新人教版八年級(jí)下冊(cè)物理液體的壓強(qiáng)

1、第五講 液體的壓強(qiáng)1、 知識(shí)要點(diǎn)；1、液體壓強(qiáng)的產(chǎn)生原因：液體受到 作用，液體具有 。探頭2、液體壓強(qiáng)計(jì)： 一般而言，當(dāng)探頭的薄膜受液體壓力的作用時(shí)，U形管左右兩側(cè)液面產(chǎn)生高度差，高度差越大，薄膜受到液體的壓強(qiáng)越大。3、 靜止液體的壓強(qiáng)特點(diǎn)：（1） 液體內(nèi)部朝各個(gè)方向都有壓強(qiáng)；（2） 同種液體，壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；（3） 同種液體，同一深度，各個(gè)方向壓強(qiáng)都相等；（4） 不同液體在同一深度的壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)，密度越大，壓強(qiáng)越大。4、 液體壓強(qiáng)公式： 靜態(tài)液體壓強(qiáng)大小只與液體的密度和液體的深度有關(guān)。深度指的是從自由液面到該店的豎直距離；其中，自由液面指與大氣直接接觸的液面。5、 連通器：上端

2、 、下端 的容器 連通器里的同種液體不流動(dòng)時(shí)，各容器中的液面高度總是相同的。6、固體壓力壓強(qiáng)與液體壓力壓強(qiáng)解題的一般思路（1）固體壓力壓強(qiáng)：先求出壓力，再利用求固體壓強(qiáng)；（2）液體壓力壓強(qiáng)：先利用求出壓強(qiáng)，再利用求出液體的壓力。7、形杯問題（1）柱形容器底部所受液體壓力大小等于液體重力。（如圖甲）（2）敞口容器（開口面積大于底面積）底部所受液體壓力小于液體重力。（如圖乙）甲（3）縮口容器（開口面積小于底面積）底部所受液體壓力大于液體重力。（如圖丙）丙乙8、薄片脫落問題 如圖所示，中空且兩端開口的玻璃筒，使用輕質(zhì)的薄片擋住玻璃筒的下端后豎直插入某種液體中，往玻璃筒內(nèi)緩慢倒入另一種液體，當(dāng)玻璃筒內(nèi)

3、外兩種液體對(duì)薄片產(chǎn)生的壓強(qiáng)相等時(shí)，薄片恰好脫落。2、 易錯(cuò)題精選1、 判斷以下結(jié)論是否正確：（1） 在地球、月球以及太空中，液體對(duì)容器均有壓強(qiáng)。（ ）（2） 容器中裝有的液柱越高，液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)就越大。（ ）（3） 在同種液體中，深度越大的地方壓強(qiáng)越大。（ ）（4） 將一只豎直放置的裝有清水的試管逐漸傾斜，水未流出前，水的長(zhǎng)度增加，對(duì)試管底部的壓強(qiáng)逐漸增大。（ ）（5） 容器中液體越多，液體對(duì)容器底部的壓力越大。（ ）（6） 若甲、乙兩容器內(nèi)同一高度的液體壓強(qiáng)相同，則兩種液體的密度也相同。（ ）（7） 下端連通的容器叫連通器。（ ）2、 如圖所示，放在水平桌面上的容器，側(cè)壁上有一開口彎管，

4、彎管內(nèi)的液面高度；容器頂部和底部的面積均為，頂部到底部的高度，容器中的液體密度為，則液體對(duì)容器頂部的壓力為 N。（）3、 如圖所示，三個(gè)相同的杯子都盛有水銀，且甲、乙水杯的水銀面上分別漂浮著鐵球和木棒，三杯水銀的液面等高。若要比較他們的杯底所受的壓力大小，則結(jié)論是（ ）A、 甲杯最大 B、乙杯最大 B、 C、丙杯最大 D、都一樣大4、如圖所示，在一個(gè)重1N，底面積為20cm2的杯子里裝3N的水，杯子中水的深度為10cm把它放在水平桌面上，求：（1）杯子對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)；（2）水對(duì)杯子底部的壓強(qiáng)和壓力5、甲、乙、丙三個(gè)柱形容器內(nèi)分別裝有密度為的液體，液體高度分別用表示。液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等

5、。若，則 。三、知識(shí)運(yùn)用課堂訓(xùn)練h2h1ABh2Ah11、如圖所示，三個(gè)不同的容器中裝有密度為的液體，請(qǐng)?jiān)跈M線處分別寫出對(duì)應(yīng)位置的壓強(qiáng)表達(dá)式。h2h1A(1) (2) (3) 2、在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的過程中，一些同學(xué)作了如下猜想：猜想A 在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，且向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；猜想B 在深度相同時(shí)，不同液體的壓強(qiáng)還跟它的密度有關(guān)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大；猜想C 同一種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，某同學(xué)進(jìn)行了圖中各圖所示的操作：圖5(1)比較圖中代號(hào)為_的三個(gè)圖，可以說明猜想A是否正確；(2)比較代號(hào)為_的兩個(gè)圖，可以說明猜想

6、B是否正確；(3)比較代號(hào)為_的三個(gè)圖，可以說明猜想C是否正確3、如圖5所示，容器中盛有水，則A處的深度是_cm， 處水產(chǎn)生的壓強(qiáng)較大。4、如圖所示，底面積不同的圓柱形容器A和B分別盛有甲、乙兩種液體，兩液面相平且甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量。此時(shí)液體對(duì)各自容器底部的壓強(qiáng)分別為和，則 。5、某同學(xué)在研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律時(shí)，用甲、乙兩種液體多次實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了液體壓強(qiáng)隨深度變化的圖像，則甲、乙兩種液體的密度關(guān)系是（ ）A. B. C. D.條件不足，無法判斷6、 如圖所示，桌面上放置有三個(gè)不同形狀的容器A、B、C，它們的底面積相同，質(zhì)量忽略不計(jì)。往容器內(nèi)分別倒入液體，液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)分別為，

7、液體對(duì)容器底的壓力分別為；容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為，容器對(duì)桌面的壓力分別為，請(qǐng)?jiān)跈M線處填上“”、“”和“=”。（1） 若三個(gè)容器內(nèi)倒入同一種液體并使液面在同一高度： ； ； ； （2） 若三個(gè)容器內(nèi)倒入質(zhì)量相同的同一種液體： ； ； ； （3） 若三個(gè)容器內(nèi)倒入不同的液體并使液面在同一高度，且已知三種液體質(zhì)量相等：ACB ； ； ； 7、連通器在日常生活、生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。下圖中所示的事例中利用連通器原理的是（ ）A只有（1）（2） B只有（3）（4） C只有（1）（3）（4） D（1）（2）（3（4）8、將質(zhì)量為10千克的酒精倒入底面積為100cm2的容器中，酒精深1分米，則酒精對(duì)容器底的

8、壓強(qiáng)和壓力分別為多大？(g取10N/kg、酒精=0.8gcm3)9、如右圖所示容器中裝入某種液體，液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)為3103帕，則：該液體密度是多大？容器底受到的壓力是多大？(g=10N/kg) 10、如圖所示，兩端開口的玻璃管，下端管口用塑料擋住后插入水中，塑料片并不下沉，求：（1）若h=20cm，塑料片受到液體的壓強(qiáng)多大？（2）不計(jì)塑料片本身重，向管中慢慢注入酒精，求使塑料片恰好脫落時(shí)酒精柱的高度？(g取10N/kg、酒精=0.8gcm3)第五講 知識(shí)運(yùn)用課后訓(xùn)練 等級(jí) 1如圖所示是某同學(xué)漫畫魚兒戲水時(shí)吐出氣泡的情景，請(qǐng)運(yùn)用學(xué)過的物理知識(shí)判斷其中畫法正確的是 ( ) A甲圖 B乙圖 C丙圖 D三圖都正確 甲 乙 丙 2如圖所示容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板上有一圓孔用薄膜封閉。(1)若容器左右兩部分分別注入密度相同的液體，右側(cè)的液面比左側(cè)的液面高，薄膜向左突起，由此說明液體的壓強(qiáng)與 因素有關(guān)。(2)若容器左右兩部分分別注入密度不同的液體，右側(cè)的液面與左側(cè)的液面等高，薄膜發(fā)生形變，由此說明液體壓強(qiáng)與 因素有關(guān)。3、2008年5月12日14時(shí)28分汶川大地震是中華人民共和國(guó)成