四年級下冊語文第二單元課時練習題

1、5蘋果里的五角星、看拼音寫詞語q ing x i sh mg sh()()()(g n ch u l n y o()()()(二、比一比，冉組詞。析()疏晰()蔬u t u n qi o yi qi)()chu mg z o m 4 l)()()拒()矩(o x tn gu i d 出 j ui xi n w a r en zh i三、查字典、詞典，并答題。1.“鮮為人知”的“鮮”是的意思。根據(jù)這個意思還可以組成下列詞語：、。2.“循規(guī)蹈矩”是的意思。它在文中具 體指的 做法,而與之相反的做法 四、閱讀課文片段，完成練習第一次這樣切蘋果的，也許是出于無意，也許是出于好奇。使我深有感觸的 是，這

2、好（ximxi n ）為（w 6 w2人知的圖案竟有那么大的魅力。這個秘密 不知從什么地方傳到那男孩的幼兒園，然后又由他傳給我，現(xiàn)在我又傳給你們大 家。是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法。1 .括號里給加點字選擇正確的讀音，打上”。2 .“這鮮為人知的圖案”指的是（）。“那么大的魅力”指的是（）。3 .什么是創(chuàng)造力？往大處說，就是（）。1、循規(guī)蹈矩：循，依照。規(guī)，圓規(guī)。蹈，踩。矩，曲尺。規(guī)、矩是定方圓的標準準則，借指行為的準則。此成語原指遵守規(guī)矩，不敢違反。后指據(jù)守準則，不敢稍作變動。2、鮮為人知：鮮，少。很少被人知道。6最佳路徑一、看拼音寫詞語。q 1 d i

3、yu n g O h d bin gu d w n m n sh n bi n y e()()()()()k n gu n xiazh 百 six ucu i c u w d b u z u d do()()()()()、照樣子在括號內填上合適的詞語。例：選擇（路徑）攻克（）設計（）鋪設（）清理（ 三、按要求寫詞語。寫反義詞：寬（）年邁（寫近義詞：焦躁（）啟發(fā)（）四、給下面帶點的字選擇正確的解釋，把序號填在括號里 道：路；方法、規(guī)律；線條、細長的痕跡；用言語表示 情意1 .我發(fā)現(xiàn)老師的書上畫了不少橫道0（）2 .這本來就是一件微不足道.的小事。（）3 .讓我們向奮戰(zhàn)在抗非典一些的醫(yī)務人員道.一

4、聲感謝。（4 .崎嶇的小道上，滿是荊棘 五、仔細閱讀課文，完成下列填空。1 .“她這種, 選擇的做法使大師深受啟發(fā),格羅培斯受到的啟發(fā)是：2 .施工部按要求在樂園撒下草種。沒多久，小草長出來了，整個樂園的空地被綠草地所覆蓋。在迪斯尼樂園提前開放的半年里，草地被踩出許多小道，這些踩出的小道, 。第二年，格羅培斯讓人 鋪設了人行道。迪斯尼樂園的路徑之所以被評為世界最佳設計，是因為六、閱讀短文，完成練習莫泊桑學寫作19世紀法國著名作家莫泊桑，早在青少年時期就愛好寫作。他如饑似渴地 讀了許多文學名著，也寫了不少文章。不管是作品的思想內容，還是寫作技巧、 語言，都沒有什么特色。他非?？鄲?，就帶著自己的幾

5、篇作品去請教當時的著名 作家福樓拜。福樓拜對他說：“問題很簡單，主要是你觀察的功夫不到家，現(xiàn)在 你就從觀察馬車開始吧。每天都有馬車從你家門前經(jīng)過，你就仔細觀察一番，把 看到的情況詳細記錄下來?！蹦瓷；氐郊液蟀锤前莸囊?，全神貫注地觀察馬車在晴天和雨天、 上坡 和下坡時行駛的不同樣子，還仔細觀察了趕車人在暴風雨中和烈日下的不同表 情他將觀察到的這些材料寫進作品里，又送給福樓拜看。福樓拜看了他的文 章后滿意地笑了，他對莫泊桑說：“（）你觀察得仔細，寫作有了進步，但貴在堅持??！”莫泊桑將福樓拜的話銘記在心，不斷深入生活，仔細觀察，積累了豐富的材 料。他一生中寫了近300篇短篇小說和6部長篇小說，

6、成了聞名世界的大作家。 1.聯(lián)系上下文解釋詞語。如饑似渴：2 .在文中找出下列詞語的近義詞。煩惱（）舉世聞名（）牢記（）專心致志（）3 .在括號內填上合適的關聯(lián)詞語。4、從莫泊桑成功的經(jīng)歷中你得到了什么啟示？聰明屋你知道課文插圖中的白雪公主和七個小矮人與迪斯尼樂園有什么關系 嗎？請查找一下有關迪斯尼樂園的資料，相信你會找到答案7人類的老師、看拼音寫詞語po su i jico x m ch 衛(wèi) gu o j()()()()()x in sh i tn k e d d sh u jn y m j i hu i r <!n w mgi y i qing d y i j u（）（）（）（）（）

7、二、用給帶點字選擇正確讀音。升降(jimg ximg)I分散(s n s *模仿（m6 m 0 I薄殼結構（bdo b 0 *三、在括號里填上合適的關聯(lián)詞語，并選擇其中的一組造句1.從前，在大海中航行的輪船，（）頭是尖尖的，（）總是開不快。2.一個人握住一個雞蛋使勁地捏，（）怎樣用力（）不能把它捏碎。3 .薄薄的雞蛋殼（）能承受這么大的壓力，（）它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。4 .建筑師根據(jù)這種“薄殼結構”特點，設計出許多（）輕便（）省料的建筑物。四、根據(jù)課文內容填空。人類從 身上得到啟示，發(fā)明了飛機；從 身上得到啟示，發(fā)明了新式飛機；從 身上得到啟示，改進了船體設計，大大提高

8、了輪船航行的速度；從 身上得到啟發(fā)，設計了許多“薄殼結構”的建筑物；模仿袋鼠制造了;模仿貝殼制造了 。所 以說，是人類的“好老師”。 五、把下面的句子排成一段通順的短文。（）一根小草怎么會這樣厲害？魯班仔細一看， 發(fā)現(xiàn)小草的葉子邊上有許多小齒()有一回，魯班上山去砍樹。山很陡，他抓住樹根和雜草往上爬，忽然，他的手指被一根小草劃破了，流出血來。()木工用的鋸，傳說是魯班發(fā)明的。()他馬上回去照草葉那樣用鐵打了一把有齒的工具， 在樹上來回一拉，果然比用斧子砍樹要又快又省力。()魯班就這樣發(fā)明了鋸。()這可啟發(fā)了魯班。當時，砍樹全靠斧子，一天砍不了幾棵樹，如果六、小練筆?！拔磥怼笨茖W院決定招一批“身

9、懷絕技”的生物來當人類的老師。你還知道哪些生物能當人類的老師？請為你最熟悉的一個寫一封自薦信，注意寫清楚它的獨特本領。聰明屋你知道嗎？仿生學是一門既古老又年輕的學科。課文中講的生物多跟動物有關。其實， 人類也在向植物學習，如剛才你做的排列句序的練習中，就講了傳說魯班從一種 邊緣有小齒的葉子上受到啟發(fā)發(fā)明了鋸子。仿生學也包括仿人，如電腦、機器人 的發(fā)明等。仿生學的研究運用有眾多的領域，如醫(yī)學仿生、電磁仿生、軍事仿生、 工程仿生等。希望你課后主動閱讀這方面的書籍，然后與同學交流自己的見識。第二單元訓練卷、看拼音，寫詞語sh mg sh u m d l i q ing x i()()(ch o gu

10、 o j n y mp o su i()()(、用給加點字選擇正確的讀音。h 百 bin)(jiod x in)(切蘋果（qi 6 qi 三、填字成詞。（）光（）影（）根（）底四、根據(jù)意思寫成語。鮮為人知（xi n xi）（）（）輒止大道酬（）mm sh n bi n y e)()q mg d y i j u)()薄殼(bo b (0)1 .非常渺小，不值一提。2 .遵守規(guī)矩，不敢違反。也指拘守準則，不敢稍作變動3 .什么都知道。五、選詞填空。囪囹吞（）（）能生巧（）（）（）發(fā)明 發(fā)現(xiàn)1 .我攔腰切開蘋果，（）里面蘋果核像顆五角星。2 .科學家認真研究了鳥類飛行的原理，終于在 1903年（）了

11、飛機啟示 啟事1 .我同桌的鋼筆丟了，他請我?guī)退麑懸粍t尋物（）。2 .科學家從蝙蝠身上得到（），發(fā)明了雷達。嚴格 嚴厲 嚴肅1 .小林犯了錯誤，老師對他進行了（）的批評。2 .只有（）訓練，才能練好基本功。3 .清明節(jié)掃墓時，同學們的臉上十分（）。六、根據(jù)課文內容填空。1 .什么是創(chuàng)造力？用蘋果里的五角星中的話來說就是“02 .最佳路徑告訴我們，法國南部農(nóng)民賣葡萄時的做法使格羅培斯得到啟發(fā)，設計出迪斯尼樂園的最佳路徑。3 .人類的“老師”中的“老師”指七、加標點。媽媽笑了笑說你們父子倆真有意思一個怕下雨一個盼下雨我好奇地問這是為什么呀你不知道嗎媽媽說工程隊最怕下雨了 一下雨工地就不能進行正常施

12、工啦八、閱讀短文，完成練習。找駱駝從前有個商人走失了一只駱駝。他找了許多地方都沒找到，心里很著急。這 時候，他看見一位老人在前面走，就（走 趕）上去問：“老人家，您看見一只 駱駝了嗎？”老人說：“你問的那只駱駝是不是左腳有點跛（b（5）?”“是的?！薄笆遣皇亲筮咇W著蜜，右邊馱著米？”“不錯”“是不是缺了一顆牙齒？”“對極了！您看見它往哪兒去了？”老人說：“那我可不知道?！鄙倘朔薹薜卣f：“別哄我了，一定是你把我的駱駝藏起來了。要不,你怎么 會知道得這樣（詳細仔細）！ ”老人不緊不慢地說：“干嗎生氣呢，聽我說嘛。剛才我看見路邊有駱駝的腳 印，深，淺，就知道駱駝的左腳有點破。我又看見路的左邊有 一些

13、,路的右邊有一些 ,我想駱駝馱的一定是這兩樣東西。 我還看見駱駝啃過的樹葉上留下了牙齒印，所以知道它 。 至于駱駝究竟往（那兒哪兒）去了，應該順著它的 去找?！鄙倘寺犃?，照著老人的指點一路找去，（果然 居然）找到了走失的駱駝。1 .讀文章，把括號里不合適的字詞劃去。2 .聯(lián)系上下文想一想，把文中老人說的話補充完整。3 .把文中畫線的句子改成被字句，寫在下面。4 .文中的老人具有怎樣的品質呢？從下列答案中用選出一個最確切的（1）充滿智慧，樂于助人。（）（2）觀察仔細，善于分析。（）（3）具有豐富的生活經(jīng)驗。（）5 .商人找到駱駝后會怎么想呢？請發(fā)揮想象，用一兩句話寫一寫九、習作。根據(jù)下面提供的內

14、容寫一段對話，看自己能寫出幾種對話形式。丁丁和媽媽上公園玩，他偷摘了兩朵含苞欲放的紅玫瑰。 經(jīng)媽媽批評后，他主動走向管理處的張 叔叔承認錯誤。張叔叔不但沒有懲罰他，還說他知錯能改，是個好孩子第二單元能力卷一、詞語百寶箱1 .解釋帶點的字。律規(guī)監(jiān)矩（）（微不足道（）（ 2 .改正搭不當?shù)脑~語。身體強大（）端正方法（）3 .成語接下聯(lián)。前無古人，君子一言，三天打魚，二、智力大沖浪）混山漁野（）輕而易舉 （）要求嚴肅（）工作細微（）十年樹木，當局者迷，萬事俱備，成語和歇后語結成了 “親家”，你瞧：搟面杖吹火一一一竅不通，飛蛾撲火（成語）自取滅亡請你來連一連。小和尚打傘水中撈月螃蟹過街畫蛇添足樹葉掉到

15、樹底下 老鼠鉆進書箱 八仙過海 三、閱讀競技臺一場空（可望不可及） 無發(fā)（法）無天 多此一舉 橫行霸道 咬文嚼字各顯神通 葉落歸根（一）發(fā)明家富爾頓富爾頓是美國的工程師、發(fā)明家。他從小只愛畫畫不愛讀書。一天，老師對 他說：“孩子，只是圖畫好，別的（攻 功）課都不行，會有問題的?！笨墒?， 他把老師的話當作耳旁風。有一次，富爾頓去釣魚，他坐的小船遇上了大風，劃起來（廢 費）勁極了。 他想：裝上風帆只能隨風（漂 飄）游，還有什么好辦法來改變這種情況呢？不一會兒，風停了，富爾頓坐在空船上，把腳浸在河中，心里還在盤算著 不知不覺小船已經(jīng)蕩到河中心了。他發(fā)現(xiàn)，原來是兩只腳不斷擺動劃水的結果。他又想，能不能

16、用十叉的輪子來代替劃船的槳？輪子該怎么造？造好后裝在什么 位置最合適？船身又該怎樣改裝？這些問題靠畫畫不能解決，怎么辦呢？這時候，富爾頓才領悟了老師的話是對的，決心重視學習科學知識了。從此，富爾頓發(fā)奮學習，進步很快，后來成了第一艘蒸汽輪船的（發(fā)現(xiàn)發(fā)明）者。1 .用“”劃去括號中不合適的字、詞。2 .短文已分成三段，請簡要寫出每一段的段意。3 . “這時候，富爾頓才領悟了老師的話是對的”這句話中“領悟”的意思是： ,這句話與上文“ ”這句話相照應。（二）借鏡子一百多年前，美國有個名叫湯姆的孩子。一天晚上，媽媽的肚子突然疼得厲 害，豆大的汗珠一滴一滴往下淌。爸爸趕緊請來醫(yī)生。經(jīng)過檢查，醫(yī)生斷定湯姆 的媽媽患了急性闌尾炎，必須馬上動手術?？墒切芳依镏挥忻河蜔?，光線太暗，怎么能動手術呢？爸爸愁得用雙手 緊緊抱住頭，醫(yī)生急得在屋里踱來踱去。小湯姆心痛地想：要想辦法讓屋里亮一 些，可是從哪兒去找那么多燈呢？他忽然想起， 白天和小伙伴一起玩的時候， 用 塊破鏡片在陽光下晃來晃去