語(yǔ)文組的教研工作計(jì)劃三篇

1、語(yǔ)文組的教研工作計(jì)劃三篇認(rèn)真落實(shí)教師個(gè)人的二次備課工作，教師要根據(jù)課程規(guī)范、教材內(nèi)容以及班級(jí)教學(xué)實(shí)際，分析學(xué)情，調(diào)整好教學(xué)方案，并寫出每個(gè)課時(shí)的調(diào)整后的簡(jiǎn)要教學(xué)思路和流程規(guī)范，在備課過(guò)程中，要把教師自己“課前做練習(xí)”(課本內(nèi)練習(xí)習(xí)題、省編作業(yè)本、四清檢測(cè)習(xí)題)作為備課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。努力提高學(xué)科教研組的工作實(shí)效，在教學(xué)教研過(guò)程中落實(shí)教師專業(yè)開展的同伴互助，標(biāo)準(zhǔn)和深化校本教研活動(dòng)，打造校園合作教研文化， 有效增強(qiáng)教師開展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng)，努力構(gòu)筑 “理想課堂” 。(1)20xx學(xué)年將以網(wǎng)絡(luò)教研為主要方式，以如何構(gòu)筑“高效課堂”為總的研究重點(diǎn)，以20%學(xué)生課內(nèi)對(duì)知識(shí)的掌握程度作為課堂教學(xué)

2、效果的重要檢測(cè)對(duì)象。所有需參加教研活動(dòng)的教師，必須提前開展鉆研教材、設(shè)計(jì)教學(xué)導(dǎo)案等活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上參加聽課交流活動(dòng)，比較各種教學(xué)思路的優(yōu)缺點(diǎn)，探索提高課堂有效性的相關(guān)策略，詳細(xì)教研工作安排另行安排。(2)沒有被安排在校級(jí)教研活動(dòng)中開課的教師，安排在教研組內(nèi)開設(shè)構(gòu)筑“高效課堂”教學(xué)研究課，本學(xué)期要求做到人人開課。(3)同年級(jí)同學(xué)科教師之間要加強(qiáng)“同課異構(gòu)”式交流研討活動(dòng)和互相聽課活動(dòng)。同年級(jí)同學(xué)科教師之間必須經(jīng)常性地開展課堂教學(xué)教案的交流探討活動(dòng)，每月到同年級(jí)、同學(xué)科教師處聽課不少于一次。(4)努力提高“校外教研”活動(dòng)的學(xué)習(xí)效果。每位有時(shí)機(jī)外出教研學(xué)習(xí)的教師在回校后都要在組內(nèi)或者校內(nèi)開設(shè)一節(jié)總結(jié)

3、報(bào)告課，向教誨處上交學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，說(shuō)明在外出教研學(xué)習(xí)過(guò)程實(shí)驗(yàn)中學(xué)到了什么，什么樣的做法可以使我們“引為已用”等。青年教師積極參與校青年教師讀書會(huì)活動(dòng)。切實(shí)開展利用網(wǎng)絡(luò)開展農(nóng)村重點(diǎn)初中語(yǔ)文學(xué)科有效教研的實(shí)效性課習(xí)題研究。從而真正使課習(xí)題研究能更好地為學(xué)校的教學(xué)教研工作服務(wù)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)。(三)、拓寬教師專業(yè)培養(yǎng)的渠道，打造水平過(guò)硬的師資隊(duì)伍本學(xué)年我校青年教師在我校教師中所占的比例進(jìn)一步加大，中老年教師的素質(zhì)仍然存在著較大的提升空間，因此認(rèn)真做好科研師訓(xùn)等工作， 為教師搭建專業(yè)快速成長(zhǎng)的平臺(tái)，仍然是教學(xué)教研工作中的一項(xiàng)極為重要的任務(wù)。繼續(xù)認(rèn)真做好各種校本培訓(xùn)工作。本學(xué)期將結(jié)合教師在教學(xué)過(guò)程中的

4、實(shí)際需要，開展師德、教學(xué)技能、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)工作。認(rèn)真開展以培養(yǎng)能教、能說(shuō)、能寫“三能”教師為目的的學(xué)科教師培訓(xùn)活動(dòng)。繼續(xù)開展青年教師讀書會(huì)活動(dòng)。20xx學(xué)年，要求各青年教師結(jié)合“新教育實(shí)驗(yàn)”活動(dòng)，繼續(xù)參加“讀書會(huì)”活動(dòng)，盡快提高自己的理論素養(yǎng)。繼續(xù)開展新老教師的師徒結(jié)對(duì)工作。要求新教師每月至少聽指導(dǎo)教師一節(jié)課，并上 1 節(jié)課請(qǐng)師傅指導(dǎo)，并及時(shí)做好資料的整理和反思 ;虛心向師傅學(xué)習(xí)，與師傅經(jīng)常交流教學(xué)中的困惑和感悟;積極參加區(qū)組織的新教師培訓(xùn)活動(dòng)，及時(shí)反思總結(jié)歸納，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái) ;善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源，努力提升自己的課堂教學(xué)水平;加強(qiáng)本身基本功

5、的練習(xí)，包括粉筆字、鋼筆字、 簡(jiǎn)筆劃、 普通話等方面的提高。在校外， 通過(guò)教育聯(lián)盟等渠道，有計(jì)劃地與校外優(yōu)秀教師開展“師徒結(jié)對(duì)”工作。本教研組的教師不定期的互相聽課和經(jīng)驗(yàn)交流。認(rèn)真學(xué)習(xí)其它組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，博采眾長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，開拓思路。四、各月工作安排四月份 :制定教學(xué)工作計(jì)劃，落實(shí)相關(guān)工作。照舊開展教研活動(dòng)（上課、聽課、評(píng)課）。組織開展“師徒結(jié)對(duì)”工作；做好年度市級(jí)教科課習(xí)題的結(jié)習(xí)題工作;組織參加重點(diǎn)初中教師綜合實(shí)踐活動(dòng)教壇新苗評(píng)比活動(dòng);五月份 :照舊開展教研活動(dòng)（上課、聽課、評(píng)課）;做好“書香校園”、“書香班級(jí)”建設(shè)活動(dòng)；組織參加鎮(zhèn)、區(qū)重點(diǎn)初中語(yǔ)文教師課堂教學(xué)評(píng)選活動(dòng)；組織參加語(yǔ)文教學(xué)專習(xí)題研討會(huì)。六月份 :照舊開展教研活動(dòng)（上課、聽課、評(píng)課）;組織開展期中教學(xué)常規(guī)工作檢查組織開展班級(jí)讀書會(huì)優(yōu)秀教學(xué)教案評(píng)選活動(dòng);組織開展初二年級(jí)學(xué)生“讀寫繪”競(jìng)賽活動(dòng)；組織參加區(qū)教育科研知識(shí)培訓(xùn)。七月份 :照舊開展教研活動(dòng)（上課、聽課、評(píng)課）;迎接教學(xué)質(zhì)量抽測(cè);組織參加重點(diǎn)初中學(xué)生閱讀能力競(jìng)賽;組織參加書香班級(jí)評(píng)比;做好縣20xx年度課習(xí)題