2022年骨干教師述職報(bào)告

1、高品質(zhì)文檔2022年骨干教師述職報(bào)告 隨著平凡而勞碌的每一個(gè)日子，靜靜地?cái)?shù)過來，回顧一年工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有喜有憂，有笑有淚。這一年中，在區(qū)、校以及同行們的鼓舞和支持下，我勝任了多種角色：班主任、語文教學(xué)、工會(huì)委員、體育路校區(qū)教研專干。即便是繁瑣的事情使人喘不過氣來，我仍舊能夠以飽滿的精神狀態(tài)，面對(duì)工作中的一切困難。因?yàn)榍∏∈沁@種充實(shí)的生活，讓我收獲著、成長(zhǎng)著。 一、 提升師德修養(yǎng)，塑造良好的老師形象。 為了提高自己的思想政治覺悟，樂觀向黨組織靠攏，我在暑假向黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書，9月樂觀參與入黨樂觀分子培訓(xùn)，時(shí)刻以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我真誠(chéng)地喜愛訓(xùn)練這門事業(yè)，全身心地投入，始終貫徹“以人

2、為本”的育人理念，在訓(xùn)練教學(xué)中嚴(yán)格落實(shí)“先成人再成才”的育人觀和教學(xué)觀。無論家長(zhǎng)、學(xué)生存在多大的差異性，我都將他們當(dāng)作了自己的知心伴侶，一視同仁，仔細(xì)聽取他們的意見，塑造良好的老師形象。面對(duì)孩子們學(xué)習(xí)中的各類問題，我都彎下身來，不急躁，不急功近利，力求對(duì)癥下藥，用急躁換取孩子們的真心。家長(zhǎng)和孩子么都深深地喜愛上了我，我也樹立了自己的威信。 二、勇于教學(xué)實(shí)踐 ，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。 作為一名語文老師，我追求歡樂、扎實(shí)的課堂，使孩子深深地喜愛這門學(xué)科是我教學(xué)的一種追求。走進(jìn)我的課堂，你會(huì)發(fā)覺，孩子們樂在其中。我努力創(chuàng)設(shè)了新型、民主的師生關(guān)系，孩子們學(xué)習(xí)中的任何思索、任何問題都可以在課堂上進(jìn)行探討、

3、分析。 為了提高自己的業(yè)務(wù)力量，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，與書為友。在博覽群書的同時(shí)，既得到了理論的支撐，又進(jìn)行了心靈的凈化。在教學(xué)中，我大膽實(shí)踐，樂觀探究行之有效的教學(xué)方法和模式，主動(dòng)進(jìn)行討論，逐步形成了自己清爽、自然、簡(jiǎn)約的教學(xué)風(fēng)格。為了鼓舞學(xué)生主動(dòng)習(xí)作，我利用業(yè)余時(shí)間和學(xué)生一起練筆，采納博客的形式進(jìn)行探討、溝通，定期出版班級(jí)習(xí)作集、學(xué)生個(gè)人作品集。為了建設(shè)好書香班級(jí)文化建設(shè)，我嚴(yán)格制定各類方案，開展多種形式的讀書溝通會(huì)以及讀書活動(dòng)，讓孩子們時(shí)時(shí)讀書，刻刻看書。為了提高孩子們應(yīng)用語文的力量，我常常開展富有實(shí)效性的語文綜合性學(xué)習(xí)這些教學(xué)實(shí)踐，將生活語文與應(yīng)用語文有機(jī)地結(jié)合在一起，孩子們的語文素養(yǎng)得到了提高

4、。 三、加強(qiáng)教研教改，提高自己的科研水平。 專業(yè)成長(zhǎng)的必經(jīng)之路之一就是加強(qiáng)研修，所以我樂觀參與了省十五規(guī)劃課題討論，與學(xué)校課題組成員一起擔(dān)當(dāng)了學(xué)?！翱谡Z交際課堂教學(xué)實(shí)效性”的討論工作。兩次參與省課題討論培訓(xùn)，多次參與各類培訓(xùn)和前期預(yù)備工作。在課題實(shí)施過程中，做好了學(xué)生口語交際問卷調(diào)查討論報(bào)告和口語交際階段目標(biāo)評(píng)價(jià)表，并樂觀主動(dòng)執(zhí)教了口語交際課題研討課：熱點(diǎn)問題。下半年，我和學(xué)校課題組成員一起，參與了市青語網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，我就課前三分鐘這一方案的實(shí)施提出了自己獨(dú)到的見解。 11月青年老師教學(xué)比武，我結(jié)合書香校內(nèi)建設(shè)活動(dòng)，執(zhí)教了讀書溝通會(huì)走近魯迅，就如何閱讀魯迅作品，供應(yīng)了可借鑒的閱讀方法指導(dǎo)。 為

5、了全面提高自己的科研水平，我擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，打破學(xué)科界限，常常參與各類課程的聽評(píng)課活動(dòng)和專題講座，從不缺席。在教學(xué)中我不斷發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思，改進(jìn)教學(xué)方法，調(diào)整教學(xué)策略，提高自己的科研水平。 四、擅長(zhǎng)引領(lǐng)老師，打造求實(shí)的團(tuán)隊(duì)力氣。 這一年中，我先后擔(dān)當(dāng)體育路校區(qū)的語文教研組長(zhǎng)、教研員。工作中，我以身作則，領(lǐng)先垂范，充當(dāng)老師的引路人和服務(wù)者。 身為語文教研組長(zhǎng)，為了提高本組語文老師自身的語文素養(yǎng)，我以“努力營(yíng)造語文味課堂”為教研專題，進(jìn)行教學(xué)討論，并將此理念貫穿在老師的語文教學(xué)課堂之中。蘆淞區(qū)新苗杯比武，我樂觀擔(dān)當(dāng)了兩個(gè)校區(qū)語文老師“下水文”的培訓(xùn)工作，為老師習(xí)作教學(xué)供應(yīng)了指導(dǎo)性。10月，我就“學(xué)

6、生語文學(xué)科素養(yǎng)”這一主題對(duì)本組老師進(jìn)行了全員培訓(xùn)，明確了語文測(cè)試的方向，如何正確把握學(xué)生的學(xué)業(yè)成果我進(jìn)行了探討。在教學(xué)實(shí)踐中，我和老師們一起樂觀參與組內(nèi)教材研討，備課、上課，聽評(píng)課活動(dòng)組織有成效。 作為學(xué)校教研員，我求真務(wù)實(shí)，平易近人，是老師們的真心伴侶，心甘情愿地充當(dāng)服務(wù)者和引領(lǐng)者的角色。抓好教學(xué)常規(guī)的同時(shí)，我注意課堂實(shí)效。每個(gè)星期我都會(huì)主動(dòng)隨堂聽課，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺老師教學(xué)中的閃光點(diǎn)和不足，進(jìn)行反饋溝通，不斷改進(jìn)，提高老師的課堂教學(xué)質(zhì)量。為了發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)力氣，我定期召開教研組會(huì)議，做到每個(gè)學(xué)科均衡進(jìn)展，督促老師主動(dòng)上好各類教研課，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中成長(zhǎng)。 10月，我校和龍族瑤族進(jìn)行了株洲市

7、“骨干老師學(xué)科溝通活動(dòng)”，我仔細(xì)組織體育路校區(qū)優(yōu)秀老師樂觀擔(dān)當(dāng)常態(tài)課展現(xiàn)并親自執(zhí)教，受到了聽課老師的全都好評(píng)。11月，學(xué)校組織青年老師教學(xué)比武，我全程參加老師們的教學(xué)全過程，以自己的示范和人格魅力贏得了老師們的信任和欣賞。 五、實(shí)現(xiàn)價(jià)值追求，享受幸福的訓(xùn)練人生。 驀然回首，或多或少都感覺時(shí)間消逝的同時(shí)，也有些收獲。5月，我參與區(qū)新苗杯“語文專業(yè)技能競(jìng)賽” 獲得二等獎(jiǎng)，6月指導(dǎo)學(xué)生黃昕羽參與市硬筆書法競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)；編排舞蹈獲校慶六一節(jié)目演出二等獎(jiǎng)；撰寫的論文習(xí)作意志品質(zhì)的培育獲區(qū)特等獎(jiǎng)，并送省參評(píng)；本班學(xué)生代表區(qū)參與市教學(xué)班演唱競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，我獲“協(xié)作一等獎(jiǎng)”；9月指導(dǎo)學(xué)生獲得市演講競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；同時(shí)被評(píng)為“區(qū)優(yōu)秀班主任”；11月區(qū)語文學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽，我班8人獲獎(jiǎng)。 訓(xùn)練教學(xué)工作，是艱辛的，同時(shí)又是歡樂的。只要有所追求，我就能鍥而不舍地朝著我自己抱負(fù)目標(biāo)奔跑。身為訓(xùn)練工，只要摒棄世俗，拋開功利化的東西，專心去營(yíng)造你心中那份抱負(fù)的職業(yè)，你就能化難為易，化苦為樂