問卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析典型范例二

1、問卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析典型范例二在校本科四年級創(chuàng)業(yè)認知意識問卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析創(chuàng)業(yè)打算 1現(xiàn)在的您是否有創(chuàng)業(yè)的打算？（ ）A.已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè) B.已經(jīng)進行創(chuàng)業(yè) C. 考慮過 D. 完全沒有由上圖可以看出，有創(chuàng)業(yè)打算的男生為72.34%，女生為55.56%。可以看出絕大部分學生都有創(chuàng)業(yè)的打算。完全沒有創(chuàng)業(yè)打算的男生為19.15%，女生為44.44%。女生的比例遠遠大于男生。在校大學生也有一些男學生已經(jīng)創(chuàng)業(yè)或正在進行創(chuàng)業(yè)，說明有些人學生很久以前就有創(chuàng)業(yè)的打算，并且這種創(chuàng)業(yè)的打算已經(jīng)用于的實踐。2如果您在進行創(chuàng)業(yè)，那么您創(chuàng)業(yè)的目的是什么？（ ） A.滿足興趣愛好 B.助于成長、自我提升C.成才的一種方式 D.賺

2、錢由上表可以看出，學生選擇創(chuàng)業(yè)的主要目的是助于成長、自我提升和賺錢。其中選擇助于成長、自我提升的男生為29.63%，女生為31.58%,賺錢的男生為29.63%，女生為29.82%。學生創(chuàng)業(yè)的目的還是很現(xiàn)實的。3如果您有創(chuàng)業(yè)的想法，是來源于（ ） A.自身意愿 B.家庭影響 C.社會影響 D.朋友或名人的影響由圖表可以看出，學生創(chuàng)業(yè)的想法主要是自身意愿，其中選擇自生意愿的男學生為50.00%，女生為44.83%.學生的創(chuàng)業(yè)想法還來源于社會的影響，其中選擇受社會影響為24.14%，女生為25.86%。因此可以總結(jié)，學生有創(chuàng)業(yè)的想法大部分都是發(fā)內(nèi)心。4.您認為在校大學生創(chuàng)業(yè)相對于其它社會人士創(chuàng)業(yè)的

3、優(yōu)勢是什么？ （ ）A. 學習能力強 B. 年輕有活力，敢于拼搏 C. 有創(chuàng)新精神 D.思想觀念與時俱進由上圖可以看出，學生認為在校大學生創(chuàng)業(yè)相對于社會人士的優(yōu)勢是年輕有活力，其中選擇此項的男生為35.44%，女生為48.61%.女生的比例遠遠大于男生，這也是因為女生比較感性。在校大學生創(chuàng)業(yè)還有一些優(yōu)勢，例如學習能力強，有創(chuàng)新精神，思想觀念與時俱進。由以上各圖分析可以看出，在校的大四學生，大部分都有創(chuàng)業(yè)的打算，而且創(chuàng)業(yè)的打算大多都是來自自身意愿。但是正在進行創(chuàng)業(yè)的學生很少，不到10%.。創(chuàng)業(yè)成功的學生就更少了，只有2%左右，這說明，大部分同學沒有把這種創(chuàng)業(yè)認知意識用于實踐。大部分學生創(chuàng)業(yè)的目的

4、就是為了賺錢和自我提升。創(chuàng)業(yè)要素5.你認為自主創(chuàng)業(yè)要求在校大學生具備哪些方面的能力？（ ） A. 較好的專業(yè)知識 B.組建優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)業(yè)團隊C.開拓創(chuàng)新的精神 D.廣泛的人際關(guān)系 E敏銳的商機捕捉力由上圖可以看出，學生認為在校大學生創(chuàng)業(yè)需要較好的專業(yè)知識、組建優(yōu)質(zhì)的團隊、.開拓創(chuàng)新的精神、廣泛的人際關(guān)系和敏銳的商機捕捉力這些方面的能力。其中組建優(yōu)質(zhì)的團隊最重要，其中選擇的男生為22.6%，女生為22.78%。優(yōu)質(zhì)團隊的組建對創(chuàng)業(yè)確實有很大的影響。6.如果創(chuàng)業(yè)，那么您的創(chuàng)業(yè)資本來自哪里？（ ）A.通過兼職或參加創(chuàng)業(yè)比賽 B. 朋友、同學的幫助 C.父母、長輩的資金支持 D. 銀行貸款及政府補助由圖表

5、可以看出，在校大學生創(chuàng)業(yè)的資金主要來自于父母、長輩的資金支持和銀行貸款及政府補助，其中父母、長輩的資金支持最為重要。其中選擇的男生為41.11%，女生為30.65%。選擇銀行貸款及政府補貼男生為31.11%,女生為30.08%。總結(jié)，家庭資金的支持對大學生創(chuàng)業(yè)真的很重要。7.您認為大學生創(chuàng)業(yè)存在的障礙是什么？（ ）A.資金不足 B.創(chuàng)業(yè)方向不明確C.社會經(jīng)驗不足 D.創(chuàng)業(yè)環(huán)境欠佳由圖表可以看出，在校大學生創(chuàng)業(yè)主要存在的主要障礙時社會經(jīng)驗不足。其中選擇該項的男生為30.08%，女生為37.93%.女生的比例大于男生。在校的而大學生缺乏經(jīng)驗，不僅僅是在創(chuàng)業(yè)方面。其中資金、創(chuàng)業(yè)方向和創(chuàng)業(yè)環(huán)境也是影響

6、因素，所占的比例差不多。8. 您最希望政府和學校對在校大學生創(chuàng)業(yè)方面給予那些支持？【多選】（ ）A.拓寬資金來源渠道 B.放寬企業(yè)審批及簡化程序 C.加大輿論支持 D. 開設(shè)以企業(yè)為主的創(chuàng)業(yè)教育課程 E. 增強學校與企業(yè)的合作，開設(shè)創(chuàng)業(yè)基地 F.其他_由上圖可知，男生希望政府和學校對在校大學生創(chuàng)業(yè)方面放寬企業(yè)審批及簡化程序拓寬資金來源渠道 ，這兩項男生的比例為都是25.58%，女生最希望拓寬資金來源渠道，所選擇的比例為26.71%。其中加大輿論支持所占的最小，男生和女生的比例分別為10.85%和10.56%。輿論支持畢竟只是輿論的東西，對創(chuàng)業(yè)并沒有多大的影響。由以上各圖分析可以看出，組建優(yōu)質(zhì)的

7、團隊，社會經(jīng)驗，擴寬資金來源渠道和家庭對創(chuàng)業(yè)資金的支持對大學生創(chuàng)業(yè)有很大的影響。其中在校大學生創(chuàng)業(yè)存在的最大障礙就是社會經(jīng)驗不足，都希望擴寬資金來源渠道。創(chuàng)業(yè)心理9.在創(chuàng)業(yè)道路上要找準自己的合適位置，您會根據(jù)（ ） A.自己的興趣 B.自己的專業(yè) C.市場需要 D.對某一行業(yè)的熟悉程度由圖可知，多數(shù)學生認為會根據(jù)市場需要在創(chuàng)業(yè)道路上要找準自己的合適位置。其中選擇此項的男生為31.94%，女生為37.21%。市場經(jīng)濟選擇創(chuàng)業(yè)時也必須根據(jù)市場需要。也有不少學生會根據(jù)自己的興趣，其中選擇此項的男生為27.78%，女生為30.23%。興趣愛好是做任何事情的動力。10您覺得作為一個創(chuàng)業(yè)發(fā)起人應具備哪些素

8、質(zhì)及理論基礎(chǔ)？（ ） A.較好的組織能力 B.具有良好的專業(yè)知識C.具備較好的溝通能力 D.具有良好的心理素質(zhì)和適應能力 由圖可知，大部分學生認為創(chuàng)業(yè)發(fā)起人應該具有較好的溝通能力。其中選擇此項的男生37.88%女生為49.35%。具有良好的心理素質(zhì)和適應能力其次。選擇此項的男生為29.33%，女生為27.27%?？偨Y(jié)，創(chuàng)業(yè)發(fā)起人必須要有良好的溝通能力和具有良好的心理素質(zhì)和適應能力。11.您覺得創(chuàng)業(yè)需要哪些心理品質(zhì)？（ ）A.獨立思考 B.善于交流與合作C.敢于行動與擔當 D.堅持不懈 E.自我調(diào)節(jié)由圖可知，創(chuàng)業(yè)需要善于交流與合作、敢于行動與擔當和堅持不懈的心理品質(zhì)。選擇這三項的男女生比例都在2

9、0%左右。12如果您在一次創(chuàng)業(yè)中失敗了，你會（ ） A.籌集資金，努力進行二次創(chuàng)業(yè) B. 等待時機，積累經(jīng)驗C.心灰意冷，直接放棄 由圖可知，如果學生在一次創(chuàng)業(yè)中失敗了，大部分學生都會等待時機，積累經(jīng)驗。其中選擇此項的男生為62.5%，女生為73.77%。這說明大學生創(chuàng)業(yè)還是比較謹慎的，一次失敗，不會貿(mào)然進行二次創(chuàng)業(yè)。多數(shù)學生認為會根據(jù)市場需要在創(chuàng)業(yè)道路上要找準自己的合適位，大部分學生認為創(chuàng)業(yè)發(fā)起人應該具有較好的溝通能力，創(chuàng)業(yè)需要善于交流與合作、敢于行動與擔當和堅持不懈的心理品質(zhì)，。大學生的創(chuàng)業(yè)心理比較沉著的很謹慎的，一次失敗，不會立即進行二次創(chuàng)業(yè)。大部分學生都會等待時機，積累經(jīng)驗創(chuàng)業(yè)方向13

10、.你認為在校大學生所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系如何？ （ ） A.密切相關(guān) B.有關(guān)系但是不大 C.基本沒關(guān)系 D.毫無關(guān)系由圖可知，大部分學生認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)系但是不大。其中選擇此項的男生為58.00%，女生為46.68%。男生的比例大于女生，認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)沒有影響的學生不足5%，這說明在學校所學的專業(yè)對大學生的創(chuàng)業(yè)還是有影響的。14.如果創(chuàng)業(yè)，您會選擇哪個領(lǐng)域？（ ）A.餐飲、書報等生活類行業(yè) B.銷售、物業(yè)管理等服務行業(yè)C.軟件、網(wǎng)絡等高科技行業(yè) D.信用管理與職業(yè)分析等新興行業(yè) E.其他（請舉例_）由圖可知，大部分同學創(chuàng)業(yè)會選擇餐飲、書報等生活類行業(yè)和銷售、物業(yè)管理等服務行業(yè)。其中選

11、擇餐飲、書報等生活類行業(yè)的男生為31.03%，女生為42.19%。選擇，銷售、物業(yè)管理等服務行業(yè)的男生為36.21%，女生為28.13%.男生在創(chuàng)業(yè)方面更傾向于銷售、物業(yè)管理等服務行業(yè)，女生更傾向于.餐飲、書報等生活類行業(yè)服務行業(yè)，也與男女生的性格特點有關(guān)。15如果創(chuàng)業(yè)，您會選擇那種形式？（ ） A.合伙創(chuàng)業(yè) B.家族創(chuàng)業(yè) C.自主創(chuàng)業(yè) D.加盟連鎖 由圖可知，大部分學生會選擇合伙創(chuàng)業(yè)，其中男生為40.00%，女生為58.07%.自主創(chuàng)業(yè)其次，家族創(chuàng)業(yè)的最少?？偨Y(jié)，大部分學生認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)系但是不大這說明在學校所學的專業(yè)對大學生的創(chuàng)業(yè)還是有影響的。大部分同學創(chuàng)業(yè)會選擇餐飲、書報等生活類

12、行業(yè)和銷售、物業(yè)管理等服務行業(yè)大部分學生會選擇合伙創(chuàng)業(yè)，合伙創(chuàng)業(yè)可以減少創(chuàng)業(yè)的風險，有利于創(chuàng)業(yè)資金的籌集。大四學生創(chuàng)業(yè)認知意識總結(jié)報導創(chuàng)業(yè)打算在校的大四學生，大部分都有創(chuàng)業(yè)的打算，而且創(chuàng)業(yè)的打算大多都是來自自身意愿。但是正在進行創(chuàng)業(yè)的學生很少，不到10%.創(chuàng)業(yè)成功的學生就更少了，只有2%左右，這說明，大部分同學沒有把這種創(chuàng)業(yè)認知意識用于實踐。大部分學生創(chuàng)業(yè)的目的就是為了賺錢和自我提升。創(chuàng)業(yè)要素組建優(yōu)質(zhì)的團隊，社會經(jīng)驗，擴寬資金來源渠道和家庭對創(chuàng)業(yè)資金的支持對大學生創(chuàng)業(yè)有很大的影響。其中在校大學生創(chuàng)業(yè)存在的最大障礙就是社會經(jīng)驗不足，都希望擴寬資金來源渠道。創(chuàng)業(yè)心理多數(shù)學生認為會根據(jù)市場需要在創(chuàng)業(yè)

13、道路上要找準自己的合適位，大部分學生認為創(chuàng)業(yè)發(fā)起人應該具有較好的溝通能力，創(chuàng)業(yè)需要善于交流與合作、敢于行動與擔當和堅持不懈的心理品質(zhì)。大學生的創(chuàng)業(yè)心理比較沉著的很謹慎的，一次失敗，不會立即進行二次創(chuàng)業(yè)，大部分學生都會等待時機，積累經(jīng)驗創(chuàng)業(yè)方向大部分學生認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)系但是不大這說明在學校所學的專業(yè)對大學生的創(chuàng)業(yè)還是有影響的。大部分同學創(chuàng)業(yè)會選擇餐飲、書報等生活類行業(yè)和銷售、物業(yè)管理等服務行業(yè)大部分學生會選擇合伙創(chuàng)業(yè)，合伙創(chuàng)業(yè)可以減少創(chuàng)業(yè)的風險，有利于創(chuàng)業(yè)資金的籌集。本科數(shù)據(jù)分析匯總報告1. 創(chuàng)業(yè)打算 大部分人都考慮過創(chuàng)業(yè)，還有就是完全沒有創(chuàng)業(yè)打算，只有很少的人已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)業(yè)目的主要

14、傾向于掙錢和提升自己，由興趣愛好引發(fā)的創(chuàng)業(yè)大多為男生;創(chuàng)業(yè)想法一般來源于自身，其次是社會影響，朋友和名人效應也發(fā)揮著中重要作用，而家庭產(chǎn)生的影響最??；年輕有活力、敢拼搏被普遍認可為在校大學生的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢。建議：（1）學校、家庭及社會各界應采取有效措施來鼓勵并進行正確引導在校大學生們進行創(chuàng)業(yè)以幫助在校大學生們運用自身獨具的優(yōu)勢來實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)；（2）作為具有很多自身優(yōu)勢的在校大學生應該靈活運用自己所學結(jié)合實際把創(chuàng)業(yè)的想法付諸實踐，另外，在校大學生還應該不斷提高自己、大膽嘗試、勇于創(chuàng)新。2. 創(chuàng)業(yè)要素團隊組織能力、人際關(guān)系和商機捕捉力被認可為創(chuàng)業(yè)所必須具備的核心能力；創(chuàng)業(yè)者一般會通過長輩、銀行和政府三種渠

15、道獲取創(chuàng)業(yè)資金；社會經(jīng)驗不足被認為是創(chuàng)業(yè)中的最大障礙，其次是資金不足；對于社會各界的支持，在校大學生普遍希望能有更加寬泛的資金來源渠道，還要增強校企合作，開設(shè)創(chuàng)業(yè)基地，和以企業(yè)為主題的創(chuàng)業(yè)教育課程。 建議：目前在校大學生主要面臨社會經(jīng)驗不足和創(chuàng)業(yè)資金不足的問題。（1）政府應該拓寬資金來源渠道，比如說為在校大學生創(chuàng)業(yè)提供無息貸款或者免費補貼，舉辦大規(guī)模的在校大學生創(chuàng)業(yè)比賽，刺激他們的創(chuàng)業(yè)欲望；（2）學校應開設(shè)關(guān)于創(chuàng)業(yè)的課程，正確引導在校大學生創(chuàng)業(yè)；請一些校外創(chuàng)業(yè)成功人士開展講座；并且開設(shè)創(chuàng)業(yè)基地來為學生提供為在校大學生創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗的平臺；（3）在校大學生要積極參加學校舉辦的關(guān)于創(chuàng)業(yè)方面的課程和相關(guān)活動，也可以走出校門參觀已成功創(chuàng)業(yè)了的企業(yè)，為創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗，培養(yǎng)自身的團隊組織能力、交流溝通能力以及商業(yè)捕捉力；資金方面，在校大學生可以利用課余時間做兼職或參加創(chuàng)業(yè)比賽獲得獎金和贊助，還可以運用銀行的貸款。3. 創(chuàng)業(yè)心理對于創(chuàng)業(yè)的合理定位，在校大學生首先會考慮到市場需要，然后是興趣愛好和自己熟悉的領(lǐng)域，而所學專業(yè)的影響不大；作為創(chuàng)業(yè)發(fā)起人要有較好的溝通能力和心理素質(zhì)及適應能力；創(chuàng)業(yè)首先要具備交流和合作的能力、敢于擔當和堅持不懈的品質(zhì)；對于創(chuàng)業(yè)失敗，絕大數(shù)人會選擇等待時機，但是仍有少部分會繼續(xù)創(chuàng)業(yè)，并且二次創(chuàng)業(yè)的概率大于直接放棄的。建議：（1）根據(jù)創(chuàng)業(yè)需要，在校大學生應