七年級(jí)心理健康課人際關(guān)系教案

1、三、人際關(guān)系教案課題人際關(guān)系課時(shí)1總課時(shí)3授課時(shí)間45檢查簽名目的1 了解教師在中學(xué)生人際交往中的地位；2 對(duì)師生交往有正確的認(rèn)識(shí)；3 了解良好的師生關(guān)系特征進(jìn)而創(chuàng)造良好的師生關(guān)系。重點(diǎn)使學(xué)生能夠理解和教師相處的重要性難點(diǎn) 使學(xué)生能夠理解和教師相處的重要性，以及如何與老師良好交往課型教法 討論法教具教學(xué)步驟與教學(xué)過(guò)程學(xué)法指導(dǎo)【導(dǎo)入】 前幾堂課，我們學(xué)習(xí)了如何適應(yīng)新環(huán)境、如何學(xué)習(xí)，這些都與我們初中生活息息相關(guān)，接下來(lái)我們將用三節(jié)課，來(lái)學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們同樣重要的如何處理我們的人際關(guān)系。 師生交往是班級(jí)中生活與學(xué)習(xí)的基本方式。在師生交往中，教師與學(xué)生共享著在交往中形成豐富資源，改造自己的生活，學(xué)習(xí)一切有

2、利于自身發(fā)展的內(nèi)容，不斷完善自己。 前蘇聯(lián)學(xué)者有一項(xiàng)研究，稱：學(xué)生的年級(jí)越高，教師的社會(huì)威望越低。理由在于：師生缺少接觸、學(xué)生對(duì)教師缺乏信任、教師關(guān)心學(xué)生少、學(xué)生擔(dān)心教師不理解他們等。提問(wèn)1： 1.如果老師要求你罰寫怎么辦？ 2.如果老師因?yàn)槟承┦虑樵┩髂懔耍趺崔k？ 3.如果認(rèn)為老師偏袒其他學(xué)生，你怎么辦？通過(guò)同學(xué)們激烈的討論不難發(fā)現(xiàn)大家對(duì)教師與同學(xué)交往方式確實(shí)存在的困難，而同學(xué)們處理方式也不同，但俗話說(shuō):人無(wú)完人,金無(wú)赤足。 提問(wèn)2 那么請(qǐng)同學(xué)們請(qǐng)思考一下，教師在我們?nèi)穗H交往中的重要性都體現(xiàn)在哪些方面？我們?yōu)槭裁匆c老師建立良好的關(guān)系？總結(jié)：1.從工作關(guān)系看，圍繞教育教學(xué)目標(biāo)而結(jié)成的人際交

3、往（教師是授課者，學(xué)生是學(xué)習(xí)者）2.從組織關(guān)系看，一定制度、規(guī)范下的角色交往（在學(xué)校環(huán)境下，老師是以班級(jí)為單位的大家長(zhǎng)）3.從心理關(guān)系看，在教育環(huán)境中的相互認(rèn)知、期待的情感交往（每天會(huì)在學(xué)校度過(guò)相當(dāng)一部分時(shí)間，教師是在學(xué)校中接觸最為頻繁的對(duì)象之一）提問(wèn)3既然教師在人際交往中如此重要，那么我們應(yīng)該如何與老師相處呢？（提問(wèn)）1.首先，我們要了解教師工作的特點(diǎn)，積極進(jìn)行有效的溝通，正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情。2.其次，要知道老師與其它成年人一樣既不是完美的，也不是萬(wàn)能的。3.最后，要知道師生關(guān)系是平等的。 老師總結(jié) 作學(xué)生的如果對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之，就會(huì)失去許多與老師相互溝通的機(jī)會(huì)，實(shí)際上

4、一般教師都是愿意和學(xué)生建立親密信任的關(guān)系。所以，同學(xué)們不要總是被動(dòng)地等待教師來(lái)關(guān)注自己，而是可以主動(dòng)去和老師作交流，探討課業(yè)上的疑問(wèn)，也可以談些內(nèi)心的想法和學(xué)習(xí)的心得，以便及時(shí)得到老師的教導(dǎo)。 最后希望同學(xué)們能與自己的老師保持這樣的師生關(guān)系即師生關(guān)系的4條原則：1坦白與真誠(chéng)彼此誠(chéng)實(shí)不欺詐（同學(xué)們應(yīng)該對(duì)老師誠(chéng)實(shí)，老師也應(yīng)該對(duì)同學(xué)真誠(chéng)交流）；2關(guān)心與愛(ài)護(hù)彼此知道自己受對(duì)方的重視與關(guān)愛(ài)（同學(xué)們應(yīng)學(xué)著體諒老師相信老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的都是充滿關(guān)愛(ài)的，老師也應(yīng)該關(guān)心每一位同學(xué)）；3尊重與獨(dú)立相互尊重但互不依賴（同學(xué)應(yīng)適當(dāng)?shù)莫?dú)立思考自己解決）；4個(gè)體與群體相互允許發(fā)展各自的獨(dú)特個(gè)性與創(chuàng)造，但又互相協(xié)調(diào)（同學(xué)們可

5、以保持自己的個(gè)性，但是也應(yīng)該服從群體，聽(tīng)從教師教誨改正不良行為習(xí)慣）；8分鐘10分鐘10分鐘7分鐘教后記請(qǐng)同學(xué)們記住與師生關(guān)系的4條原則，并運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活中課題 人際關(guān)系課時(shí)2總課時(shí)3授課時(shí)間45檢查簽名目的1 了解同學(xué)、朋友在中學(xué)生人際交往中的地位；2 對(duì)同學(xué)、朋友交往有正確的認(rèn)識(shí)；3 了解良好的同學(xué)關(guān)系特征進(jìn)而創(chuàng)造良好的同學(xué)關(guān)系。重點(diǎn)使學(xué)生能夠理解與同學(xué)、朋友相處的重要性難點(diǎn) 使學(xué)生能夠理解與同學(xué)、朋友相處的重要性，以及如何與同學(xué)、朋友建立良好關(guān)系課型教法 討論法教具1班級(jí)同學(xué)名單并編號(hào)2班級(jí)戲劇量表（份數(shù)為學(xué)生總數(shù)）教學(xué)步驟與教學(xué)過(guò)程學(xué)法指導(dǎo)【導(dǎo)入】上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了如何與老師相處，下面

6、讓我們回顧一下，上節(jié)課學(xué)習(xí)的保持良好師生關(guān)系4條原則。1坦白與真誠(chéng)彼此誠(chéng)實(shí)不欺詐（同學(xué)們應(yīng)該對(duì)老師誠(chéng)實(shí)，老師也應(yīng)該對(duì)同學(xué)真誠(chéng)交流）；2關(guān)心與愛(ài)護(hù)彼此知道自己受對(duì)方的重視與關(guān)愛(ài)（同學(xué)們應(yīng)學(xué)著體諒老師相信老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的都是充滿關(guān)愛(ài)的，老師也應(yīng)該關(guān)心每一位同學(xué)）；3尊重與獨(dú)立相互尊重但互不依賴（同學(xué)應(yīng)適當(dāng)?shù)莫?dú)立思考自己解決）；4個(gè)體與群體相互允許發(fā)展各自的獨(dú)特個(gè)性與創(chuàng)造，但又互相協(xié)調(diào)（同學(xué)們可以保持自己的個(gè)性，但是也應(yīng)該服從群體，聽(tīng)從教師教誨改正不良行為習(xí)慣）；但，在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)、朋友，同樣組成了必不可少的一部分：一份好的友情可以在我們失意時(shí)送來(lái)慰藉，在我們傷感時(shí)送來(lái)溫暖，在我們跌倒

7、時(shí)伸出友愛(ài)的手，在我們重新振作時(shí)送來(lái)掌聲所以，這節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)如何與同學(xué)、朋友建立良好的關(guān)系。首先，請(qǐng)大家參加一個(gè)演戲劇的活動(dòng)（班級(jí)戲劇量表）。假如你是該劇的編導(dǎo)，其中最重要的事情是選擇合適的人來(lái)?yè)?dān)任出演不同的角色。以下是該劇的 40 個(gè)角色，請(qǐng)從本班挑選出最適合扮演每一個(gè)同學(xué)的角色來(lái)。若有的同學(xué)適合幾種角色，你可以選這個(gè)同學(xué)扮演幾個(gè)角色。由于編導(dǎo)是很忙的，所以不能選擇自己當(dāng)演員，請(qǐng)把自己的編號(hào)寫在編導(dǎo)一欄，請(qǐng)從班級(jí)同學(xué)名單中選出一個(gè)或幾個(gè)最適合扮演該角色的同學(xué)，并在該角色右邊寫出他們的編號(hào)（每題至少選一個(gè)）。做每一題前請(qǐng)仔細(xì)瀏覽過(guò)全班同學(xué)的名字后再填編號(hào)，并且不要相互討論。填完后老師將回收

8、。你是編導(dǎo)，你的編號(hào)： 能夠扮演這些角色的同學(xué):1 別人在背后說(shuō)他/她壞話的人：2 別人都喜歡和他/她在一起：3 一個(gè)和別人交朋友有困難的人：4 別人需要時(shí)樂(lè)于助人的人：5 容易與別人爭(zhēng)吵的人：6 經(jīng)常威脅別人的人：7 別人都聽(tīng)他/她的話：8當(dāng)他生氣或想要報(bào)復(fù)別人時(shí)受到冷落的人：9 別人總是想讓他/她感到不舒服：10 很霸道的人：11 具有幽默感的人：12 生別人的氣時(shí)，不理別人或停止與人談話的人：13 別人總是對(duì)他/她使壞：14 一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者：15 被別人造謠后，很多人不再喜歡他/她的人：16 被別人排斥在一邊的人：17 有很多朋友的人：18 別人總是對(duì)他/她很挑剔：19 能使事情順利進(jìn)行

9、的人：20 平時(shí)總是很傷心的人：21 別人總愛(ài)取笑他/她：22 經(jīng)常挨別人罵的人：23 他/她總是挑剔別人的毛?。?4 干事情有很多好主意的人：25 經(jīng)常被他人攻擊和欺負(fù)的人：26 容易交上新朋友的人：27 喜歡到處使壞心眼開(kāi)惡意玩笑的人：28 不愿意和別人一起玩，寧愿自己一個(gè)人玩的人：29 感情容易受到傷害的人：30 總是挑起爭(zhēng)斗的人：31 在學(xué)校中阻止某些同學(xué)加入他/她們一起活動(dòng)的人：32 無(wú)法讓別人聽(tīng)他的話的人：33 總是取笑別人的人：34 值得信任的人：35 為了報(bào)復(fù)，不讓別人加入他的朋友圈子的人：36 常常為一點(diǎn)小事或無(wú)緣無(wú)故與別打架的人：37 為了使大家不喜歡某人，他/她會(huì)散布謠言

10、或背后說(shuō)別人壞話：38 非常害羞的人：39 常常挨打的人：40 他/她會(huì)跟別人說(shuō):“如果你不按我說(shuō)的做，我將不再喜歡你。”： 剛才的演員填寫活動(dòng)中，同學(xué)們有什么發(fā)現(xiàn)？（即：不同的同學(xué)有不同的性格，特點(diǎn)）那么老師想問(wèn)問(wèn)同學(xué)，提問(wèn)1： 1.同學(xué)們現(xiàn)在的交往方式有哪些？2.你理想中的朋友是什么樣的？3.如何讓同學(xué)喜歡我?如何在人際交往中做到游刃有余？通過(guò)討論我們可以總結(jié)一下幾點(diǎn)如何處理與同學(xué)之間的關(guān)系： 一、要熱情交往 人際關(guān)系是互動(dòng)的，不要總是等待別人來(lái)主動(dòng)關(guān)心你，而要主動(dòng)地與周圍的同學(xué)交往溝通。 二、要寬容諒解 大家都還處于成長(zhǎng)階段，處理問(wèn)題難免會(huì)有很多不妥之處，我們要盡量從對(duì)方的角度考慮問(wèn)題，

11、相互諒解，避免產(chǎn)生敵意。 三、消除依賴感 依賴感過(guò)強(qiáng)的人，總是希望別人象父母兄姐一樣關(guān)心自己，凡事都要?jiǎng)e人替自己拿主意，這是缺乏獨(dú)立意識(shí)的表現(xiàn)。7分鐘18分鐘10分鐘教后記1.請(qǐng)同學(xué)們課后記住與同學(xué)建立良好關(guān)系的方法，并運(yùn)用到生活中。（注：班級(jí)戲劇問(wèn)卷(Class Play)Masten 等(1985)編制的“班級(jí)戲劇問(wèn)卷”被認(rèn)為是測(cè)量?jī)和鐣?huì)行為方面信、效度較高的工具。該問(wèn)卷包括 6 個(gè)因素:社交/領(lǐng)導(dǎo)性、受欺侮、被排斥、安靜退縮(消極一孤立)、關(guān)系攻擊、外部攻擊?？梢杂糜谝院笱芯抗聝哼@幾方面。）課題 人際關(guān)系課時(shí)3總課時(shí)3授課時(shí)間45檢查簽名目的1 了解同學(xué)、朋友在中學(xué)生人際交往中的地位；

12、2 對(duì)同學(xué)、朋友交往有正確的認(rèn)識(shí)；3 了解良好的同學(xué)關(guān)系特征進(jìn)而創(chuàng)造良好的同學(xué)關(guān)系。重點(diǎn)使學(xué)生能夠理解與同學(xué)、朋友相處的重要性難點(diǎn) 使學(xué)生能夠理解與同學(xué)、朋友相處的重要性，以及如何與同學(xué)、朋友建立良好關(guān)系課型教法 討論法教具教學(xué)步驟與教學(xué)過(guò)程學(xué)法指導(dǎo)【導(dǎo)入】上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了如何與同學(xué)相處。下面讓我們回顧一下，如何處理與同學(xué)之間的關(guān)系的三原則。 一、要熱情交往 人際關(guān)系是互動(dòng)的，不要總是等待別人來(lái)主動(dòng)關(guān)心你，而要主動(dòng)地與周圍的同學(xué)交往溝通。 二、要寬容諒解 大家都還處于成長(zhǎng)階段，處理問(wèn)題難免會(huì)有很多不妥之處，我們要盡量從對(duì)方的角度考慮問(wèn)題，相互諒解，避免產(chǎn)生敵意。 三、消除依賴感 依賴感過(guò)強(qiáng)的

13、人，總是希望別人象父母兄姐一樣關(guān)心自己，凡事都要?jiǎng)e人替自己拿主意，這是缺乏獨(dú)立意識(shí)的表現(xiàn)。好朋友不僅僅是指同性的，還有異性。提問(wèn)1那么請(qǐng)問(wèn)大家是如何交到異性好朋友的呢？老師總結(jié)：中學(xué)生中的異性交往有三種情況：一是喜歡階段（欣賞）二是接觸階段（關(guān)系不錯(cuò)，但沒(méi)有什么更深的問(wèn)題）三是真正的男女意義上的朋友（所謂山盟海誓）提問(wèn)2請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們又是如何與異性同學(xué)交往的呢？老師總結(jié)：與異性同學(xué)交往，并不等于早戀。大家正直青春期，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，使得情緒易于波動(dòng)，活動(dòng)能力增強(qiáng)，人格獨(dú)立要求增加，同時(shí)產(chǎn)生愿意與異性交往的想法，這些都屬于正?，F(xiàn)象，而非是“戀愛(ài)”。從心理角度看，男女同學(xué)的正常交往活動(dòng)是

14、有益無(wú)害的：男生往往比較剛強(qiáng)、勇敢、不畏艱難、更具獨(dú)立性；而女生則更具細(xì)膩、溫柔、嚴(yán)謹(jǐn)、韌性等特點(diǎn)。男女同學(xué)的正常交往可以促使雙方互補(bǔ)，對(duì)性格發(fā)育和智力發(fā)育都有益。老師總結(jié)：青春期的男女同學(xué)都希望自己能夠成為受到異性注目和歡迎的人，為此，他們會(huì)盡力地改變自己、完善自己，這也是一個(gè)自我發(fā)展、自我評(píng)價(jià)、自我完善的最佳心理環(huán)境，是克服自身缺點(diǎn)及弱點(diǎn)的好機(jī)會(huì)。然而如果真的投入戀愛(ài)對(duì)我們是有危害的（注意力不集中、學(xué)習(xí)成績(jī)下降、憂郁、爭(zhēng)風(fēng)吃醋）我們應(yīng)該正確處理男女生關(guān)系：建議如下：1自然交往。像進(jìn)行同性交往那樣進(jìn)行異性交往。同學(xué)關(guān)系不要因?yàn)楫愋砸蛩囟兊貌皇娣虿蛔匀弧?適度交往。異性交往的程度和方式要恰倒好處，應(yīng)為大多數(shù)人所接受。當(dāng)然，要做到為大多數(shù)人所接受有時(shí)也并不容易，建議你只要做到自然適度，心中無(wú)愧，就不必過(guò)多顧慮。3真實(shí)坦誠(chéng)。這是指異性交往的態(tài)度問(wèn)題，要像結(jié)交同性朋友那樣結(jié)交真朋友。4留有余地。雖然是結(jié)交知心朋友，但是異性交往中，所言所行要留有余地，不能毫無(wú)顧忌。一句話，希望你能在與異性同學(xué)的