九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

1、.九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作方案關(guān)鍵字：這學(xué)年12個(gè)班，6名化學(xué)老師，補(bǔ)充了2名年輕的老師，使化學(xué)組年輕化，更有活力。老師教研的氣氛更濃，今年教學(xué)分工更合理，有利于調(diào)動(dòng)每位老師的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。學(xué)生的素質(zhì)也較好，比較平衡，對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣較高。上學(xué)期時(shí)間較緊，不管是期中考試還是期末考試進(jìn)度要趕，要爭(zhēng)取主動(dòng)。一教材分析：全學(xué)年共12單元，上學(xué)期完成九單元，任務(wù)在上學(xué)期，重難點(diǎn)在下學(xué)期。緒言：重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界重點(diǎn)：理解化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)和一些根本概念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法，并進(jìn)展化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與科學(xué)探究的過程和方法等方面的教學(xué)。第二單元 我們

2、周圍的空氣重難點(diǎn)有氧氣的化學(xué)性質(zhì)，氧氣制取的實(shí)驗(yàn)操作。對(duì)化合反響和分解反響以及氧化反響的認(rèn)識(shí)。對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析。在在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，對(duì)科學(xué)方法的體驗(yàn)。第三單元 自然界的水重點(diǎn)內(nèi)容：人與水的關(guān)系，以及人在其中的能動(dòng)作用。原子、分子、單質(zhì)、化合物等化學(xué)根本概念。過濾、蒸餾等根本操作技能。第四單元 物質(zhì)的構(gòu)成的奧秘重點(diǎn)：原子的構(gòu)成，離子的形成，元素、元素符號(hào)和化學(xué)式。難點(diǎn)：核外電子排布、化合價(jià)、化合價(jià)與最外層電子數(shù)的關(guān)系。第五單元 化學(xué)方程式學(xué)生對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)將由定性到定量。通過實(shí)驗(yàn)和探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從量的方面去研究得出化學(xué)反響的客觀規(guī)律，掌握書寫化學(xué)方程式的原那么、方法和步驟，根據(jù)化學(xué)方程

3、式進(jìn)展計(jì)算。第六單元 碳和碳的氧化物重點(diǎn)：碳及碳的氧化物的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室中制取CO2的裝置。培養(yǎng)學(xué)生以開展的觀點(diǎn)對(duì)待碳的單質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)和環(huán)境的責(zé)任感。難點(diǎn)：探究實(shí)驗(yàn)室中制取CO2的裝置。第七單元 燃料及其利用重點(diǎn)：燃燒的條件和滅火的原理。化石燃料燃燒對(duì)環(huán)境的影響。難點(diǎn)：使燃料燃燒的措施；開發(fā)和使用清潔能源。第八單元 金屬和金屬材料重點(diǎn)：金屬的共性，合金與金屬相比所具有的優(yōu)良性能。金屬的化學(xué)性質(zhì)。難點(diǎn)：用金屬活關(guān)鍵字：動(dòng)性順序判斷金屬與鹽溶液之間發(fā)生置換反響后濾渣和濾紙中成分的組成。第九單元 溶液重點(diǎn)：飽和溶液和不飽和溶液的概念及互相轉(zhuǎn)化的方法。溶解度。有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算。難點(diǎn)：溶解度

4、曲線的應(yīng)用。有關(guān)溶液的定性判斷過量問題的計(jì)算。二措施1保障演示實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展。2周清 試題來源：?化學(xué)天地? 老師輪流出題，檢驗(yàn)每周所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。3月清 配合學(xué)校進(jìn)展，強(qiáng)調(diào)搞好考前復(fù)習(xí)。4教學(xué)中加強(qiáng)化學(xué)用語的記憶和檢查聽寫，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)知識(shí)的教學(xué)和復(fù)習(xí)。豐富題型，擴(kuò)大視野。5小測(cè)試培尖。每周出510題不等，選取與優(yōu)錄有關(guān)的競(jìng)賽題進(jìn)步學(xué)生。緩解優(yōu)錄的壓力，將培優(yōu)分散。三教學(xué)進(jìn)度安排時(shí)間課節(jié)內(nèi)容2019.7.6-7.104節(jié)緒言 第一單元 課題1 課題21節(jié)7.13-7.238節(jié)第一單元 課題21節(jié) 課題3第二單元 課題1 課題28.8-8.188節(jié)第二單元 課題3第三單元 課題18.20-8.264節(jié)第三單元 課題3 課題49.1-9.1610節(jié)第四單元9.17-9.308節(jié)第五單元10.2-10.2311節(jié)第六單元10.24-10.314節(jié)第七單元11.1-11.136節(jié)期中復(fù)習(xí)考試11.14-11.214節(jié)第七單元11.22-12.