2020教師個人師德師風(fēng)自查報告范文五篇

1、2020教師個人師德師風(fēng)自查報告范文五篇教師是“人類靈魂的工程師”， 對學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻。 教師 關(guān)于師德師風(fēng)自查報告怎么寫 ?以下是我為大家準(zhǔn)備的 2020 師德師風(fēng)自查報告， 歡迎大家前來參閱。2020年師德師風(fēng)自查報告教師是“人類靈魂的工程師”， 對學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻。 古人 對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的 職責(zé)中教書的一面， 而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上 的要求?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r期師德、 師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)， 如何在新的環(huán)境中建 立良好的師生關(guān)系更是重中之重。師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在教師。教師不僅要教

2、好書， 還要育好人， 各方面都要為人師表， 使我更加深刻地認(rèn) 識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。 教師首先自己要有高尚的道德情操， 才能以德 治教、以德育人。 以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展， 在此我就我個人在師德師風(fēng) 學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析 , 盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚(yáng) , 失誤、過失毫不 遮掩。我從教將近二十年，認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律， 改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué) 習(xí)、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅 持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。本人還存在的問題：（ 一 ） 教育理論學(xué)

3、習(xí)不夠透徹 , 只停留在表象上 , 沒有從實質(zhì)上深入研究 , 導(dǎo)致 教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑 , 甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度 . 其根源于 本人主觀上思想怠惰 , 不思進(jìn)取 , 客觀上理論修養(yǎng)不夠 .（二）業(yè)務(wù)有待提高 ,本人多年從事數(shù)學(xué)教學(xué) ,教材變動過幾次 ,似乎是對教材 很熟悉了 ,其實只是很膚淺地照本宣科而已 ,不能動態(tài)地了解教材 ,不能與時俱進(jìn) , 其根源于思想僵化 .（ 三 ） 教研力度不夠 , 多年來擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù) , 只抓課堂教學(xué) , 沒有把教學(xué)經(jīng) 驗總結(jié)下來 ,很少寫教研論文 ;只做井底之蛙 ,沒有走出學(xué)習(xí) ,究其原因 ,教學(xué)任務(wù) 重,時間少,寫作水平低 ,不善于積

4、累 .（ 四 ） 不擅于使用多媒體教學(xué) , 跟不上時代步伐 , 有現(xiàn)實條件的限制 , 也有個人 因素.（ 五 ） 工作不夠扎實，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的松懈思想。 在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾， 不能大刀闊斧地開展工作。 對學(xué)生的思想動態(tài)了解 得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。今后的改進(jìn)方向：1、從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心，思想上清醒、堅定 ; 理想信念 不動搖; 理論要強(qiáng)。為此，我必須做到：不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)， 吸收新的教育思想、育理念、教育模式，教育方法和教育途徑，并自覺遵守教 師法，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。2、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)

5、學(xué)校的各種教育制度，虛心聽取各方的意見和建議，增加 自己對教育不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高綜合素質(zhì)，樹立一切 為學(xué)生服務(wù)的思想。不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)， 做到政治業(yè)務(wù)兩過硬?？傊易鳛橐幻痪€教師要深刻的認(rèn)識自己的重要位置， 隨時注意自己的 思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況，努力使自己成為一個作風(fēng)過硬、專業(yè) 過硬的人民的好教師。 我將在自查反思中使自己不斷進(jìn)步， 以飽滿的精神開拓進(jìn) 取，為教育教學(xué)工作邁上一個新臺階而努力 !師德師風(fēng)自查報告 2020最近一個階段， 本人通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí)，

6、對教師職業(yè)的特殊性有了更 進(jìn)一步的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方 面都要為人師表， 使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。 在此我就 我個人在“六學(xué)六查”、活動中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行自我剖析：一、學(xué)習(xí)關(guān)愛學(xué)生典型，查自己在熱愛學(xué)生方面愛與責(zé)任是師德之魂， 體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生， 更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的 學(xué)生”，平等地對待每一個學(xué)生。 新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求， 我努 力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。 學(xué)生既是教育的對象， 又是教師人 格不斷完善的動力。不足之處： 對學(xué)生的耐心不夠， 有時對學(xué)生象“管家婆”一樣吆五喝六， 有 挖苦學(xué)生現(xiàn)象。二

7、、學(xué)習(xí)教書育人典型，查自己在愛崗敬業(yè)方面 在教育教學(xué)中，熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生 具有良好的思想品德。 我努力以崇高的職業(yè)道德， 良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教， 平等的態(tài)度對待學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批 改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想?！狈e極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達(dá)成教學(xué)相長之目的。不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配。三、學(xué)習(xí)遵章守紀(jì)典型，查自己在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。 所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作

8、則，言行一致。在平時工作和生活中， 遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。 外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的 活動。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。不足之處：有時對待學(xué)生的語言過激。四、學(xué)習(xí)以校為家，團(tuán)結(jié)協(xié)作典型，查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論, 探索教學(xué)規(guī)律。不足之處：關(guān)心集體還不夠。五、學(xué)習(xí)廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面記得陶行知先生在每天四問中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由 不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會

9、不良風(fēng) 氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品， 索要學(xué) 生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。不足之處：無私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)。六、學(xué)習(xí)開拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)的時代、 學(xué)習(xí)化的時代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教 師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求， 適應(yīng)教育新形勢的需要。 因此，在工作中 我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新 知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、積極更新教育 觀念，提高自己的教育、 教學(xué)和科研水平。 努力做到了不斷自我充電， 謙虛謹(jǐn)慎， 相互學(xué)習(xí)、相互幫助、不恥下問。不足

10、之處：教學(xué)方法不能及時創(chuàng)新，大膽實踐，勇于創(chuàng)新不夠。今后努力的方向：1、樹立先進(jìn)的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹 立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正 對待每一個學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。3、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法?？傊?，我將抓住這次師德師風(fēng)教育活動的契機(jī)， 進(jìn)一步提高認(rèn)識， 從我做起， 從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起， 對孩子多一份關(guān)愛， 對教育多一份執(zhí)著， 多一些奉獻(xiàn)， 少一些怨言，做一名無愧于學(xué)生無愧于家長無愧于社會無愧于自己 的人民

11、教師。教師個人師德自查報告時光荏苒， 我在教師這個職位上已站了七年了， 面對自己走過的路， 有艱辛 也有快樂，有成就也有不足，現(xiàn)就我的師德師風(fēng)方面的自查，向領(lǐng)導(dǎo)，同事做一 個報告。一、師德師風(fēng)方面存在問題：1、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培 養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德， 傳播有益學(xué)生身心健康思想。 愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)， 愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則， 是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前 提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé) ; 在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾 有敷衍現(xiàn)象。2、在關(guān)愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格 ; 耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合 法權(quán)益，促進(jìn)

12、學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面， 還不夠嚴(yán)格。 熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則， 是全部教師職業(yè)道德 的精髓。 愛是教育的萬金油， 當(dāng)教育之愛成為普照的春暉， 師生之間愛的能量就 會在交換與互動中不斷裂變， 釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。 如何激發(fā)愛心、 永保愛心，我尚待努力。3、教書育人方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識 ; 我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平 ; 但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方 法還缺靈活性和改進(jìn)力度， 提高教育、 教學(xué)和科研水平還不夠。 所以我必須不斷 學(xué)習(xí)。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則， 是優(yōu)化校內(nèi)育

13、人環(huán)境的關(guān)鍵 因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。4. 在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、 尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、 相互幫助還不夠理想 ; 我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極 維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作 ; 我應(yīng)當(dāng)通 過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共。5 在終身學(xué)習(xí)方面。 我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)， 刻苦鉆研業(yè)務(wù)， 不斷學(xué)習(xí)新知識 ; 我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平 ; 但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方 法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)還任重道遠(yuǎn)。二、我存在以上問題的主要原因是：1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依

14、法治教這個準(zhǔn)則。2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞 責(zé)現(xiàn)象。3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。4、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的 特殊要求的理解。三、我就以上存在的問題的改進(jìn)措施：對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、 如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要 求，我擬定如下 4 項整改措施：1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅定 ; 理想信念不動搖 ; 理論要強(qiáng)。為此，我必須做到：切實加 強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改 ; 繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價 值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代

15、教育觀。2、完善學(xué)校教育管理，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作， 虛心聽取各方的意見和建議， 增加自己 對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神， 兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作， 樹立強(qiáng)烈的時間 觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng) 新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個 人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)4、加強(qiáng)語文業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)， 一是從實踐中學(xué)， 向廣

16、大的教職工學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí) 他們先進(jìn)方法和思想， 二是勤于從書上學(xué)， 學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識， 學(xué)習(xí)教育教學(xué) 理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致 完善自我，豐富人生。最新師德師風(fēng)自查報告葉圣陶先生說“千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。作為教師我 們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。因此 我認(rèn)真學(xué)習(xí)了 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 義務(wù)教育法未成年人保護(hù)法教 師法等法律法規(guī)，從理論上武裝了自己，以高尚的人格感染人，以博大的胸懷 愛護(hù)人。只有這樣，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。本著教師 職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己的教學(xué)體驗，自

17、查如下 ;1、積極學(xué)習(xí)理論依法執(zhí)教首先，自覺遵守教師法、教育法、教師職業(yè)道德規(guī)范，以它為準(zhǔn)則， 時刻提醒自己要依法執(zhí)教。 社會在發(fā)展， 知識在更新， 只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的 理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育理念、教育方法和教育途徑。2、愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)教書育人育人先做人，正人先正己，要求別人做到，自己堅決要做到。以教書育人為 本職，作學(xué)生、教師的表率。廉潔從教，維護(hù)自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私 奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭 意識，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感3、注重傾聽交流和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛學(xué)生是教師最基本的天職。 當(dāng)我們還是懵懂少年時， 常常會覺得 媽媽嘮嘮

18、叨叨， 說個沒完， 其實當(dāng)我們真正有能力感受這種舔犢之情時， 我們并 不難理解其中的溫暖。 所以“學(xué)會傾聽他人講話”是一種美德， 傾聽孩子發(fā)自心 底的渴望。同時更要學(xué)會交流，表達(dá)自己的意愿，體現(xiàn)自己識大體、顧大局、講 科學(xué)、看全局在每次的活動中，我都要以尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，對學(xué)生 嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使學(xué)生們愉快 茁壯地成長。4、關(guān)注教育細(xì)節(jié)完善人格“學(xué)高為師，身正為范”， 師德是一個教師的靈魂， 是搞好教育教學(xué)的保證， 是教師的立身之本。 教育無小事， 教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面， 往往起 著一種潛移默化的影響作用。 而這些作用又往往是通過

19、那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實 現(xiàn)的，因為學(xué)生眼中的教師都是具體的， 而教師又是學(xué)生心目中的“模仿對象”。 所以，我要時刻銘記 - 從我做起， 從小事做起， 從今天做起 ! 我要以自身良好 的師德形象影響學(xué)生。5、理解家長心理指導(dǎo)家長 家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通， 認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交 流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。6、廉潔從教管理，不謀私利與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。教師工作不僅僅是一項職業(yè)， 更是一項事業(yè)。 每一位教師愛自己的事業(yè)， 對 自己擁有一顆平凡心， 對工作

20、擁有一顆事業(yè)心， 對學(xué)生擁有一顆責(zé)任心。 自覺抵 制社會不良風(fēng)氣影響，不對學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報酬?？傊?，這次的自查活動很有必要， 讓我們能靜下心來審視自己， 使我們永遠(yuǎn) 保持一方凈土。 剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、 深刻認(rèn)識問題的過程， 是自重、 自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。在新一輪的教育改革中 繼續(xù)發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教、為人師表的優(yōu)良傳統(tǒng)，為 在素質(zhì)教育中塑造人民教師的良好形象而努力。教師師德師風(fēng)自查自糾百年大計，教育為本。 教師肩負(fù)著為國家培養(yǎng)后備人材的神圣職責(zé)， 教師的 教學(xué)水平、 師德師風(fēng)，在日常的教學(xué)生活中時刻在遷移默化地影響著

21、學(xué)生。 但是 在目前有些教師不注重自身修養(yǎng)。 為國家培養(yǎng)高水平、 高素質(zhì)、有道德、有修養(yǎng)、 講誠信、守公德的有用人材， 是學(xué)校教育的主要任務(wù)。 在改革開發(fā)的現(xiàn)代化建設(shè) 中，加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)， 提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的。 師德師風(fēng)的好 壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。 作為教師不僅要較好書， 更要育好 人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才 能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。一、收獲我利用課余時間積極學(xué)習(xí)了中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 ，我針對自己在思 想、工作實際中的所作所為做了深刻的剖析。我按照局發(fā)通知文件精神，結(jié) 合自己的工作進(jìn)行了六查活動。并深刻認(rèn)識到這次活

22、動的深遠(yuǎn)意義。1、愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)， 教書育人。教育不只是給學(xué)生傳授知識， 更重要的是要教會他們怎樣做人2、為人師表。教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此作為教師 時刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。使我認(rèn)識到教師都能夠認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探 索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。4、關(guān)愛學(xué)生。作為教師要平等地對待班級的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時 我給予表揚(yáng)， 當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進(jìn)行批評教育。 對學(xué)生我總是努 力做到動之以情、曉之以理，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生， 不體罰和變相體