2020教師個人師德師風自查報告范文五篇

1、2020教師個人師德師風自查報告范文五篇教師是“人類靈魂的工程師”， 對學生的成長和成才的作用不言而喻。 教師 關于師德師風自查報告怎么寫 ?以下是我為大家準備的 2020 師德師風自查報告， 歡迎大家前來參閱。2020年師德師風自查報告教師是“人類靈魂的工程師”， 對學生的成長和成才的作用不言而喻。 古人 對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的 職責中教書的一面， 而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上 的要求?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r期師德、 師風建設的重點， 如何在新的環(huán)境中建 立良好的師生關系更是重中之重。師生關系的主導因素在教師。教師不僅要教

2、好書， 還要育好人， 各方面都要為人師表， 使我更加深刻地認 識到加強師德師風建設的重要性。 教師首先自己要有高尚的道德情操， 才能以德 治教、以德育人。 以高尚的情操引導學生全面發(fā)展， 在此我就我個人在師德師風 學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析 , 盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚 , 失誤、過失毫不 遮掩。我從教將近二十年，認真研究業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律， 改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學 習、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅 持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。本人還存在的問題：（ 一 ） 教育理論學

3、習不夠透徹 , 只停留在表象上 , 沒有從實質上深入研究 , 導致 教學過程中出現(xiàn)很多困惑 , 甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度 . 其根源于 本人主觀上思想怠惰 , 不思進取 , 客觀上理論修養(yǎng)不夠 .（二）業(yè)務有待提高 ,本人多年從事數(shù)學教學 ,教材變動過幾次 ,似乎是對教材 很熟悉了 ,其實只是很膚淺地照本宣科而已 ,不能動態(tài)地了解教材 ,不能與時俱進 , 其根源于思想僵化 .（ 三 ） 教研力度不夠 , 多年來擔任數(shù)學教學任務 , 只抓課堂教學 , 沒有把教學經(jīng) 驗總結下來 ,很少寫教研論文 ;只做井底之蛙 ,沒有走出學習 ,究其原因 ,教學任務 重,時間少,寫作水平低 ,不善于積

4、累 .（ 四 ） 不擅于使用多媒體教學 , 跟不上時代步伐 , 有現(xiàn)實條件的限制 , 也有個人 因素.（ 五 ） 工作不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。 在教學實踐中有時畏首畏尾， 不能大刀闊斧地開展工作。 對學生的思想動態(tài)了解 得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。今后的改進方向：1、從思想上、行動上提高自己的工作責任心，思想上清醒、堅定 ; 理想信念 不動搖; 理論要強。為此，我必須做到：不斷加強教育教學的理論知識的學習， 吸收新的教育思想、育理念、教育模式，教育方法和教育途徑，并自覺遵守教 師法，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。2、注意加強學習

5、學校的各種教育制度，虛心聽取各方的意見和建議，增加 自己對教育不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。3、加強業(yè)務知識學習，刻苦鉆研業(yè)務知識，努力提高綜合素質，樹立一切 為學生服務的思想。不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風， 做到政治業(yè)務兩過硬?？傊易鳛橐幻痪€教師要深刻的認識自己的重要位置， 隨時注意自己的 思想作風、學風、工作作風等方面的情況，努力使自己成為一個作風過硬、專業(yè) 過硬的人民的好教師。 我將在自查反思中使自己不斷進步， 以飽滿的精神開拓進 取，為教育教學工作邁上一個新臺階而努力 !師德師風自查報告 2020最近一個階段， 本人通過師德師風整改的學習，

6、對教師職業(yè)的特殊性有了更 進一步的認識。通過學習，我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方 面都要為人師表， 使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。 在此我就 我個人在“六學六查”、活動中發(fā)現(xiàn)的問題進行自我剖析：一、學習關愛學生典型，查自己在熱愛學生方面愛與責任是師德之魂， 體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學生， 更多地關愛“欠發(fā)展的 學生”，平等地對待每一個學生。 新型的師生關系給我們提出了新的要求， 我努 力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。 學生既是教育的對象， 又是教師人 格不斷完善的動力。不足之處： 對學生的耐心不夠， 有時對學生象“管家婆”一樣吆五喝六， 有 挖苦學生現(xiàn)象。二

7、、學習教書育人典型，查自己在愛崗敬業(yè)方面 在教育教學中，熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生 具有良好的思想品德。 我努力以崇高的職業(yè)道德， 良好的教風，嚴明的教紀從教， 平等的態(tài)度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真?zhèn)湔n上課，認真批 改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想?！狈e極實施素質教育，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發(fā)展，以達成教學相長之目的。不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配。三、學習遵章守紀典型，查自己在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。 所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作

8、則，言行一致。在平時工作和生活中， 遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。 外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的 活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。不足之處：有時對待學生的語言過激。四、學習以校為家，團結協(xié)作典型，查自己在團結協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論, 探索教學規(guī)律。不足之處：關心集體還不夠。五、學習廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面記得陶行知先生在每天四問中寫道：“一切心術不正行為不端，都是由 不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會

9、不良風 氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向學生推銷教輔資料及其它商品， 索要學 生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。不足之處：無私奉獻精神不強。六、學習開拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴謹治學方面今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、 學習化的時代，科學技術日新月異。教 師只有不斷學習才能適應時代的要求， 適應教育新形勢的需要。 因此，在工作中 我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新 知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學教育方法，提高自己的教育、積極更新教育 觀念，提高自己的教育、 教學和科研水平。 努力做到了不斷自我充電， 謙虛謹慎， 相互學習、相互幫助、不恥下問。不足

10、之處：教學方法不能及時創(chuàng)新，大膽實踐，勇于創(chuàng)新不夠。今后努力的方向：1、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新。牢固樹 立育人為本，德育為先的思想，全面關心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正 對待每一個學生，促進學生全面發(fā)展。2、認真學習教育教學理論，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。3、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法?？傊?，我將抓住這次師德師風教育活動的契機， 進一步提高認識， 從我做起， 從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起， 對孩子多一份關愛， 對教育多一份執(zhí)著， 多一些奉獻， 少一些怨言，做一名無愧于學生無愧于家長無愧于社會無愧于自己 的人民

11、教師。教師個人師德自查報告時光荏苒， 我在教師這個職位上已站了七年了， 面對自己走過的路， 有艱辛 也有快樂，有成就也有不足，現(xiàn)就我的師德師風方面的自查，向領導，同事做一 個報告。一、師德師風方面存在問題：1、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培 養(yǎng)學生具有良好的思想品德， 傳播有益學生身心健康思想。 愛是教師職業(yè)的基礎， 愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則， 是全部教師職業(yè)道德的基礎前 提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責 ; 在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾 有敷衍現(xiàn)象。2、在關愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格 ; 耐心教導，保護學生合 法權益，促進

12、學生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面， 還不夠嚴格。 熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則， 是全部教師職業(yè)道德 的精髓。 愛是教育的萬金油， 當教育之愛成為普照的春暉， 師生之間愛的能量就 會在交換與互動中不斷裂變， 釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。 如何激發(fā)愛心、 永保愛心，我尚待努力。3、教書育人方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識 ; 我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平 ; 但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方 法還缺靈活性和改進力度， 提高教育、 教學和科研水平還不夠。 所以我必須不斷 學習。團結協(xié)作是教師處理與同事之間關系的準則， 是優(yōu)化校內育

13、人環(huán)境的關鍵 因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。4. 在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、 尊重同志，就是相互學習、 相互幫助還不夠理想 ; 我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體，積極 維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏智慧上的協(xié)作 ; 我應當通 過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共。5 在終身學習方面。 我注意樹立優(yōu)良學風， 刻苦鉆研業(yè)務， 不斷學習新知識 ; 我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平 ; 但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方 法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學還任重道遠。二、我存在以上問題的主要原因是：1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學習不夠深入，放松了依

14、法治教這個準則。2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞 責現(xiàn)象。3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。4、降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的 特殊要求的理解。三、我就以上存在的問題的改進措施：對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、 如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要 求，我擬定如下 4 項整改措施：1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅定 ; 理想信念不動搖 ; 理論要強。為此，我必須做到：切實加 強黨教育理論學習。約束自己，認真整改 ; 繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價 值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代

15、教育觀。2、完善學校教育管理，增強制度的嚴肅性。注意加強學校教育制度的宣傳工作， 虛心聽取各方的意見和建議， 增加自己 對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。3、轉變作風，積極工作。堅持科學的態(tài)度和求實的精神， 兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作， 樹立強烈的時間 觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng) 新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個 人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務4、加強語文業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質。我必須加強業(yè)務知識的學習， 一是從實踐中學， 向廣

16、大的教職工學習， 學習 他們先進方法和思想， 二是勤于從書上學， 學習自己的專業(yè)知識， 學習教育教學 理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致 完善自我，豐富人生。最新師德師風自查報告葉圣陶先生說“千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人”。作為教師我 們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。因此 我認真學習了 中小學教師職業(yè)道德規(guī)范 義務教育法未成年人保護法教 師法等法律法規(guī)，從理論上武裝了自己，以高尚的人格感染人，以博大的胸懷 愛護人。只有這樣，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。本著教師 職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己的教學體驗，自

17、查如下 ;1、積極學習理論依法執(zhí)教首先，自覺遵守教師法、教育法、教師職業(yè)道德規(guī)范，以它為準則， 時刻提醒自己要依法執(zhí)教。 社會在發(fā)展， 知識在更新， 只有不斷加強教育教學的 理論知識的學習，吸收新的教育理念、教育方法和教育途徑。2、愛崗敬業(yè)奉獻教書育人育人先做人，正人先正己，要求別人做到，自己堅決要做到。以教書育人為 本職，作學生、教師的表率。廉潔從教，維護自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私 奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭 意識，增強使命感、緊迫感和危機感3、注重傾聽交流和諧發(fā)展關心、熱愛學生是教師最基本的天職。 當我們還是懵懂少年時， 常常會覺得 媽媽嘮嘮

18、叨叨， 說個沒完， 其實當我們真正有能力感受這種舔犢之情時， 我們并 不難理解其中的溫暖。 所以“學會傾聽他人講話”是一種美德， 傾聽孩子發(fā)自心 底的渴望。同時更要學會交流，表達自己的意愿，體現(xiàn)自己識大體、顧大局、講 科學、看全局在每次的活動中，我都要以尊重學生、熱愛學生為出發(fā)點，對學生 嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使學生們愉快 茁壯地成長。4、關注教育細節(jié)完善人格“學高為師，身正為范”， 師德是一個教師的靈魂， 是搞好教育教學的保證， 是教師的立身之本。 教育無小事， 教師的一言一行都是學生關注的方面， 往往起 著一種潛移默化的影響作用。 而這些作用又往往是通過

19、那些看似不起眼的細節(jié)實 現(xiàn)的，因為學生眼中的教師都是具體的， 而教師又是學生心目中的“模仿對象”。 所以，我要時刻銘記 - 從我做起， 從小事做起， 從今天做起 ! 我要以自身良好 的師德形象影響學生。5、理解家長心理指導家長 家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通， 認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。并且在語言交 流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。6、廉潔從教管理，不謀私利與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。教師工作不僅僅是一項職業(yè)， 更是一項事業(yè)。 每一位教師愛自己的事業(yè)， 對 自己擁有一顆平凡心， 對工作

20、擁有一顆事業(yè)心， 對學生擁有一顆責任心。 自覺抵 制社會不良風氣影響，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬?？傊?，這次的自查活動很有必要， 讓我們能靜下心來審視自己， 使我們永遠 保持一方凈土。 剖析自己的過程是正確認識自己、 深刻認識問題的過程， 是自重、 自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。在新一輪的教育改革中 繼續(xù)發(fā)揚敬業(yè)奉獻、關愛學生、嚴謹治學、廉潔從教、為人師表的優(yōu)良傳統(tǒng)，為 在素質教育中塑造人民教師的良好形象而努力。教師師德師風自查自糾百年大計，教育為本。 教師肩負著為國家培養(yǎng)后備人材的神圣職責， 教師的 教學水平、 師德師風，在日常的教學生活中時刻在遷移默化地影響著

21、學生。 但是 在目前有些教師不注重自身修養(yǎng)。 為國家培養(yǎng)高水平、 高素質、有道德、有修養(yǎng)、 講誠信、守公德的有用人材， 是學校教育的主要任務。 在改革開發(fā)的現(xiàn)代化建設 中，加強教師的師德師風建設， 提高教師隊伍素質是非常重要的。 師德師風的好 壞往往影響和決定學校的校風和學風的好壞。 作為教師不僅要較好書， 更要育好 人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才 能引導學生全面發(fā)展。一、收獲我利用課余時間積極學習了中小學教師職業(yè)道德規(guī)范 ，我針對自己在思 想、工作實際中的所作所為做了深刻的剖析。我按照局發(fā)通知文件精神，結 合自己的工作進行了六查活動。并深刻認識到這次活

22、動的深遠意義。1、愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責， 教書育人。教育不只是給學生傳授知識， 更重要的是要教會他們怎樣做人2、為人師表。教師的一言一行都會對學生產(chǎn)生很大的影響，因此作為教師 時刻注重自己的言行舉止，要求學生做到的，自己首先要做到。3、嚴謹治學。使我認識到教師都能夠認真鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探 索教育教學規(guī)律，改進教學方法，不斷提高自己的教學水平。4、關愛學生。作為教師要平等地對待班級的每一名學生，當學生有進步時 我給予表揚， 當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。 對學生我總是努 力做到動之以情、曉之以理，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生， 不體罰和變相體