種子的結(jié)構(gòu)說課稿123

1、種子的結(jié)構(gòu)說課稿咸寧市赤壁市第一初級(jí)中學(xué) 陳乘今天我要說課的題目是種子的結(jié)構(gòu)。首先，我對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行分析 一、說教材的地位和作用本節(jié)是新課標(biāo)人教版生物學(xué)教材七年級(jí)上冊(cè)第三單元第一章第二節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容在本單元非常重要。因?yàn)榉N子是形成下一代植物體的基礎(chǔ)，種子中具有將來(lái)發(fā)育成幼苗的基本結(jié)構(gòu)胚；學(xué)生只有了解植物種子的結(jié)構(gòu)，才能順利地理解小小的種子可以長(zhǎng)成參天大樹的原因。二、說教學(xué)目標(biāo)依據(jù)生物課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能（1）說出種子的主要結(jié)構(gòu)。描述菜豆種子和玉米種子的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（2）運(yùn)用觀察的方法識(shí)別種子的結(jié)構(gòu)。2. 過程與方法學(xué)會(huì)科學(xué)

2、觀察的基本步驟及方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析思考的能力。3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生那個(gè)探究生物科學(xué)的興趣，體驗(yàn)探究學(xué)習(xí)的快樂。三、說教學(xué)重、難點(diǎn)依據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，在吃透教材基礎(chǔ)上，我確定了以下教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。（一）教學(xué)重點(diǎn)（1）說出種子的主要結(jié)構(gòu)。比較得出菜豆種子和玉米種子的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（2）運(yùn)用觀察的方法識(shí)別種子的結(jié)構(gòu)。（二）教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用觀察的方法識(shí)別種子的結(jié)構(gòu)。（為了突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，使學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，我再?gòu)慕谭ê蛯W(xué)法上談?wù)劊海┧?、說教法（一）學(xué)情分析：七年級(jí)學(xué)生，對(duì)新奇的事物充滿好奇心和求知欲，希望探索其中的奧妙。學(xué)生在日常生活中對(duì)種子植物已經(jīng)有了很多的感性認(rèn)

3、識(shí)，并且之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了藻類，苔蘚和蕨類植物。在這些知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生能很好的深入學(xué)習(xí)種子植物的相關(guān)內(nèi)容，為學(xué)習(xí)“被子植物的一生”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 基于本節(jié)內(nèi)容的特點(diǎn)，我主要采用了以下教學(xué)方法：（二）教學(xué)方法：1、直觀演示法：利用視頻錄像、圖片及FLASH等手段進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。2、討論法：針對(duì)教材提出的問題和一些實(shí)際問題，組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組討論，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。五、說學(xué)法我們常說："現(xiàn)代的文盲不是不懂字的人，而是沒有掌握學(xué)習(xí)方法的人"，因而，我在教學(xué)過程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)

4、。讓學(xué)生從機(jī)械的"學(xué)會(huì)"向"會(huì)學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正成為學(xué)習(xí)的主人。這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法：觀察法、思考評(píng)價(jià)法、分析歸納法、總結(jié)反思法等。最后我具體來(lái)談?wù)勥@堂課的教學(xué)過程：六、說教學(xué)過程（一）、溫故知新通過前面學(xué)習(xí)的三個(gè)類群的綠色植物的特征的不同之處，引出它們的相同點(diǎn)都是不結(jié)種子的。我們常見的花草樹木，平時(shí)所吃的糧食、瓜果、蔬菜絕大多數(shù)都是結(jié)種子的，并且靠種子來(lái)繁殖的植物種子植物。（二）、推進(jìn)新課活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)種子通過展示日常生活中常見的一些種子的圖片，不同種子的大小，形狀，顏色是不同的，那它們的基本結(jié)構(gòu)是否也不一樣嗎？

5、引出課題種子的結(jié)構(gòu)（三）實(shí)驗(yàn)：觀察種子的結(jié)構(gòu)觀察方法: 由表及里 先觀察外部形態(tài) 再觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu) 觀察步驟: 1.觀察種子的外形。 2.試探種皮的堅(jiān)韌性，想一想種皮的作用。 3.解剖種子，用放大鏡觀察?；顒?dòng)二：認(rèn)識(shí)種子的結(jié)構(gòu)。1 觀察:指導(dǎo)學(xué)生觀察菜豆種子的外形、內(nèi)部結(jié)構(gòu)。2 師生交流：學(xué)生歸納說出：（1）菜豆種子凹陷處的名稱及種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)名稱（種臍。種皮、胚根、胚芽、胚軸、子葉。）（2）胚根、胚芽、胚軸、子葉合稱作什么？(胚）（3）菜豆的子葉有什么特點(diǎn)？為什么？（肥厚。因貯藏了大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）（4）對(duì)于種子本身而言，這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有什么作用呢？（讓學(xué)生思考、搶答、得出結(jié)論：為種子的萌發(fā)提供營(yíng)

6、養(yǎng)）3 觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)：教師提問：（1）玉米種子結(jié)構(gòu)與菜豆種子結(jié)構(gòu)是否相同？請(qǐng)大家仔細(xì)觀察。（玉米也有種皮、胚）（2）它們有大豆那樣肥厚的子葉嗎？（講解：它們的子葉很小、很薄，緊貼在胚的旁邊。）種子萌發(fā)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯藏在哪里呢？（胚乳。也就是我們吃嫩玉米時(shí)，主要吃的部分。）（四） 比較菜豆和玉米種子結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)1.歸納出菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)種子的基本結(jié)構(gòu)，明確胚是種子中最主要的部分。2.通過學(xué)生的動(dòng)手進(jìn)行觀察歸納出菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的不同點(diǎn)，突破難點(diǎn)。3.教師根據(jù)菜豆種子和玉米種子的不同點(diǎn)，點(diǎn)出雙子葉植物和單子葉植物在種子這一器官上的區(qū)別。（五）種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的功能指出種子的各部分結(jié)構(gòu)與植物體發(fā)育密切相關(guān)，而胚是種子萌發(fā)的關(guān)鍵，胚中的任何一部分受到損傷都不會(huì)發(fā)育成植物體。（六）、板書設(shè)計(jì)教學(xué)中我比較注重直觀、系統(tǒng)的板書設(shè)計(jì)，能夠及時(shí)地體現(xiàn)教材中的知識(shí)點(diǎn)，以便于學(xué)生能夠理解掌握，同時(shí)解決進(jìn)行多媒體教學(xué)不便于學(xué)生筆記的難題。七.教學(xué)反思本節(jié)課中，我首先從生活中的實(shí)際例子入手，提出