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文檔簡介

1、一、自我分析對達成目標有幫助的1.愛崗敬業(yè)，不怕吃苦，對工作認真負責，有較強的事業(yè)心和責任心；2.教學基本功扎實，在多年的教學實踐中積累了豐富的教學和帶班經(jīng)驗；3.教學注重實效，注重對學生能力的培養(yǎng)。4.能認真?zhèn)湔n，對差生的輔導有計劃、有步驟。5.年輕有精力；住校有時間備課、輔導學生； 對達成目標有害的：對達成目標有害的1.教學反思不夠，對教學方法的改革和創(chuàng)新力度不夠；2.現(xiàn)代教育技術應用能力不足；3.對學困生的補差工作力度不夠。4.信心不足，不敢去嘗試一些新的事物，對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力。內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢1學校激勵機制；2工作室嚴格的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃激勵；3學校教師成長營的活動展

2、示機會；4學校各類公開課的鍛煉機會。5競爭無處不在；6績效考核；7制度改革的頻繁變動帶來職業(yè)危機。學校資源豐富,能夠不但學習充電8. 教研活動經(jīng)常開展,可以學習其他人的先進經(jīng)驗1.時間和精力有限,2.自身知識和理念過于陳舊3.有時存在自我滿足心理4.缺乏終身學習觀念外部（環(huán)境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1.學校委派教師外出學習和觀摩先進的教育方法和教育理念的機會多；2.學校課改氛圍濃厚，身邊有許多的榜樣可供學習。3.學校具有濃厚的文化氛圍和學習風氣，易于形成良好的心態(tài)，而教師和學生的素質(zhì)普遍較高，可以使自己的修養(yǎng)得到進一步的提升；4.長期生活在學校，因此，交流的對象也只有老師和同學，了解教師

3、的生活及教學。1.當前的社會現(xiàn)實和教育改革對老師提出了更高、更新的要求，對傳統(tǒng)的教學方法和理念提出了新挑戰(zhàn)；2.受考核、職稱、崗位定編等因素的影響，教師之間競爭越來越激烈。3.怕被有的同事、家長、學生看不起二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）1.尋找學生的閃光點，實行賞識教育；2.在班級活動中給每個學生提供展示自我的機會；3.量身設立獎項，每月培優(yōu)1次。4.通過網(wǎng)絡查找并學習小組合作的有關理論和方法.；5.積極參與教學培訓和觀摩活動；6.向教學經(jīng)驗豐富老師請教。1.時間和精力有限,2.自身知識和理念過于陳舊抓（機遇）御（威脅）1. 抓好這次研修機遇,是自己的專業(yè)素質(zhì)大幅度提高；2. 以這次培訓為起點,轉(zhuǎn)變自己的教育教學

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