標(biāo)志說課稿 文檔 (2)new

1、 第四課標(biāo)志設(shè)計（1） 周次第 周周課時第一課時年級、科目七年級美術(shù)教師劉上課時間第四課標(biāo)志設(shè)計（1） 二次備課記錄教案設(shè)計與學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)1、知識能力目標(biāo)：掌握標(biāo)志的基礎(chǔ)知識與制作方法；2、過程方法目標(biāo)：能充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，設(shè)計簡明、準(zhǔn)確、獨特完美的標(biāo)志；3、情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：加強集體意識，增強集體凝聚力。教學(xué)重點標(biāo)志的分類、設(shè)計要求和表現(xiàn)方法。教學(xué)難點在理解標(biāo)志特征的基礎(chǔ)上設(shè)計簡明、傳遞信息準(zhǔn)確、獨特完美的標(biāo)志。教具準(zhǔn)備電教設(shè)備、多媒體教學(xué)課件、繪圖剪貼用品等。學(xué)具準(zhǔn)備搜集各種標(biāo)志圖片，本校?；眨瑴?zhǔn)備彩筆、鉛筆、尺規(guī)、16開素描紙、彩色卡紙兩張（對比色調(diào)的）、剪刀、膠水、雙面膠

2、等用品。教學(xué)過程一、組織教學(xué)：檢查學(xué)具的準(zhǔn)備情況。 二、啟發(fā)討論式導(dǎo)入新課（出示本校?；請D形）出示校徽圖片，以引導(dǎo)問答式點出標(biāo)志的含義及特征?？偨Y(jié)標(biāo)志在生活中的重要地位及學(xué)習(xí)的必要性，導(dǎo)入課題設(shè)計標(biāo)志。三、講授新課：引導(dǎo)學(xué)生看大屏幕（演示課件）。1、標(biāo)志的種類（以提問與直觀方式引發(fā)學(xué)生的興趣）1）從用途上分：非商業(yè)標(biāo)志；商業(yè)標(biāo)志；公共標(biāo)志。（2）從其表現(xiàn)手法上分：（以連線方式使學(xué)生能積極思考加強認(rèn)識，使他們對標(biāo)志設(shè)計產(chǎn)生濃厚興趣）圖形構(gòu)成的標(biāo)志（包括具象和抽象兩種）文字構(gòu)成的標(biāo)志（包括漢字、字母、數(shù)字）綜合型標(biāo)志（圖形和文字組合）2、標(biāo)志設(shè)計的基本要求：用四個字概括，即“簡、準(zhǔn)、奇、美”（分別

3、以直觀評析法引導(dǎo)，增強學(xué)生對標(biāo)志的了解，為提高設(shè)計能力做鋪墊）。3、標(biāo)志設(shè)計的方法與步驟 （演示制作過程）選題；構(gòu)思；構(gòu)圖；定稿；著色。四、作業(yè)要求 （學(xué)生完成作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)） 以繪畫或者剪貼的方式制作：1、設(shè)計一幅運動會上具有班級特色的標(biāo)志。2、為校園藝術(shù)節(jié)活動設(shè)計一個標(biāo)志。3、設(shè)色做到單純醒目，使用調(diào)和色或?qū)Ρ壬话悴灰^三種以上色彩。五、展示與點評前臺展示，選出代表作品指出優(yōu)點及不足，給予合理建議。六、課堂小結(jié)簡要總結(jié)課堂內(nèi)容，鼓勵學(xué)生課后積極參與學(xué)校班級的實踐活動，學(xué)以至用。 說課稿我說課的內(nèi)容初中第二冊第3課標(biāo)志設(shè)計。我準(zhǔn)備從教材分析、教法運用、學(xué)法指導(dǎo)和教學(xué)程序四個方面加以

4、說明。 一、教材分析 1.內(nèi)容、地位、作用 本節(jié)課是設(shè)計制作課。主要是對構(gòu)成設(shè)計單元內(nèi)容作一個全面的總結(jié)，使學(xué)生在鞏固舊知識的分類、標(biāo)志設(shè)計的基本知識作全面的了解。標(biāo)志是一門實用崐性很強的設(shè)計藝術(shù)，它要求以簡潔明了的圖形、強烈的視覺刺激效果，給每位觀者留下深刻的印象。本課以大量的標(biāo)志為主線、輔以生動的講解，使學(xué)生從標(biāo)志應(yīng)用與審美雙重功能中，感受美術(shù)的社會價值，從而進(jìn)一步提高進(jìn)行審美創(chuàng)造的愿望。 2.教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)教學(xué)大綱和教材要求，本著使學(xué)生提高對美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的思想品德，確定本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)為： 知識目標(biāo)：了解標(biāo)志的分類和功能以及設(shè)計的創(chuàng)作特點 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生

5、的觀察、想象、創(chuàng)造思維能力 3.教學(xué)重點和難點 因為標(biāo)志的強烈實用性，確定本課的重點是標(biāo)志的應(yīng)用分類、形象分類和構(gòu)成手段分類。它對學(xué)生初步觀察分析標(biāo)志有重要意義，由于學(xué)生繪畫水平不同和觀察生活的感受不同，所以把難點定為創(chuàng)意設(shè)計。 通過以上教材分析，才能使全體學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我準(zhǔn)備用下列教學(xué)方法。 二、教學(xué)方法 依據(jù)本課的性質(zhì)及學(xué)生，我主要采取“啟發(fā)引導(dǎo)法”，以實例為線索，充分動用教具，不斷采用欣賞，啟發(fā)、歸納相結(jié)合的教學(xué)方法。在實例的引導(dǎo)下，調(diào)動學(xué)生的積極性和自覺性，由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，使每個學(xué)生都能參加到動腦的積極思維中，真正做到面向全體。運用投影、掛圖現(xiàn)場演示，優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)

6、生興趣，提高課堂效率。并提問不同層次的學(xué)生，這樣多法并用，即培養(yǎng)了他們分析作品的能力，又啟發(fā)了學(xué)生的思維。 美術(shù)課是讓學(xué)生知道為什么這樣畫，而不是其它的。 三、學(xué)法指導(dǎo) 標(biāo)志是實用性很強的設(shè)計藝術(shù)，需要全面的知識技能和創(chuàng)造思維，要想讓學(xué)生在短時間內(nèi)設(shè)計出標(biāo)志是一件很難的事，因此本課利用大量實例和制作過程的演示，使學(xué)生沿著形象簡潔、手法概括，表達(dá)以象征為主的思路前提下，啟發(fā)學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造思維。在課堂中創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，穿插打出學(xué)生都熟悉的標(biāo)志，增加了直觀性。 無論是教法，還是學(xué)法，都全方位的滲透到教學(xué)程序中去。四、教學(xué)程序 本節(jié)課教學(xué)由導(dǎo)入、新授、巡回指導(dǎo)、小結(jié)四個環(huán)節(jié)組成。 1.導(dǎo)入 上課以后

7、，我先向?qū)W生出示印有各種標(biāo)識的產(chǎn)品和印刷品，引起學(xué)生興趣，然后讓學(xué)生用自己的觀點去分析、歸類，并回答老師提出的問題。我再具體分析一種標(biāo)志，得出標(biāo)志的概念：象征性的表達(dá)事物特性和類別的一種設(shè)計形式。從而引出新課標(biāo)志設(shè)計。 2.講授新課 <1>讓學(xué)生掌握標(biāo)志的基本分類 結(jié)合課本圖例講受標(biāo)志分類。集團(tuán)標(biāo)識：最早的標(biāo)志，如原始部落的圖騰，現(xiàn)在多是各種組織、機構(gòu)的徽志；商標(biāo)：經(jīng)過登記注冊的商品標(biāo)記。節(jié)慶徽志：個別傳統(tǒng)節(jié)慶活動和大型文體活動均設(shè)置專用徽志，有以宣傳號召人們積極參加。識別符號：在公共場所、道路交通中用以代替文字的簡潔形象，約定俗成為民眾公認(rèn)的標(biāo)識。 <2>標(biāo)志的圖形類

8、別分別打出幻燈 具象：有寫實的、有寫意的；有直觀的、有指代象征的兩大類別。具體如：白貓洗衣粉、稻米消費宣傳；動物園、加拿大復(fù)職代辦處。 抽象：有簡單的幾何形的組合，也有刻意構(gòu)造的抽象形的組合。前者如：奧林匹克運動，用五個圓環(huán)表示五大洲緊密團(tuán)結(jié)在一起；后者如：加利福尼亞葡萄酒，用三十個圓點表示葡萄，圓點組成的圖形則表示盛滿酒的酒杯。 文字符號：有中文變形組合、有英文變形組合，還有漢語拼音、阿拉伯?dāng)?shù)字和其它的圖形組合。中國鐵路是中文工和人的組合，美國柯達(dá)膠卷和日本制帽公司是英文變形。 <3>標(biāo)志的構(gòu)成手段 因為標(biāo)志是平面設(shè)計的一個種類，幾乎所有的平面構(gòu)成原則都可以為標(biāo)志設(shè)計所應(yīng)用。如課本圖例所示的對稱、適合、反復(fù)、漸變、特異，均是標(biāo)志設(shè)計的常用形式。 舉例介紹中國銀行設(shè)計思路和三金牌西瓜霜的標(biāo)志設(shè)計整包裝情況，并出示實物。2、作業(yè)要求 1）展示課前制作標(biāo)志禁止吸煙。以教師親手制作的標(biāo)志為范