教科版本物理八下（在流體中運動）學案

1、紅旗中學導學案設(shè)計（二）主備人高俊巖執(zhí)教人學生姓名使用時間年 月 日 星期上課班級8.1班學科 物理課 題第十章 流體的力現(xiàn)象 一 在流體中運動學習目標1、知道氣體的壓強與流速的關(guān)系。2、了解飛機的升力是怎樣產(chǎn)生的。3、讓學生初步了解機翼升力產(chǎn)生的原因4、培養(yǎng)學生用所學流體的壓強知識分析解決實際問題的能力重點流體的壓強與流速的關(guān)系難點設(shè)計與組織學生認識“升力”導 學 過 程（導學內(nèi)容與要求）課題導入復習鞏固：1.物體單位面積上受到的壓力叫做壓強2.液體壓強的特點：a. 液體對容器底部和側(cè)壁都有壓強，液體的內(nèi)部向各個方向都有壓強.b. 液體的壓強隨深度的增加而增大。在同一深度，液體向各個方向的壓

2、強相等；液體的密度越大，壓強越大。3.大氣對浸在它里面的物體的壓強叫做大氣壓強，簡稱大氣壓，一般有p表示。我們把能夠流動的物體叫做_ _，例如液體和氣體現(xiàn)在我們將研究流體的力現(xiàn)象。課前或課堂預習溫馨提示：看看書，努努力，相信自己，你能行，你最棒。合作使人快樂,探究使人聰明,。這部分內(nèi)容，要求同學們根據(jù)提示預習，盡可能獨立完成。請記下不明白的問題，課堂上交流討論。一、鳥是怎樣翱翔的活動一：觀看鳥盤旋的視頻?；顒佣和瑢W們在兩紙間吹氣，看看有什么現(xiàn)象。和小組同學討論交流以下問題：活動三：如下圖所示在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹氣時，硬幣會 課前或課堂預習課堂展示課前或課堂預習課堂展示課前或課

3、堂預習課堂展示課堂檢測課堂檢測課堂檢測課堂檢測課堂板書及總結(jié)結(jié)論：水平的氣流，能使鳥翼獲得向上的 。升力是怎樣產(chǎn)生的呢？二、伯努利的發(fā)現(xiàn)1、提出問題：流體壓強與流速有什么關(guān)系？2、猜想與假設(shè)：1：液體和氣體流動越快，它的壓強越大。2：液體和氣體流動越快，它的壓強越小。3、設(shè)計好實驗并進行實驗（1）氣體 如圖所示，把一紙條放在嘴邊，用力從紙條上方向前吹氣，紙條就會向上飄起來 這是因為在紙條上方吹氣，紙條上方的氣流流速 ，紙條下方的氣流流速 。紙條向上飄動，說明上方流體的壓強 ，下方流體的壓強 ，于是就推著紙條向 運動。（2）液體 打開水龍頭，使自來水流過如圖所示的玻璃管，由于一定時間里流過A、B

4、、C處的水量是相等的，而B處的水管較細，所以B處的流速一定比A、C兩處的流速 。從圖可以看出B處豎直水柱的高度較 ，由P=gh可知B處的壓強較 。A、C兩處豎直水柱的高度較 ，由P=gh可知A、C處的壓強較 。綜上所述：結(jié)論：流體（流動的氣體或液體）在流動時，流速 的地方壓強 ，流速 的地方壓強 。這就是著名的伯努利原理。這里可以看出，流體在流動時的壓強規(guī)律和靜止時的壓強規(guī)律是不同的。三、應用：探究飛機的升力飛機機翼的升力產(chǎn)生原因：如圖所示，飛機的機翼形狀類似鳥的翅膀形狀，下方平上方凸起。當飛機高速行使時，機翼與周圍的空氣發(fā)生相對運動。迎面而來的氣流被機翼分成上下兩部分，由于機翼橫截面的形狀上

5、下不對稱，在相同時間里機翼上方氣流通過的曲線路程較長，機翼下方氣流通過的直線路程較短，這就造成機翼上部氣流的速度比機翼下部氣流的速度大，由于流速高的地方壓強小，流速低的地方壓強大，因此上方氣流流速較大，壓強較 ，下方流速較小，壓強較 。機翼上、下表面受到了不平衡力的作用，向上的力 向下的力，二者合力是向 的，便是我們所說的升力。溫馨提示:試試你的身手, 挑戰(zhàn)自我，你能過關(guān)。這個部分要求，同學們課堂完成，課堂展示及交流，課堂檢測，教師批閱。1如所示兩船近距離并排行駛時將會 ，這是因為兩船內(nèi)側(cè)水的流速 于兩船外側(cè)水的流速，造成了兩船內(nèi)側(cè)水的壓強 于外側(cè)水的壓強的原因（選填“大”、“小”或“等”）。

6、圖13-55圖13-51圖13-522如圖13-52所示，是噴霧器的原理示意圖，當空氣從小孔迅速流出，小孔附近空氣的流速較大，壓強 容器里液面上方的空氣壓強，液體就沿細管上升，從管口中流出后，受氣流的沖擊，被噴成霧狀。3如圖12-55所示，將一張明信片沿著其邊長彎成弧形放在玻璃臺面上，形成一座“拱橋”，當你對著“拱橋”使勁吹氣時，你會發(fā)現(xiàn)（ ） A“紙橋”被吹開較長的距離 B“紙橋”被吹開較短的距離 C“紙橋”被吹得上下跳動幾下 D“紙橋”緊貼桌面不動4想象一下，如果在氣體和液體中流速越大的位置壓強越大，則不會出現(xiàn)的情況是（ ）A 飛機翅膀的截面形狀應該反過來B 兩艘并列同向行駛的船只不會相撞

7、C 地鐵、火車站的站臺安全線不必設(shè)置D 噴霧器再怎么用力吹也噴不出霧來5在北京某科技館內(nèi)，有一個風洞實驗室，一架模型飛機固定在托盤測力計上（如圖所示）。無風時，托盤測力計示數(shù)為15N；當迎面吹著飛機的風速達到20m/s時，托盤測力計的示數(shù)為7N，可以判定飛機受到了一個新的力。根據(jù)你的分析，飛機受到的該力大小為_N，方向_。6閱讀下列材料，然后回答問題. 物理學中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體. 當流體處于流動狀態(tài)時，其內(nèi)部各處的壓強有什么規(guī)律呢？小明同學將圖13-63所示的玻璃管裝置接到水流穩(wěn)定的自來水管上，當水在玻璃管中流動時，可看到兩個豎直管中液面的高度并不相同. 從圖中可以看出在AB

8、兩處管的粗細不同，因而A處流速小，B處流速大. 可見流體的壓強與流速之間有著一定的關(guān)系.接著，小明又自制了一個飛機翼模型（如圖13-64），將其固定在托盤測力計上，在機翼模型的正前方用電扇迎面吹風來模擬飛機飛行時的氣流，比較機翼上下方氣流壓強的大小，進一步驗證了上面的關(guān)系.AB AB圖13-63B圖13-64（1）由圖13-63所示的實驗，可以得出流體的壓強與流速之間有什么關(guān)系？ 答：_；（2）在圖13-64所示的實驗中，電扇轉(zhuǎn)動后，托盤測力計的示數(shù)發(fā)生了什么變化？答：_；（3）下列四種情形中，哪幾種情形能夠運用上述的實驗規(guī)律進行解釋？（ ）A乒乓球運動員拉出的弧圈球能急速旋轉(zhuǎn)而下沉B將氫氣球放手后，它會漂向空中C直升飛機能夠停在空中一定高度處D船舶航行時應避