幼兒園上學(xué)期保教閱讀計劃

1、幼兒園上學(xué)期保教閱讀計劃一、指導(dǎo)思想在本學(xué)期9 月份的幼兒園宣貫會議中，提出了 “強隊伍”的總體目標，結(jié)合鄭一公司的學(xué)年目標，我園的學(xué)年目標定為“抓隊伍、提品質(zhì)、顯特色”，抓隊伍在目標中排在最前，只有專業(yè)的老師才能促進孩子的自然成長。“閱讀”是促進教師成長的有效方法，結(jié)合這一點，特制定以下閱讀計劃：二、實施策略（一） 有書共讀1 . 利用“讀書漂流”的形式進行閱讀活動；2 .建立“有書共讀”微信群，通過“喜馬拉雅”錄制自己讀書的音頻，與所有教師進行分享；（二）獎勵機制1 . 每月針對教師的閱讀情況進行反饋、評價；2 .結(jié)合教師意見，形成不同的獎勵方法，鼓勵教師積極的參與到閱讀活動中；（三）期末

2、評比期末時候針對本學(xué)期閱讀的書籍進行評比活動，教師選取自己收益最多的一本書進行演講活動，并評選出最優(yōu)教師。三、閱讀書目（一）教師團隊1 .專業(yè)書籍首都師范大學(xué)生版社；北京師范大學(xué)生版社；陳鶴琴華東師范大學(xué)生史蒂芬柯維2011年中3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南學(xué)前兒童認知發(fā)展與教育2 .其他書籍1 .怎樣做幼稚園教師版社；2 .高效能人士的七個習慣國青年生版社由版圖書；（二）保育團隊1 .專業(yè)書籍保育員工作指南委婉說話的藝術(shù)2 .其他書籍女人愛養(yǎng)生四、推進計劃（一）教師閱讀推進工作安排時間工作內(nèi)容負責人達成標志2017.11.8制定教師閱讀計劃主任計劃完成2017.11.10采購書籍指南1本；學(xué)前兒

3、童 認知發(fā)展與教育12本；怎樣做幼稚園教師12主任書籍米購到位本；圖效能人士的七個習 慣12本；2017.11.13成立“有書共讀”微信群； 教師個人下載“喜馬拉雅” 錄者軟件；制定共讀時間 表；主任微信圈建立2017.11.15進行3-6歲兒童學(xué)習與 發(fā)展指南的閱讀并發(fā)布=f.水曰；教師發(fā)布次首2017.11.13領(lǐng)取班級閱讀書籍學(xué)前 兒童認知發(fā)展與教育班主任簽字領(lǐng)取書籍2017.12.4上交閱讀心得教師回收電子檔心得2017.12.4班級領(lǐng)取怎樣做幼稚園 教師班主任簽字領(lǐng)取書籍2017.12.30回收閱讀心得教師電子檔心得上交2017.1.1班級領(lǐng)取圖效能人士的 七個習慣教師簽字領(lǐng)取書籍2

4、017.1.20教師根據(jù)抽取的題目進行 現(xiàn)場演講（5分鐘）教師新聞稿呈現(xiàn)（二）保育團隊推進工作安排時間工作內(nèi)容負責人達成標志2017.11.8制定教師閱讀計劃主任計劃完成2017.11.10采購書籍保育員工作指南12本、委婉說話的藝術(shù)2本、教室里的止面管教12本；主任書籍采購到位并 制定借閱表格2017.11.13成立“有書共讀”微信群；保育組微信圈建立教師個人下載“喜馬拉雅” 錄音軟件；制定聽書時間 表；長2017.11.15委婉說話的藝術(shù)每天 輪流老師進行錄制不同篇 章內(nèi)容進行分享到群里， 其他教師傾聽并反饋自己 心得班主任每日打卡2017.12.15領(lǐng)取班級閱讀書籍進行保育員工作指南 的閱讀教師通過一個月的時 間進行閱讀一本 書，月底進行總 結(jié)；2017.1.15上交保育員工作指南 閱讀心得教師回收電子檔心得2017.1.15領(lǐng)取班級閱讀書籍進行小哈佛star手冊 的閱讀及自我理解教師