五年級數(shù)學上冊第八單元總復習整體備課

1、五年級數(shù)學上冊第八單元總復習整體備課一、單元教材分析本單元的復習包括本冊教材的主要內容，共分為五部分：小數(shù)的乘、除法，簡易方程，多邊形的面積，觀察物體，可能性。第七單元“數(shù)學廣角”旨在通過具體的生活實例向學生滲透“編碼”的數(shù)學思想方法，讓學生初步感受、體會數(shù)學的魅力，不作具體要求，因此，在本單元沒有單獨安排復習內容。 總復習的內容在編排上，同時考慮了標準規(guī)定的知識領域和前面教學內容的順序，并把有些分散學習的內容適當歸并，注意突出知識間的內在聯(lián)系，這樣，便于在復習時進行整理和比較，使學生更加全面、深入地理解和掌握所學的知識。例如，把小數(shù)的乘法和小數(shù)的除法集中復習，幫助學生從整體上把握小數(shù)乘、除法

2、的計算法則，同時，把小數(shù)乘、除法與整數(shù)乘、除法進行比較，加強兩者計算法則的聯(lián)系。二、學生分析1、基本情況：兩個班共有110名學生，經(jīng)過一學期的學習，可以看出大部分學生都有比較好的學習習慣，上課能積極回答問題，課下能按時認真完成作業(yè)，但也有一部分學生成績不太理想，原因較多，如基礎差，沒有培養(yǎng)良好的學習習慣，學習缺乏主動性，在知識轉型時期沒有掌握學習方法等等，造成學生學習進步步伐不快，甚至倒退。另外男生都比較貪玩，成績不太理想的以男生居多。一班的兩極分化比較嚴重，有五名學生成績都在二十分左右徘徊，二班的思維比較活躍，但成績都比較一般。2、掌握知識情況：經(jīng)過平時的認真觀察和檢測，可以看出學生對小數(shù)乘

3、法掌握的比較好，但有兩名學生因四年級時請假較多，導致基礎較差，對于如何確定積的小數(shù)位數(shù)還有困難。對于小數(shù)除法學生的問題比較多，主要是在一個數(shù)除以小數(shù)上。有五名學生連三位數(shù)除以兩位數(shù)的整數(shù)除法也不會（主要是不會試商，根本不知道商幾），就更談不上小數(shù)除法了，但他們對多位數(shù)除以一位數(shù)還會做一點，可是不熟練。其他學生掌握的還可以，但正確率和計算速度都有待于進一步提高。觀察物體、可能性等知識學生掌握的都可以，所學過的平面圖形的面積學生都會算了，但對于一些沒有直接告訴有關條件的組合圖形的面積學生還不太會算，另個因為步驟較多，學生正確率也不高。對于方程的意義學生都掌握了，但對于稍復雜的列方程解決問題有些學生

4、不會找數(shù)量關系，從而導致錯誤不斷。另外學生沒有養(yǎng)成用方程解決問題的習慣，除非題目有要求，學生才會用方程解，如果題目沒有要求，學生一般都會選擇用算術方法解，只有極少數(shù)學生會用方程解。三、單元教學目標通過總復習，把本學期所學的知識進一步系統(tǒng)化，使學生對所學的概念、計算法則、規(guī)律性知識得到進一步鞏固，計算能力和解決問題的能力得到進一步提高，代數(shù)思想、空間觀念、統(tǒng)計觀念得以進一步發(fā)展，獲得自身數(shù)學能力提高的成功體驗，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。四、單元教學重點、難點教學重點：小數(shù)乘除法的計算方法，多邊形面積計算公式推導與應用，解方程及用方程解決有關問題，用分數(shù)表示可能性的大小，根據(jù)可能性的大小會設計

5、一個公平的游戲規(guī)則。教學難點：利用商不變的規(guī)律準確進行除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法運算，并能用小數(shù)乘除法的有關知識解決實際問題。掌握面積公式的推導過程；靈活掌握組合圖形面積的計算方法，解決生活中的實際問題。能夠找出題中的數(shù)量關系，正確的列出方程解決實際問題。會采用靈活多樣的解題策略解決相關的實際問題。 五、教學方法與手段先按單元復習（結合分類復習）然后進行綜合測試。提綱挈領式的對本學期所學內容進行復習。采用“看、讀、想、練、說、評”的方法進行復習?？矗凑n本中有關運算方法、算理的語句。讀，讀這些詞句，做到對本單元心中有數(shù)。想，通過自我反思，自查這個單元有些什么困難，及時提出，解決。練，通過作課本以及練

6、習冊上的有關練習，做到鞏固知識。說，對于練習中有關的算理、數(shù)量關系等思維過程說出來，理清思路。評，通過學生自評、互評，加深對題的印象。六、復習安排 序號時間教學內容及活動課時具體安排相應的練習112.2012.22小數(shù)的乘、除法3第一課時復習小數(shù)乘法有關知識第二課時復習小數(shù)除法有關知識第三課時進行綜合練習總復習第1、2題；練習二十五的第1、2、3、4、513、15題。 212.2312.2412.27簡易方程3第一課時復習用字母表示數(shù)、解方程等，第二課時復習列方程解決問題，第三課時進行綜合練習總復習中的第3、4、5、題及練習二五的第6、14、16、17題。 312.2812.29多邊形的面積2第一課時復習所學過的圖形的面積，第二課時復習組合圖形的