小學(xué)三年級上冊語文第二單元作文：

1、小學(xué)三年級上冊語文第二單元作文：我的好同學(xué)本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！她 是一位挺漂亮的女孩；她 是一位樂于助人的好同學(xué)：她 是我的好朋友xx。范佳薇是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水里。轉(zhuǎn)動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個“小博士 ”。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后，的羊角辮

2、，又似一位 “小淑女 ” 。范佳薇是一位樂于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩 “木頭人 ” 的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時半會兒起不來。她正想去扶，我攔住她，說： “又不是咱們班的，管他呢，她愛起不起，我們接著玩吧，別浪費時間。 ”哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我說：“別的班的你就不管了，是不是？她也是我們學(xué)校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒人扶你，你的心里是什么滋味！ ”說著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的臉騰的紅了。多么好的同學(xué)呀！多么善良的同學(xué)呀，和她比起來，我是多么自私呀！她是一位樂于助人的好

3、女孩，而我卻 一次美術(shù)課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評。知道我愧疚的走到他跟前，說： 對不起，我不該那么自私而她卻說：就好，好好改吧！ ”從此，我改掉了自私的毛病。這便是我樂于助人的好友今天是我的同班同學(xué)葉洪銘的生日，所以我一大早就起來了。我起來以后先把送葉洪銘的生日賀卡和禮物準(zhǔn)備好，然后草草地吃了點早飯，就向和葉洪銘約定的地點跑去了。我到了約定的地點，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有三個同學(xué)在等了，只是不見葉洪銘的影子。過了一會，葉洪銘才一瘸一拐的走過來，原來他在昨天騎自行車的時候跌傷了腳，所以走路才這副樣子。全體人員會合以后，葉洪銘就開始了他的生日之旅。葉洪銘首先帶

4、我們到他家去玩。在他家我們把各種各樣的生日禮物送給葉洪銘。葉洪銘收到同學(xué)們的禮物后很高興。葉洪銘打開電腦和同學(xué)玩賽跑卡丁車，由于我對這種開車的電腦游戲不感興趣，所以就在一旁看雜志。玩了大約有一個小時左右，葉洪銘的媽媽就帶我們一起去吃肯德基。到了肯德基餐廳，我們就在葉洪銘的媽媽預(yù)訂好的位置坐下。每人選了一個套餐。然后大部分人就去有滑梯的那個角落玩貓捉老鼠的游戲。我們玩累了，正好要的套餐也端來了，于是大家狼吞虎咽地吃了起來。吃完了午飯，葉洪銘的生日蛋糕也端上來了，我們大家一起為他唱生日快樂歌，祝他生日快樂，葉洪銘閉上雙眼許下了自己美好的愿望。我的肚子實在是沒有空著地方了，我還有一個老北京雞肉卷沒吃

5、完，于是，我把雞肉卷打了包。吃完了蛋糕，肯德基餐廳還為每人贈送了一份小禮物。下一個活動是瘸指揮葉洪銘帶我們?nèi)ハ忝酆愓嬲目ǘ≤嚒？蓻]想到那里的工作人員說我們有的同學(xué)沒到一米四零，不讓我們玩，我們跟他爭辯，他出言不遜還罵人，算了我們一賭氣離開了那里。我們改變計劃去打保齡球。我們又回到葉洪銘家里，取打保齡球需要的保齡球卡。為了節(jié)省時間這次我們就打的奔深圳保齡球訓(xùn)練基地。走進場內(nèi)，一條條球道展現(xiàn)在我眼前，這是我第一次打保齡球，心里有點激動。我拎起一個球想上前去打，被那里的管理員攔住了，因為我們沒有換保齡球鞋，原來打保齡球還要穿規(guī)定的專業(yè)鞋呀！我們急忙換上保齡球鞋，然后分成了兩隊，我的這隊有葉洪銘和

6、李團璋，另外一隊有劉騫鍶和葉洪銘的倆朋友，我們每隊用一個球。開始是葉洪銘和李團璋老是打不中，輪到我的時候，我學(xué)著別人的姿勢一球過去，結(jié)果打倒了六個保齡瓶。慢慢的，葉洪銘和李團璋也可以打中六七個保齡瓶了，而我卻打不中了，我很生氣。又輪到我了，這次我屏住氣瞄準(zhǔn)目標(biāo)，使盡全身力氣一球扔過去，結(jié)果打了一個全中，大家為我鼓掌歡呼，我真是太高興了，因為這可是我有生以來一次全中呀！也是我們今天最好的球技表現(xiàn)。打了一個小時的保齡球，我們累得連球都拿不動了，大家疲憊不堪的登上了回家的出租車，葉洪銘的生日就在歡樂聲中結(jié)束了。不知道下一次又是誰過生日呢？2。游山玩水，心情愉快?？磿鴮W(xué)習(xí)，豐富知識。參加活動，更是受益

7、無窮?！稗q論賽 ”就是有益的活動。一個星期五的上午第三節(jié)課，天氣晴朗、陽光明媚。上課鈴一打響，老師滿面笑容地走進教室，環(huán)視了一下教室，一本正經(jīng)地對同學(xué)們說： “今天，我們要舉行一場別開生面的辯論賽，討論 過生日請同學(xué)吃飯好不好？ ” 聽了老師的話，教室里一陣騷動。有人毫不猶豫地說： “不好！ ” ，有的同學(xué)左顧右盼，而后又慢慢吞吞地說： “好。 ”有的同學(xué)沉思片刻，才勉強地說： “不太好。 ”老師見狀笑著說： “那，我們現(xiàn)在就開始辯論，覺得過生日請同學(xué)吃飯好的同學(xué)為正方，站在講臺上。覺得過生日請同學(xué)吃飯不好的同學(xué)為反方，坐在位上。現(xiàn)在請正方上臺。 ”上臺的同學(xué)寥寥無幾。精彩的辯論賽就這樣拉開了

8、帷幕。正方的徐茂越勇敢地向前走一步，振振有詞地說： “請同學(xué)吃飯好，可以促進友誼，每年只有一次生日，要珍惜這個時光。 ”反方的夏朝輝也毫不示弱，一板一眼地說： “吃飯只是一時飽了口福，家長掙錢不容易，我們應(yīng)該珍惜家長的血汗錢。 ”他的話成了導(dǎo)火索，臺下的同學(xué)們都爭先恐后地搶著說，各抒己見，教室里一片沸騰，簡直聽不清他們在說什么。老師一打手勢，喧鬧的教室立刻變得安靜下來。正方的周簧不慌不忙地聳了聳肩膀，胸有成竹地說： “每次過生日并不需要飯菜豐盛，只要心意到了，大家高興就好。 ”反方的孫書慧雖然嗓子啞了，但是她還充滿自信地說： “我認(rèn)為請同學(xué)吃飯不好，因為有的父母很愛面子，見到孩子的同學(xué)來，一定

9、會做很多好吃的，太鋪張浪費。 ”臺下的熱鬧勁兒簡直無法形容。有的同學(xué)把手舉得老長，總搶著說；有的同學(xué)興奮的干脆站起來；有的同學(xué)竟然控制不住自己的嘴，自言自語。我是正方隊員，看到反方這么起勁，就搶著說： “每年的生日只有一次，適當(dāng)?shù)貞c祝一下也是可以的。這樣，還會留下一些美好的回憶。 ”反方陳宇急得指手畫腳，像放連珠炮似的說： “送禮物不要花錢，自己做也可以，這樣還可以增加友誼。 ”他的話讓大家丈二和尚 摸不著頭腦，老師沉思了片刻，禁不住笑出聲來，仔細一分析，才覺得陳宇說的話他仿佛在支持正方，他遭到反方隊員一頓斥責(zé)。反方人多勢重，贏了。正方勢單力薄，輸了。其實，我暗地里已經(jīng)支持了反方，覺得過生日請

10、同學(xué)吃飯的確太鋪張浪費了，現(xiàn)在我們又不掙錢，花的不都是父母的血汗錢嗎？應(yīng)該勤儉節(jié)約。這場針尖對麥芒的辯論賽，真是精彩紛呈。給我們的生活增添了無窮的樂趣。從上學(xué)到現(xiàn)在，跟我坐過的同桌很多?？申P(guān)系最密切、最要好的，就要數(shù)腦瓜靈、反應(yīng)快、學(xué)習(xí)好、愛鍛煉的孫超啦！他和我同歲，是個回民子弟，圓圓的臉，高高的鼻梁，耳朵很大。一雙濃眉大眼，總好像在給你傳遞著智慧和友好的信息。孫超的腦瓜靈，反應(yīng)快。每次老師的課堂提問，他總是第一個舉手，而且回答得十分正確；老師每次讓我們寫作文，他總是在很短的時間里，寫出很好的文章；課余時間，大家都喜歡和他討論問題，他對知識的理解和掌握，使我們感到由衷的佩服。孫超的學(xué)習(xí)非常用功

11、。他每天按時到校，上課用心聽講。有時下課后，別的同學(xué)都到外邊去玩了，可他還坐在那里看書。每次放學(xué)回家，他總是先完成老師布置的作業(yè)，然后再預(yù)習(xí)第二天的功課。如果有時間，他還要看一些課外書。什么中華A 卷、字詞句篇、小學(xué)生優(yōu)秀作文等，都是他每天要做和要看的內(nèi)容。為了擴大知識面，他還讓媽媽給他報了校外的作文班和奧數(shù)班，經(jīng)常利用節(jié)假日和星期天趕去學(xué)習(xí)。由于他學(xué)習(xí)非常用功，不管是每次的單元測試，還是期中、期末考試，他都能取得比較好的成績。他非常喜歡體育鍛煉。不但上體育課很認(rèn)真，課余時間，他也是一個活躍分子。他十分喜歡游泳。不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他都能堅持游泳鍛煉。在他那小臥室的墻上，光游泳比

12、賽獲得的獎狀就貼了十幾張。由于他活躍、好動，他也經(jīng)常 “闖禍 ” 。有一次，課余時間，他和我們幾個同學(xué)在教室的走廊上玩 “抓人” 的游戲。我們你追我趕，玩得可熱鬧了。可一不小心，他和一個二年級的小弟弟撞了個滿懷，小弟弟的眼睛剛好撞倒了他的下巴上。由于用力過猛，小弟弟的眼睛上面裂了一個一公分長的口子，鮮血直流，可把我們給嚇壞了。這時，老師趕來了，叫來了他的爸爸、媽媽，一起把小弟弟送到醫(yī)院去 “縫針 ” 。為此，老師和家長都狠狠的批評了他，我們也和他一起給老師寫了檢查。由于我和孫超的關(guān)系特別好，我們坐在一起，經(jīng)常免不了上課小聲說話，有時還做一些小動作。有一次上 “思品 ”課，我們的小動作被老師發(fā)現(xiàn)了。下課后，老師讓我們