自編電磁感應(yīng)導(dǎo)學(xué)案

1、第四章 電磁感應(yīng)預(yù)習(xí)作業(yè):一、磁通量（閱讀3-1 第三章磁場(chǎng)88頁）定義：公式： 單位： 符號(hào)： 1、 理解S？2、 f的量性？3、 引起f的變化的原因？4、 定性討論如何確定磁通量的變化？磁通密度推導(dǎo)：B=f/S，磁感應(yīng)強(qiáng)度又叫磁通密度，用Wb/ m2表示B的單位；習(xí)題思考：1、比較穿過線圈A、B磁通量的大小 2、線圈由此時(shí)位置向左穿過導(dǎo)線過程，磁通量如何變化？Cdba二、4.1劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)（閱讀3-2第一節(jié)）問題1：奧斯特在什么思想的啟發(fā)下發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)？ 問題2：1803年奧斯特總結(jié)了一句話內(nèi)容是什么？ 問題3：法拉第在了奧斯特的電流磁效應(yīng)的基礎(chǔ)上思考對(duì)稱性原理從而得出了什么樣的結(jié)論

2、？問題4：其他很多科學(xué)家例如安培、科拉頓等物理學(xué)家也做過磁生電的試驗(yàn)可他們都沒有成功他們問題出現(xiàn)在那里？ 問題5：法拉第經(jīng)過無數(shù)次試驗(yàn)經(jīng)歷10年的時(shí)間終于領(lǐng)悟到了什么？ 問題6：什么是電磁感應(yīng)？什么是感應(yīng)電流？ 三、4.2探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件（閱讀課本第二節(jié)）導(dǎo)體棒的運(yùn)動(dòng)表針擺動(dòng)方向?qū)w棒的運(yùn)動(dòng)表針擺動(dòng)方向向右平動(dòng)向后平動(dòng)向左平動(dòng)向上平動(dòng)向前平動(dòng)向下平動(dòng)結(jié)論：1、初中學(xué)習(xí)過電磁感應(yīng)現(xiàn)象產(chǎn)生的條件？2、閱讀實(shí)驗(yàn)，猜想實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？演示：導(dǎo)體左右平動(dòng)，前后運(yùn)動(dòng)、上下運(yùn)動(dòng)。猜想電流表的指針變化？開關(guān)和變阻器的狀態(tài)線圈B中有無電流開關(guān)閉合瞬間開關(guān)斷開瞬間開關(guān)閉合時(shí)，滑動(dòng)變阻器不動(dòng)開關(guān)閉合時(shí)，迅速移動(dòng)變阻

3、器的滑片結(jié)論：導(dǎo)體棒的運(yùn)動(dòng)表針擺動(dòng)方向?qū)w棒的運(yùn)動(dòng)表針擺動(dòng)方向向右平動(dòng)向后平動(dòng)向左平動(dòng)向上平動(dòng)向前平動(dòng)向下平動(dòng)結(jié)論：演示：把磁鐵的某一個(gè)磁極向線圈中插入，從線圈中拔出，或靜止地放在線圈中，猜想電流表的指針變化？磁鐵的運(yùn)動(dòng)表針擺動(dòng)方向磁鐵的運(yùn)動(dòng)表針擺動(dòng)方向N極插入線圈S極插入線圈N極停在線圈中S極停在線圈中N極從線圈抽出S極從線圈抽出結(jié)論：磁鐵的運(yùn)動(dòng)表針擺動(dòng)方向磁鐵的運(yùn)動(dòng)表針擺動(dòng)方向N極插入線圈S極插入線圈N極停在線圈中S極停在線圈中N極從線圈抽出S極從線圈抽出結(jié)論：演示：線圈A通過變阻器和開關(guān)連接到電源上，線圈B的兩端與電流表連接，把線圈A裝在線圈B的里面。猜想以下幾種操作中線圈B中是否有電流

4、產(chǎn)生，記錄在下表中。開關(guān)和變阻器的狀態(tài)線圈B中有無電流開關(guān)閉合瞬間開關(guān)斷開瞬間開關(guān)閉合時(shí)，滑動(dòng)變阻器不動(dòng)開關(guān)閉合時(shí)，迅速移動(dòng)變阻器的滑片結(jié)論：第四章 電磁感應(yīng) 4-1、2 劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn) 感應(yīng)電流產(chǎn)生條件教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1知道與電流磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)相關(guān)的物理學(xué)史。2知道電磁感應(yīng)、感應(yīng)電流的定義。3知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。4會(huì)使用線圈以及常見磁鐵完成簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。（二）過程與方法領(lǐng)悟科學(xué)探究中提出問題、觀察實(shí)驗(yàn)、分析論證、歸納總結(jié)等要素在研究物理問題時(shí)的重要性。學(xué)會(huì)通過實(shí)驗(yàn)觀察、記錄結(jié)果、分析論證得出結(jié)論的科學(xué)探究方法（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀1領(lǐng)會(huì)科學(xué)家對(duì)自然現(xiàn)象、自然規(guī)律的某些猜

5、想在科學(xué)發(fā)現(xiàn)中的重要性。2以科學(xué)家不怕失敗、勇敢面對(duì)挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志激勵(lì)自己。教學(xué)重點(diǎn)知道與電流磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)相關(guān)的物理學(xué)史。領(lǐng)悟科學(xué)探究的方法和艱難歷程。培養(yǎng)不怕失敗、勇敢面對(duì)挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志。通過實(shí)驗(yàn)觀察和實(shí)驗(yàn)探究，理解感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件。教學(xué)難點(diǎn)：磁通量的理解。感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件教學(xué)方法：教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。教學(xué)手段：計(jì)算機(jī)、投影儀、錄像片教學(xué)過程：一、基本知識(shí)（一）磁通量：定義：公式： 單位： 符號(hào)： 1、2、 3、4、5、1、比較穿過線圈A、B磁通量的大小 2、分析線圈穿過磁場(chǎng)過程，磁通量如何變化？3、分析磁鐵插入和拔出線圈的過程中，線圈中

6、磁通量如何變化？4、分析線圈向下運(yùn)動(dòng)由1到3過程，磁通量如何變化？5、分析磁鐵向右運(yùn)動(dòng)穿過線圈過程，線圈中的磁通量如何變化？21SN6、分析線圈向下運(yùn)動(dòng)由1到2過程，磁通量如何變化？7、煩人呢分析線圈繞水平軸轉(zhuǎn)動(dòng)過程，磁通量如何變化？Cdba8、分析線圈向左運(yùn)動(dòng)，穿過導(dǎo)線全過程，線圈中磁通量如何變化？9、分析線圈向左運(yùn)動(dòng)過程，線圈中磁通量如何變化？10、分析線圈外擴(kuò)過程，磁通量如何變化？（二）初中知識(shí)回顧：當(dāng)閉合電路的一部分做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。1、電磁感應(yīng)現(xiàn)象：由磁產(chǎn)生電的現(xiàn)象2、感應(yīng)電流：電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生的電流（三）電磁感應(yīng)產(chǎn)生條件（高中）導(dǎo)體棒的運(yùn)動(dòng)表針擺動(dòng)方向?qū)w

7、棒的運(yùn)動(dòng)表針擺動(dòng)方向向右平動(dòng)向后平動(dòng)向左平動(dòng)向上平動(dòng)向前平動(dòng)向下平動(dòng)結(jié)論：演示：把磁鐵的某一個(gè)磁極向線圈中插入，從線圈中拔出，或靜止地放在線圈中，猜想電流表的指針變化？磁鐵的運(yùn)動(dòng)表針擺動(dòng)方向磁鐵的運(yùn)動(dòng)表針擺動(dòng)方向N極插入線圈S極插入線圈N極停在線圈中S極停在線圈中N極從線圈抽出S極從線圈抽出結(jié)論：磁鐵的運(yùn)動(dòng)表針擺動(dòng)方向磁鐵的運(yùn)動(dòng)表針擺動(dòng)方向N極插入線圈S極插入線圈N極停在線圈中S極停在線圈中N極從線圈抽出S極從線圈抽出結(jié)論：演示：線圈A通過變阻器和開關(guān)連接到電源上，線圈B的兩端與電流表連接，把線圈A裝在線圈B的里面。猜想以下幾種操作中線圈B中是否有電流產(chǎn)生，記錄在下表中。開關(guān)和變阻器的狀態(tài)線圈

8、B中有無電流開關(guān)閉合瞬間開關(guān)斷開瞬間開關(guān)閉合時(shí)，滑動(dòng)變阻器不動(dòng)開關(guān)閉合時(shí)，迅速移動(dòng)變阻器的滑片結(jié)論：電磁感應(yīng)產(chǎn)生條件：磁鐵的運(yùn)動(dòng)表針擺動(dòng)方向磁鐵的運(yùn)動(dòng)表針擺動(dòng)方向N極插入線圈S極插入線圈N極停在線圈中S極停在線圈中N極從線圈抽出S極從線圈抽出結(jié)論： 感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件習(xí)題1. 如圖所示，開始時(shí)矩形線圈與磁場(chǎng)垂直，且一半在勻強(qiáng)磁場(chǎng)內(nèi)，一半在勻強(qiáng)磁場(chǎng)外，磁場(chǎng)邊界MN為ab、dc的中點(diǎn)連線，若要使線圈產(chǎn)生感應(yīng)電流，下列方法中可行的是（ ）A. 將線圈向上平移B. 以ad為軸，從圖示位置小于60°轉(zhuǎn)動(dòng)C. 以bc為軸，從圖示位置小于60°轉(zhuǎn)動(dòng) D. 垂直紙面向內(nèi)運(yùn)動(dòng)2. 如圖所示，

9、勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B2T，向x軸正方向，且ab40cm，bc30cm，ae50cm。求通過面積S1（abcd）、S2（befc）和S3（aefd）的磁通量、。3如圖8所示，一個(gè)矩形線圈與通有相同大小的電流的平行直導(dǎo)線同一平面，而且處在兩導(dǎo)線的中央，則 A兩電流同向時(shí)，穿過線圈的磁通量為零B兩電流反向時(shí)，穿過線圈的磁通量為零C兩電流同向或反向，穿過線圈的磁通量都相等D因兩電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)是不均勻的，因此不能判定穿過線圈的磁通量是否為零4條形磁鐵豎直放置，閉合圓環(huán)水平放置，條形磁鐵中心線穿過圓環(huán)中心，如圖7所示。若圓環(huán)為彈性環(huán)，其形狀由擴(kuò)大為，那么圓環(huán)內(nèi)磁通量變化情況是 A磁通量增大B磁通量減小C

10、磁通量不變D條件不足，無法確定Cdba5豎直放置的長(zhǎng)直導(dǎo)線，通以恒定的電流，有一矩形線圈與導(dǎo)線在同一平面內(nèi)，在下列情況下，線圈中能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是：A：導(dǎo)線中的電流強(qiáng)度變大 B：線圈向右平移C：線圈向下平移 D：線圈以ab邊為軸轉(zhuǎn)動(dòng)6垂直恒定的勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向放置一個(gè)閉合圓線圈，能使線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流的運(yùn)動(dòng)是 A線圈沿自身所在的平面勻速運(yùn)動(dòng)B線圈沿自身所在的平面加速運(yùn)動(dòng)C線圈繞任意一條直徑勻速轉(zhuǎn)動(dòng)D線圈繞任意一條直徑變速轉(zhuǎn)動(dòng)7如圖5所示，繞在鐵芯上的線圈與電源、滑動(dòng)變阻器和電鍵組成閉合回路，在鐵芯的右端套有一個(gè)表面絕緣的銅環(huán)A，下列各種情況中銅環(huán)A中沒有感應(yīng)電流的是 A線圈中通以恒定的電流B通電時(shí)

11、，使變阻器的滑片P作勻速移動(dòng)C通電時(shí)，使變阻器的滑片P作加速移動(dòng)D將電鍵突然斷開的瞬間8如圖6所示，一有限范圍的勻強(qiáng)磁場(chǎng)寬度為d，若將一個(gè)邊長(zhǎng)為l的正方形導(dǎo)線框以速度v勻速地通過磁場(chǎng)區(qū)域，已知dl，則導(dǎo)線框中無感應(yīng)電流的時(shí)間等于 9帶負(fù)電的圓環(huán)繞圓心旋轉(zhuǎn)，在環(huán)的圓心處有一閉合小線圈，小線圈和圓環(huán)在同一平面內(nèi)則 A只要圓環(huán)在轉(zhuǎn)動(dòng)，小線圈內(nèi)部一定有感應(yīng)電流產(chǎn)生B圓環(huán)不管怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)，小線圈內(nèi)都沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生C圓環(huán)在作變速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，小線圈內(nèi)就一定有感應(yīng)電流產(chǎn)生D圓環(huán)作勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，小線圈內(nèi)沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生10閉合銅環(huán)與閉合金屬框相接觸放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，如圖9所示，當(dāng)銅環(huán)向右移動(dòng)時(shí)(金屬框不動(dòng))，下列說法中正

12、確的是 A銅環(huán)內(nèi)沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生，因?yàn)榇磐繘]有發(fā)生變化B金屬框內(nèi)沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生，因?yàn)榇磐繘]有發(fā)生變化C金屬框ab邊中有感應(yīng)電流，因?yàn)榛芈穉bfgea中磁通量增加了D銅環(huán)的半圓egf中有感應(yīng)電流，因?yàn)榛芈積gfcde中的磁通量減少4.3楞次定律教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1掌握楞次定律的內(nèi)容，能運(yùn)用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向。2培養(yǎng)觀察實(shí)驗(yàn)的能力以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析、歸納、總結(jié)的能力。3能夠熟練應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向4掌握右手定則，并理解右手定則實(shí)際上為楞次定律的一種具體表現(xiàn)形式。（二）過程與方法1通過實(shí)踐活動(dòng)，觀察得到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，再通過分析論證，歸納總結(jié)得出結(jié)論。2通過應(yīng)用楞次定律判斷感

13、應(yīng)電流的方向，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理規(guī)律解決實(shí)際問題的能力。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們直接參與物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，體驗(yàn)了一次自然規(guī)律發(fā)現(xiàn)過程中的樂趣和美的享受，并在頭腦中進(jìn)一步強(qiáng)化“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這一辯證唯物主義觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1楞次定律的獲得及理解。2應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向。3利用右手定則判斷導(dǎo)體切割磁感線時(shí)感應(yīng)電流的方向。教學(xué)難點(diǎn)：楞次定律的理解及實(shí)際應(yīng)用。教學(xué)方法發(fā)現(xiàn)法，講練結(jié)合法教學(xué)手段干電池、靈敏電流表、外標(biāo)有明確繞向的大線圈、條形磁鐵、導(dǎo)線。教學(xué)過程預(yù)習(xí)：學(xué)法指導(dǎo)：本節(jié)通過實(shí)驗(yàn)找到了判斷感應(yīng)電流的方法，在學(xué)習(xí)中要主動(dòng)地培養(yǎng)自己的觀察

14、、分析、概括能力，深入理解楞次定律和右手定則并能熟練應(yīng)用。 預(yù)習(xí)課本9-14頁1、要產(chǎn)生感應(yīng)電流必須具備什么樣的條件？B2、磁通量的變化包括哪情況？3、如圖，已知通電螺線管的磁場(chǎng)方向，問電流方向？4、如圖，在磁場(chǎng)中放入一線圈，若磁場(chǎng)B變大或變小，問有沒有感應(yīng)電流？ 感應(yīng)電流方向如何？探究、感應(yīng)電流的方向，實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯扛袘?yīng)電流方向的判定規(guī)律。實(shí)驗(yàn)步驟：1、按圖連接電路，閉合開關(guān)，記錄下G中流入電流方向與電流表G中指針偏轉(zhuǎn)方向的關(guān)系。（如電流從左接線柱流入，指針向右偏還是向左偏?）( )2、記下線圈繞向，將線圈和靈敏電流計(jì)構(gòu)成通路。(繞向： ) 3、把條形磁鐵N極（或S極）向下插入線圈中，并從線

15、圈中拔出，每次記下電流表中指針偏轉(zhuǎn)方向，然后根據(jù)步驟（1）的結(jié)論，判定出感應(yīng)電流方向，從而可確定感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，填表：NS原磁場(chǎng)的方向插入拔出插入拔出原磁場(chǎng)磁通量的變化感應(yīng)電流的方向（俯視）感應(yīng)電流磁場(chǎng)的方向（右手判斷）原磁場(chǎng)與感應(yīng)電流磁場(chǎng)的方向關(guān)系問題1：請(qǐng)你根據(jù)上表中所填寫的內(nèi)容分析一下，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向是否總是與原磁場(chǎng)的方向相反？問題2：當(dāng)線圈內(nèi)磁通量增加時(shí)，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)是有助于磁通量的增加還是阻礙了磁通量的增加？ 問題3：當(dāng)線圈內(nèi)磁通量減少時(shí)，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)是有助于磁通量的減少還是阻礙了磁通量的減少？得出結(jié)論： 一、楞次定律：操作方法填寫內(nèi)容NS插入拔出插入拔出原

16、磁場(chǎng)的方向原磁場(chǎng)磁通量的變化感應(yīng)電流的方向（俯視）感應(yīng)電流磁場(chǎng)的方向（右手判斷）原磁場(chǎng)與感應(yīng)電流磁場(chǎng)的方向關(guān)系1、閉合電路中存在幾種磁場(chǎng)，分別是什么 2、怎樣理解“阻礙”的含義：誰在阻礙： 阻礙什么： 如何阻礙： 能否阻止： 為何阻礙（從能量守恒角度解釋）： 3、應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向的一般步驟例1、關(guān)于電磁感應(yīng)現(xiàn)象，下列說法中正確的是()A感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是與原磁場(chǎng)方向相反B閉合線圈放在變化的磁場(chǎng)中就一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流C閉合線圈放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流D感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是阻礙原來磁場(chǎng)的磁通量的變化例2、如圖所示，金屬環(huán)所在區(qū)域存在著勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)方向垂直紙面

17、向里當(dāng)磁感應(yīng)強(qiáng)度逐漸增大時(shí)，內(nèi)、外金屬環(huán)中感應(yīng)電流的方向?yàn)?)A外環(huán)順時(shí)針、內(nèi)環(huán)逆時(shí)針 B外環(huán)逆時(shí)針，內(nèi)環(huán)順時(shí)針C內(nèi)、外環(huán)均為逆時(shí)針 D內(nèi)、外環(huán)均為順時(shí)針例3、如圖所示，一根條形磁鐵自左向右穿過一個(gè)閉合線圈，則流過表 的感應(yīng)電流方向（ ） A始終由a流向bB始終由b流向aC先由a流向b，再由b流向aD先由b流向a，再由a流向b例5、如圖3所示，在兩根平行長(zhǎng)直導(dǎo)線MN中，通以同方向、同強(qiáng)度的電流，導(dǎo)線框abcd和兩導(dǎo)線在同一平面內(nèi)，線框沿著與兩導(dǎo)線垂直的方向，自右向左在兩導(dǎo)線間勻速移動(dòng)，在移運(yùn)過程中，線框中感應(yīng)電流的方向（ ）A. 沿abcda不變 B. 沿dcbad不變C. 由abcda變成d

18、cbad D. 由dcbad變成abcda楞次定律的特例閉合回路中部分導(dǎo)體切割磁感線問題1：當(dāng)閉合回路的部分導(dǎo)體切割磁感線也會(huì)引起磁通量的變化，從而使回路中產(chǎn)生感應(yīng)電流，這種情況下回路中的電流的方向如何判斷呢，可以用楞次定律判斷電流的方向嗎？例題1、如圖所示，導(dǎo)體棒ab沿軌道向右勻速滑動(dòng)，判斷ab中感應(yīng)電流方向，并指出a、b兩點(diǎn)中，哪一點(diǎn)電勢(shì)高？ 楞次定律的應(yīng)用例1、如圖所示，一個(gè)有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域，磁場(chǎng)方向垂直紙面向外一個(gè)矩形閉合導(dǎo)線框abcd沿紙面由位置1勻速運(yùn)動(dòng)到位置2.則( )A導(dǎo)線框進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)，感應(yīng)電流方向?yàn)閍bcdaB導(dǎo)線框離開磁場(chǎng)時(shí)，感應(yīng)電流方向?yàn)閍dcbaNSC導(dǎo)線框離開磁場(chǎng)時(shí)，

19、受到的安培力方向水平向右D導(dǎo)線框進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)，受到的安培力方向水平向左例2、.如圖所示，當(dāng)磁鐵突然向銅環(huán)運(yùn)動(dòng)時(shí)，銅環(huán)的運(yùn)動(dòng)情況是（ ）A、向右擺動(dòng) B、向左擺動(dòng) C、靜止不動(dòng) D、無法判定例3、如圖6所示，光滑導(dǎo)軌MN水平放置，兩根導(dǎo)體棒平行放于導(dǎo)軌上，形成一個(gè)閉合回路，當(dāng)一條形磁鐵從上方下落(未達(dá)導(dǎo)軌平面)的過程中，導(dǎo)體P、Q的運(yùn)動(dòng)情況是AP、Q互相靠近 BP、Q互相遠(yuǎn)離CP、Q均靜止 D因磁鐵下落的極性未知，無法判斷楞次定律習(xí)題1、如圖所示，一根條形磁鐵自左向右穿過一個(gè)閉合線圈，則流過表 的感應(yīng)電流方向是 A始終由a流向bB始終由b流向aC先由a流向b，再由b流向aD先由b流向a，再由a流向

20、b2M和N是繞在一個(gè)環(huán)形鐵心上的兩個(gè)線圈，繞法和線路如圖2，現(xiàn)將開關(guān)S從a處斷開，然后合向b處，在此過程中，通過電阻R2的電流方向是 A先由c流向d，后又由c流向d B先由c流向d，后由d流向cRcR1abKC先由d流向c，后又由d流向c D先由d流向c，后由c流向d3.如圖所示，要使電阻R1上有ab的感應(yīng)電流通過，則應(yīng)發(fā)生在A合上K時(shí)B斷開時(shí)CK合上后，將變阻器R滑動(dòng)頭c向左移動(dòng)DK合上后，將變阻器R滑動(dòng)頭c向右移動(dòng)4. 如圖所示，導(dǎo)軌MN、PQ間有垂直導(dǎo)軌平面的磁場(chǎng)，為使線圈L的A端呈現(xiàn)N極，則（ ）A. 當(dāng)磁場(chǎng)垂直紙面進(jìn)去時(shí)，ab向上運(yùn)動(dòng) B. 當(dāng)磁場(chǎng)垂直紙面進(jìn)去時(shí)，ab向下運(yùn)動(dòng) C.

21、當(dāng)磁場(chǎng)垂直紙面出來時(shí)，ab向上運(yùn)動(dòng) D. 當(dāng)磁場(chǎng)垂直紙面出來時(shí)，ab向下運(yùn)動(dòng)aAbcd5.如圖所示在水平面上有一圓環(huán)A，在圓環(huán)的中心處有一閉合線圈abcd，若使A圓環(huán)帶正電，下列說法正確的是 （ ）A、圓環(huán)順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，線圈中有adcb方向的電流B、圓環(huán)逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，線圈中有abcd方向的電流C、圓環(huán)只要?jiǎng)蛩俎D(zhuǎn)動(dòng)，線圈中就沒有感應(yīng)電流D、論圓環(huán)怎樣運(yùn)動(dòng)，線圈中都不可能有感應(yīng)電流21SN6如圖所示，在一條形磁鐵旁有一豎直放置的金屬線圈，當(dāng)線圈從位置1豎直下落至位置2的過程中，從左向右看，線圈中的感應(yīng)電流的方向?yàn)锳始終順時(shí)針 B始終逆時(shí)針 C先順時(shí)針后逆時(shí)針 D先逆時(shí)針后順時(shí)針7.由細(xì)彈簧圍成的圓環(huán)中間插入一根條形磁鐵，如圖所示，當(dāng)用力向四周擴(kuò)展圓環(huán)，使其面積增大時(shí)，從上向下看：A穿過圓環(huán)的磁通量減少，圓環(huán)中有逆時(shí)針方向的感應(yīng)電流。B穿過圓環(huán)的磁通量增加，圓環(huán)中有順時(shí)針方向的感應(yīng)電流。C穿過圓環(huán)的磁通量增加，圓環(huán)中有逆時(shí)針方向的感應(yīng)電流。D穿過圓環(huán)的磁通量不變，圓環(huán)中沒有感應(yīng)電流。AB128.如圖所示，金屬線框與直導(dǎo)線AB在同一平面內(nèi)，直導(dǎo)線中通有電流I，若將線框由位置1拉至位置2的過程中，線框的感應(yīng)電流的方向是