七年級數(shù)學下冊第3章測試題

1、.七年級數(shù)學下冊第3章測試題以下是查字典數(shù)學網(wǎng)為您推薦的七年級數(shù)學下冊第3章測試題，希望本篇文章對您學習有所幫助。七年級數(shù)學下冊第3章測試題第3章測試題知識點的全面掌握與運用 +準確的運算+完好的表達=100分一、選擇題每題3分，共24分1.如圖1，直線AB、CD相交于點O，OE平分COB，假設EOB=55，那么BOD 的 度數(shù)是A.35 B.55 C.70 D.1102.如圖2，2，3=80，那么4=_.A.80 B.70 C.60 D.503.2019重慶如圖3，點B是ADC的邊AD的延長線上一點，DEAC，假設C=50，BDE=60，那么CDB的度數(shù)等于A.70B.100 C.110D.

2、1204.2020中考變式題如圖4，下面的語句中不正確的選項是A.直線OA和直線AB是同一條直線 B.射線OA和射線OB是同一條射線C.射線OA和射線AB是同一條射線 D.線段AB和線段BA是同一條線段5.2019廣東如圖51=70，假如CDBE，那么B的度數(shù)為A.70B.100 C.110 D.1206.2019臺州如圖6，在ABC中，C=90，AC=3，點P是邊BC上的動點，那么AP的長不可能是A.2.5 B.3 C.4 D.57.以下關于角的說法正確的個數(shù)是 角是由兩條射線組成的圖形;角的邊越長,角越大;在角一邊延長線上取一點D;角可以看作由一條射線繞著它的端點旋轉(zhuǎn)而形成的圖形.AOB=

3、90BOC=30那么AOC=120A.1個 B.2個 C.3個 D.4個8.以下說法：兩條直線平行，同旁內(nèi)角互補;同位角相等，兩直線平行;內(nèi)錯角相等，兩直線平行; 垂直于同一直線的兩直線平行;其中是平行線的性質(zhì)的是 A. B.和 C. D.和二、填空題每空3分，共33分9圖7直線ABCD，ABE=60，CDE=20，那么BED=10.如圖8，ADBC，BD平分ABC，且A=110，那么D= .11. 假設1=50，那么它的余角的度數(shù)為 ，它的補角度數(shù)為 。12.如圖9ACB=90即ACBC。假設BC=8cm，AC=6cm，AB=10cm，那么C到AB的間隔 =13如圖10，直線AB、CD交于O

4、點，OEAB，OB平分DOF，假設EOC=115，那么BOF= ，COF= 。14.角的換算：30.6=_15如圖11，請你寫出一個能斷定l1l2的條件： 。16. 如圖12，一張寬度相等的紙條，折疊后，假設ABC=110，那么1的度數(shù)為_。三、解答題共43分177分.如圖13，點B、A、E在一條直線上，假如B，那么2嗎?為什么?18.如圖14，在四邊形ABCD中，點E在AB上，CBAB，CE平分BCD，DE平分CDA，2=90，求證：DAAB。8分19. ：如圖15， ABCD，直線EF分別交AB、CD于點E、F，BEF的平分線與DFE的平分線相交于點P.求P的度數(shù)8分20.解不等式組或方程

5、組每題5分1 221.10分某班到畢業(yè)時共結余經(jīng)費1800元，班委會決定拿出不少于270元但不超過300元的資金為老師購置紀念品，其余資金用于在畢業(yè)晚會上給50位同學每人購置一件文化衫或一本相冊作為紀念品，每件文化衫比每本相冊貴9元，用200元恰好可以買到2件文化衫和5本相冊：這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮

6、活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?1 求每件文化衫和每本相冊的價格分別為多少元?單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。2 有幾種購置文化衫和相冊的方案?哪種方案用于購置老師紀念品的資金更充足?宋以后，京師所設小學館和武學堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末，學堂興起，各科老師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者那么謂“教授和