法學(xué)專業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

1、法學(xué)專業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告甘肅電大隴南分?；湛h教學(xué)點(diǎn)2011 年秋法學(xué)專業(yè)專科程海本學(xué)期， 學(xué)校要求學(xué)員到基層施法機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)，我去了成縣紅川司法所，時(shí)間是二零一三年二月二十日到十一月二十日，現(xiàn)已圓滿完成。在參加社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)期，將學(xué)校所學(xué)理論知識(shí)與基層司法活動(dòng)相結(jié)合，使理論知識(shí)在實(shí)踐活動(dòng)中得到應(yīng)用。同時(shí)，根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)中遇到的具體問(wèn)題梳理總結(jié)，很好充實(shí)了自己。在實(shí)習(xí)期間，能夠遵守工作紀(jì)律，積極認(rèn)真完成司法所領(lǐng)導(dǎo)交代的工作任務(wù)，團(tuán)結(jié)單位同志，參與處理了幾起民事糾紛，受到了同事的一致好評(píng)。一實(shí)習(xí)期間，得到了司法所領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心。此次實(shí)習(xí)，我的主要任務(wù)是下隊(duì)協(xié)助司法所干部調(diào)解民事糾紛，協(xié)助管理司法所檔案。到崗

2、后，鎮(zhèn)紀(jì)委書(shū)記納書(shū)記對(duì)我非常關(guān)心，對(duì)我的實(shí)習(xí)工作非常重視，叮囑朱所長(zhǎng)照顧好我的個(gè)人生活，并安排恰當(dāng)?shù)墓ぷ魅蝿?wù)。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，司法所的同志對(duì)我很熱心，對(duì)我?guī)椭艽?，給我認(rèn)真?zhèn)魇诨鶎铀痉üぷ鞯囊恍┙?jīng)驗(yàn)和方法，讓我的學(xué)習(xí)從抽象的理論回到了多彩的生活。我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把司法所實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)個(gè)經(jīng)歷，與自己所學(xué)知識(shí)緊密聯(lián)系起來(lái)，充分學(xué)習(xí)政法理論，認(rèn)真理解黨和國(guó)家的政策，法律，利用空余時(shí)間，學(xué)習(xí)了有關(guān)司法雜志、報(bào)刊，充實(shí)了自己，掌握了技能，鞏固了知識(shí)，為將 來(lái)走向工作崗位打下了基礎(chǔ)。二.實(shí)習(xí)期間，參與了幾起調(diào)解工作，使我認(rèn)識(shí)到理論聯(lián)系實(shí)際的重 要性。“紙上

3、得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，在參與司法調(diào)解工作時(shí)，我 深切的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺，深深地體會(huì)到理論學(xué)習(xí)必須要和基層 司法工作實(shí)際相結(jié)合。在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，總以為自己學(xué)得不錯(cuò)，到工作實(shí)際 中才覺(jué)得無(wú)從下手。尤其是給糾紛戶做思想工作時(shí)，司法干部那種深入淺 出，入情入理，生動(dòng)樸實(shí)的談話，不是學(xué)校能學(xué)到的，需要在長(zhǎng)期的司法 實(shí)踐工作中摸索，總結(jié)才能得到的。法學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的科目，法學(xué) 需要理論的指導(dǎo)，更離不開(kāi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。法學(xué)理論需要在司法實(shí)踐中不斷地 發(fā)展和完善，才能很好地指導(dǎo)實(shí)踐。司法過(guò)程離不開(kāi)法學(xué)理論的指導(dǎo)，否 則就會(huì)發(fā)生偏差，甚至錯(cuò)誤。實(shí)際上，在司法實(shí)踐過(guò)程中，剛開(kāi)始覺(jué)得理 論與實(shí)踐有距離，

4、久而久之，你會(huì)覺(jué)得司法實(shí)踐中所運(yùn)用的方法，在司法 理論中都能找到出處，需要的是細(xì)心體會(huì)。三.實(shí)習(xí)活動(dòng)中，我領(lǐng)會(huì)了普法對(duì)我國(guó)法制建設(shè)的重要性我國(guó)要依法治國(guó)，建立法制社會(huì)，國(guó)家也在進(jìn)行普法教育活動(dòng)，盡管 人們的法律觀念、法制意識(shí)增強(qiáng)了，普法取得了很大成就，但從我實(shí)習(xí)期 間觀察來(lái)看，依然是不足的。這種不足，既反映在廣度上，同時(shí)也反映在 深度上。比如國(guó)家的法律法規(guī)很多，需要知曉的基本法律也很多，而民眾 知曉的很少，這是在廣度上。在深度上，比如說(shuō)連一些最常用的法律，也 只知道部分極有限的條款，而且理解各有偏差，不能正確把握。有一個(gè)案件是這樣的：一個(gè)行政村支部書(shū)記，超齡退休，鎮(zhèn)黨委依據(jù)村級(jí)黨組織選舉辦法，

5、推選了新任支部書(shū)記。村民劉* 因與新任支部書(shū)記在任村委會(huì)主任期間產(chǎn)生了矛盾，于當(dāng)晚發(fā)泄不滿，砸壞了村支部辦公室的玻璃。司法所知情后，找當(dāng)事人劉* 協(xié)調(diào)處理。劉* 認(rèn)為，新任支部書(shū)記在任村主任期間，自己向其反映自家用電器因電力故障損壞，要村主任聯(lián)系供電所索賠，無(wú)果后對(duì)其不滿。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)其當(dāng)選支書(shū)后，發(fā)泄不滿一時(shí)沖動(dòng)砸壞了村支部辦公室的門(mén)。雖然協(xié)調(diào)得到處理，但這一案件反映了村民劉 * 法制意識(shí)的不強(qiáng)，法律觀念差。一是對(duì)村級(jí)黨組織選舉程序規(guī)定不懂。他認(rèn)為，只要村民不愿意，不滿意的人就不能任黨支部書(shū)記。二是對(duì)物權(quán)法知之甚少。認(rèn)為自己意見(jiàn)沒(méi)有得到采納，就可以為所欲為，恣意破壞公共財(cái)產(chǎn)。三是對(duì)電力法及實(shí)施細(xì)則

6、不知曉。村委會(huì)不是電力資源提供者，也不能把什么事都大包大攬，替村民解決。村民完全可以自己向電力部門(mén)投訴解決問(wèn)題，明顯劉* 本人對(duì)村委會(huì)的職責(zé)和義務(wù)也不清楚。由此可見(jiàn)，我國(guó)的法律宣傳，不能在表面上做文章，一部法律的公布是不能用一條橫幅就能宣傳的，還要深入實(shí)際，讓人們真正了解法律法規(guī)的含義，在此基礎(chǔ)上，逐步確立法律在人們心中的神圣地位，確立對(duì)法律的信仰，這樣，我國(guó)的法制建設(shè)才能真正穩(wěn)步推進(jìn)。四本次實(shí)習(xí)中，發(fā)生在學(xué)校與家長(zhǎng)之間的糾紛，反映了在依法治校過(guò)程中的薄弱點(diǎn)。當(dāng)前，我國(guó)對(duì)于學(xué)校的法律，主要是學(xué)校法教師法義務(wù)教育法 未成年人保護(hù)法， 這些法律，針對(duì)由于學(xué)校事故而產(chǎn)生的家校矛盾，有的情況規(guī)定并不是

7、很明確，對(duì)于學(xué)校發(fā)生安全事故后各方責(zé)任的界定，難于把握，因而，在調(diào)解這些糾紛時(shí)，往往模糊不清，調(diào)解難度較大。二00 二年，教育部門(mén)出臺(tái)了學(xué)生意外事故傷害處理辦法，雖然在一定程度上對(duì)上述現(xiàn)象有所緩解，但由于部分條文任然不是完全清楚，責(zé)任分割不太明確，操作性受到了一定的限制。我們調(diào)解的有一個(gè)案例是：一名學(xué)生在課間在操場(chǎng)玩耍時(shí)，不慎摔倒，結(jié)果造成摔傷，右臂骨折。學(xué)校一方認(rèn)為，操場(chǎng)是學(xué)校的正常活動(dòng)場(chǎng)地，在學(xué)校有教師巡視和具體要求，切經(jīng)常進(jìn)行安全教育的情況下，由于學(xué)生自身好動(dòng)，沒(méi)有注意造成的傷害，應(yīng)由監(jiān)護(hù)人自己承擔(dān)。而家長(zhǎng)則認(rèn)為，事故發(fā)生在學(xué)校，且是在校期間，學(xué)校必須承擔(dān)全部責(zé)任。在學(xué)生意外傷害事故處理

8、辦法中， 明確指出的學(xué)校、監(jiān)護(hù)人承擔(dān)責(zé)任的具體條款中，沒(méi)有此例。在監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的重任條款中，也沒(méi)有涉及，爭(zhēng)議較大。在此案例中，學(xué)校有沒(méi)有責(zé)任，關(guān)鍵要看學(xué)校有沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，以及這種過(guò)錯(cuò)與傷害之間的因果關(guān)系。在調(diào)解過(guò)程中，學(xué)校有沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，就成了最大爭(zhēng)議。類(lèi)似這樣的問(wèn)題，我在實(shí)習(xí)期間，共調(diào)解過(guò)兩次，也和學(xué)校在座談過(guò)程中，了解了一些近年來(lái)出現(xiàn)的典型案例，有一些體會(huì)和認(rèn)識(shí)。這些體會(huì)和認(rèn)識(shí)，我寫(xiě)在了畢業(yè)論文中，做了一些探討，這也是這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶給我的最大收獲。五農(nóng)村司法工作，要以“法”為據(jù)，深“情”工作。在社會(huì)生活中，我們每一位公民都希望得到法律的尊重和保護(hù)。同時(shí)也必須承擔(dān)法律責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)事人往往對(duì)前

9、者要求過(guò)多，對(duì)后者理解過(guò)少。這是每個(gè)人“趨利避害”的自然天性，也是農(nóng)村司法工作過(guò)程中的入手點(diǎn)，在這一過(guò)程中，司法工作者要以法為據(jù)，從情入手，調(diào)解工作既要如理，也要入情。司法所的同志給我介紹了一個(gè)案例：一個(gè)村民在行走過(guò)程中撥弄手機(jī)，撞倒了鄰家的一名小孩，造成胳膊骨折，通過(guò)調(diào)解，該村民承擔(dān)60%的醫(yī)藥費(fèi)。事后，卻出現(xiàn)了問(wèn)題，這位村民前一年開(kāi)三輪出現(xiàn)交通事故，賠償別人五萬(wàn)余元，現(xiàn)家中一貧如洗，債臺(tái)高筑，生活無(wú)著，根本無(wú)力承擔(dān)藥資費(fèi)。在這種情況下，他們司法干部沒(méi)有依法壓人，無(wú)情處理，而是伸出了溫暖的手，通過(guò)申請(qǐng)民政救助，動(dòng)員干部捐款，取得小孩家長(zhǎng)諒解多種方法，圓滿解決了糾紛。由此可見(jiàn)，農(nóng)村司法工作中，

10、具體問(wèn)題一定要具體對(duì)待，切記一刀切。調(diào)解過(guò)程一定要走入村民家中，走進(jìn)村民心中，為村民所想，為村民所急，這樣才有利于開(kāi)展工作，也有利于建設(shè)和諧社會(huì)。短短兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作雖然是短暫的，卻讓我學(xué)到了很多知識(shí)，是我學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)重要經(jīng)歷，在這個(gè)過(guò)程中，我一是體會(huì)了向他人虛心學(xué)習(xí)，遵守組織紀(jì)律的重要性，同時(shí)也體會(huì)了與同事和諧相處，相互幫助的重要性。我明白了做事要先學(xué)習(xí)做人，才能認(rèn)真做事。二是明白了司法活動(dòng)，其實(shí)是處理人與人關(guān)系的一門(mén)學(xué)問(wèn)，充滿愛(ài)心，人性化，用情工作是基層司法工作的法寶。在推進(jìn)法制建設(shè)的過(guò)程中，要把群眾放在心上，把群眾的冷暖放在心上，走入群眾，為群眾服務(wù)，才能真正為我們的依法治國(guó)增添一磚一瓦。三是體會(huì)到了繼續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。在學(xué)校，總嫌知識(shí)太多太復(fù)雜， 一旦接觸到了實(shí)際的工作，