教師培訓(xùn)提高經(jīng)驗

1、教師培訓(xùn)提高經(jīng)驗教師培訓(xùn)經(jīng)驗總結(jié)敦化市第五中學(xué)百年大計,教育為本,教育大計,教師為本。在新的歷史時期,能否有效的建設(shè)一支充滿活力,勇于探索,業(yè)務(wù)素質(zhì)高教學(xué)基本功過硬,具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊伍,是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵。b5E2RGbCAP我校非常重視教師的成長與培養(yǎng),把教師的培訓(xùn)工作作為一項重要的常規(guī)工作來抓。工作的規(guī)范化制度化逐步加強,并在培訓(xùn)內(nèi)容上更具有針對性和實效性。p1EanqFDPw一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),實施科學(xué)管理。俗話說:“火車跑得快,全靠車頭帶?！币虼宋倚０驯M快提高管理人員的素質(zhì)當作重要任務(wù)來抓。端正工作態(tài)度,提高業(yè)務(wù)水平,加強管理能力,嚴以律己,寬以待人,從各個方面做教師

2、的表率。DXDiTa9E3d我們經(jīng)常召開校領(lǐng)導(dǎo)班子會議,提前學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級會議精神,通過討論研究以致將上級布置的工作有計劃、有效率地完成,并通過及時總結(jié)反省工作中存在的不足,使大家對自己的思想,行為達到統(tǒng)一。RTCrpUDGiT二、認真組織全員培訓(xùn),進一步加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高教師的理論素養(yǎng)。1、深刻領(lǐng)會培訓(xùn)的重要性和必要性,積極參加培訓(xùn)。2、明確培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標。3、了解培訓(xùn)時間的安排,把握好學(xué)習(xí)進度,確保按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。4、更新觀念,學(xué)以致用,把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實踐相結(jié)合,不斷豐富教育教學(xué)理論知識和提高教育教學(xué)能力,增強學(xué)習(xí)的實效性。5PCzVD7HxA5、做好學(xué)習(xí)筆記,并結(jié)合

3、自己的教育教學(xué)實踐定寫出總結(jié)和感悟,以更好的指導(dǎo)實踐。同時,學(xué)校還制定了措施:1、建立校培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),細化管理,層層落實。2、加強對培訓(xùn)過程的督管。學(xué)校定期督查,及時準確地掌握各教研組校本培訓(xùn)開展的情況和每位教師的學(xué)習(xí)情況,包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)進度、問題研討及學(xué)習(xí)效果等。jLBHrnAILg3、建立培訓(xùn)考勤制度。集中培訓(xùn),集中研討均要實行簽名制度。4、建立激勵機制與制約機制,強化責任追究責任。對教師培訓(xùn)工作中成績突出的先進教研組和積極參加培訓(xùn)、表現(xiàn)突出、能在培訓(xùn)中起到引領(lǐng)、示范、帶頭作用的先進個人進行表彰,對工作不力的教研組將追究主要領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)責任人的相關(guān)責任。xHAQX74J0X三、“國培計劃”遠

4、程培訓(xùn)及其相關(guān)的培訓(xùn)工作?！皣嘤媱潯边h程培訓(xùn)這種培訓(xùn)形式是教師向名師學(xué)習(xí),掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段的最佳方式。在培訓(xùn)活動中,教師在網(wǎng)上與專家及同仁互動式交流、評論,共同探究、集思廣益、各抒己見,LDAYtRyKfE在交流中得到啟發(fā),共同進步,為今后更出色的完成教學(xué)工作任務(wù)提供了強有力的保證。四、突出目標,積極開展形式多樣的校本培訓(xùn)。1、師德培訓(xùn)倡導(dǎo)“師德為先,多能一專,教書育人,無私奉獻”的師德標準,引導(dǎo)教師在思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)知風范上全面以身作則,自覺率先垂范。深入開展師德師風活動,提高了廣大教師的職業(yè)道德水平,增強了廣大教師的責任感和使命感。Zzz6ZB2Ltk2、學(xué)歷培訓(xùn)鼓勵教師積極參加

5、以提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平為目的的學(xué)習(xí)培訓(xùn),學(xué)校制定教師培訓(xùn)的激勵措施正逐步落實。3、交流培訓(xùn)(1)、校際交流:“走出去,請進來”,將外地外校優(yōu)秀的成果帶回學(xué)校,并進行推廣和實驗,同時有選擇地將外地優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)錄像帶回,組織教師觀看、評議、交流,結(jié)合自己進行反思,不斷提高教育教學(xué)水平。dvzfvkwMI1(2)、校內(nèi)交流:以教研組和備課組為單位,將自己的學(xué)習(xí)體會、課堂教學(xué)改革以及教學(xué)論文、經(jīng)驗總結(jié)、科研成果進行交流,達到互促互進,資源共享。rqyn14ZNXI(3)、骨干培訓(xùn):我校非常注重對中青年教師的培養(yǎng),一部分教師正逐步成長為骨干教師,他們的課堂教學(xué)流光溢彩。EmxvxOtOco(4)、班子

6、培訓(xùn):以校為本的任何一項培訓(xùn)都離不開領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和有效指導(dǎo),所以,使校本培訓(xùn)工作扎實健康的發(fā)展,必須有一個過硬的班子,因此,我校加大對班子成員的培訓(xùn)力度,通過培訓(xùn),使班子在校本培訓(xùn)中具有高尚的人格魅力,有超前的教育思考,有豐厚的理論積淀,有扎實的專業(yè)功底。SixE2yXPq5五、實抓班主任培訓(xùn),提升班主任素質(zhì)。學(xué)校的各項工作首先通過班主任實施落實,班主任的綜合素質(zhì)直接影響到學(xué)校各項工作質(zhì)量的高低。2016.5.23本文檔來源于第一文庫網(wǎng)： 真正好的朋友，從來不需要這些表面功夫。走在這漫漫俗塵，形如微塵的我們，每天忙碌的像只螻蟻，哪有時間去整那些虛假的表面文章。那些沉淀在歲月里的真情實意，

7、哪一個不是無事各自忙，有事時，卻又從不問回報幾何的真心相助？至于那些平日里看上去可以一起打鬧，一起吃喝，一起廝混，看似好成一片的人，或許，只是你在多少次的四目相對之時，動了真心，存了真義，是你默默認定對方可稱朋友，有困難的時候是你愿意伸以援手，但未必對方一樣。多少看似熱情的人，內(nèi)心是薄情的。而多少看似淡漠的人，內(nèi)心實則一片溫熱。那些表面熱誠的人，總是相安無事各自好，一旦你有事需要援助，別說大事，就是小事需代勞，你都會發(fā)現(xiàn)原來不過情比紙薄，對方遠比你自己想的要現(xiàn)實的多。有些人，自從與你接近，內(nèi)心就存有一份自己的打算。定是你于他而言，多少有些可用之處。正所謂無事獻殷勤，非奸即盜。在這個功利心彌漫的

8、世態(tài)下，沒有哪一份意外的熱情不無所圖。不僅是職場如此，男人如此，就連女人也不能免俗。接孩子的時候，被困高層電梯下不來，一個電話打來，希望能幫忙照看一下放學(xué)的孩子。實在的人總是把別人毫不見外的信任，當作是一種榮幸，于是想都不用想就能一口答應(yīng)。可當你有事需要對方只是代筆簽個字這樣的舉手之勞時，對方都能各種不情愿各種推脫，至此你終是發(fā)現(xiàn)，原來人與人之間真不是一杯換一盞的事兒。關(guān)鍵時刻，還是得找那些看似平時不聯(lián)系，但一開口能力范圍之內(nèi)就愿意為你想辦法的人。多少人天真的以為，認識的人越多，人脈就越廣，自己就越厲害，其實，那些所謂的人脈，不過廉價。倘若你沒有同等的利用價值，誰會與你建立起所謂的交際？最是談

9、錢傷感情，也最是感情不值錢。別結(jié)識了比自己優(yōu)秀比自己有能力的人，就覺得有了依靠有了光環(huán)，自己不足夠優(yōu)秀，結(jié)識誰都沒有用。在你困難需求的時候，你開口求助，能夠推脫敷衍那算給面子，對你閉門不見佯裝不熟也是情理之中。日久見人心，患難見真情。平時是平時，別把平時當真情。這世上多少人變臉如翻書，有求于你一個樣，各自安好一個樣，最是有求于他嘴臉陋，讓你瞬間就明白，何謂人情涼薄。隨著年齡的增長，人心的不再純澈，人與人之間的交往就不再那么的純粹而真心了。也正是因為如此，才更要珍惜那些默默守護在你生活中的朋友。別看平時忙的少有見面，少有聊天，就連微信，都少有私信。但有事兒的時候，只一聲招呼，誰能出力都會挺身而出

10、，義不容辭。真正好的朋友，從來不需要這些表面功夫。走在這漫漫俗塵，形如微塵的我們，每天忙碌的像只螻蟻，哪有時間去整那些虛假的表面文章。那些沉淀在歲月里的真情實意，哪一個不是無事各自忙，有事時，卻又從不問回報幾何的真心相助？至于那些平日里看上去可以一起打鬧，一起吃喝，一起廝混，看似好成一片的人，或許，只是你在多少次的四目相對之時，動了真心，存了真義，是你默默認定對方可稱朋友，有困難的時候是你愿意伸以援手，但未必對方一樣。多少看似熱情的人，內(nèi)心是薄情的。而多少看似淡漠的人，內(nèi)心實則一片溫熱。那些表面熱誠的人，總是相安無事各自好，一旦你有事需要援助，別說大事，就是小事需代勞，你都會發(fā)現(xiàn)原來不過情比紙

11、薄，對方遠比你自己想的要現(xiàn)實的多。有些人，自從與你接近，內(nèi)心就存有一份自己的打算。定是你于他而言，多少有些可用之處。正所謂無事獻殷勤，非奸即盜。在這個功利心彌漫的世態(tài)下，沒有哪一份意外的熱情不無所圖。不僅是職場如此，男人如此，就連女人也不能免俗。接孩子的時候，被困高層電梯下不來，一個電話打來，希望能幫忙照看一下放學(xué)的孩子。實在的人總是把別人毫不見外的信任，當作是一種榮幸，于是想都不用想就能一口答應(yīng)。可當你有事需要對方只是代筆簽個字這樣的舉手之勞時，對方都能各種不情愿各種推脫，至此你終是發(fā)現(xiàn)，原來人與人之間真不是一杯換一盞的事兒。關(guān)鍵時刻，還是得找那些看似平時不聯(lián)系，但一開口能力范圍之內(nèi)就愿意為你想辦法的人。多少人天真的以為，認識的人越多，人脈就越廣，自己就越厲害，其實，那些所謂的人脈，不過廉價。倘若你沒有同等的利用價值，誰會與你建立起所謂的交際？最是談錢傷感情，也最是感情不值錢。別結(jié)識了比自己優(yōu)秀比自己有能力的人，就覺得有了依靠有了光環(huán)，自己不足夠優(yōu)秀，結(jié)識誰都沒有用。在你困難需求的時候，你開口求助，能夠推脫敷衍那算給面子，對你閉門不見佯裝不熟也是情理之中。日久見人心，患難見真情。平時是平時