


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、成人如何對(duì)待兒童之間的交往合肥市宿州路幼兒園 張文靜放學(xué)了,我心里有一些輕松,因?yàn)榧磳⑺妥咄曜詈笠粋€(gè)孩子,在園一天的工作就要?jiǎng)澤蠄A滿的句號(hào)了。一個(gè)孩子的爸爸急匆匆地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“張老師,找你說(shuō)個(gè)事。”我一聽(tīng),馬上笑臉相迎回答道:“你好,有什么事請(qǐng)說(shuō)吧!”他神情嚴(yán)肅得對(duì)我說(shuō):“幾次我下午接女兒在操場(chǎng)上玩,都看見(jiàn)我女兒在操場(chǎng)被同班的幾個(gè)小孩子追,追到了就抱住她不讓她走,抱一會(huì)兒放開(kāi)她,又追,追到了又抱住她不讓走。就這樣反復(fù)玩,要知道我女兒是非常不愿意被他們追和抱的。作為家長(zhǎng),我很生氣,認(rèn)為這種現(xiàn)象很不好,如果長(zhǎng)期以往這樣下去,很可能我女兒就會(huì)變得膽小、怯懦,這肯定還會(huì)對(duì)孩子將來(lái)身心的發(fā)展有所影響
2、,請(qǐng)老師出面制止,不要讓別的孩子跟我女兒這樣玩。這些家長(zhǎng)也太不會(huì)教育自己的孩子了,怎么能讓他們這樣跟我女兒玩呢?” 看得出來(lái),此時(shí)的家長(zhǎng)很生氣,我聽(tīng)了立即說(shuō):“在校有事找老師,首先我對(duì)你真誠(chéng)的理解、支持、配合我的工作表示感謝,作為老師我非常理解你此時(shí)此刻的心情,這樣吧!您也別生氣,容我明天把事情的經(jīng)過(guò)調(diào)查清楚之后,一定給你一個(gè)滿意的答復(fù),您看這樣行嗎?”聽(tīng)完我的話,此刻家長(zhǎng)怒氣稍微消了點(diǎn),臉上的神經(jīng)也沒(méi)剛才繃得緊了,態(tài)度也緩和了很多,跟我說(shuō):“那好!就請(qǐng)老師費(fèi)心了,謝謝!”送走了家長(zhǎng),我陷入了沉思,作為老師,作為家長(zhǎng)該如何對(duì)待和幫助孩子間的交往。在我個(gè)人看來(lái),社會(huì)性的培養(yǎng)對(duì)兒童的成長(zhǎng)至關(guān)重要。
3、社會(huì)性發(fā)展的基礎(chǔ)在于兒童期建立交友關(guān)系,得到身體能力的發(fā)展和基本生活習(xí)慣的獲得,他們才可以獨(dú)立。社會(huì)交往是人之必需。也正是在交往中,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),發(fā)展了能力,了解了人與人的關(guān)系,形成了集體意識(shí)等。幼兒也只有在社會(huì)交往中才能社會(huì)化。尤其是幼兒互相之間的交往,更能讓幼兒體驗(yàn)到快樂(lè),獲得友誼。在幼兒時(shí)期,成人要支持鼓勵(lì)幼兒間的正常交往,但是在與伙伴交往時(shí),應(yīng)注意以下幾點(diǎn):一、創(chuàng)造合適的環(huán)境根據(jù)兒童的心理特點(diǎn),選擇合適的游戲內(nèi)容。一般從4歲開(kāi)始,兒童在一起的游戲時(shí)間增多了,可是有些家長(zhǎng)怕孩子把新衣服弄臟了,怕與別的孩子打架,剝奪孩子的游戲和交往的需要,使孩子孤獨(dú),難與別人相處。這是最應(yīng)值得家長(zhǎng)重視和及時(shí)
4、改正的問(wèn)題。二、強(qiáng)化幼兒的“友愛(ài)”意識(shí)幼兒時(shí)期的交往,較多地帶有“自我中心”傾向,成人要幫助幼兒,從自我中解脫出來(lái),懂得謙讓,體驗(yàn)給予的快樂(lè),體驗(yàn)關(guān)心與被關(guān)心的快樂(lè)。學(xué)習(xí)一些講述團(tuán)結(jié)友愛(ài)的兒歌、故事,是對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)教育的好材料。當(dāng)然,成人本身的言行,會(huì)對(duì)幼兒起著潛移默化的作用。另外,成人不要限制孩子的交往,可適當(dāng)讓孩子去好朋友家串串門,或熱情歡迎別的小朋友來(lái)做客。在這過(guò)程中,成人要提醒他們友好、謙讓,這樣才能玩得更加開(kāi)心。三、正確處理幼兒交往中的糾紛幼兒在交往中總要發(fā)生各種各樣的矛盾,成人不必大驚小怪,也不要如同法官似的審問(wèn)、裁決,切不可偏袒,更不可在成人間引起矛盾。有矛盾不是壞事,在發(fā)生矛盾與解決矛盾中,幼兒可獲得多方面的鍛煉發(fā)展。成人只要給予必要的提醒和暗示,讓幼兒學(xué)會(huì)處理一些自己能處理的矛盾。四、注意培養(yǎng)高尚的道德情操兒童思想單純,不穩(wěn)定,愛(ài)犯冷熱病。有時(shí),幾個(gè)孩子一起好得不得了,有時(shí)卻因一點(diǎn)小事,“反目成仇”。對(duì)他人的評(píng)價(jià)也常常一好百好,一壞全壞。針對(duì)這種情況,家長(zhǎng)也要不失時(shí)機(jī)地講一些待人接物的準(zhǔn)則和道理,培養(yǎng)孩子和朋友和睦相處??傊?,同伴關(guān)系是孩子最廣泛、最正常的社會(huì)關(guān)系,成人應(yīng)給予正確引導(dǎo),使孩子在與同伴交往
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- LY/T 3393-2024植物新品種特異性、一致性、穩(wěn)定性測(cè)試指南觀賞海棠
- 2025年初升高暑期數(shù)學(xué)講義專題17 對(duì)數(shù)函數(shù)(分層訓(xùn)練)(含答案)
- 油田第十二中學(xué)2025年中考語(yǔ)文一模試卷
- 2025年九年級(jí)語(yǔ)文中考最后一練說(shuō)明文專題(全國(guó)版)(含解析)
- 2025年北京市門頭溝區(qū)中考語(yǔ)文二模試卷
- AutoCAD圖形打印58課件
- 考研復(fù)習(xí)-風(fēng)景園林基礎(chǔ)考研試題附參考答案詳解【達(dá)標(biāo)題】
- 考研復(fù)習(xí)-風(fēng)景園林基礎(chǔ)考研試題(能力提升)附答案詳解
- 風(fēng)景園林基礎(chǔ)考研資料試題及參考答案詳解(綜合題)
- 2025-2026年高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》通關(guān)題庫(kù)附答案詳解(突破訓(xùn)練)
- 回遷房買賣合同模板
- 81.GJB 1112A-2004 軍用機(jī)場(chǎng)場(chǎng)道工程施工及驗(yàn)收規(guī)范
- 四川省涼山州2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷(含答案)
- 2024年水利工程行業(yè)技能考試-水利系統(tǒng)職稱考試水利專業(yè)技術(shù)人員職稱筆試參考題庫(kù)含答案
- 二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文分層作業(yè)設(shè)計(jì)25《黃帝傳說(shuō)》
- JJG 693-2011可燃?xì)怏w檢測(cè)報(bào)警器
- 施工企業(yè)雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)流程講解(匯編)
- 廢電池的資源化無(wú)害化處置技術(shù)
- TCSAE278-2022《乘用車輪胎干地操縱穩(wěn)定性和舒適性主觀評(píng)價(jià)方法》
- 統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)第二單元“古典名著”大單元整體學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)
- 新版查對(duì)制度專項(xiàng)檢查表(涵蓋患者身份識(shí)別、臨床診療行為、設(shè)備設(shè)施運(yùn)行和醫(yī)療環(huán)境安全等相關(guān)方面)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論