，并打算用行動來支持自己，能和老師并肩作戰(zhàn)。當然，對任何困難就不再懼怕了。8.你不是最聰明的，卻是最有靈氣的，相信你將來一定有所成就！點評：當教師懷有真摯情感給予學生公正、恰如其分的評價時，學生能更清醒地認識自己，用“最有靈氣”不斷激勵自己，按著老師的話不斷努力。9.你是一個很有想法的孩子，你的見解很有創(chuàng)意！點評：這句話肯定了學生的創(chuàng)新思維和發(fā)展?jié)摿?，教師善于培養(yǎng)學生的發(fā)散思維和創(chuàng)新精神，

25、激勵學生不斷努力，成為高素質人才。10.也許你在別人眼里有很多不足，但在我眼里，你是最棒的！點評：這是一句具有激勵性的話語，它不僅肯定了學生的成功與進步，還鼓勵學生再接再厲，增強學生繼續(xù)努力的信心，拉近了師生距離。11.你的潛力很大，對于你來說，只要好好挖掘，沒有不可能的！點評：這是一句發(fā)展性的評價語，教師幫助學生認識他們在學習上已達到的程度和已具備的能力，鼓勵學生繼續(xù)努力，不斷挖掘自身潛力，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。12.一個人最大的美德是寬容，如果你懂得寬容，你就會有海一樣的胸懷！點評：教師用形象的語言，從思想品德的方面教育學生人生中需要寬容。在學生的人生觀和世界觀逐漸形成時期，學生易于受教師的思想觀點影響。教師努力將中華傳統(tǒng)美德及時地滲透到學生的內心，使學生成為品德高尚的人。13.也許你現(xiàn)在是貧困的，但老師相信，20年后，