籃球人盯人防守基本技戰(zhàn)術(shù)

1、籃球 人盯人防守基本技戰(zhàn)術(shù)單位：藁城市一中高二年級（男生40 人）授課教師：王彥杰指導(dǎo)教師：姚榮海李電信教師簡介：王彥杰 男， 1972 年出生， 1994年畢業(yè)參加工作，藁城市優(yōu)秀教師，中學(xué)一級教師。從事體育教學(xué)工作17 年，曾多次獲得藁城市體育教學(xué)評優(yōu)課一等獎，藁城市優(yōu)秀教練員獎，發(fā)表國家級、省級論文多篇等。一、教學(xué)設(shè)計本課以體育與健康課程標準為依據(jù)，按高中階段課程改革的目標和要求， 結(jié)合我校學(xué)生的實際情況完成對本次課的設(shè)計?；@球是我校校本教材的重要內(nèi)容之一，因此選擇了籃球作為本次課的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生在高一年級籃球基本技術(shù)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，到高二級逐漸提高了要求，這樣有利于運動特長的形成和終身體

2、育意識的培養(yǎng)。二、教學(xué)理念本課以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為目的，通過教學(xué)使學(xué)生掌握靈活的運動學(xué)習(xí)方法，提高教學(xué)的智育因素，為終身體育服務(wù)；培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，勇于拼搏的精神和互相幫助，團結(jié)合作的團隊精神。以分組分層次教學(xué)進行切合實際的練習(xí)，使不同層次的學(xué)生都能鍛煉提高，使每個學(xué)生都能體驗到成功的樂趣。另外本次課還重視教學(xué)的趣味性，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在練習(xí)時配上優(yōu)美的音樂，給學(xué)生以美的享受，三、指導(dǎo)思想根據(jù)新課標的要求，本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，發(fā)展“快樂體驗”為主調(diào)， 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注重學(xué)生的創(chuàng)新意識和自主鍛煉意識及實踐能力的培養(yǎng)，把教材、游戲和競賽有機的結(jié)合起來，通過探究性學(xué)習(xí)

3、和合作學(xué)習(xí)促進身體素質(zhì)和運動技能的提高，發(fā)展學(xué)生個性、培養(yǎng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、團 結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。四、設(shè)計思路本課以籃球人盯人防守基本技、戰(zhàn)術(shù)為主要內(nèi)容，采用循序漸進的方法，層層引導(dǎo)，突出學(xué)生的主體意識、創(chuàng)新思維和激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望。1、突出教學(xué)主題，激發(fā)學(xué)生對籃球的喜愛。根據(jù)學(xué)生對 NBA求星的崇拜心理，營造生 動形象的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。2、采用誘導(dǎo)式教學(xué)，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。讓學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中做”全面調(diào) 動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。3、切合學(xué)生實際進行分層教學(xué)，全面照顧所有學(xué) 生，使不同層次的學(xué)生都能消化吸收，使全體學(xué)生都感受到成功的喜悅。4、寓體育教學(xué)于

4、游戲、比賽之中，活躍課堂氣氛，豐富課堂內(nèi)容，愉悅學(xué)生身心。單元教學(xué)計劃學(xué) 習(xí) 目 標1、初步掌握各項技術(shù)動作要領(lǐng)；2、發(fā)展學(xué)生各方面的身體素質(zhì)；3、培養(yǎng)協(xié)同合作的集體主義精神；4、培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新精神。教 材 內(nèi) 容基礎(chǔ)知識運動技能身心健康學(xué)習(xí)進攻和防守的基本技 術(shù)和基本戰(zhàn)術(shù)；掌握持球 突破和個人防守的基本技 術(shù)；了解籃球基本規(guī)則知 識?；菊莆账鶎W(xué)技術(shù)特點； 能把所學(xué)進攻和防守技術(shù) 運用到比賽中；通過比賽 提高攻防能力，體驗團隊 合作精神。發(fā)展速度；靈敏力量等身體素 質(zhì)；培養(yǎng)勇敢果斷、頑強拼搏、 團結(jié)互助的意志品質(zhì)。課 次內(nèi)容重點難點教學(xué)方法達成目標1行進間運球技術(shù)控制好球手腳協(xié)調(diào)配

5、合教師講解示范；學(xué)生認 真觀察形成動作概念； 學(xué)生練習(xí)教師指導(dǎo)；師 生互動評價。掌握行進間運球的方法和 要領(lǐng)；多少學(xué)生能止確完 成行進間運球動作。2持球突破技術(shù)掌握突破時 機合理運用 腳步教師講解示范；學(xué)生認 真觀察；學(xué)生練習(xí)教師 指導(dǎo)優(yōu)秀生展示教師 點評。掌握持球突破動作要領(lǐng)； 多數(shù)學(xué)生能夠運用持球突 破技術(shù)；提高進攻能力。3人盯人防守技術(shù)防守姿勢和 腳步移動教師設(shè)疑學(xué)生體驗思 考，教師解疑，讓學(xué)生 從感性認識轉(zhuǎn)變?yōu)槔?性認識；老師引導(dǎo)學(xué)生 鞏固提高。學(xué)會防守基本姿勢和腳步 移動；多數(shù)學(xué)生能夠掌握 人盯人防守技術(shù)動作。4鞏固人盯人防守防守位置和 距離教師講解示范，學(xué)生認 真觀察；學(xué)生練習(xí)教師

6、 參與練習(xí)并巡回指導(dǎo)； 表揚表現(xiàn)好的學(xué)生。進一步掌握人盯人防守技 術(shù)；多數(shù)學(xué)生能夠合理運 用。5單元復(fù)習(xí)課發(fā)揮團隊力 量和學(xué)生自 己的個性特 點教師講解示范；學(xué)生分 組練習(xí)；學(xué)生互相幫 助；表揚典型并讓其表 演示范。鞏固所學(xué)的籃球攻防基本 技術(shù)并能自我評價。6教學(xué)比賽籃球意識的 培養(yǎng)；攻防平 衡講解要求；由小組長帶 領(lǐng)分組比賽；老師巡回 檢查，活躍比賽氣氛表 揚優(yōu)勝隊。能運用所學(xué)技術(shù)進行比 賽；體現(xiàn)團隊意識和合作 精神。教材 內(nèi)容籃球：人盯人防守基本技、戰(zhàn)術(shù)教學(xué) 目標1、認知目標：讓90犯上的學(xué)生懂得籃球人盯人防守基本技、戰(zhàn)術(shù)重要性及基本方法。2、技能目標：通過本次課的教學(xué)使70%Z上的學(xué)生能

7、運用人盯人基本技、 戰(zhàn)術(shù)進 行練習(xí)，提高學(xué)生防守能力口意識。3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強、機智靈活的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作、密切配合 的集體主義精神。場地 器材籃41個；錄音機1臺；籃球場二塊。路標16個課的 部分教學(xué)內(nèi)容及手段組織、教法與要求開始 部分3，1、體育委員集合整 隊，清點人數(shù)。并 向教師報告。2、師生問好，宣布本 課的教學(xué)內(nèi)容和 目標，以及要求。3、安排見習(xí)生。組織：圖示(1)成四列橫隊集合，如圖示(1) :OODOOOOOOOo O 0 0 O 0 0 O 0 0女力oooooooooo集合做到靜、齊、快，精神飽滿，»注意力集中。見習(xí)生做適當?shù)幕顒?。準?部分 10&#

8、39;1、熟悉球性原地各種拋接和旋轉(zhuǎn) 方法：繞頸、繞腰、 繞膝轉(zhuǎn)、rr “ 8”字 繞環(huán)，指尖轉(zhuǎn)球，各 種姿勢的拋接球等。(3 ')2、原地各種運球 方法：高低運球、左 右手拉運球、胯卜運 球、背后運球等。(3)3、游戲行進1日艾向運球1、組織：QQ。OOOOOOOOOO如圖示(2)所示成體操隊形站立。OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO *教法：圖示(2)在老師帶領(lǐng)下做球性練習(xí),通過老師和同學(xué)的展示、激發(fā) 學(xué)生練習(xí)興趣。要求：耍球動作流暢，持球手腕手指要放松。2、組織：如上圖、體操隊形/、變教法：老師講解，示范，學(xué)生先模仿，再自由發(fā)揮，創(chuàng)意新動作。要求：大膽創(chuàng)意各種運球動作，但動

9、作要合理，不能違反 規(guī)則。3、組織：學(xué)生按圖示(3)隊形分組，cooco按要求依次進行練習(xí)。方法：學(xué)生分組分別 從籃球場的端線開始 運球依次繞過標志物 返回本隊，先完成的 一組獲勝。(4 ')重點：運球速度，控 制球的能力。教法:(1)(3)教師講解規(guī)則要求。學(xué)生按要求進行運球游戲 表揚優(yōu)勝隊，鼓勵其他隊。圖示(3)要求： 運球時頭要抬起眼看前方，用手控制球的落點和方向。(2)運球手不能翻腕不能雙手同時觸球等。一、人盯人防守基本 技術(shù)(10') 1、防守基本姿勢。 2、防守腳步移動。 方法：(1)徒手一對一的攻 防技術(shù)練習(xí)。(2)持球一對一攻防 技術(shù)練習(xí)。(3)游戲：“小魚網(wǎng)”

10、 進一步熟練腳步移 動。方法：學(xué)生分組，在 半場內(nèi)指定二名學(xué) 生，手拉手擔任“小 魚網(wǎng)”，在場內(nèi)用手 觸及其他同學(xué)，其他 同學(xué)躲閃擺脫，在場 上積極奔跑，被觸到 的加入“小魚網(wǎng)”當 網(wǎng)擴大到四人時重新 組成“小魚網(wǎng)”，直 到剩下最后一名同學(xué) 時游戲結(jié)束。重點：防守姿勢、 腳步移動二、人盯人防守基本 戰(zhàn)術(shù)。(10') 在盯人防守的基礎(chǔ) 上，運用擠過、穿過、 繞過、換防、關(guān)門等配 合組成的整體戰(zhàn)術(shù)。方法：1、進攻人掩護 時防守人采用擠過、繞 過、跟防自己的對手。 2、如果掩護得逞，隊 友要及時補防。重點： 以人為主，基本 部分 25'圖示(5)一、組織：在籃球場內(nèi)如圖示(4)所示隊

11、形練習(xí)。 教法：1、教師設(shè)疑；“如何盯好自己的對手”學(xué)生體驗，教師解疑。2、教師講解示范并組織學(xué)生進行防守姿勢、腳步移動等 練習(xí)。3、要求：(1)降低重心，腳步移動積極。(2)注意保持距離，避免碰撞，提高安全意識。圖示(4)二、組織：如圖示(5)學(xué)生分四組在半場內(nèi)進行。 教法：(1)教師講解、示范。(2)學(xué)生先徒手練習(xí)五對五攻防。(3)持球練習(xí)五對五攻防。要求：(1)合理運用所學(xué)腳步移動技術(shù)。利用擠過、穿過、繞過 盯防對手。(2)人球兼顧，及時利用關(guān)門夾擊等戰(zhàn)術(shù)配合。人球兼顧。難點：配合默契。三、半場五對五教學(xué)比賽(5)重點：合理運用擠過、 繞過、換防、關(guān)門等 配合。三、組織：如圖示(5)分組

12、半場內(nèi)五對五教學(xué)比賽。教法：(1)教師講解實戰(zhàn)練習(xí)的目的、意義。(2)學(xué)生按分組進行比賽。(3)教師巡視指導(dǎo)，針對比賽情況進行點評。要求：(1)防守要合理運用所學(xué)技、戰(zhàn)術(shù)，積極主動。(2)防守注意保持適當跑離，注意安全。結(jié)束 部分71調(diào)整放松1、五對五罰籃比賽2、四步舞蹈組合動作 小結(jié)、下課1、教師評價學(xué)生完成 本次課的情況以鼓勵 為主，提高學(xué)生自信 心。4、師生再見。5、收還器材。1、組織：各組分別在半場內(nèi)罰球。教法：二隊依次罰球，進球多者獲勝。要求：按規(guī)則進行。2、組織：四列橫隊體操隊形教法：聽音樂，教師口令指揮并鏡面示范，學(xué)生模仿練習(xí)。要求：按音樂的節(jié)奏，在教師口令提示下完成舞蹈，充分放松。課后反思這節(jié)課在教學(xué)上通過教師的引導(dǎo)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，學(xué)生的學(xué)習(xí)積 極性普遍提高。運用講解示范，使學(xué)生能夠更直觀形象地掌握動作的要領(lǐng)；在學(xué) 習(xí)時多讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題極大地調(diào)動了他們的主動性和積極性提高了學(xué)習(xí) 效率。不足之處分層次授課體現(xiàn)/、夠。指導(dǎo)教師點評意見：教師對體育與健康課程標準的理解比較全