我們是一家人主題班會

1、我們是一家人我們是一家人-增強集體主義精神增強集體主義精神建隊節(jié)的時候有沒有被大家整齊劃一隊伍和宣誓聲震撼？！ 假設我們每個組都有一個這樣的假設我們每個組都有一個這樣的木桶，該怎么辦？請分組討論一下：木桶，該怎么辦？請分組討論一下： 我們希望木桶裝更多的水，有哪我們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法？些好辦法？（1 1）不要短木板？）不要短木板？（2 2）長木板補短木板？）長木板補短木板？（3 3）長、短木板各自提升高度）長、短木板各自提升高度著名的著名的“木桶理論木桶理論”： 一個木桶裝水量的多少，取決于一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。長度最短的那一塊木板。 如果一個班集體是

2、一個木桶,那么每一個同學就是這個木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水，不能成之為木桶.天堂和地獄天堂和地獄天堂和地獄天堂和地獄 有一個人想知道天堂和地獄究竟有什么區(qū)別，有一個人想知道天堂和地獄究竟有什么區(qū)別，于是他找到了上帝，請求他帶自己去看看。上帝欣于是他找到了上帝，請求他帶自己去看看。上帝欣然答應了。他們首先來到了地獄，看到的是這樣一然答應了。他們首先來到了地獄，看到的是這樣一副景象：一群饑餓不堪的人們正拿著一把長勺拼命副景象：一群饑餓不堪的人們正拿著一把長勺拼命往自己嘴巴里送東西，但是那把長勺實在太長了，往自己嘴巴里送東西，但是那把長勺實在太長了，比他們自己的手臂還要長

3、，所以他們無法彎曲自己比他們自己的手臂還要長，所以他們無法彎曲自己的手臂把食物送進自己的嘴里去。有的人的手臂甚的手臂把食物送進自己的嘴里去。有的人的手臂甚至彎曲得變形了，但是還是沒有吃到任何食物。地至彎曲得變形了，但是還是沒有吃到任何食物。地獄果然是一副活生生的慘像。獄果然是一副活生生的慘像。 他們又來到了天堂，那個人被自己眼前所看到的他們又來到了天堂，那個人被自己眼前所看到的驚呆了驚呆了天堂里的人們也是拿著一把同樣長的長天堂里的人們也是拿著一把同樣長的長勺，但是他們每個人都吃到了食物，這是為什么呢？勺，但是他們每個人都吃到了食物，這是為什么呢？ 因為他們每個人把獲取的食物都舀給因為他們每個人

4、把獲取的食物都舀給了坐在他對面的那個人吃，每個人都這了坐在他對面的那個人吃，每個人都這樣做，所以每個人也都吃到了食物。樣做，所以每個人也都吃到了食物。有一滴小水珠，從來沒有離開過大海媽媽的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會,它被拋到了高處。剛被拋到高處時，它還有些害怕，但漸漸的，它就被眼前的情景吸引住了.炫目的日光、靚麗的彩虹、深藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎的回答：“媽媽，我在玩會兒，這兒太美了”可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失

5、的無影無蹤。請問小水珠的故事告訴了我們什么道理？ 一滴水，只有放進大海，才不會干涸；一個一滴水，只有放進大海，才不會干涸；一個人，只有融進集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和生人，只有融進集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和生命的價值。離開了集體，他就會體無完膚，就像命的價值。離開了集體，他就會體無完膚，就像小水珠一樣，離開了大海，就會在陽光的照射下小水珠一樣，離開了大海，就會在陽光的照射下化為灰燼化為灰燼。班集體是我們成長的園地班集體是我們成長的園地1 1、來自同學、來自同學.2 2、來自老師、來自老師. 下列地方你見過哪些事情不利于我們集體榮譽？1.1.課堂上課堂上2.2.自習課上自習課上3.3.課余時間

6、課余時間4.4.兩操（早操，課間操）兩操（早操，課間操）5.5.餐廳內(nèi)餐廳內(nèi)6.6.宿舍內(nèi)宿舍內(nèi)討論：這些地方應該怎樣做？1.1.課堂上課堂上2.2.自習課上自習課上3.3.課余時間課余時間4.4.兩操（早操，課間操）兩操（早操，課間操）5.5.餐廳內(nèi)餐廳內(nèi)6.6.宿舍內(nèi)宿舍內(nèi)新的集體，新的征程！ 我為班級 應該做什么？1.1.做力所能及的事，積極完成；力不能及努力完成；做力所能及的事，積極完成；力不能及努力完成；2.2.認真學習，不拉低班級平均分；認真學習，不拉低班級平均分；3.3.積極參加學校組織的大型活動，為班級爭光；積極參加學校組織的大型活動，為班級爭光；4.4.積極參加課外活動比賽，

7、為班級增光；積極參加課外活動比賽，為班級增光；5.5.做好自己的職責（衛(wèi)生、紀律、做操等檢查）做好自己的職責（衛(wèi)生、紀律、做操等檢查）6.6.在學習上能幫助同學的盡量幫助，多為班級出謀劃策；在學習上能幫助同學的盡量幫助，多為班級出謀劃策；7.7.遵規(guī)守紀，認真做好每一件事，使班集體不會因為我遵規(guī)守紀，認真做好每一件事，使班集體不會因為我 而扣分；而扣分；8.8.更好發(fā)揮帶頭作用，敢為人先，帶動班集體積極向上；更好發(fā)揮帶頭作用，敢為人先，帶動班集體積極向上；9.9.互相幫助，共同進步，形成團結(jié)友愛的班風；互相幫助，共同進步，形成團結(jié)友愛的班風；10.10.積極參加小組探究活動，提高學習氛圍；積極

8、參加小組探究活動，提高學習氛圍；1. 認真做好值日生工作認真做好值日生工作(無論包干區(qū)還是教室無論包干區(qū)還是教室)；2. 最后走會關門、窗、電；最后走會關門、窗、電； 積極、認真完成老師安排的任務；積極、認真完成老師安排的任務； 認真跑操、認真做好眼保健操；認真跑操、認真做好眼保健操； 積極為班級建設和教學活動提建議；積極為班級建設和教學活動提建議； 為班級活動付出實際行動；為班級活動付出實際行動； 積極配合班干部的工作；做好本職工作；積極配合班干部的工作；做好本職工作； 配合好老師上課，積極回答問題；遵守課堂紀律；配合好老師上課，積極回答問題；遵守課堂紀律； 參加各種集會不遲到、不講話、不亂

9、丟垃圾；參加各種集會不遲到、不講話、不亂丟垃圾； 入室即靜，高效學習，天天向上；入室即靜，高效學習，天天向上； 積極參與各種課外活動；積極參與各種課外活動； 盡心盡力做作業(yè)；按時按量交作業(yè)；不抄襲盡心盡力做作業(yè)；按時按量交作業(yè)；不抄襲; 自習課認真學習，互相監(jiān)督紀律；自習課認真學習，互相監(jiān)督紀律； 主動維護班級榮譽，努力為班級爭光。主動維護班級榮譽，努力為班級爭光。新的集體，新的征程！ 想一想：我為班級 做了什么？1組：在紀律方面2組：在學習方面 3組：在衛(wèi)生方面 4組：在師生關系方面 討論討論紀律紀律 整人，紀律整人，紀律 懲罰。懲罰。 嚴格的作息嚴格的作息保證了保證了你多少你多少學習時間學習時間，科，科學的生活方式使你的學的生活方式使你的身體強健身體強健，全面的防，全面的防范使你消除范使你消除NN多安全隱患多安全隱患。 遵規(guī)守紀會給你帶來很多的好處，你遵規(guī)守紀會給你帶來很多的好處，你必須必須感激紀律感激紀律。 一個有凝聚力的班集體的形成，靠一個有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員的團結(jié)與奉獻，每個人在的是全體成員的團結(jié)與奉獻，每個人在平時的學習與生活中應以實際行動自覺平時的學習與生活中應以實際行動自覺維護班級的榮譽。維護班級的榮譽。 讓我們共同鑄造一個讓我們共同鑄造一個 充滿愛的集體充滿愛的集體，讓每位同學都感到讓每位同學都感到 集體的溫暖集體的溫暖。我們需