五年級數(shù)學(xué)第十冊復(fù)習(xí)計劃

1、五年級數(shù)學(xué)第十冊復(fù)習(xí)計劃一、 基本情況本單元的復(fù)習(xí)包括本冊教材的主要內(nèi)容，共分為五部分：因數(shù)與倍數(shù)，分數(shù)的意義和性質(zhì)，分數(shù)的加法和減法、空間與圖形、統(tǒng)計。第七單元“數(shù)學(xué)廣角”旨在通過“找次品”滲透優(yōu)化思想，讓學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)與我們?nèi)粘Ｉ畹拿芮新?lián)系，這部分內(nèi)容不作具體要求，因此本單元沒有單獨安排復(fù)習(xí)內(nèi)容。總復(fù)習(xí)的內(nèi)容在編排上，同時考慮了標準規(guī)定的知識領(lǐng)域和前面教學(xué)內(nèi)容的順序，并把相關(guān)的內(nèi)容適當(dāng)集中，一方面突出知識間的內(nèi)在聯(lián)系，幫助學(xué)生建立清晰的知識體系；另一方面，便于學(xué)生在復(fù)習(xí)時進行整理和比較，鞏固所學(xué)的知識。本班共有47人，參考人數(shù)45人。其中楊張韓、何天鵬、蔣昌恒、陳昌怡、劉丹、李江、文

2、榮軒、張洪瑞等同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏自覺性，尤其是楊張韓、何天鵬基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)非常困難，嚴重影響了班級總體成績。復(fù)習(xí)中要加強基本知識與基本技能的輔導(dǎo)。二、復(fù)習(xí)要求1. 因數(shù)與倍數(shù)。這部分內(nèi)容涉及的概念較多，如因數(shù)、倍數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)，這些概念較為抽象而且容易混淆，鞏固對這些概念的理解，明確它們之間的異同是復(fù)習(xí)的重點。此外，教材還以判斷的形式對2、3、5的倍數(shù)的特征進行了復(fù)習(xí)。這些內(nèi)容非常重要，是學(xué)生進一步學(xué)習(xí)約分、通分等知識的前提和基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)時力求學(xué)生切實理解和掌握。2. 分數(shù)的意義和性質(zhì)。分數(shù)是兒童對數(shù)概念認識的又一次擴展。本學(xué)期所學(xué)的“分數(shù)的意義和性質(zhì)”是分數(shù)比較重要的知識，是進一步學(xué)習(xí)分數(shù)

3、相關(guān)知識的基礎(chǔ)，也分數(shù)的基本性質(zhì)是約分和通分的根據(jù)，直接關(guān)系到分數(shù)的加減計算。復(fù)習(xí)時要強化學(xué)生對分數(shù)意義的理解掌握，尤其是分率與數(shù)量的聯(lián)系，以及求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾？的方法。3. 分數(shù)的加法和減法。本學(xué)期所學(xué)習(xí)的分數(shù)的加法和減法比三年級上學(xué)期學(xué)習(xí)的分數(shù)的簡單計算內(nèi)容更多、難度更大，它不僅包括同分母分數(shù)的加、減法，還包括異分母分數(shù)的加、減法和分數(shù)加減混合運算?？倧?fù)習(xí)將這三類題目集中編排，旨在幫助學(xué)生切實理解同分母分數(shù)加、減法和異分母分數(shù)加、減法的聯(lián)系與區(qū)別，掌握分數(shù)加減混合運算。另外，分數(shù)加減運算的簡便算法在復(fù)習(xí)時也應(yīng)加以強調(diào)。4. 空間與圖形。本冊教材“空間與圖形”部分主要包括兩部分內(nèi)

4、容：圖形的變換，長方體和正方體。其中，本學(xué)期圖形的變換是空間與圖形的第二學(xué)段的內(nèi)容，在第一學(xué)段學(xué)生已經(jīng)對日常生活中的軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象有了直觀的感知，本學(xué)期對圖形變換進一步深入學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)時，注意通過觀察、操作，讓學(xué)生認識軸對稱，對圖形的旋轉(zhuǎn)有更深入地認識。在長方體和正方體的復(fù)習(xí)中，將體積和表面積對應(yīng)復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生在比較中分清表面積和體積的概念。為使學(xué)生更扎實地掌握體積和容積單位，教材在復(fù)習(xí)時要求學(xué)生結(jié)合生活中的實例鞏固不同體積、容積單位的表象，并對單位換算進行復(fù)習(xí)，深化對這些單位的認識。同時要加強學(xué)生解決實際相關(guān)問題的能力。5. 統(tǒng)計。“統(tǒng)計”在本冊教材中主要有兩方面的內(nèi)容：眾數(shù)和復(fù)式折線

5、統(tǒng)計圖。復(fù)習(xí)眾數(shù)時，需讓學(xué)生鞏固眾數(shù)概念及其在統(tǒng)計學(xué)上意義的認識，并深入理解眾數(shù)、平均數(shù)和中位數(shù)在表示一組數(shù)據(jù)時的不同之處。復(fù)式折線統(tǒng)計圖也是這部分內(nèi)容復(fù)習(xí)的重點，首先需要讓學(xué)生充分了解復(fù)式折線統(tǒng)計圖的優(yōu)點，在復(fù)式折線統(tǒng)計圖中，既可看出每組數(shù)據(jù)變化的整體趨勢，還能對兩組數(shù)據(jù)差異進行分析、比較，并通過所獲得的信息對事物的發(fā)展進行推測。此外，學(xué)生還可以根據(jù)統(tǒng)計圖提供的大量信息開放性地提出問題，促進他們提出問題、解決問題的能力進一步提高。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容和時間安排因數(shù)和倍數(shù) 2課時分數(shù)的意義和性質(zhì)及計算 3課時空間和圖形 3課時統(tǒng)計 1課時期末綜合測評試卷 10課時四、復(fù)習(xí)措施1、逐個分單元、有重點進行復(fù)習(xí)提綱挈領(lǐng)式的對本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容進行復(fù)習(xí)。采用多種方法進行復(fù)習(xí)。通過自我反思，自查這個單元有些什么困難，及時提出，解決。練，通過作課本以及練習(xí)冊上的有關(guān)練習(xí)，做到鞏固知識。說，對于練習(xí)中有關(guān)的算理、數(shù)量關(guān)系等思維過程說出來，理清思路。2、抓薄弱環(huán)節(jié)，進行集中練習(xí)針對逐單元復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的比較集中的內(nèi)容，采用多練精講的策略，使學(xué)生做到鞏固復(fù)習(xí)的目的。多練精講中使學(xué)生做到舉一反三，觸類旁通。3、作綜合試卷，形成綜合處理能力。用作綜合試卷的方法，對學(xué)生本學(xué)期所學(xué)的知識進行綜合考驗，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力，了解學(xué)