自由想象 水到渠成——《放小鳥(niǎo)》案例評(píng)析

1、自由想象 水到渠成?放小鳥(niǎo)?案例評(píng)析教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書(shū)第二冊(cè)第十四課?放小鳥(niǎo)?教學(xué)理念：新?語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)?在總目的中明確指出：要在開(kāi)展語(yǔ)言才能的同時(shí)，開(kāi)展思維才能，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。培養(yǎng)學(xué)生的想像力，不僅有利于學(xué)生認(rèn)知才能的開(kāi)展，而且可以促進(jìn)學(xué)生非認(rèn)知才能(如情感、態(tài)度、價(jià)值觀)的提升。就小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)而言，培養(yǎng)并充分發(fā)揮小學(xué)生的想像力，給學(xué)生一個(gè)自由的空間，還學(xué)生一片自由的天地，對(duì)學(xué)生思維才能、語(yǔ)言才能的開(kāi)展以及情感的體驗(yàn)與陶冶有著極其重要的價(jià)值。在小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中，應(yīng)通過(guò)種種途徑給學(xué)生插上想像的翅膀，使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的想像世界、情感世界融匯起來(lái)，從而使小學(xué)語(yǔ)文課堂

2、教學(xué)煥發(fā)生命的活力。九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書(shū)第二冊(cè)第十四課?放小鳥(niǎo)?是一篇具有教育意義的優(yōu)美散文，不但生動(dòng)形象，文質(zhì)兼美，而且準(zhǔn)確妥帖，耐人尋味。通過(guò)課文中我的得小鳥(niǎo)與放小鳥(niǎo)過(guò)程，讓學(xué)生從中明白鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，我們要保護(hù)它們，保護(hù)它們。因此，我在教學(xué)?放小鳥(niǎo)?時(shí)，抓住小鳥(niǎo)與我的關(guān)系設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)問(wèn)題：師：當(dāng)我把小鳥(niǎo)關(guān)進(jìn)籠子里，小鳥(niǎo)會(huì)怎么想呢？生：我再也見(jiàn)不到我的好朋友和爸爸媽媽了。生：我再也不能在藍(lán)天上自由自在的飛翔了。生：小鳥(niǎo)會(huì)把這個(gè)小朋友當(dāng)作好朋友，它希望這個(gè)小朋友能把它從籠子里放出來(lái)。師：這個(gè)小朋友非常喜歡這只小鳥(niǎo)，為什么最后又把它放了？生：假設(shè)把它關(guān)在籠子里它會(huì)餓死。生：我想讓它回

3、到媽媽身邊。生：我想讓小鳥(niǎo)自由自在地，快快樂(lè)樂(lè)地飛翔。師：假設(shè)你是這位小朋友，你會(huì)怎么做？生：我也會(huì)把它放回家。生：我還要給它帶些好吃的。生：我想天天去看它。生：我想和它永遠(yuǎn)成為好朋友。評(píng)析與反思：簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單三個(gè)問(wèn)題解決了本課重難點(diǎn)。多么真摯的話語(yǔ)，多么動(dòng)人的畫(huà)面!無(wú)須任何演示媒體，教師只巧妙的語(yǔ)言牽引，便勾出了學(xué)生大膽而豐富的想象，而學(xué)生的想像力一旦展開(kāi)，就會(huì)獲得強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)，想把自己的感受和想法與教師、同伴交流，并以自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)，學(xué)生強(qiáng)烈的表達(dá)欲便隨之展現(xiàn)。課堂中，學(xué)生緊跟教師思路走，但這并不說(shuō)明教師的一統(tǒng)天下，而恰恰讓學(xué)生減輕了心理負(fù)擔(dān)，擺脫了行為控制，消除了思維控制，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了心靈的自由，行動(dòng)的自由，思維的自由，讓學(xué)生在輕松舒適的物化環(huán)境和心理環(huán)境中，展開(kāi)想象的翅膀，在廣闊的時(shí)空中任意翱翔。在?放小鳥(niǎo)?這一課中，通過(guò)以上環(huán)節(jié)，學(xué)生不僅理解了我對(duì)小鳥(niǎo)的感情，更明白了人類(lèi)與小鳥(niǎo)的關(guān)系，輕松到達(dá)教學(xué)目的。同時(shí)體會(huì)到祖國(guó)語(yǔ)言文字的優(yōu)美，培養(yǎng)了學(xué)生勇于對(duì)疑難問(wèn)題發(fā)表自己的想法的才能，并形成關(guān)心生命、向往美妙的心境，陶冶了學(xué)生的情操，使學(xué)生在不知不覺(jué)中得到啟發(fā)，受到教育。創(chuàng)新的種子，往往孕育在一個(gè)人的孩提時(shí)代。在孩子們的心