站在新起點(diǎn) 開創(chuàng)新局面

1、搶占制高點(diǎn)開創(chuàng)新局面在安仁縣現(xiàn)代教育技術(shù)推廣應(yīng)用暨初三教學(xué)研討會上的發(fā)言龍海中學(xué)侯清福尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好!首先,我代表龍海中學(xué)全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!我們非常希望能夠通過這次活動得到各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我校工作的幫助和指導(dǎo)!過去的龍海中學(xué),憑著“領(lǐng)導(dǎo)苦干、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)”的三苦精神的支撐,學(xué)校的教育質(zhì)量處于全縣領(lǐng)先地位,贏得了歷屆領(lǐng)導(dǎo)、社會各界的充分肯定和高度贊揚(yáng)。然而,時及21世紀(jì),由于學(xué)校的辦學(xué)設(shè)施簡陋,辦學(xué)理念守舊,跟不上時代的發(fā)展要求,龍海這塊質(zhì)量品牌逐漸暗然失色。為此,為了保住這塊品牌,重塑昔日之輝煌,我校領(lǐng)導(dǎo)班子,多次召開會議,統(tǒng)一思

2、想,達(dá)成共識,確立以改善辦學(xué)條件,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)為切入點(diǎn),率領(lǐng)全體教職工充分應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,搶占制高點(diǎn),開創(chuàng)新局面,提高學(xué)校整體水平,辦出學(xué)校教育特色。下面我從四個方面給大家作個匯報:一、轉(zhuǎn)變觀念,精心打造現(xiàn)代化信息校園運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)尋求知識高質(zhì)量的回報,必須要有高投入,在教學(xué)設(shè)施的改造上要舍得花錢,在學(xué)校資金的籌備上要善動腦筋。幾年來,我校為了改善辦學(xué)條件,力求教學(xué)硬件上檔次,學(xué)校辦學(xué)上品位,便多途徑籌集資金,共235萬余元,用于學(xué)校設(shè)備設(shè)施的添置與改造。我們的籌集辦法是:1、動員社會有識之士捐資。利用同學(xué)關(guān)系,動員侯外林總經(jīng)理捐助資金20萬元,新建了學(xué)校養(yǎng)豬場、裝修了教學(xué)樓、加固了教

3、室門窗、改造了供電線路。利用學(xué)生關(guān)系動員了唐弘懿同學(xué)捐助資金10萬元,添置了圖書和部分辦公電腦。2、爭取領(lǐng)導(dǎo)重視,努力改善設(shè)施。2005年以來,我們采取多請示,勤匯報的方法,利用危改契機(jī),先后三次爭取危改資金25萬元、20萬元和132萬元,改善學(xué)校硬件建設(shè);去年我們還爭取了教育專項資金18萬余元,率先實現(xiàn)了多媒體進(jìn)入每個教室的夢想。3、緊縮學(xué)校開支。幾年來我們靠開源節(jié)流,自籌資金10萬余元,添置了一體化印刷機(jī)、彩色打印機(jī)和部分教學(xué)電腦等設(shè)備。還建立了電子備課室、電子藏書室,開通了校園局域網(wǎng)和教室閉路電視,為我?，F(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用架設(shè)了高速公路,提供了物質(zhì)保障。二、注重培訓(xùn),努力建設(shè)高素質(zhì)教師隊

4、伍要推廣應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù),實現(xiàn)教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的科學(xué)整合,教師的現(xiàn)代教育技術(shù)水平是關(guān)鍵。如果教師沒有嫻熟的運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的技能,再好的裝備也只能充當(dāng)“花瓶”而已,純屬擺設(shè)。為此,我們著力在培訓(xùn)教師的應(yīng)用能力上下功夫。具體作法是:1、在培訓(xùn)形式上,采取了“三結(jié)合”的辦法。一是外請專家與內(nèi)用高手相結(jié)合。一年來,我們不僅利用雙休日請局信息中心陳平源股長、縣進(jìn)修學(xué)校李娟老師親臨學(xué)校進(jìn)行課件制作和網(wǎng)上資源搜集培訓(xùn),還安排校內(nèi)許國君老師利用晚自習(xí)后的休息時間,組織全體教師進(jìn)行打字、操作等方面的培訓(xùn),為教師提供應(yīng)有的學(xué)習(xí)平臺。二是集中培訓(xùn)與崗位練兵相結(jié)合。一方面我們?yōu)榱耸菇處熾娔X高級培訓(xùn)與學(xué)校教學(xué)兩不誤

5、,經(jīng)請示縣進(jìn)修學(xué)校同意,變零散的周中分批培訓(xùn)為校內(nèi)的集中培訓(xùn),并動員教師全員參與,學(xué)校以后不再安排同類型的培訓(xùn)機(jī)會,另一方面鼓勵教師在自己的工作崗位上開展互幫互學(xué),做到學(xué)以致用,學(xué)用結(jié)合。三是外出學(xué)習(xí)與校本培訓(xùn)相結(jié)合。我們在外派教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)上從不打折扣,做到及時派送,督促到位,而且要求教師培訓(xùn)返校后,務(wù)必將所學(xué)內(nèi)容傳授給全體教師,這樣,既節(jié)約了學(xué)校培訓(xùn)成本,又提高了教師整體水平。2、在培訓(xùn)內(nèi)容上,堅持由易到難,由操作到制作的原則。先是打字、操作方法培訓(xùn),再是課件制作,網(wǎng)上資源搜集培訓(xùn),最后是網(wǎng)頁制作、電子郵箱使用等方面的培訓(xùn),做到層層深入,逐步提高。3、在培訓(xùn)要求上,力求整體過關(guān)。對不同的教師

6、我們提出了不同的要求:骨干教師要示范,青年教師要過硬,中老年教師要過關(guān),外來教師要跟上,以便教師有足夠的信心和積極的心態(tài)適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)的要求。4、在建立機(jī)制上,本著促進(jìn)、激勵、提高的原則。我們?yōu)榱顺浞终{(diào)動教師參與應(yīng)用培訓(xùn)的積極性,制定了教師晉升晉級,必須以取得電腦高級證為前提,同時對參加學(xué)校電腦高級集中培訓(xùn)的教師,取得合格證后,每人給予100元的資助等措施,有效地激發(fā)了教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的熱情,從而涌現(xiàn)了象李友清、李國軍等8位教師那樣,為了有足夠的訓(xùn)練空間,自購電腦方便鞏固和提高,確保應(yīng)用技能過關(guān)。通過一年來的培訓(xùn)實施,我校50周歲以下的老師全部獲得電腦高級證,教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平迅速得到了

7、提高,為推廣現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的優(yōu)化整合打下了堅實的基礎(chǔ)。三、加強(qiáng)管理,著力營造應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的良好氛圍教師和現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的有效管理是推進(jìn)教育現(xiàn)代化,提高課堂教學(xué)質(zhì)量的保證。為了加強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備和教師的應(yīng)用管理,確保設(shè)備安全運(yùn)行,提高設(shè)備使用率,我們主要采取了以下措施:1、建立有效管理機(jī)制,明確具體管理職責(zé)。一是校長親自抓,負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)工作的宏觀管理。二是專管教學(xué)的副校長具體抓,負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)的管理、使用、維修、更新,以及教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)和研究工作。三是教導(dǎo)處、教研室主任及各教研組長抓落實,負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的高效使用,以及運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展課題研究,同時要加

8、強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教室、電子備課室的有效監(jiān)控,做到各行其事,各負(fù)其責(zé)。2、加強(qiáng)設(shè)備維護(hù),確保設(shè)備安全。一方面我校專門設(shè)立教師電教員,負(fù)責(zé)定期對學(xué)校所有裝備的清理、檢測與維護(hù);班級設(shè)立學(xué)生電教員,負(fù)責(zé)定時收藏好媒體設(shè)備,定期打掃好設(shè)備衛(wèi)生;我們還設(shè)立了軟件資源庫管理員,負(fù)責(zé)課件的分類貯存、整理更新,確保學(xué)校資源平臺暢通。另一方面,假期護(hù)校除了定人定責(zé)外,還要實行設(shè)備集中保管制,嚴(yán)防設(shè)備回潮或失盜,保證設(shè)備安全。3、健全監(jiān)管制度,提高設(shè)備使用率。期初我們制定了設(shè)備使用管理條例,根據(jù)不同學(xué)科的不同特點(diǎn)規(guī)定使用比例,實行跟蹤管理,行政值日員在教導(dǎo)處事先設(shè)計好的表格上及時作好記載。期末,再把教師的全期使用結(jié)果對照管

9、理條例與教研經(jīng)費(fèi)和評先評優(yōu)掛鉤,有效地調(diào)動了教師使用積極性,提高設(shè)備使用率。4、整合軟件資源,構(gòu)建共享平臺。沒有豐富的高質(zhì)量教學(xué)軟件,就難以改變教師主宰課堂,學(xué)生被動接受知識的狀況。為了解決好這個問題,我們在加強(qiáng)資源庫建設(shè)方面做了一些工作。一是利用教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、聽課觀摩或者是參加校外教學(xué)比武等機(jī)會,鼓勵教師把優(yōu)秀課件下載回來,存入學(xué)校軟件資源庫;二是從因特網(wǎng)上搜集資源,加以利用;三是勉勵教師根據(jù)教學(xué)需要自己開發(fā)軟件;四是充分利用教學(xué)參考資料中所附帶的教學(xué)光盤和局電教館配備的DVD光盤資源。到目前為止,通過以上四條渠道,象劉文彥老師就已經(jīng)搜集、自制、整合了80多個課件,覆蓋了整個初中生物教學(xué)

10、。全校教師共儲備了7百多個課件,分別按照年級、學(xué)科存放在學(xué)校的資源平臺上,以便教師使用起來方便、快捷,實現(xiàn)資源共享。5、強(qiáng)化教研機(jī)制,努力提高整合效果。開展教學(xué)研討活動是提高教師教學(xué)技能和課程整合效果的重要手段。一年來,我們采取了以“教研組”為單位,以“優(yōu)化整合”為方向,以“活動開展”為載體的辦法,實施了現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合研究。具體作法是:一是開展小組式的集體備課活動。學(xué)校教研室將全校教師,按照同年級或者是同科目的原則,劃分成若干小組,并規(guī)定每個小組全期集體備課不得少于8次,每次集體備課的教案、課件都要上交到教研室,以便學(xué)期末,學(xué)校優(yōu)秀教案的評選和教研經(jīng)費(fèi)的兌現(xiàn)。二是舉辦全校性教學(xué)比

11、武活動。各學(xué)科組根據(jù)教導(dǎo)處的安排,前半期要求每個教師都要準(zhǔn)備一堂展示課,參與組內(nèi)的教學(xué)比武,后半期各組評選出一堂優(yōu)質(zhì)課參加學(xué)校的大匯報,并且每一堂匯報課都要經(jīng)過“說課設(shè)計集體探討初次試教評課修改再次試教再次修改”的六個環(huán)節(jié),加以整改研究,力求以高質(zhì)量、高水平參加匯報展演,著力推動現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合效果的進(jìn)一步提高。三是開展校內(nèi)優(yōu)秀論文和優(yōu)秀課件的評選活動,促使教師的理論水平和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力更上一個臺階。四、應(yīng)用后的感受通過一年來對現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與課程教學(xué)整合的初步探討和研究,我們有以下幾點(diǎn)體會:1、盡力避免兩種傾向。一是避免過分依賴媒體,一味地追求媒體展示的傾向;二是把媒體當(dāng)成一種擺設(shè),仍然是一支粉筆、一張嘴滿堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)模式傾向。2、正確處理三種關(guān)系。一是處理好教材與課件的關(guān)系;二是處理好電視屏幕與黑板的關(guān)系。如黑板上必須板書課堂結(jié)構(gòu),重要推演過程,動態(tài)生成過程,學(xué)生應(yīng)該掌握的知識點(diǎn);屏幕上既要展示突破重點(diǎn)、難點(diǎn)的內(nèi)容,又要通過音、形、畫、達(dá)到形象化、具體化的效果;三是處理好知識傳授與生活常識、德育滲透的關(guān)系,達(dá)到教師每堂課