最新九年級-物理全冊分組實驗報告單(人教版~)(新)

1、所謂的光輝歲月，并不是以后，閃耀的日子，而是無人問津時，你對夢想的偏執(zhí)。馬關縣八寨鎮(zhèn)浪橋中學物理實驗報告單九年級班級：姓名:實驗名稱：比較不同物質吸熱的情況實驗目的：讓學生了解不同的物質，吸熱能力不同實驗器材、藥品：鐵架臺、石棉網(wǎng)、酒精燈、試管 2支、試管夾、溫度計 2只、秒表、冷水、食用油實驗步驟：(1)、組裝好鐵架臺，將盛有等質量的水和食用油的兩試管底 部緊貼在石棉網(wǎng)上，用同一盞酒精燈加熱，同時按下秒表開始 計時，通過溫度計觀察兩試管中液體溫度的變化；(2)、記下兩種液體溫度先后達到 50攝氏度時所用的時間；(3)、將升高相同溫度時所用時間的不同轉換成吸收熱量的不 同；實驗結論:物質種類初

2、溫末溫升高的溫度加熱時間吸收熱量水食用油質量相等的水和食用油升高相同 時，所用時間較長的物質 吸收的熱量較多，即吸收熱量的能力較強(比熱容較大)。教師評分:日期馬關縣八寨鎮(zhèn)浪橋中學物理實驗報告單九年級班級：姓名:實驗名稱：連接串聯(lián)和并聯(lián)電路 實驗目的： 會根據(jù)電路圖連接簡單的串并聯(lián)電路實驗器材、藥品: 實驗步驟：1、組成串聯(lián)電路（1）按上圖的電 路圖，連成實物電路圖（要求元件位置不動，并且導線不能交叉）（2）閉合和斷開各開關，觀察開關是同時控制兩個燈泡，還是只控制其中一個燈 光泡.實驗結論：串聯(lián)并聯(lián)1在串聯(lián)電路里只有 條電流路徑；用電器 （選填“同時”或“單獨”）工作，它們之間（選填“會”或“

3、不會”）相互影響；開關控制 用電器；如果開關的位置改變了 ,開關的控制作用同是寒窗苦讀，怎愿甘拜下風!222、在并聯(lián)電路里有 條電流路徑；用電器 （選填“同時”或“單獨”）工作，它們之間 （選填“會”或“不會”）相互影響；干路開關控制 用電器，支路開關控制 用電器。日期教師評分:馬關縣八寨鎮(zhèn)浪橋中學物理實驗報告單九九年級班級：姓名:實驗名稱：練習使用電流表實驗目的：正確使用電流表測電路中的電流實驗器材：學生電源 電流表 燈座及燈泡 開關 導線實驗步驟：-/-1、校零 觀察電流表指針是否指在零刻度處，若沒有則用螺絲刀調節(jié)校零螺母讓指針回到零刻度處2、按電路圖把電流表與用電器（小燈泡）串聯(lián)，并注意

4、要讓電流從正接 線柱流入，從負接線柱流由，并選擇合適的量程。3、測由燈泡工作時候的電流值。實驗記錄：小燈泡工作時的電流 1=A實驗結論：1.電流表正確使用要注意以下幾點：（“兩要、兩不要、兩看清”）兩要”：電流表要 在被測電路中，電流要 進出兩不要”：被測電流不要超過電流表 ,不要把電流表直接 兩極上?！皟煽辞濉保嚎辞咫娏鞅硭?,看清電流表每一小格所表示的電流值即日期教師評分：馬關縣八寨鎮(zhèn)浪橋中學物理實驗報告單九年級班級：姓名:實驗名稱： 練習使用電壓表實驗目的：正確使用電壓表測用電器工作時的電壓實驗器材：學生電源 電壓表 燈座及燈泡 開關 導線實驗步驟：翌迫1、校零 觀察電壓表指針是否指在

5、零刻度處，若沒有則用螺絲刀調節(jié)校零螺母讓指針回到零刻度處2、按電路圖把電壓表與用電器（小燈泡）并聯(lián)，并注意要讓電流從正接 線柱流入，從負接線柱流由，并選擇合適的量程。3、測由燈泡工作時兩端的電壓值實驗結論：小燈泡工作時兩端的電壓 U=V1.電壓表正確使用要注意以下幾點：（“兩要、兩不要、兩看清”）“兩要”：電壓表要與被測用電器 聯(lián)，電流要 iS 出0“兩不要”：被測電壓不要超過電壓表 ,不超量程時可把電壓表直接接到電源兩極上，測出。“兩看清”：看清電壓表所用 ,看清電壓表每一小格所表示的電壓值即日期教師評分：馬關縣八寨鎮(zhèn)浪橋中學物理實驗報告單九年級班級：姓名:實驗名稱：探究串聯(lián)電路中用電器兩端

6、的電壓與電源兩端電壓的關系實驗目的：探究串聯(lián)電路的電壓關系實驗器材： 學生電源、電壓表、三個小燈泡（其中兩個規(guī)格相同）、開關、導線若干實驗步驟:按照電路圖連接實物圖；將電壓表分別并聯(lián)在電路中AB之間、BC之間、AC之間，并分別記錄測量的電壓值;換用另外的小燈泡再測一次o實驗記錄:L2一冬Li兩端的電壓U/VL2兩端的電壓U/V總電壓UV第一次測量第二次測量實驗結論:串聯(lián)電路電壓的特點:表達式:教師評分:日期馬關縣八寨鎮(zhèn)浪橋中學物理實驗報告單九年級班級：姓名:實驗名稱：探究弁聯(lián)電路各支路用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關系實驗目的：探究并聯(lián)電路的電壓關系實驗器材： 學生電源、電壓表、三個小燈泡（

7、其中兩個規(guī)格相同）、開關、導線若干實驗步驟：按照電路圖連接實物圖；將電壓表分別并聯(lián)在電路中AB之間、CD之間、EF之間，并分別記錄測量的電壓值；換用另外的小燈泡再測一次。實驗記錄：|Li兩端的電壓U1/VL2兩端的電壓U2/V總電壓 UV第一次測量 第二次測量實驗結論：弁聯(lián)電路電壓的特點：表達式：教師評分：日期馬關縣八寨鎮(zhèn)浪橋中學物理實驗報告單九年級班級：姓名:實驗名稱：練習使用滑動變阻器實驗目的：學會正確使用滑動變阻器和用滑動變阻器改變燈泡的亮度實驗器材：學生電源、小燈泡及燈座、開關、滑動變阻器、導線若干。實驗步驟:1、檢查器材：檢查實驗所需器材是否齊全。2、觀察滑動變阻器的銘牌：觀察滑動變

8、阻器的銘牌，并記錄所用滑動變 阻器的最大阻值，允許通過的最大電流值。3、畫電路圖。4.、根據(jù)電路圖連接電路：(1)斷開開關，連接實物；(2)將滑動變阻器的滑片滑至最大阻值處；(3)檢查電路是否正確。5、閉合開關，移動滑片位置，改變滑動變阻器的阻值，觀察 小燈泡的亮度變化，記錄當滑片 P向右移動時，變阻器的電 阻變化，小燈泡的亮度變化。AABADBDACBCCD砂一1rCD足10實驗結論:滑動變阻器 接入電路的 接線柱滑片P自左向右移動時電路中的 變化情況(即由 A滑向B端)小燈泡(變亮， /、變,變暗)電流(變大，變 小，/、變)A BA CA DB CB DC D教師評分:日期馬關縣八寨鎮(zhèn)浪

9、橋中學物理實驗報告單九年級班級:姓名:cQ印A實驗名稱：探究電流與電壓的關系實驗目的：通過實驗探究，得出并認識電流、電壓和電阻的關系實驗器材： 學生電源、定值電阻兩個、開關、滑動變阻器、電流表和電壓表、導線若干實驗步驟：11_初1、按照電路圖連接實物，開關斷開，將滑動變阻器滑片位于阻值最大位置；匚1Ri .2、閉合開關，調節(jié)滑片位置，觀察電流表示數(shù) I、電壓表示數(shù)U,并記錄在數(shù)據(jù)表格中。3、改變滑片位置，觀察電流表示數(shù)I1,電壓表示數(shù)U1,并記錄在數(shù)據(jù)表格中；4、仿照步驟3,再重復四次，觀察電流表示數(shù)I2-I6，電壓表示數(shù)U2-U6,并記錄 在數(shù)據(jù)表格中。次數(shù)電阻R/Q電壓U/V電流I/A12

10、3456實驗結論:日期結論：通過導體的電流與導體教師評分：馬關縣八寨鎮(zhèn)浪橋中學物理實驗報告單九年級班級：姓名:實驗名稱：探究電流與電阻的關系實驗目的： 通過探究，得出電流與導體電阻的關系實驗器材： 學生電源、三個不同阻值定值電阻、開關、滑動變阻器、電流表和電壓表各、導線若干實驗步驟：1、按電路圖連接實物，將 R1接入電路，開關斷開，滑動變阻器滑片位于阻值最大位置；2、閉合開關，調節(jié)滑片位置，觀察電壓表示數(shù)等于2v時，觀察電流表示數(shù)Ii和電阻值Ri,并將Ii、Ri記錄在數(shù)據(jù)表格中；3、斷開開關，將滑動變阻器滑片位于阻值最大處，用R2替換Ri,閉合開關，調節(jié)滑片位置，觀察電壓表示數(shù)為 2v時，觀察

11、電流表示數(shù)I2和電阻值R2,并將12、R2記錄在數(shù)據(jù) 表格中；4、仿照步驟3再做四次，將Ii-l6,Ri-R6記錄在數(shù)據(jù)表格中實驗結論:次數(shù)電壓U/V電阻R/Q電流I/Ai23456結論：電壓一定時， 教師評分:日期馬關縣八寨鎮(zhèn)浪橋中學物理實驗報告單九年級班級：姓名:實驗名稱：伏安法測電阻實驗目的：用電壓表、電流表測電阻器工作時的電阻實驗器材：學生電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、待測電阻、開關，導線若1實驗步驟:(1)按電路圖連接電路。(2)檢查無誤后，閉合開關 S,改變滑動變阻器 Rp, 分別讀出電流表、電壓表的示數(shù)，填入下面的表格中。(3)算出電阻器的阻值。項目次序U / VI/AR/

12、1234實驗結論:結論：定值電阻的阻值為 Q。日期教師評分:馬關縣八寨鎮(zhèn)浪橋中學物理實驗報告單九年級班級：姓名:實驗名稱：測量小燈泡的電功率實驗目的：測量小燈泡在不同電壓下工作時的電功率實驗器材：小燈泡、電壓表、電流表、滑動變阻器、學生電源、開關、導線實驗步驟：-1|_J1、按電路圖連接好電路；2、閉合開關，調節(jié)滑動變阻器，使小燈泡兩端的電壓恰好等于小燈泡的匚額定電壓2.5V,觀察小燈泡的亮度，并記錄電流表和電壓表的示數(shù)。LJ3、調節(jié)滑動變阻器，使小燈泡兩端的電壓約等于小燈泡額定電壓的1.2倍。觀察小燈泡的亮度變化，并記錄此時電流表和電壓表的示數(shù)(注意：小燈泡兩端的電壓不能 超過它的額定電壓太

13、多)。4、調節(jié)滑動變阻器，使小燈泡兩端的電壓約等于小燈泡額定電壓的0.8倍。觀察小燈泡的亮度變化，并記錄此時電流表和電壓表的示數(shù)。5、計算出三種情況下小燈泡的電功率6、斷開電路，整理器材。實驗結論：實驗要求發(fā)光情況電流(A)電壓(V)電功率(vy1小燈泡在額定電壓下工作2小燈泡兩端電壓是額定電壓的1.2倍3小燈泡兩端電壓低于額定電壓(1)不同電壓下，小燈泡的 不同。實際電壓越 ，小燈泡功率越 (2)小燈泡的亮度由小燈泡的 決定，實際功率越，小燈泡越教師評分：日期馬關縣八寨鎮(zhèn)浪橋中學物理實驗報告單九年級班級：姓名:實驗名稱：探究通電螺線管外部磁場分部實驗目的：通過探究得出通電螺線管外部的磁場分布

14、規(guī)律實驗器材： 通電螺線管磁場演示器、條形磁體、菱形小磁針、鐵屑、干電池、開關、導線實驗步驟：1、開關斷開，連接電路。2、在通電螺線管的四周放上菱形小磁針。3、閉合開關，觀察菱形小磁針的指向小磁針排列情況。 把小磁針的指向畫下來（可用相機照相）， 斷開開關。4、在條形磁體的放上菱形小磁針，觀察菱形小磁針的指向，觀察小磁針的排列情況，把小磁針 的指向畫下來。（可用相機照相）5、對比兩次所畫的圖或者照片，總結規(guī)律。結論：比較通電螺線管周圍和條形磁鐵周圍小磁針的排列情況，分析實驗現(xiàn)象，可 知通電螺線管外部的磁場與 的磁場相似。教師評分：日期馬關縣八寨鎮(zhèn)浪橋中學物理實驗報告單九年級班級：姓名:實驗名稱

15、：什么情況下磁可以生電實驗目的： 通過實驗探究，知道在什么情況下磁可以生電實驗器材：蹄形磁體、靈敏電流表、導線、銅棒、鐵架臺、細線、開關實驗步驟：1、在蹄形磁體的磁場中放一根導體棒 ab,用導線將它連接成如圖所示的電路2、閉合開關，保持導體與磁場相對靜止，觀察靈敏電流表的指針偏轉情況。3、換用強磁體，重復上述操作，觀察靈敏電流表的指針偏轉情況。4、保持開關閉合，讓導體棒 ab在磁場中上下運動，觀察靈敏電流表的指針 偏轉情況。5、保持開關閉合，讓導體棒ab在磁場中左右運動，觀察靈敏電流表的指針偏轉情況。6、保持開關閉合，讓導體棒ab在磁場中斜向上和斜向下運動，觀察靈敏電流表的指針偏轉情況。7、斷

16、開開關，重復上述操作，看看靈敏電流表的指針是否還會偏轉。實驗結論:次 序實驗條件指針情況1開關閉合導體在磁場中靜止2換用強磁體，導體在磁場中靜止3導體在磁場中上下運動4導體在磁場中上下運動5導體在磁場中斜向上和斜向 下運動6斷開開關，讓導體重復上述運動1、電磁感應現(xiàn)象：閉合電路中的 導體在磁場中做 運動時產(chǎn)生電流的現(xiàn)象，產(chǎn)生的電流叫 電流2、產(chǎn)生感應電流必須同時具備兩個條件:導體是 電路的一部分。導體必須在磁場中做 運動日期教師評分:馬關縣八寨鎮(zhèn)浪橋中學物理實驗報告單九年級班級：姓名:實驗名稱：探究影響導體電阻大小的因素實驗目的：探究電阻與導體的材料、橫截面積、長度之間的關系實驗器材： 學生電源、電流表、開關、導線、小燈泡、銀絡絲、鎰銅絲、鴇絲實驗步驟：十1 一： 臺二 藝1、按照電路圖連接好實物圖2、利用控制變量法，分別探究導體 我11的電阻與導體的材料、長度、粗細（橫截面積）的關系。實驗結論:實驗記錄：表一：導體的電阻與長度的關系