寶寶班幼兒教師工作總結(jié)

1、寶寶班幼兒教師工作總結(jié)目錄第一篇： 2020 年度寶寶班下學(xué)期工作總結(jié)第二篇：幼兒班班主任工作總結(jié)第三篇：幼兒班教學(xué)工作總結(jié)第四篇：幼兒班班主任工作總結(jié)第五篇：幼兒班小班工作總結(jié)更多相關(guān)范文正文第一篇： 2020 年度寶寶班下學(xué)期工作總結(jié)2 0 0 4年 度 寶 寶 班 下 學(xué) 期 工 作 總 結(jié) 2020 年度寶寶班下學(xué)期工作總結(jié)參觀了橋梁博物館，看過(guò)了大鱷魚(yú)，過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)，一學(xué)期就在如此豐富多彩的活動(dòng)中渡過(guò)了。在這學(xué)期中，我和 winnie bear 班的寶寶們一起學(xué)習(xí)，一起工作，著實(shí)地充實(shí)了自己。（一）思想政治方面本人能堅(jiān)持黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則

2、，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，遵紀(jì)守法、熱愛(ài)黨和國(guó)家，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，積極上進(jìn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要，積極參與課程改革，勇于創(chuàng)新，在教學(xué)中力求做到是幼兒的合作者、支持者和引導(dǎo)者。（二）工作方面1、 家長(zhǎng)工作本學(xué)期通過(guò)家訪、電訪、每日反饋、家園聯(lián)系冊(cè)、面談等形式加強(qiáng)了與家長(zhǎng)間的交流溝通。不但反饋給家長(zhǎng)寶寶的在園表現(xiàn)，也了解到了寶寶在家的生活學(xué)習(xí)情況，針對(duì)寶寶的存在的不足與家長(zhǎng)進(jìn)行探討，尋求解決的方法。如有的寶寶語(yǔ)言發(fā)展較為緩慢，除配合家長(zhǎng)進(jìn)行語(yǔ)言引導(dǎo)外，也建議家長(zhǎng)在醫(yī)生的指導(dǎo)下配合治療。對(duì)于家長(zhǎng)提出的合理的建議我們都會(huì)采納，

3、需要和家長(zhǎng)做解釋的地方也實(shí)事求是地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解。園里舉行活動(dòng)，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合做些工作，家長(zhǎng)們也力所能及地提供幫助，使得班級(jí)的工作能夠順利地開(kāi)展。2、 教學(xué)工作在園長(zhǎng)和 michelle 以身作則的領(lǐng)導(dǎo)下，我園的教學(xué)工作上了一個(gè)新臺(tái)階，更趨向系統(tǒng)化。在 winnie bear 班，我任語(yǔ)言組課程，我們?cè)诓粩嗟膭?chuàng)新和摸索中成長(zhǎng)，與寶寶們一起進(jìn)步著。a. 英語(yǔ)英語(yǔ)作為我園的特色課程 , 在教學(xué)任務(wù)中扮演著舉足輕重的角色。本學(xué)期通過(guò)教研，與園內(nèi)老師探討了如何促進(jìn)師生互動(dòng)、師師互動(dòng)以及生生互動(dòng)的問(wèn)題，不斷改善班級(jí)的英語(yǔ)滲透現(xiàn)狀，讓能力強(qiáng)的幼兒帶動(dòng)能力弱的，利用邊邊角角的時(shí)間為幼兒溫習(xí)舊知識(shí)，鞏固新知

4、識(shí)，使得幼兒的英語(yǔ)掌握情況較為穩(wěn)定。今后在師師互動(dòng)上仍需加強(qiáng)，讓幼兒在榜樣的力量下更好地學(xué)習(xí)。b. 語(yǔ)言語(yǔ)言課包括故事和兒歌兩大類。本學(xué)期最大的突破就是讓寶寶們嘗試自己講故事，他們現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳時(shí)期，講故事練習(xí)連貫的語(yǔ)句，對(duì)寶寶的語(yǔ)言發(fā)展很有幫助。通過(guò)鍛煉，一部分幼兒已經(jīng)能在臺(tái)上大聲地講述故事；一些寶寶可以拿著書(shū)本自己給自己編故事聽(tīng)。許多家長(zhǎng)反映寶寶在家的普通話水平大有提高。對(duì)于兒歌的練習(xí)則是通過(guò)平時(shí)一點(diǎn)一滴的滲透，如在午休前、進(jìn)餐時(shí)、區(qū)域活動(dòng)中播放磁帶，久而久之就潛移默化了。c. 舞蹈. 通過(guò)一年的舞蹈課教研，我對(duì)創(chuàng)編幼兒舞蹈的要求、舞蹈課的基本流程、如何更好地調(diào)動(dòng)寶寶學(xué)舞蹈的積極性

5、等理論知識(shí)有了一定的了解，所以在組織寶寶學(xué)舞蹈時(shí)就比上學(xué)期更有條理。寶寶段的幼兒年齡小，光靠課上十幾分鐘時(shí)間來(lái)學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要利用一些邊邊角角的時(shí)間對(duì)寶寶進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練，幼兒在動(dòng)作的規(guī)范程度上有了很大的提高，特別是勾繃腳、方位的移動(dòng)等較難的動(dòng)作都能比較好地完成。在下學(xué)期，在強(qiáng)調(diào)舞蹈動(dòng)作規(guī)范的同時(shí)也應(yīng)加強(qiáng)表情的引導(dǎo)表現(xiàn)，使幼兒的舞蹈更加具有表現(xiàn)力。d. 音樂(lè) 本班幼兒節(jié)奏感很強(qiáng)，在結(jié)合動(dòng)作的情況下會(huì)學(xué)得更好。這個(gè)學(xué)期已經(jīng)能掌握較長(zhǎng)的歌曲。在學(xué)期內(nèi)容中，還充實(shí)了音樂(lè)欣賞及打擊樂(lè)，這是以前所沒(méi)有的。幼兒對(duì)打擊樂(lè)十分感興趣，基本上能按節(jié)奏使用打擊樂(lè)器。較好掌握的歌曲如“螞蟻搬豆”幼兒

6、能聲情并茂地演唱。利用好生帶差生的辦法使更多的幼兒能大膽地表演。今后還將沿用這樣的方法對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)啟蒙。e. 社會(huì)健康社會(huì)健康包括了生活、思品方面的常識(shí)。上學(xué)期幼兒在常識(shí)上的掌握不夠扎實(shí)，有了這樣的前車(chē)之鑒，本學(xué)期在每周離園前的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)都會(huì)安排他們閱讀圖書(shū)。不僅培養(yǎng)了幼兒的閱讀興趣，也鞏固了平時(shí)所學(xué)的知識(shí)，可謂一舉兩得。通過(guò)學(xué)習(xí)，幼兒在生活自理能力方面有了很大的進(jìn)步，懂得自己的事情自己做，懂得禮貌待客、分享物品，如何遵守交通規(guī)則等等。本課程的教授為寶寶的認(rèn)知成長(zhǎng)提供了很大幫助。f. 游戲我擔(dān)任了角色游戲和表演游戲兩大游戲課程。表演游戲堅(jiān)持以故事磁帶引導(dǎo)幼兒表演的方法，慢慢地取得了成效。幼兒

7、的表演變得流暢、自然了，對(duì)角色語(yǔ)的熟悉程度也加深了。在已有兩個(gè)學(xué)期表演經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在今后要嘗試讓幼兒獨(dú)立地表演，不借助磁帶提示，讓膽小的幼兒也能勇敢地站上臺(tái)表演。3、 配班工作在 winnie bear 班協(xié)助蘭老師配班一年來(lái), 從落實(shí)班級(jí)工作 , 包括常規(guī)教育、思品教育、如何使寶寶們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、行為上不斷進(jìn)步；與家長(zhǎng)溝通，包括家訪、班級(jí)工作需要家長(zhǎng)配合的地方等方面使自己的工作能力得到了一定的提高。在班級(jí)工作中，我們分工合作，班主任主外，配班主內(nèi)，使得班級(jí)工作得以順利地開(kāi)展。（三）其他方面在班級(jí)工作之外，教師們還需輔導(dǎo)幼兒參加各項(xiàng)比賽，這不僅為幼兒園擴(kuò)大外界影響，也使自己的能力得到了提高。

8、在條件允許的情況下，幼兒會(huì)安排教師到園外聽(tīng)課，汲取其他園在教學(xué)、管理方面好的經(jīng)驗(yàn)，再根據(jù)本園具體情況調(diào)整運(yùn)用，促進(jìn)我園的發(fā)展。謝謝園領(lǐng)導(dǎo)給大家創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，讓我們共同進(jìn)步！回顧一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作，讓我感觸頗深的是經(jīng)歷每一件事都會(huì)成長(zhǎng)一分，經(jīng)驗(yàn)總是在不斷的跌倒和奮斗中總結(jié)和積累出來(lái)的。希望在今后通過(guò)自己的努力仍能澆灌出辛勤之花！winnie bear 班教師蔡晶磊第二篇：幼兒班班主任工作總結(jié)幼兒班班主任工作總結(jié)西小營(yíng)幼兒園 傅桂枝伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂(lè)的 20202020 學(xué)年度第一學(xué)期即將結(jié)束了，回顧這學(xué)期的工作時(shí)，我深深的感到一份耕耘一份收獲。和孩子們相處剛剛半年，看著他們的

9、成長(zhǎng)，我這個(gè)做老師的非常欣慰。在和孩子們相處日子里，他們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng)，不斷進(jìn)步，讓我們更能感覺(jué)到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽(yáng)光的事業(yè)。一、教育方面：我一直是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。日常生活中，我組織開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。當(dāng)然還得培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。剛開(kāi)學(xué)，由于孩子對(duì)班級(jí)，老師，同學(xué)比較陌生，我對(duì)孩子也不能很好的了解，就感覺(jué)那段時(shí)間孩子自控力差，紀(jì)律渙散。我先從培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)活動(dòng)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好孩子的紀(jì)律。利用各種獎(jiǎng)勵(lì)措施激勵(lì)孩子，及時(shí)提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)孩子的表現(xiàn)在班里

10、進(jìn)行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，孩子逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真活動(dòng)的習(xí)慣。班集體是培養(yǎng)孩子個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，孩子的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。培養(yǎng)良好的班集體也是我工作的重心。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)孩子的凝聚力、集體榮譽(yù)感。二、保教方面：關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)孩子。作為一名幼兒教師，在對(duì)不同類型、不同個(gè)性的孩子，應(yīng)該有針對(duì)性地進(jìn)行教育，將培優(yōu)扶差工作做到最好。在班里我平等對(duì)待每一位同學(xué)，課下我像朋友的相處，融洽的師生關(guān)系，讓孩子們能在輕松快樂(lè)的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)。利用晨檢、活動(dòng)準(zhǔn)備前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。三、家長(zhǎng)工作： 我堅(jiān)持經(jīng)常與家長(zhǎng)

11、聯(lián)系記錄 , 互相交流孩子在園、在家的情況, 并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo) . 幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀, 明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng) , 使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式并支持參與學(xué)校的教育活動(dòng)我的工作得到了家長(zhǎng)們的支持和配合 , 同時(shí)家長(zhǎng)們也給與了我充分的肯定, 這將激勵(lì)我們更好的開(kāi)展家園共育工作。四、反思調(diào)整： 這個(gè)學(xué)期我取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn), 增長(zhǎng)許多的知識(shí) . 在欣喜之余, 我也在反思不足, 如：活動(dòng)中的觀察注重全面性, 個(gè)別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱 ,幼兒的自主性差；對(duì)幼兒教育理論和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠等 , 在今后的工作中 , 我將根據(jù)以上存

12、在的不足, 認(rèn)真的反思調(diào)整, 加強(qiáng)對(duì)幼兒教育理論和幼兒專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸取先進(jìn)幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)和管理方法 , 還要虛心向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好！2020 年 12 月 24 日第三篇：幼兒班教學(xué)工作總結(jié)鐘山鄉(xiāng)大地坪完小幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 0 一四年三月 二鐘山鄉(xiāng)大地坪完小幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)時(shí)間腳步匆匆，一眨眼，學(xué)期末到了?；仡欉@學(xué)期，有辛酸、有成功、有快樂(lè)。辛酸的是從家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)的是一張張稚嫩的小臉，聽(tīng)見(jiàn)的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從挑食到樣樣菜都愛(ài)吃，這其中包含了老師們

13、多少心血，當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持、配合。這就是我們中班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎？但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對(duì)本學(xué)期的工作作一下簡(jiǎn)單回顧：一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開(kāi)自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開(kāi)學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡(jiǎn)直把我們兩位老

14、師鬧的束手無(wú)策，但我們面對(duì)孩子們的種種不適應(yīng)，我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，漸漸地，我們的愛(ài)安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、飯后漱口等，培養(yǎng)他們良好的生 （ 請(qǐng)您繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)： ） 活衛(wèi)生習(xí)慣。通過(guò)這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了，他們?cè)诶蠋煹膸椭凸膭?lì)下，也都樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都在老師的督促下用餐還能做到認(rèn)真不講話，挑

15、食浪費(fèi)的壞習(xí)慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進(jìn)步；每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣；在集體的教育下，幼兒也知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，飯后要漱口，廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等。二、在教育教學(xué)中，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。1、加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)：（ 1）、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。（ 2）、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們經(jīng)常開(kāi)展一些評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)不斷的激勵(lì)，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認(rèn)真聽(tīng)講、大膽發(fā)言

16、的多了，講話、開(kāi)小差的少了。2、從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言。3、在體育活動(dòng)中，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)。三、努力做好家長(zhǎng)工作，建起家園友誼之橋。俗話說(shuō)“一份耕耘，一份收獲”。沒(méi)有膽肝相照，哪換真摯之心？沒(méi)有家長(zhǎng)的配合，我們哪來(lái)成就？開(kāi)學(xué)后，我們通過(guò)各種方式和渠道同家長(zhǎng)進(jìn)行交流聯(lián)系。以上是我對(duì)這學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時(shí)也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足?？傊o張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足，從幼兒出發(fā)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，以便我們的各方面在來(lái)年各更上一層樓！總結(jié)人: 李六一2020 年

17、 3 月 1 日第四篇：幼兒班班主任工作總結(jié)幼兒班班主任工作總結(jié)劉秋容在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂. 。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中 , 我嚴(yán)格要求自己，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下 :一、思想政治方面主動(dòng)參加雙關(guān)愛(ài)活動(dòng)，為幼兒盡一份愛(ài)心。利用各種渠道如電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國(guó)家大事，提高自己的思想政治覺(jué)悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守學(xué)校內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。二、教育教學(xué)方面1、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒班新綱要及走進(jìn)新教材，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上

18、現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，積極參加并完成教研組布置的各項(xiàng)任務(wù)，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，努力使幼兒得到全面發(fā)展。2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣。3、在教育小朋友的過(guò)程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。工作中，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中！我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大！體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂(lè)！三、保教工作方面我力求從小事做

19、起，耐心細(xì)致，我班曾慶標(biāo)小朋友剛進(jìn)學(xué)校時(shí) , 自理能力比較差，語(yǔ)言、動(dòng)作發(fā)展都比較慢，剛開(kāi)始時(shí)，鼓勵(lì)他要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，體驗(yàn)成功的喜悅?，F(xiàn)在的他在各方面都有所提高，也適應(yīng)了幼兒班的生活與學(xué)習(xí)。四、家園聯(lián)系方面教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)；家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友。五、其他方面在珍惜幼兒班提供學(xué)

20、習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，也努力吸收外界的信息和知識(shí)，今年我瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書(shū)籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓！龍窩第二中心小學(xué)光明教學(xué)點(diǎn) 2020 年 1 月 1 日第五篇：幼兒班小班工作總結(jié)幼兒班小班工作總結(jié)時(shí)間腳步匆匆，一眨眼，學(xué)期歲末到了。本學(xué)期我們班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中，在家長(zhǎng)們的大力支持與配合下，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：一

21、、班級(jí)概況：我班有 26 名幼兒。在新生剛?cè)雸@時(shí)我們班老師與家長(zhǎng)進(jìn)行了家訪交談，我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，并做好了詳細(xì)的記錄，使幼兒來(lái)園時(shí)，我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。他們第一次離開(kāi)家庭來(lái)到幼兒園，剛從爸爸媽媽手中脫離，投入集體生活，獨(dú)立性和自理能力相對(duì)比較差，對(duì)他們不僅要教給本領(lǐng)，更中要的是對(duì)他們要更具有耐心和愛(ài)心。這學(xué)期我們重點(diǎn)抓常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)，同時(shí)針對(duì)幼兒的情況也進(jìn)行良好的情感教育，學(xué)習(xí)互相幫助，樂(lè)于助人，懂禮貌的品德，營(yíng)造一個(gè)和諧，輕松，愉快，有禮的學(xué)習(xí)氛圍。二、教育教

22、學(xué)工作：本學(xué)期，班上工作人員根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的知識(shí)。圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)。1、保教并重，加強(qiáng)教育教學(xué)與常規(guī)的培養(yǎng)。良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上，我們通過(guò)多種形式開(kāi)展主題活動(dòng)。根據(jù)綱要和新教材，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃，備好每一次活動(dòng)，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，完成了主題活動(dòng)，開(kāi)闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。在日常的

23、教學(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣，要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用，定期更換班級(jí)的主題墻內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們布置了與主題有關(guān)的墻飾，如“上幼兒園”、“冬天不怕冷”等。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。引導(dǎo)幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn)、探索，培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力。2、在一日活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒的自理能力。由于小班幼兒年 齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理能力較差， 針對(duì)這一現(xiàn)象，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初期訂立了實(shí)施計(jì)劃，對(duì)盥洗、進(jìn) 餐、穿脫衣服，疊被子、取放玩具、坐姿等，通過(guò)示范講解， 把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌，讓他們邊學(xué)會(huì)兒歌 邊做動(dòng)作，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂(lè)趣， 取得了很好的效果。孩子不知不覺(jué)地掌握了常規(guī)要求，不過(guò)孩子們的堅(jiān)持性差，一段時(shí)間就很容易忘，于是我們就互相配合一致要求，在吃飯 的時(shí)候鼓勵(lì)孩子吃完自己的那份飯菜，通過(guò)測(cè)身高、體重，發(fā) 現(xiàn)大部分孩子長(zhǎng)高了，長(zhǎng)胖了，體質(zhì)增強(qiáng)了，一學(xué)期以來(lái)，一