少年兒童“爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)天文試題及答案(小學(xué)4-6年級(jí)高年級(jí)組)_第1頁(yè)
少年兒童“爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)天文試題及答案(小學(xué)4-6年級(jí)高年級(jí)組)_第2頁(yè)
少年兒童“爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)天文試題及答案(小學(xué)4-6年級(jí)高年級(jí)組)_第3頁(yè)
少年兒童“爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)天文試題及答案(小學(xué)4-6年級(jí)高年級(jí)組)_第4頁(yè)
少年兒童“爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)天文試題及答案(小學(xué)4-6年級(jí)高年級(jí)組)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、等3校:_姓名:密封7少年兒童“爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)天文試題(小學(xué)4-6年級(jí)組)(考試時(shí)間60分鐘,滿分100分)題目基礎(chǔ)知識(shí)部分實(shí)驗(yàn)操作部分總分統(tǒng)分人簽字選擇題填空題實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)題實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)得分【基礎(chǔ)知識(shí)部分】(共40分)1.平均距離是.選擇題(每空1分,共5分)地球到月球的( )A.384,000 千米C.380,000 千米D. 388,000B.400,000 千米千米在地球上無法( )2.看到月球的背面,是因?yàn)锳.月球并不作自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)B.月球公轉(zhuǎn)周期與地球自轉(zhuǎn)周期相同C.月球自轉(zhuǎn)周期與圍繞地球公轉(zhuǎn)周期相同D.月球自轉(zhuǎn)周期與圍繞地球公轉(zhuǎn)周期相同3.是同一顆星的有熒惑A.以下名稱指的( )

2、長(zhǎng)庚B.4.“驚雷初響,萬(wàn)物復(fù)蘇”A.立春B.鎮(zhèn)星啟明C.D.C.清明D.驚蟄歲星描述的節(jié)氣是 春分5.下弦月觀測(cè)月亮的時(shí)間和方位是A.傍晚,西部天空C.下半夜,西部天空B.D.東部天空東部天空1.,填空題(每空0.5分,共5分)北京時(shí)間11月17日凌晨4點(diǎn)對(duì)應(yīng)格林尼治標(biāo)準(zhǔn)時(shí)是11月2.日食分為占。八、°和日全食三種,日食只能發(fā)生在農(nóng)歷的。3. 天文實(shí)驗(yàn)箱里給大家提供了光學(xué)望遠(yuǎn)鏡,使觀察物體變得清晰,在目鏡中觀察物體,它(填“能”或“不能”)使物體變大。4. 牛郎星屬于 星座。古書上說:“斗柄指北,天下皆"。5. 2012年6月18日14時(shí)許,神舟號(hào)載人飛船與一號(hào)目標(biāo)飛行器

3、首次完美交會(huì)對(duì)接,標(biāo)志著我國(guó)成功實(shí)現(xiàn)首次載人空間交會(huì)對(duì)接。考號(hào):學(xué)校:姓名:密封線3 .實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)題(共20分)太陽(yáng)系中的八大行星,按距太陽(yáng)遠(yuǎn)近排列依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。太陽(yáng)光線到達(dá)這些行星所需要的時(shí)間見下表,請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù),在下面坐標(biāo)系中畫出太陽(yáng)光線到達(dá)水星、金星、地球、火星和木星五大行星所需要的時(shí)間柱形統(tǒng)計(jì)行星水星金星地球火星木星十星天王星海王星太陽(yáng)光線到達(dá)這些 行星所需的時(shí)間12分鐘42分鐘90分鐘160分鐘240分鐘時(shí)間(分鐘)4 .實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(共10分)在一個(gè)黑暗的房間里,有一把手電筒,一個(gè)地球儀和一張桌子請(qǐng)你用以上器材模擬地球四季交替現(xiàn)象,寫出你

4、的實(shí)驗(yàn)猜想和步驟并回答問題。實(shí)驗(yàn)猜想:(4分)實(shí)驗(yàn)步驟:(6分)考號(hào):學(xué)校:姓名:密封線【實(shí)驗(yàn)操作部分】5 .操作并完成下列實(shí)驗(yàn)(共60分)“陰晴圓缺”是月相的一種變化,請(qǐng)你利用實(shí)驗(yàn)箱中的有關(guān)器材,模擬月相變化。1 .正確組裝儀器,模擬月相變化。(30分)2 .根據(jù)模擬過程,畫出相應(yīng)的月相圖。(30分)月相新月上弦月滿月下弦月殘?jiān)氯掌冢ㄞr(nóng)歷)月相圖±_1東西111少年兒童“爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)天文試題參考答案(小學(xué)高年級(jí)組)【基礎(chǔ)知識(shí)部分】1 .選擇題(每題1分,共5分)1 .A2.C3.B4.D5.D2 .填空題(每空0. 5分,共5分)1. 16 S ;2。點(diǎn)(晚上8點(diǎn))2

5、 .日偏食、日環(huán)食;初一 3 .不能4. 天鷹;冬5,九;天宮3 .實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)題(共20分)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):縱坐標(biāo)標(biāo)注合理得5分;橫坐標(biāo)行星名稱每個(gè)1分共5分;柱狀畫對(duì)一個(gè)得2分共10分。4 .實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(共10分)實(shí)驗(yàn)猜想:地球是一個(gè)不透明的球體并傾斜著圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn),就會(huì)使太陽(yáng)直射點(diǎn)南北來回的移動(dòng)造成四季的產(chǎn)生。(4分)實(shí)驗(yàn)步驟:把手電筒當(dāng)做太陽(yáng)光線。 房間里放一張桌子,放好手電筒,將其打開做太陽(yáng)光源從一側(cè)照向地球儀。(2分) 按逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀,并圍繞手電筒逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。此時(shí),同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)手電筒,使光源一直照射地球儀??梢钥吹焦饩€在地球上不同的地方來回移動(dòng),產(chǎn)生了四季。(4分)【實(shí)驗(yàn)操作部分】5 .操作并完成下列實(shí)驗(yàn)(共60分)1 正確組裝儀器,模擬月相變化。(30分)所需配件:天象儀套件(天象儀盤、太陽(yáng)、地球、行星支架、月球、旋轉(zhuǎn)桿、缺口墊圈、橡膠輪)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容評(píng)分細(xì)目分值取所需配件能止確找出所需配件,少一件扣一分,扣完為止5分正確裝配天象儀依次將橡膠輪、月球、缺口墊圈、地球裝到旋轉(zhuǎn)桿上,每裝配錯(cuò)誤一處扣一分5分月球球體要對(duì)準(zhǔn)缺口3分將天象儀星座面朝上,將太陽(yáng)裝到旋轉(zhuǎn)桿上2分模擬月相地球帶動(dòng)月球逆時(shí)針繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)5分模擬月相10

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論